我们的故事小学作文

时间:2023-04-22 18:17:24 小学作文 我要投稿

关于我们的故事小学作文8篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的我们的故事小学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于我们的故事小学作文8篇

我们的故事小学作文 篇1

  即使多年以后我们再记不得曾经的样子,但也会在忆及我们的故事时,忽觉童心未泯。

  ——题记

  皮卡丘与泰迪熊

  不知从何时起,班里的每个人都有了绰号,什么“羊肉串”啊、“小黑脸”啊等等,层出不穷。但若论“清新脱俗”者,莫过于“皮卡丘”与“泰迪熊”了。当赫赫有名的启嘉兄大笔一挥,在朋友肖像上写下“皮卡丘”三个大字,朋友也毫不示弱地将“泰迪熊”做为回礼,就已预示着两人将以对峙的姿态怀念彼此。

  那年我们上初一,最轰轰烈烈的大事,莫过于“皮泰大战”,最经典的一场,是在操场上进行的——

  骄阳似火,犹记得那天天气奇热,树叶却浓绿地好像一摸就会把手指沾染。我与朋友在操场上跑步时,遇到了“泰迪熊”,于是皮泰两人开吵,一发不可收拾。在你追我我追你绕了操场三圈后,泰迪熊要回家了,在他骑着赛车即将远去时,又得意地重复了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了,不知从哪儿找到捡起一个饮料罐奋力一扔,怎料里面饮料未尽,抛洒出一道优美的弧线,洒了“泰迪熊”一身……。

  “皮泰大战”最终以“泰迪熊”的落荒而逃而结束。

  隐形的棒棒糖

  课间操后的时光,总是沉静与喧闹混杂。这天,却似乎有些与众不同,正努力寻找原因,思绪却被一阵猛烈的敲玻璃声打断了,抬眼望去,一张快活的脸跳入视线——那丝不习惯猛然消失了。那张脸的笑更加灿烂了,仿佛在说——没有我“肥豚”的课间还是课间吗!我却突然想起刚刚布置的生物作业,马不停蹄地开始写。

  待到作业被消灭完,窗外早已不见了“肥豚”同学的影子,四下看看,发现他正趴在后面的窗前舔玻璃。几位女同学脸上是毫不掩饰的嫌弃,而“肥豚”同学似乎不以为意,神情陶醉,好像在舔一块隐形的棒棒糖。我转过头去,几个深呼吸,为了中午吃下去的饭菜还能在我胃里占一席之地,还是别看了吧。

  唐僧的肚皮

  又是周五的第三节课,同学们的脸上浮现出激动的光彩,眼中浮现出期待。这节是阅读课,也是同学们的趣味竞赛课,而我却趴在课桌上写作业,“文学知识”似乎与我沾不上边。

  半节课过去了,作业已写完,我开始“观战”。这才发现原来题并不难,但同学们的踊跃仍使我吃惊不小。回过神来,老师出了一个歇后语“唐僧的肚皮——”,恍然间,我听见一个同学小声说“慈悲为怀”,马上了然。而被叫起来作答的'那个同学在思考片刻后,严肃应答:“洁白无暇”。同学们在愣了几秒后,爆发出一阵大笑,我悄悄对朋友开玩笑说:“我觉得是肥而不腻”。谁知教室中突然安静了下来,我那本无意的低声细语,竟被全班同学听得一清二楚。又是一阵大笑,排山倒海而来,却没有恶意,只是愉悦的一时开怀。我直起身来,也腼腆地笑了。

  聪慧的她,温柔的她,善良的她,敏捷的他,幽默的他,勇敢的他……那么多“她”与“他”,组成了我们这个(3)班的大集体。在这个集体中,我们都是主角,无论是独角戏还是舞台剧,我们都穿戴着青春的蓉裳本色出演,浓墨重彩地描摹我们的故事。

我们的故事小学作文 篇2

  先来夸夸我们的班主任——傅老师,她公平、公正像法官。她有爱心像妈妈,她有知识是我们的领航者。再来说说我们的班长——吴梦成,他是我们班的“领头羊”。他是我们的好榜样德知体很全面,他的爱好很多围棋、看书……最后来谈谈我们的班级——三(4)班,我们的班级是一个集体,更是一个大家庭。三(4)班团结友爱、互相帮助像兄妹,你们说我们是不是一个和睦相处的大家庭!

