乐趣的小学作文

时间:2024-10-11 12:38:40 小学作文 我要投稿

乐趣的小学作文锦集五篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的乐趣的小学作文5篇,希望能够帮助到大家。

乐趣的小学作文锦集五篇

乐趣的小学作文 篇1

  “下雪了,下雪了……”熟睡中的我突然被外面的喊叫声吵醒了。一听是下雪了,我急忙穿好衣服冲出了家门。

  昨晚的雪下得可真大呀,到处是白茫茫的一片。雪花依旧纷纷扬扬的从天上飘落下来,好像一只只美丽的白蝴蝶在翩翩起舞。我向远处望外,很多的小朋友都在玩雪,有的打雪仗,有的在滚雪球,还有的人拿着铲子在堆雪人……他们玩得不亦乐乎,根本顾不上寒冷,雪让他们陶醉了。我也迫不及待地加入了他们的`队伍中,三步并作两步跑过去,抓起了一把雪揉了揉,抡起胳膊用力朝一个人扔去。只见雪球在半空中就开了花,根本也砸不到他们的身上,倒是像又下了一阵雪块雨。他们发现我在“袭击”他们,也不甘示弱,抓起雪球也朝我砸了过来。可他们的球却不会再半空中散开,而是直接重重地砸在了我的背上。幸亏衣服穿得多,也不觉得疼。我急忙拉住了一个人,叫他也教我怎么做雪球。原来在揉球的时候一定要用点力气,这样雪球才不会在半空中就散开。呵,学会了这一招,我又投入到了激烈的“战斗”中。我们在雪地里你追我赶,摔倒了又爬起来,再摔再爬,全身都是雪也不觉得冷,真的是太开心太开心了。

  这一场雪可是今年的第一场雪。外婆说在她们老家,几乎每年都会下一场大雪。舅舅说这就是“瑞雪兆丰年”。雪,带给我们小孩子的则是太多太多的欢乐。

乐趣的小学作文 篇2

  三年前,我养了一盆仙人球,由于当时的花盆并不大,所以到今天花已长大,花盆显得有些小了,花里的草从仙人球的四周向外长出来,我都无法用手去摘掉它,有几次我试着用手去薅草,结果可想而知是手被花刺扎伤,弄得是苦不堪言。气急之下真想把它从楼上扔下去,又觉得可惜,那样的`话几年来的心血不就付之东流了吗?静下来一想,还是换个大花盆吧,于是乘着周末出去买了个大花盆和几袋养花的土,把原来的小花盆换掉,换上新买来的大花盆,植上土、浇上水,把花上的灰尘用喷水器冲洗干净,它又显出了本来的面目,一种充满生机、抵御干旱的顽强生命力,一种永恒的绿意。

  坐下来静静地观赏它,一种惬意之感顿时袭上心头,现在的生活节奏过快,人们每天都在为生存而奔波忙碌,真正能静下心的能有几人,从养花中品味人生的乐趣,从中找回那些失去的纯真。

乐趣的小学作文 篇3

  列夫.托尔斯泰曾说过:“不要急于写作,不要讨厌修改。而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”可我每次写完作文后就万事大吉,一点儿也不喜欢修改作文。为此,妈妈煞费苦心地陪我一起在网上听了讲座——“雕琢打磨——如何修改自己的作文”。听完周萍老师的精彩讲解之后,我受益匪浅,而且突然有了修改作文的冲动。

  说干就干,我翻开一篇上个月写的作文,题目是《学轮滑》。首先,我先把作文大声地读了一遍,这一遍读下来,收获可不少,我不仅发现了几处语句不通,还有好几个错别字,我认真地一个个改正过来。

  接着,我又从头再来,逐字逐句仔细推敲。我觉得我的作文读起来干巴巴的,像机器人讲话一样,平铺直叙,都是一个语调,一点儿也不吸引人。于是我在作文中加上了比喻、拟人、对话、心理活动等“调味品”,转瞬间,我的作文变成了一道色香味俱全的“美味佳肴”。

  当我再读一遍之后,我发现了另一个问题:作文中我写观察了别人滑滑轮后总结出了滑行的技巧,可当自己尝试时,却摔了个嘴啃泥。这里,我写了一句——真是“站着说话不腰疼”啊。可我总觉得这个谚语用得不太妥当。可是要怎么改呢?我左思右想,百思不得其解,当我想放弃时,灵感突然冒了出来。那句“说时容易做时难”用在这里不正好吗?我暗自叫好,连忙拿起笔改写过来。

  讲座里,周老师说:“修改作文要注意四点:第一,要反复朗读,这样才可以找到句子的`语病;第二,要讲究增、删、改、调,正确运用各种修改符号;第三,要抓住时机及时修改;第四,要听取别人的意见,不断地改进。我尝试着用老师讲的方法一遍又一遍地修改着作文,妈妈也不时地为我出谋划策。

  不知不觉中,一个多小时过去了,看着自己修改好的精彩作文,我心里甭提有多高兴!

