我的老师小学作文400字

时间:2024-08-16 16:36:53 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

精选我的老师小学作文400字八篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的我的老师小学作文400字8篇,希望对大家有所帮助。

精选我的老师小学作文400字八篇

我的老师小学作文400字 篇1

  邹老师生病了,要请一个月的假,有一个姓王的老师来教我们。但当我看到王老师时,我就立刻喜欢上了她,她有一头乌黑的长发,水汪汪的亮眼睛,最特别的是,她有一颗宽容、善良的'心。

  但是,当她教了我们一个星期后,她终于撑不住了。那是一个星期四的下午,我们以《评优,我想说》的主题在写作文,在写作文的过程中,不少同学一直在说话,老师的忍耐已经到了极限,王老师走到门前,大声地说:“真是受不了你们!”并重重地关上门。顿时,教师里议论纷纷,班干部努力维持秩序……我愣住了,脑子里一片空白,只有一个声音一直在我耳边反复响起——“我再也忍不住了!”而在我手上,一直反复做着笔盖开、笔盖关的动作,发出了咚咚咚的声响……

  回想起今天早上的早锻炼;回想起今天上午的语文课;回想起中午的放学……我班没有一件是使王老师满意的,每一件事都得让王老师操心。想到这儿,我的鼻子不禁酸了一下。

  再换位思考一下,如果我的学生在早锻炼时不停地说话,而且还忽视锻炼;如果我的学生在我的课堂上说话,闹得不可开交;如果我的学生在排队的时候说话,放学不好好走路我可能一天也呆不住!而王老师,也会想念她的学生,就像我们想念邹老师那样。

  接着,杨主任来到我们班,讲了许多话,有一句话我一直在心里问自己:你们是……

我的老师小学作文400字 篇2

  虽然我现在已是六年级的学生了,但我没有遗忘五年级时的情形,相反地,我还常常回忆起那时的生活。而更令我怀念的是一位老师——陆老师。

  陆老师是我念五年级时的英文教师,他还兼着我们的班级主任。虽然他只有20多岁,但头上己有一些白头发了。外表看来,他似乎很严肃,当你与他接触时,才知道他是多么和蔼可亲。但使我最敬佩的,还是他那百芬之百认真的处世态度。他对我们的要求很高,什么事都要我们力求做到十全十美,所以起初大家都认为他是刻意挑剔,吹毛求疵。但事实上,若不是他那样认真,又怎能改善当时我们那种马马虎虎、敷衍塞责的学习态度呢!

  遇上疑难的时候,他会像同辈一样和我们一起切磋研究,绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度。这一来,恰恰使我们在讨论中获益不少。因此,有人曾打趣说:“陆老师头上的`白发,相信一定是‘认真’换回来的。”

  记得在期终考试时,我从他手上接过英文测验卷时,他对我说了一番语重心长的话,顿时使我的眼眶红了起来,勉强咽下了感动的泪水。他的一番勉励,至今还深深地印在我的脑海里,使我毕生难忘。

  陆老师循循善诱的教导,有如春风化雨一般,为我打下了良好的基础。我将来必定全力以赴,做一个对社会有用的人,除了报答父母外,还感谢他悉心的栽培。

我的老师小学作文400字 篇3

  在我心中,我们班的班主任,语文老师是最善解人意的老师。

  我们班的语文老师姓于,非常年轻,可我们却开玩笑似的总叫她于老。于老师,您知道吗,我很喜欢你!你总是把我们当成自己的孩子,给予了无限的爱,我们把您当成朋友,和您嬉戏打闹,无话不谈。我清楚地记得,我同桌成绩下降时,您特别着急,把他叫到办公室,试卷上的错题一道一道细心且耐心的跟他讲,他成绩有了好转,您欣慰的笑了,给他准备了礼物,鼓励他继续加油,可是,我知道,这一切都归功于您,您却对他说:看吧,这次你用心做,就做得很好,其实你是很有潜质的......我也记得,那天,我们班的一个同学在学校生病发烧了,您特别着急,先把那个同学接到办公室,让她好好休息,然后把电话打到那个同学家里,那个同学的家长很快赶来了,把那个同学接回了家,您才舒了口气,似乎心中悬着的石头才落地了,那是因为,您把她当成了自己的孩子,所以您才会如此担心她,对吗?

  于老师,这些您没跟我们说,但您别以为我不知道,您跟我们在一起的点点滴滴,我们都会铭记于心,将来我毕业了,就得考初中了,但我不会忘记您,我也会时常回来看您的`,好吗?

  于老师,天上的星星一颗又一颗,数都数不清,每一颗都是您对我们的期待,地上的花朵成千上万,每一朵都是您对我们的爱,对吗?您的学生们,都记得呢

我的老师小学作文400字 篇4

  我的语文老师在三年级时,我们又换了一个语文老师,她不像一年级的老师面无表情地走进教室,而是面带微笑的走进了教室。一开始,她就介绍了她的名字:贾玉兰。话刚说完,我们班的一个人就问道:“贾老师,您的贾是哪一个贾呢?”贾老师说:“请大家猜猜看。”于是,我们班的那一些“大文豪”们就涌上黑板写出了许多不同的贾字,有的写了“假”,有的写了“甲”。当这些“大文豪”们全部都回座位时,贾老师开始解释了:“假”字是指假冒伪劣的`产品,我可不是假的老师。”同学们一阵哄笑之后,贾老师继续讲“甲”字是第一的意思,是“桂林山水甲天下”的甲,我是个好老师,可是我也不敢自称第一的呀。”