  三(4)班陈锘涵名师点评:小作者很幸运,能够生活在这样一个幸福和睦的班级之中,能够有这样令人尊敬的好老师,有值得自己佩服又让自己感到骄傲的'优秀的同学作为班长,我相信小作者在学校的生活,一定是非常开心快乐的。如果小作者能够详细地描述一下,你们在这个团结友爱、互相帮助的大家庭中幸福生活的事例,读者对你班级的印象会更加深刻。

我们的故事小学作文 篇3

  前天,我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。

  这里似乎也没变什么,只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的:教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西:围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

  弹指过了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它,我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

  我很清楚的记得,我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说:“它代表了我们学校。”至于为什么代表,我一直不清楚。也不必解释。

  现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨:对于学校的事物需要加以赞美,要充分体现对学校的`热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么,除开要赞美还是要赞美。

  老师教我们写启芳亭的第一步,是这样的:先写它位于学校的哪个方位,然后再写自己非常喜爱它,还有如何如何喜爱,到了什么程度。所以,写出来的作文,大部分都如出一辙。

  第二步:从时间顺序或者空间顺序来写。eg:按时间顺序写的内容,基本是这样的:春天,万物复苏,启芳亭也显得格外有生机,一片勃勃生气的样子。到了夏天,启芳亭成了我们嬉戏的好地方,它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......

  第三步:就是结尾什么的,要点题,要写自己很喜爱启芳亭,永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

  当时的亭子,也并非像我们所写的那样很美,而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满,壁画也脱色了,一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它,比以前更旧了。难道学校建了游乐场,建了围棋俱乐部,竟连一个亭子也管理不好吗?

  也许事实并非如此,但是我看过之后,很想书这几句话:

  当时我的语文老师这么教我们写作文,是一种罪。这禁锢了我们的思想,只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代,而我深受其毒,罢了~

  这为我们以后溜须拍马,思想不开阔,没个性,xxx ,xx打了一个坚实的伏笔呐~

我们的故事小学作文 篇4

  猛然掀开被子,发现自己已泪流满面。梦里,你拿着扫帚追着我在操场上狂奔。我回过头冲你做鬼脸,你却停下来,头也不回的转身离去。我追上前去,怎样也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被脚下的小石子绊倒在地,你依旧坚定你的步伐。我哭,看着你的`身影模糊,消失…… 我已无法入睡,打开窗,闭了眼,想象我在心中设想了千万次的情节:明天清晨,你会在我耳边轻轻对我说“猪,我回来了,给你带了好吃的。”然后,我捏着你的鼻梁,一把抢过你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小学里,人人都知道我俩是“冤家”。我热情、好胜。做事缺乏细心;你内向、稳重,为人体贴入微。你是生活委员,我是班长,“班务事”不是你协助我,就是我协助你。我俩意见常常不合,自知理亏的我却要和你“抗争到底”。你气得满脸通红,冲下三楼跑到操场上,一圈一圈地围着跑道飞奔。直到你累得汗流浃背,坐在地上喘粗气时我才现身,坐在你旁边,悠闲地吃冰棍。最后的结局是:我从背后变出一根冰棍,问你‘呃,来一根怎么样?’