  可是,你们知道吗?“托尔斯泰写过一篇《为克莱塞尔乐章而作》的文章,全文只有5页,可他的手稿却有800页;海明威的《永别了,武器》最后一页修改了三十多遍;而《老人与海》的手稿读了近两百遍才拿去付印……”

  今天,我虽然尝到了修改作文的甜头,但与这些大师相比,却相差甚远,所以我还要继续享受修改作文的“乐趣”,相信在不久的将来,这种乐趣一定会给我带来写作的成功!

乐趣的小学作文 篇4

  我们家养了一只荷兰猪,它长得很像只没尾巴的小老鼠,属性却是猪。它身披黑、白、灰相互交错的皮毛,时常猛一抬起头,洋洋得意,显示自己很高贵的样子。他有一个坏习惯,老爱躲躲藏藏,溜得又快,所以我给它取名叫“溜溜”。他给我带来了许多乐趣,我喜欢它。

  看着“溜溜”这副可爱的样子,我时常忍不住哈哈大笑,不过说起它的生活习性就更可爱了。每天清晨,我就抱“溜溜”到附近的草丛里,给它喂食。你瞧它那自私的样儿,先是用前肢把身边的青草使劲扯到自己面前,再像卷叶虫一样用身子把青草卷起来,自己就躺在里面,细细的品尝着早餐。它躲在草堆里,晃眼看去还真难找到它呢!“溜溜”吃饱后,便走出草丛,趴在草地上美美的睡上一觉。你看它无忧无虑的样子,好像什么事都与它无关,只要有食物,就足够了。

  “溜溜”睡觉的时候可有趣了。天气热时,它就像小狗一样,身子躺下,把四肢放在侧面;天气冷时,就如刺猬似的,蜷成一团。睡醒了,用力伸个懒腰,便精神抖擞的玩起来。“溜溜”老是趁我不注意的'时候,像离铉的箭一样,躲进沙发缝里,让我找不到它。最让人伤脑筋的是它躲在里面不出来,我急了,只好拿些它爱吃的蔬菜把它引出来。这个贪吃鬼,真是调皮又可爱。

  我的小“溜溜”,你调皮可爱,惹人喜爱,你把我的生活点缀得充满情趣。我喜欢你,荷兰猪“溜溜”。

乐趣的小学作文 篇5

  每当吃着又香又甜的菱子时,我的脑海里总会有几个大大的问号:菱子是长在哪里的?它是怎么生长的?又是如何采下来的呢?直到暑假里阿姨带我亲自翻了一次菱子,这些问号才一一消失,也让我体会到了其中的乐趣。

  我和妹妹在阿姨的带领下,来到亲戚家的菱塘边。只见整个菱塘都挤满了碧绿碧绿的叶子,就像一个漂浮在菱塘上的小岛。不是说好来翻菱子的吗,怎么到现在都不见一个菱子呢?出来迎接我们的奶奶,翻开塘里的绿叶,告诉我们这是菱子生长的菱盘,我才猛然发现,原来这些菱宝宝都躲在了菱盘妈妈的怀里若隐若现。

  我和妹妹见奶奶上了“木桶船”后,也心动了,我们赶紧换上雨鞋,伴着兴奋紧张的气氛跨上了小船,吓得胆小的阿姨“哇哇”直叫。上了船,奶奶用手划动水来前进,我们立刻三面夹攻,奶奶负责采前面的菱子,我采左边的,妹妹采右边的。由于我们都是“菜鸟”,看着满塘的`菱盘,我和妹妹尽然无从下手。奶奶立刻给我们示范,只见她双手抓住菱盘,用力一翻,把整个菱盘翻了个身,底下露出了五六个又红又大的菱子,奶奶一个个把它们采了下来。我心想,原来溧阳话“翻菱子”就是把菱盘翻过来,然后再采的意思啊!这有什么难的,我依飘画葫芦,学着奶奶的样子,用力一翻,不好,菱盘没翻过来,倒把叶子给扯掉了。奶奶见了说:“要抓住主茎,动作要轻。”听后,我伸手抓住主茎轻轻一翻,果然菱盘乖乖地翻了个身,一个个玲珑可爱的菱子出现在了我的眼前,我兴奋极了,把又红又大的菱子采了下来,留下翠绿的小菱宝宝让它继续生长。就这样,我们划着木桶船在菱塘里快乐地翻着菱子……

  上岸后,看着堆积如山的菱子,我们心里喜滋滋的,这可是我们自己的劳动成果啊!吃着煮熟的菱子,感觉今天的菱子格外香甜。

  第一次翻菱子,真是乐趣多多!

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