【精华】描写的小学生作文锦集九篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的描写的小学生作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
早就听说日本的富士山很有名,那里风景优美,游人如织。这次,我有机会欣赏到了富士山的美丽风景。
我们乘着巴士,欣赏路旁的风景,一边听导游讲解:富士山是一座火山,海拔三千三百多米。春天樱花盛开,夏天花草丛生,秋天一片金黄,冬天白雪皑皑,是个旅游度假的`好地方。
我们随着人们来到了展望台。俯瞰足下,白云迷漫;环观群峰,云雾缭绕。一个个山顶探出云雾外,似朵朵芙蓉出水。站在这儿,显得空旷高远,仿佛可以和星星拉手,与白云拥抱。脚下,白云朵朵,铺向天边,仿佛循着这条白地毯,能够走到太阳里去。我立在群峰之上,天已不复辽远空旷,我与地抱得这么紧,数千林峰都在我脚下,仿佛只要一俯身,就能将这些山峰统统揽入我怀里,真是“会当凌绝顶,一览众山小。”
我走下展望台,一条条薄纱迎面飘来,原来是雾。雾先是一缕缕,再是一团团,最后封锁了整个山顶,两旁的景物模糊起来。我,自然成了雾中人。
离开日本坐在飞机上,我还回忆着富士山的美景。啊,富士山,真是名不虚传的美啊!
描写的小学生作文 篇2
一放假,妈妈就带我直奔“鹭城”厦门。洁净的街道,宽敞的马路,挺拔的椰子树,还有许多叫不出名来的树、花,把厦门装点得格外妖娆多姿。
但厦门最吸引我的还是鼓浪屿的沙滩。蔚蓝的天空,碧绿的大海,金黄的沙滩,欢乐的笑声,热闹的人群,构成了迷人的鼓浪屿沙滩。
还没见到大海,我就已经听到了沙滩上传来的阵阵欢笑声。我疾步跑上前,呵,好一派热闹的景象。远处是蓝蓝的大海,快艇在海面上疾驰,身后是一串串奔腾的浪花;游船在悠闲地欣赏海上美景。近处的`沙滩上人声鼎沸,许多的小朋友在游玩,他们有的在那儿堆沙雕,有的在那儿晒日光浴,有的在与海水做亲密接触。我见状急忙脱鞋挽裤,飞也似地奔向沙滩。啊,沙滩真软呀!我仿佛踩在软绵绵的床垫上一般,我来到了大海边,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着向我们奔来,刚碰到我们的脚,又含羞似的退了回去,然后又扑了上来,像顽皮的孩子。这时,又一浪打来,“哗——”浪娃娃唱着歌在欢迎我们呢!这时,一艘快艇飞快地从我们附近的海面飞驰而过,卷起了一个大浪,还没等反应过来,我已成了落汤鸡,一旁的小伙伴乐得哈哈大笑。我的嘴里居然感觉咸咸的,啊,那是大海的味道!
在沙滩上我们快乐地笑着、闹着、追逐着,身后留下了一串串小脚印,更留下了我们的欢乐!
