【精华】五年级我的作文集锦九篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级我的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级我的作文 篇1
生活当中，有非常多种类的运动，例如跑步、打篮球、跳绳、打羽毛球、打桌球......等，而我最喜欢的运动就是桌球，因为我觉得桌球打来打去，又刺激、又好玩。
在升上三年级以前，我都不知道桌球是什么?直到三年级上体育课时，老师教全班打桌球，老师也介绍乒乓球就是桌球。以前曾听过乒乓球，那一刻才知道“乒乓球”和“桌球”是一样的。体育老师开始教全班打桌球，一开始我打得很不好，不过后来我在家里一直练习，在练习当中，我觉得桌球真的很好玩。学校上体育课时，体育老师又教我们双打，然后让全班自己找人玩，我发现同学的脸上都挂着笑容，在打球的过程，感觉真是既好玩又刺激。
打桌球有很多好处，它可以让动作变得更敏捷、身体变得更健康！听说经过科学的实验，运动可以让心情变好，可以让负面的情绪好转，流汗可促进新陈代谢，还可以把肺活量变大，总言而之，运动对身体的益处实在是不胜枚举。虽然运动带给我们许多好处，但是也要注意适量的`运动，不可过度。另外运动时要注意个人安全，而且要避免运动伤害，也要遵守运动规则。
好几次在电视上看到奥运选手的桌球比赛，好希望能去经历一场紧张的奥运比赛赏况，我也希望我打桌球的技巧可以打的像奥运选手一样好，甚至更好、更棒！
五年级我的作文 篇2
说起敬佩的人嘛，我最敬佩的还是我的奶奶。
她，浓眉小眼，一笑起来眼睛就成了一条弯弯的线，身体稍微有点胖，经常穿着一件花袄，一条黑裤子，这就是我的奶奶。
别看我的奶奶平时穿得很朴素，但是，她对人和蔼可亲，对谁都像对自己的亲人一样。假如她碰到了一位陌生人，都会上前跟他们打招呼，我有时候就问奶奶：“这人你都不认识，您还打什么招呼啊!万一遇到了坏人怎么办，您可要提高警惕啊!”我每次这样说的时候，奶奶就会十句顶一句：“您这孩子懂什么啊!要学会多交朋友，对人要真诚……”边走边说。这点让我还是很敬佩的。
还有一点就是奶奶很勤劳，她一天要做就很多很多的'事，连上厕所的时间都没有，还真让人担心啊!她每天早上都要很早起床起提水，来来回回跑好多趟。我们上早自习的时候，奶奶都要去垃圾场当‘清洁工’，垃圾清理了，就到了我们下自习的时候。奶奶又要去食堂买早餐回来。等我上学，爸爸妈妈上班之后，奶奶就开始洗一家人的衣服，接着做午饭，下午……反正一天中的事很多的，看着都让人心疼啊!我决定以后一定要为奶奶分担一些家务，让奶奶也休息休息，轻松轻松。
奶奶，您让我敬佩啊!
五年级我的作文 篇3
这天，作业比较多，等放学铃声一响，我就立刻收拾好书包。急匆匆地往家赶。
伴着一阵关门声，“咚咚咚”的声音在厨房响起。我踩声而去，进去一瞧，原来是奶奶在用锤子打什么东西。那东西被两张白布包裹着。
我问道:“奶奶，你在干嘛？”“打花椒。”奶奶打得十分卖力。“打花椒？打花椒干嘛？”“把花椒打成粉末，做底料。”哦，这么一说，我算是明白了。可我这个人就是见不得新鲜事，强烈的好奇心生拉硬拽地要我进去，好像不去还不行了。
“奶奶，我也要打！”把书包一放，我一个快步走，抢过锤子，把奶奶挤出厨房，让她自个儿忙去，自己津津有味地打起来。已打好的花椒粉末从白布里挤出来，硬要把鼻子捉弄一番，害得我连打了好几个喷嚏。
可玩心过度，不知是上辈子跟锤子结了什么怨缘，它突然不受控制，利用自己的重量，向我的手背冲去。
“啊！”我来不及反应，痛得哇哇大叫，这声音传到了奶奶耳朵里:“怎么了？”“锤子打到我了！”我哭丧着脸。奶奶瞧了瞧我的伤口，呀！伤口已经乌了，乌得发黑、发紫。
奶奶让我坐下，帮我找来创可贴、酒精，为我消毒??我一直在吹“大乌块”，尽量让它不那么痛。看着奶奶认真的'表情，又听这她暖暖的唠叨，我既感动又感谢。感动是因为奶奶平日要做许多家务活，可对我的爱却永远都在；感谢是因为奶奶已经年过七夕了，本来因该是我来照顾她，可反倒是她来照顾我。
已经七点半了，由于是冬天的缘故，所以天早早地黑下了，风吹来有些凉，而我的作业还一点没碰。奶奶还在为我烧菜、煮饭，还陪我做作业??