  学习中,你常常向我请教。不是别的,就是作文。你的文笔并不差,但和我相比还要略逊一筹。每当你抱着作文本向我座位走来,我就可以“一饱口服”。你会从裤包里摸出一个波板糖或几个奶糖“贿赂”我。最后的结局是:阳光把你的刘海照得发亮,你的双眼专注地看着我正在修改的你的作文。

我们的故事小学作文 篇5

  同学之间,总是有说不完的话,享不尽的乐趣,往往也有如同荷花一样明净纯洁的情谊,洒满我的心间,在校园中同学情就如同灿烂的阳光一样带给我温暖。

  正值寒冬腊月,那天我和同学们照例在第一节课课间下楼跑步,不争气的我偏偏腹绞痛得厉害,于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“观战”,然而凑巧的是蔡静也因为腿疼老师的许可和我一同休息,于是两人就在后方阵地躲着。

  每个班级都在颇有力度的哨声中迎着寒风精神抖擞、气势磅礴地跑着整齐的.步伐,喊着响亮的口号,真是让人振奋,可是站在一旁的人和我却在风中瑟瑟发抖北风吹着头发,头皮感到冷得发麻我只好戴帽子蜷成一团,马虎的我忘了带手套,而蔡静比我好多了,暖和了很,她看见我不停停的哈口明气而且手又红又肿,忙脱下手套给我,我推辞:“天气这么冷,你把手套给我,你怎么办,你自己戴吧。”她却硬要把自己的手套让给我,她说:“我衣服上有口袋,我把手放在口袋会暖和的,你看你手冻得口肿还推辞!”不由分说替我戴上手套,我的心倍受感动。

  回到教室后,我的手早已热乎乎的而她的手,显得苍白,我将手套为她套上,轻轻说:“谢谢你。”她笑着说:“不用谢,同学之间客气什么啊!”

  浓浓的,温暖的同学情,我除了感动还是感动。

  这就是我们的故事,温暖人心的故事。

我们的故事小学作文 篇6

  你听!“哈哈……哈哈……”,我们家不时传出一阵阵的欢笑声。大家一定想知道发生什么了。

  原来,今天中午爸爸被朋友约出去喝酒了。我和表妹产生了一个念头:如果爸爸酒喝多了,我们就给爸爸做个“变性手术”。当然不是真正的变性了,就是把爸爸打扮成一位女士。瞧,机会来了!爸爸一回来就睡意朦胧的样子,一看就是酒喝多了。表妹把小嘴靠近我的耳朵轻轻地说:“姐姐,伯伯打盹了,我们快点动手吧!”我神秘地说:“别忙,等爸爸睡沉了再说。” 我和妹妹先把妈妈平时用的化妆品统统搬到了床上,做好准备工作。

  听,爸爸开始打呼噜了!我心里暗暗高兴,真是天助我们也!我先推了爸爸两下,爸爸一点反应都没有。我们赶紧下手。先给爸爸画哪儿呢?对,先描眉吧。我拿起眉笔,顺着爸爸浓浓的眉毛,深深地画了几遍。妹妹学着老师在我们表演节目时给我们化妆的样子,拿起胭脂就在爸爸的脸颊上涂了起来。该涂最有代表性的东西了,对!就是口红。我拿起口红,在爸爸那厚厚的嘴唇上涂了一下。可能是我的动作太大了。爸爸转了一个身,吓得我和妹妹立刻屏住呼吸。可能是爸爸酒喝多了,没过多长时间又打起了呼噜。我和妹妹又把妈妈的项链戴在了爸爸的.脖子上。乍一看,嗯,不错,像位美女了。

  给爸爸画好了妆,我们就等爸爸醒来和妈妈回来了。晚上妈妈终于回来了,我们把爸爸推醒,拉到了妈妈跟前。妈妈和我们瞬间笑得前俯后仰。爸爸被我们弄得丈二和尚——摸不着头脑。妈妈笑着说:“哟,这是谁家的小姐呀?长得这么俊俏。”爸爸好像瞬间明白过来,立刻冲进了卫生间,我们以为他会立刻洗掉,哪知他不但没有洗掉,反而捏着脖子,学着女生的语气说:“我是薛家大小姐,请夫人多多指教。”那阴阳怪气的声音,把我们全家逗得捧腹大笑。

  瞧,好玩吧,这就是发生在我们家一个超级搞笑的故事!