描写的小学生作文 篇3
高温散去,太阳慢慢落下山冈,夜来了。
星慢慢爬上深蓝色的天空,月亮也将那弯弯的银色身躯挂在天边。星一闪一闪地出现了,深蓝色的天幕中有几丝光在悄悄移动。星如同小孩儿一般,顽皮地在云边若隐若现,让人捉摸不透。满天的星,给无边的夜带来了光亮,星散发着点点滴滴的亮光,洒在夜这块幕布上。满天繁星,被黑夜衬托得更加美丽。慢慢地,视线渐渐模糊,似乎有数不清的萤火虫在我身旁飞舞。星仿佛在对我眨眼睛,对我说悄悄话,它们仿佛飞到了我身边……星一动不动地镶在夜空中,那么遥远,那么美丽,那么神秘,如同另一个世界里一个个金色的希望。
五月的星空是一年中最美丽的。星远观,如同多胞胎。近看,则各不相同,有的星红红的,暗暗的,不太亮;有的白白的,非常亮;有的一闪一闪的,有的长亮不断。天空中那些星,丝毫不比月逊色。在宇宙中有许多星,妈妈跟我说:“它们每天先去银河里洗个澡,然后去听月亮姐姐讲故事,近黎明时,就沉到海底去睡觉。”我仰望星空,啊!还是那么美,那么让人陶醉。它们晚上出来,照亮大地,让夜不再漆黑一片,望着满天的星星,我竟有一种忘了一切的.感觉。星光洒在地面,泛着淡淡的光晕,我看得入了迷,时间仿佛是过了很久又仿佛停止了一阵,再望星空,依旧不变。猛然间,思绪犹如洪水般涌出,仿佛想了许多却又不曾记得。一阵风吹来,远处小山坡上的树叶随风摇摆,竟把植物的气息吹到窗前来了,一嗅,竟还有股星星的味道,那是夜的味道。
星,照亮了夜。
描写的小学生作文 篇4
前年,爸爸出差路过苏州,给我买了个漂亮的墨砚。我拿着墨砚,左看看,右看看,总舍不得放下。我细致打量了它一眼.只见墨砚呈长方形,我用尺一量,长有16.5厘米,宽有11厘米,盖上有一幅鹅图。鹅图旁边刻写着《枫桥夜泊》这首古诗:“月落乌啼箱满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”整个砚很像个长方形的黑盒子。我打开砚盖一看,呀!真美。这时,我看到了砚面有一头精雕的水牛。这头水牛活灵活现,瞧,它眼睛又大又圆,嘴巴张得大大的,像在喝水。爸爸常开玩笑对我说:“你呀,多喝点墨水就能写好字。”大概这是爸爸有意安排的。那牛角,又弯又长,像把镰刀;四只脚像四根柱子,稳稳地托住它大大的身躯。如果把水灌进去,还真像一头在水里游的水牛呢!
每当我写字时,就轻轻地打开它的盖。它的每个部分的设计是那样合理,墨砚的最右边有一块凹地,是储放磨好的墨汁的,占整个墨砚的二分之一。当然,也有人常常在这里放清水,用墨蘸着在砚面上磨,这可只能写少量的'小字,若要写大字,非得另备一个水孟,使磨浓的墨汁储到凹地里。还有一半地方是荡笔的,这部分不算宽,可你先别急,砚盖的反面也可用作荡笔的地方,它很平,很光滑。这个墨砚真是我学习书法的好朋友啊!
我天天练字,墨砚天天陪伴着我。现在我的字有了点进步,去年我参加长沙市西区少年儿童书法比赛,取得了第一名,可我觉得还不够,我要像墨砚上的那头水牛一样,天天一个劲地喝墨水,一天也不间断。
描写的小学生作文 篇5
“哈哈哈,打到喽!你快下来!”一个同学高兴地跳起来。这就是我们在体育课上进行打“老虎”活动的情景。
游戏活动刚开始,何晓燕抱着球,选了几个同学做凶猛的“小老虎”,我也是其中之一。周围同学手拉手,围成一个圈,他们各个都像是有着丰富经验和熟练技术的小猎手,十分沉着自信。何晓燕率先展开了攻势,把球用力向圈内一抛,同学们紧盯着球,只见球飞快地向我滚来,说时迟,那时快,我两脚一叉,敏捷地躲过了,球从我的裤档下穿过。这我才松了口气,心想:“还算幸运。”周围的`同学也替我捏了把汗。就在这时,球正好滚到小猎手叶盛脚下,她先机警地向四周侦查了一下,然后右手托球,左手紧握拳,使劲一打。这一打可不得了,小老虎袁国俊躲闪不及,球正好砸在他身上,那副狼狈相引得大家直笑,只好垂头丧气地下了场。紧接着,小猎手们施行了连续快攻战术。小猎手唐盈望着滚向他得球,兴奋地说:“我来接!”然后,做了前滚翻,再用腿一蹬,顺势将球传出,这姿势真美!球直奔小猎手孙纯真那儿,可她正跟一旁的同学说说笑笑,见球来了,急得手忙脚乱,只好用手一拍,可惜太轻了,速度太慢了,球缓缓地向我滚来。这次我轻而易举地就跨过了球。全班同学一阵哄笑,孙纯真的脸“唰”地一下红了。