这天夜里，我们家的灯亮了很久很久。
五年级我的作文 篇4
我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。
语文课就像游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时，就像船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法；当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航；当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么？该怎么做？
英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的.宇宙中把我们带到另一个星球。到了这里，我们换了个陌生的环境，给人一种奇特的感觉，在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读，船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕，只要有信心，不言放弃，你的胆怯不一会儿就会变成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的环境下学习，会领略到别样的“异国风情”。
数学课犹如皮划艇，在狭窄的“赛道”里穿梭，我们遵循着比赛的规则，把我们的力量集中爆发，只为了快速达到比赛的终点，取得优异的成绩。在探索未知的领域里，赛手们谁也不甘落后，勇跃地发表着自己的想法，大家就在你追我赶中相互前进、成长。
每一节课堂就像一幅幅生动的画面，像博弈，又像是团结互助，经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前，不畏艰险，让我们逐渐强大，迎接更强烈的暴风雨。
五年级我的作文 篇5
在我卧室的墙上，贴着一幅画。那时我很小的时候画的。爸爸取名为和谐。
看！天空碧蓝碧蓝的，像大海，在这一片蓝色中，镶嵌着几朵绵羊似的白云，它们眨着眼睛，好奇的看着大地上发生的一切。右上角，鲜红的太阳，放射着金黄色耀眼的光芒，照亮了整个世界，这幅画，也因此而美丽。
看呵！一望无边的草地，星星点点的花朵，郁郁丛丛的青山，为大地平添了无限生机。快乐的'小动物们，争先恐后的来到草地上，晒太阳，吃草，嬉戏······一群群快乐的小伙伴们在草地上踢球，玩游戏，与小动物们一块玩耍。多么和谐的画面呀！
这是我最喜欢的一幅画，虽然画面显得比较粗糙，但却透露出一个重要的意义。小时候，我也只是随便画画，没想到，长大后，它会成为倡导环保的作品！画中所画的一切，都是我们现实生活中所向往的。但是人类那不可原谅的行为，使他们永远的消失了。蓝天不在那么蓝，白云不再那么白，太阳不再那样红，草地慢慢退化，大地也开始疲惫起来，甚至连一些小动物，也开始在地球上绝迹了······这一个个悲惨的情景与画中的和谐大自然形成了鲜明的对比。
这都是我们人类的罪过啊！恩斯格曾说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”无知的人们，清醒一下吧！让我们一起提倡环保，倡导绿色。不向大地排放废气，不随地扔垃圾，随手捡起一片纸······让我们还大自然以美丽还大地以生机！
我最喜欢儿时的这幅画，它不仅表达了我对美丽大自然的向往，也时时警示我要保护大自然，做大自然的好朋友！
五年级我的作文 篇6
7月15日是我的生日，爸爸妈妈请了很多客人来庆祝我的生日。其中有几个小朋友也来了。他们走进我家，一起说：“王君，生日快乐！”我说：“谢谢。”
过了一会儿，我对小朋友们说：“我们一块了儿玩，好吗？我把他们请到我房间。刘俊玲看见我的`小钱包又可爱又漂亮，他们也想折一个。他对我说：“姐姐，能不能给我折一个小钱包呀？”我说：“可以。”
我马上从袋子里拿出一张黄色的纸，按照老师教我的方法去折。不一会儿，一个小钱包折成功了。我在钱包上画了几朵花，然后送给刘俊玲。刘俊玲急忙跑到她妈妈身边，说：“妈妈，你看，多漂亮，你给我一元五角钱吧！”她妈妈给了钱。刘俊玲马上把钱放进了钱包。
这时，母阿姨看见了刘俊玲手中的钱包，细声地问：“这个钱包可真漂亮呀！是谁给你折的。”刘俊玲回答：“是姐姐给我折的。”其他的小朋友听见了，也对我说：“给我折一个吧！”于是，我给每一位小朋友都折了一个钱包。