我们的故事小学作文 篇7

  我们班的“故事大王”张存峻,他大大的眼睛上挂着一副厚厚的眼镜,透着一股学识渊博的气质。

  “故事大王”这个名号可不是我们给他起的,是因为他参加全国中小学生“故事大王”比赛取得了第一名的好成绩,由此”故事大王”就成了他的名号。

  他学识渊博。在语文课上,当遇到难题,别人都答不上来时,他总会高高地举起手来正确回答。他通读了四大名著,对书里的内容都深刻地了解了。和同学们聊天时,他总是侃侃而谈,也总是迎来同学们羡慕敬佩的眼神。

  在升旗仪式上,他经常代表我们班在国旗下声情并茂地演讲,打动了全校师生,大家总是随着他的故事,有种身临其境的感觉。那么多的学生,那么多的.老师,那么大的会议场地,竟然鸦雀无声。当他彬彬有礼的给全校师生九十度鞠躬时,台下总是响起一片掌声。

  他也是我们班的班干部。不论刮风下雨,他都早早地来到学校,带领大家早读。一般别的班人还没来齐,我们班就已经在张存俊的带领下开始了早读。

  我们班的“故事大王”还是个热心的人呢!有一次,我因为拖地没有听清老师说的“习作评价”,老师要求延点课上一定要交上来。我不知道该写什么内容,急得像热锅上的蚂蚁团团转。张存俊看到我着急的样子,向我走来,告诉我习作评价该写什么。

  张存俊的脚骨折时,仍坚持来上课。我们班要召开班队会,需要准备节目,许多同学都以为他会因为身体原因不能上台表演,感到万分惋惜。但没想到到了召开队会那天,他竟然艰难地从座位上站起来,走到台前唱了一首动听的歌。他的坚强博得了同学们热烈的掌声。

  “故事大王”就是这样一个知识渊博、热心助人、坚强而有责任心、常常为班级赢得掌声和荣誉的人。他是我们班的骄傲,大家都很喜欢他。

我们的故事小学作文 篇8

  我们班有30个同学,也就有了30个不同的性格。让我来介绍介绍我们班的几个“无敌”吧!

  NO1、最具特色的歌声,是从哪儿传出来的?当然是从贺心的嘴里飘出来的.,只见她小嘴微张,一阵快乐的歌声就萦绕耳畔。唱起蒙族的民谣,我们听了,就好像骑着马儿奔驰在辽阔的大草原上。她不愧被称为我们班的歌星。

  NO2、我们班有两个“娘娘腔”。一个是王策,一个是孙硕。王策呢,他读课文时就像个古代的小娘子似的,细声细语的;孙硕呢,老说“讨厌”,我们听了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的,有一次竟穿了和肖荣南一样的衣服,只是差点颜色。他还特别爱唱戏,那声音,别提了!

  NO3、我们班的大胖墩――张楠,远远远望去,就像一个大油桶。记得三年级时,一次上体活课,他一个跟头摔倒在草堆里,还打了好几个滚,我们看了以后笑得合不拢嘴。

  NO4、我们班的“第一”是王彦人。因为她学习特好,在英语辅导班,她跟初一、初二的学生竞争激烈,甭管多难的题,对她来说都是小菜一碟。

  NO5、“干柴棒”是马遥。她呀,已经上六年级了,才56斤,瘦得像一棵干秃秃的小树。

  NO6、在我们这个欢乐的班级中,我是个“小才女”,琴棋书画样样精通,德智体美劳全面发展。除了正常上学外,还要上6个辅导班。每到周六和周日,我就像一个皮球,从这个班扔到那个班,虽然学习很累,但我也很高兴。

  这就是我们班,一个特别的集体。

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