有趣的体育活动还在继续着,我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。
描写的小学生作文 篇6
新学期一开学,班上来了一个新同学。
他的肩上挂着一个旧得发白的大书包,一身半旧的衣裤,矮个子,厚嘴唇,跟着班主任苏老师走了进来。他以粗重的声音自我介绍:“我叫万达。”那浓重的乡下声音,把同学们都逗乐了。有人窃窃地议论起他来,他却一副憨相,不羞不恼地一点儿不在乎。
苏老师指指我身旁的座位,安排他和我同桌。看着他大步走过来,我虽一脸不高兴,可也毫无办法。我故意把椅子往那边拉一下,不给他留多少空位,他却不介意,朝我点点头就坐下了。我把脸一扭,假装没看见。
上学,放学;上课,下课。一天天地过去了,我对他总是一副旁若无人的冷面孔。他总是行色匆匆地来去,闷声不响地写、算,好像无暇留意我的态度。时间久了,我不禁暗自嘀咕:“这个憨小子是不是脑子里面少根筋啊?”
有一天上早读课,铃声早已响过,他才抱着那个破旧的、沉甸甸的大书包匆匆进来,嘴里还不住地叨念着什么。同学们都偷偷地笑。他却目不斜视,直奔自己的座位。笑声大起来,他惶恐地四下一看,发现苏老师站在教室里。他先是一愣,接着,用手抓抓头皮,急转身“逃”出了教室,那个沉甸甸的大书包还抱在怀里。笑声更响了,苏老师也忍不住笑了。“报告!”门外响起了庄重的声音,他再次走了进来,恢复了平日的那副神态,在众目睽睽之下稳稳地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰来,用嘲讽的`眼光瞥了他一眼,心想:“这个傻小子,真是‘少根筋’!”一下课我便把“少根筋”的称呼给他散布开来,从此,他就有了这个外号。
有一天,我是值日生,下课时忘了擦黑板。上数学课了,数学老师已经走到门口,满黑板还是上一堂语文课的板书。我心里一紧,还没等站起来,“少根筋”已一个箭步冲上去,拿起黑板擦擦起来。他很快地挥动着胳膊,身体随之摇摆着。我真想去换他,可转念一想,又坐稳了:“想表现就让他好好表现吧。犯傻!”我心安理得地看着他在粉尘中“纵横驰骋”的憨态。
不久,学校选拔参加市语文竞赛的选手,“少根筋”竟然人选。我很不以为然:“侥幸碰上了,就凭他那个少根筋的大脑,哼!”
一周后,班上都在传说“少根筋”获得了一等奖。我不信:“真是天大的笑话!说不定是谁在奚落他呢?”可是,周会课上,苏老师正式宜布了这个消息。我犹如遭了当头一棒,被打槽了。我不禁自问:“到底是谁傻?谁脑子少根筋?"我前思后想,脸越来越烧。
第二天,同学们还在议论着“竞赛”和“获奖”的事,对他投以敬重的目光。可他呀,像什么事都没发生过似的,仍旧是行色匆匆,埋头读书,仿佛连坐在身边的我的微笑都没留意到。
时间久了,我明白了他就是这样一个人,永远在做他自己,不在乎别人怎么说。
描写的小学生作文 篇7
“尾巴小,四肢短,身穿坚硬小铠甲,却是缩头大将军。”你们知道这是什么动物吗?没错,这就是可爱的小乌龟,我姐姐家就有一只小乌龟,我给它取名叫“黄袍大将军”。
“黄袍大将军”是黑黄黑黄的,那片坚硬的壳的外围,像瓦片一样铺在上面,中间是一块一块的,还有黄色条纹,好像稻田里种满水稻似的。反面的壳是黄色的,否则怎么对得住“黄袍大将军”的称呼呢?它的四只爪子黑白相间,就跟斑马的条纹一样,不要说人家盗用了斑马的外貌,侵犯了人家的“肖像权”,在同类里,他可以堪称“龟中斑马”了。
这么可爱的'“大将军”,平时又会怎么样呢?