小朋友们拿着我折的小钱包，左看看，右瞧瞧，脸上笑开了花。
五年级我的作文 篇7
我眼中的秋天是一位农妇，她辛勤地劳作着，以换来人们爱吃的各种水果。同时也创造出美丽的景色，使自己变得更加有魅力。
秋天，是清爽而宁静的。天上是一望无际的云，偶尔里面还错杂着一些蔚蓝；身边到处都有那种秋天特有的金黄，还有一些果实光泽的点缀。一阵风吹来，总会有一两片落叶飘飘悠悠地落下来，安静地落到地上。一切都是那么柔和，那么宁静。
秋天，是善解人意的。因酷暑而抬不起头的人们，在秋天刮来的凉风中，又重新振作起来了。学生们又充满自信地开始了新的学期，大人们也重新振作，开始了新一轮的工作。一个个走路神采奕奕、步伐轻快、神采飞扬。
秋天，是为人着想的。她默默无闻地劳作，她种下各种水果的`种子，等果实成熟了，把那些又大又甜的果实让给人们吃。她用汗水换来果实献给人类，自己却继续劳动。这种为他人着想、舍己为人的精神令我敬佩。
秋天的精神令人敬佩，令人赞赏，令人欣赏。我眼中的秋天就是一位默默无闻、为人着想、辛勤劳作的农妇！
五年级我的作文 篇8
家，是最温暖的避风港，回家的路总是最美的。不管是宽阔的柏油马路，还是弯曲的巷间小道，都承载着家人们的焦急与思念。
而伴随我回家的路上，一直都有妈妈与我同行，从小到大，一直如此。
上幼儿园时，妈妈总是及时地在教室窗口等着我，微笑地看着我背着小书包一晃一晃地走出拥护的门，她的大手牵着我稚嫩的小手，穿过马路时，告诉我：“红灯停，绿灯行”；走过坑坑洼洼的小路，我疑惑地看着路上那些圆圆的、黑黑的，写着“污”、“雨”、“电”的东西，妈妈告诉我那是井盖，不一样的字代表不同种类，告诉我不能踩，一旦松动极可能会掉进去的。从那以后，再遇到井盖就会远远地绕过它。
那时，妈妈是我最崇拜的偶像，她在这条路上教会我“鹅，鹅，鹅”、“床前明月光”，和我一起唱“数鸭子”……那时，小小的我就知道，回家的路，是积累知识的'路。
幼年时光一去不复返，上小学了，回家的路成了电动车上掠过的风景。电动车载着妈妈欢快的小曲、严厉的批评或谆谆的教诲。
印象最深的，是那一次临近奥数比赛时，数学老师发了一些卷子，先做，做完老师改，改完再讲解。那天，我遇到一道难题，恰巧，爸爸妈妈都没有好方法给我讲解，妈妈说，如果老师讲了这道题，一定记得回来讲给他们听。
第二天，大部分题都讲解了，却没提及那一道，胆小怕事的我因为害怕与老师交流，没敢问那道题。回家的路上，妈妈突然问起这道题，听我嗫嚅着说并没有请教老师后，她没有说话，我知道即将面临的一定是狂风骤雨，心中忐忑时，路旁小鸟的鸣叫恍惚变成了幸灾乐祸，电动车骑在小路上的颠簸也成了石子对我的嘲讽，这条路上不再充满欢歌笑语……一段寂寞过后，妈妈一句：“不行！”突然调转车头，重新把我带回了学校，让我马上回去向老师请教。
当我迫不得已窘迫地走回老师办公室，老师并没有看出我的尴尬，仔细而又有耐心地给我讲解，奥数题在老师的讲解中抽丝剥般直到清清楚楚，最后她问我：“现在懂了吗？”我重重地点头。
重新走出校门，我迎向妈妈，脸上再没有彷徨和疑惑。这时，我懂得了，回家的路，是帮助我改掉缺点让我变得更好的路。
其实，回家的路不就是我成长的路吗？它看着我时而欢喜时而忧伤，记录着我生活中的点点滴滴，陪伴着我成长。
五年级我的作文 篇9
22世纪的一天，我望着外面的汽车，心想：如果我能发明出一种多功能汽车，那该多好啊。说干就干，我立刻去实验室，准备材料。经过多日的发明，我成功了。
瞧，一眼望去，汽车两侧各一只大翅膀，它可以在堵车时带着汽车腾空飞起，免得浪费时间。如果你迷路了，可以使用卫星定位导航仪来确定位置，然后翅膀就可以飞起来，带你去你想去的.地方。可如果没油了怎么办？别担心，汽车上还有一个备用油箱。没油了，会自动帮你加油。
车的颜色可以随意挑选，车上有一个麦克风，只要对麦克风说一句，想要什么颜色就什么颜色。在21世纪的时候，人们还为车做不下太多人而烦恼，但我的车可以调整大小。
如果到海上游玩，我设计的车可以先变成一辆敞篷车，再把轮子缩进去，尾部再伸出一个螺旋桨，就成了一条船。如果想在海底游玩，那么船就会立刻被封闭起来，船身也变成透明的，再沉下去。那没氧气怎么办？船里有一个小洞，可以从海水里提取氧气输送到船内……
突然，一阵“丁零零”把我惊醒了，原来是一场梦啊！只要我好好学习，就能发明出未来的新型汽车。
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