  接着,她指了指“贾”这个字,说:“这才是我的“贾”这个“贾”通常用在姓名上。”我们都觉得这个“贾”字很熟悉,原来,这是唐朝诗人贾岛的“贾”。贾老师和贾岛同姓。有一次,贾老师正在上《春联》这一课,她正在讲春联的写法,于是,他给我们讲了一个小故事,我们立刻记住了春联的写法。这就是我们的贾老师。

我的老师小学作文400字 篇5

  我要感谢妈妈,因为她历尽万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸,因为他是一个名副其实的“幽默神”,带给了我无数的快乐;我要感谢同学,因为他们带给了我莫大的帮助;我要感谢……但我最想感谢的是教了我五年多的语文老师---张老师。我永远忘不了老师对我的`关心和帮助……

  记得那次上课,你提出了一个问题,同学们都争先恐后举着手回答,我也想举手,可我胆子小,不敢回答,只好低着头,心里不住地念着:“张老师,别叫我,别叫我。”可是,您还是叫到了我,当时同学们的目光齐刷刷地落到了我的身上,我慌极了,脸都红了,头一直不敢抬起来,结结巴巴,语无伦次地回答着问题,声音小得只有自己能听到,同学们都笑了,这时我脸更红了,心跳更快了,头埋得更低了。我以为您会批评我,您却说:“我知道你会,只是回答时声音要大一点,要让别人听见,要不然别人怎么知道你说的对不对呢?就算你说错了,别人也不会怪你,至少你动了脑筋了,仔细想过了,对吧?!”我听了若有所思。以后,凡是您问我的问题,我基本上都能大声流利地回答了。

  啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺呀!您知道吗?我多么想轻轻摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云,可云儿怎能比得上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我人生点缀的绚丽多彩呢?最后,我想说一句:“感谢您,张老师!”

我的老师小学作文400字 篇6

  我的语文老师——何老师,她是我爷爷的学生,又是我妈妈的老师。算起来她应有四十好几岁了,她穿着却很时尚,精力也很充沛。她那浓浓的眉毛下有双明亮聪慧的眼睛。每次上课铃一响,何老师就挎着大步急匆匆地走向讲台,用清脆的嗓音说:“同学们,上课!”同学们“刷”地站起并向老师问好之后。她就用发音纯正的普通话给我们讲起课来。她讲课声音甜美,娓娓动听。

  她阅读课文时,抑扬顿挫、富有激情,同学们都会被带入到课文的'情景之中。我们有时粗心大意,把形近字混淆,把汉字拼音写错,你别想逃过何老师锐利的眼睛,她都会像啄木鸟给小树捉虫似的,给我们揪出错别字,然后又像医生治病似的,帮我们改正粗心大意的毛病。何老师上作文课特别有趣,她有时是先让我们做游戏、或做实验,再要我们写出“记事”作文;有时是先引导我们看图说话、讲述故事,再要我们写出“想像”作文;有时是先指导我们观察人物的外貌特征、了解人物的鲜明个性,再要我们写出“记人”作文……何老师教我妈又教我,真是有缘分。我想对何老师说:“我一定会是您最棒的学生。”

我的老师小学作文400字 篇7

  我的语文老师今年30多岁 ,她对我们十分关心,但又有些严格,她有着一个高高的鼻梁,一双能说话的大眼睛,乌黑油亮的头发,一张能妙语连珠的“文才嘴”。

  语文老师十分关心我,有一次我生病了,落下了几天的课心里火烧火燎。刚上学,老师匆忙的放下手中会动的笔,忘记了一切疲劳,来到我面前,温情的说:“现在好些了吗?多注意身体!课余 时间我帮你补课!你先上课去!”上语文课了老师讲的一些道理和知识大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一节糊里糊涂的课。显得十分无奈。语文老师把我喊进了办公室,先让我喝两口水。在仔细 的把我拉写的一点一滴讲得十分清楚。我一下子把知识理了一下。欢快的走出了办公室。几天下来我把一切落下的知识补回来了,老师好像疲劳过度吧,生病了,嗓子沙哑了很多。老师多关心我。

  老师也有严格的时候,我好几次到老师那“喝茶”,“冰棍”严重时家长被“请客”,吃大大的`“饼干”。不过我一点也不恨她,也是为了我嘛!我十分爱我的老师,我的老师多么想我的“妈妈” !

我的老师小学作文400字 篇8

  从一年级到现在,教我数学的老师一共有四位,其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。

  廖老师中等身材,总是穿得很整洁,乌黑的短发下一双炯炯有神的`眼睛,显得既精神又能干。

  数学课上,廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂,激发我们学习的兴趣。有一次,我们组里一个同学答对了一道题,按照规则,我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作,结果只得到了半个笑脸。我们有点难受,感觉那半个笑脸在批评我们,于是我们继续努力,没有人敢再开小差了,很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸,我们摇摇头说:“不要加这个笑脸了,把那半个补齐就好了。”于是,老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了,仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们,于是说:“不是这个意思,是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉,补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴,因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。

  你看,廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理,不露痕迹地告诉我们上课应该做什么,不该做什么,他是不是很能干啊?

【我的老师小学作文400字】相关文章:

(精选)我的老师小学作文07-10

我的老师小学作文(经典)01-15

【经典】我的老师小学作文10-26

(经典)我的老师小学作文12-19

我的老师小学作文(经典)08-19

【精选】我的老师小学作文08-14

我的老师小学作文(精选)02-16

我的老师小学作文(精选)09-08

小学作文我的老师07-28

我的老师小学作文[经典]10-29