四年级作文300字

时间:2024-10-14 15:59:33 小学作文 我要投稿
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【热门】四年级作文300字5篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的四年级作文300字5篇,欢迎大家分享。

【热门】四年级作文300字5篇

四年级作文300字 篇1

  Different people have different dreams。 Some people dream of making a lot of money。 Some people dream of living a happy life。 Some people dream of being famous。 Some people dream of going abroad, and so on。 But my dream is different。 Maybe you will get a surprise after you know my dream。

  不一样的人有不一样的梦想。有的人梦想赚很多的钱。有的人梦想过上幸福的生活。有的人梦想能够出名。有的人梦想能够出国等等。但我的'梦想是和他们不一样的。明白我的梦想后也许你会很惊讶。

四年级作文300字 篇2

  这学期,我们班新来了一个“小伙子”——叶秉乾。他学习平平,相貌平平,笑起来眼睛眯成一条线,腮帮鼓鼓的',露出两颗大门牙,活像一个开怀大笑的小婴儿。他一来,王老师就让我们成了同桌。

  那刻开始,一场“同桌战争”就“爆发”了!

  一天午饭过后,数学老师布置了作业,大家正急切地做作业时,叶秉乾却游手好闲,津津有味地看起了书。我问“叶秉乾,数学作业做完了?”“还没呢!”他满不在乎地回答。听他这么说,我也不理他了。

  过了一会儿,我作业做完了,只见他还在那“游荡”,我看了他一看,他却说了句让人似懂非懂的话:“女人就是不爱科学!”我听了,一股气好像冲昏了头,“哼!凭什么这么说。”我不满地说。可他瞪了我一眼,又去玩了。

  下午下课后,同学们都在玩耍,唯独叶秉乾一人在做作业,我走过去讽刺他几句:“中午不做现在来不及了吧!”而他却说:“关你什么事!”……我们吵啊吵,“丁铃铃”上课铃声一响,这场“口水站争”平息了。

四年级作文300字 篇3

  俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”就因为这句话,我做了一些可笑的事,给我的童年留下了美好的'种子。

  当时我正在读幼儿园,我很爱吃鱼,但鱼很贵,我思前想后,终于想出了一条“妙计”,我每天都听姥姥说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”那么也可以“种鱼得鱼”,于是我将计就计,把鱼埋进了土里,浇了点水,我仿佛看见了满树的鱼,我心花怒放,不由自主地哼起了小曲儿,进了客厅,我对姥姥说:“姥姥,以后我们家可以省钱了!”“为什么?”姥姥不解地问。“这是个秘密,不能说。”我说。过了几天,那儿的土还没发出芽儿来,我心急如焚,连忙找了个铲子挖鱼,眼前的景象使我大吃一惊:鱼已经腐烂了,只有一些肉在骨头上。“姥姥,姥姥,”我大声喊。姥姥走了过来后,问我:“这是怎么回事?”我说:“您不是常说种瓜得瓜,种豆得豆吗?种鱼应该得鱼啊,为什么鱼长不出来呢?”姥姥听了,哈哈大笑,笑的我百思不得其解。姥姥慈爱地摸着我的小脑瓜说:“这种种瓜得瓜,种豆得豆,指的是植物,动物当然不会发芽了。”我尴尬得笑了,姥姥也笑了……

  现在,我已经读四年级了,可每当我再想起这件事时,还是不禁开怀大笑。

四年级作文300字 篇4

  从小,我对云就有独特的好感,云日行千里,变来变去,到底是为什么呢?那天,我又有了发现……

  这天早上第二剑客结束出来做操,无意间望了望天空。谁知我看见了三小块似连不连的云朵,好像切开的牛排,那“牛排”缓缓的向右方移动,似乎在逃跑什么的,不过,我真的好像咬一口,如果咬一口,会是什么味呢?……想了一会儿后,“牛排”不见了。

  又过了一节课,上体育课时,我又禁不住向天空看了一眼,天空出现了一直“千年大神龟”!那“千年大神龟”与校园的一半一样大,“尾巴”朝着校门口,四肢在缓缓的移动,好像要掉个头,这天空真是神奇啊!?

  过了十几分钟后,我又看了一会儿天空,那“千年大神龟”已不知去向。然而,在“牛排”曾出现的.地方又出现了一直“凤凰”,它好像很着急的样子,一直在往“牛排”去的方向移动,难道它要吃“牛排”?嘿嘿……胃口这么先进噢!?

  又过了许久,天空上什么也没有了,只留下蓝蓝的天。现在,我越来越喜欢天——还有天空中的云,因为,它可以在人的脑海里无暇的想象,同时也是一个不受任何装饰的彩空。

四年级作文300字 篇5

  今天,老师又要上习作点评课了,我想这次肯定会被批评。我心里很是害怕,而大家呢!每个同学似乎比我都紧张,我的心终于沉了下来。

  “叮铃铃”铃声在我耳边响起来,我又开始紧张了。老师手中抱着大家的习作快步走了进来。老师放在习作后,面带微笑,清了清嗓子说:“这次习作有些难,而杨舒然写的呢?却很生动,事例引用真实,是一篇很不错的文章。最近,她不仅在习作上有进步,作业态度也比原先好了很多。这次习作因为不认真,只有一半的同学过关了,写得最好的是杨舒然的,所以我们应该向她学习。”

  听了这些,我的`脸烫乎乎的,老师每说一句,我都在心里想:“我有这么好吗?”我心里十分高兴,像吃了蜜糖一样美滋滋的。老师又在表扬我,一句又一句,似乎有夸不完的话。而我呢?越来越高兴,心里有说不完的喜悦。

  放学的路上,我暗暗给自己树立了一个目标:今后一定要更加努力,让表扬伴随我一起成长!

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