“黄袍大将军”进食的样子非常有趣,把一块生肉放在它面前,它总是要先抬起头东张西望,好像在确认有没有人,怕有人和他抢食物吃,确保安全了,才开始进食,它的头往生肉哪一伸,然后缩回来,就跟小鸡啄米一般。这个动作重复了几次,一小块肉立刻消失在了水里。咦?“大将军”怎么不吃了,我问姐姐,姐姐说:“这是肥肉,乌龟不喜欢吃,所以这些肉就幸存了。”
可别以为乌龟多不喜欢运动,你看,“黄袍大将军”就是一个特殊的例子。它游泳时先左一脚,右一脚地蹬着,这个动作重复了几次就快了起来,这时脸盘已被它游完一圈了,它还时不时地抬起头来左顾右盼,那憨态可掬的模样,真是可爱极了,逗得我捧腹大笑。
虽然我没有到姐姐家去玩了,但是“黄袍大将军”的可爱模样已刻在了我脑海的深处了。
描写的小学生作文 篇8
下雪了!下雪了!那白雪像小银珠,像小雨点,像杨柳花,纷纷扬扬地为我们挂上了白茫茫的天幕雪帘,抬头透过稀疏的雪帘望去,那远处的高楼大厦,隐隐约约,好像在雾中,宛如在云里,显得特别好看!花草树木都被雪覆盖了。特别是树木,洁白晶莹的雪花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人,好像给树木穿上了白色的.大棉袄。地上落了一层厚厚的积雪,好像铺了一层厚厚的白地毯。望着地上的积雪,我心想:这下可好了!麦苗们又可以好好地、香香地睡上一觉,做个好梦了,因为老天爷又赐给它们一床柔软的羽绒被。
这雪花,它是世界上最美的一种花,因为它是玉皇大帝赐给人类的花,还因为它不怕严寒,为人类而付出它的美丽。窗外的小伙伴们正在堆雪人、打雪仗呢,我也加入到他们的队伍中。我滚了一个小雪球,小红滚了一个比我略小一点的雪球,我们俩把两个球粘在一块儿,就成了雪人的头和身体了。我又摘了两颗小黑果子当雪人的眼睛,问妈妈要了一个红辣椒,当雪人的鼻子,这样一个小雪人就堆好了。真漂亮!我和小伙伴们在雪地里尽情地玩耍着,真开心!
描写的小学生作文 篇9
我一直都不明白,为什么在百花之中,中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢?是因为它美的缘故么?
是的,它的确很美:朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼,开得高傲;是因为它美的别具一格的缘故么?是的,它的美的确与众不同。它的美,比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说,别有一番风味。
是的,即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽,但它的确很美,它的美绽放在风雪中,盛开在风雨里。开在没人看见的地方。于是当人们饱赏百花之俏丽,走出门外,看到这株傲于风雪之中的红梅,谁能不为它倾倒?谁能不被它征服?谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢?是因为它美的精神的缘故么?
是的,中国人爱梅花,是爱 梅花傲雪斗霜的精神,爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”爱它不怕困难,于无声处,傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的心。爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首,正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神!
中国人偏爱梅花,是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春,只把春来报”的精神。那血色的梅花,开得那样娇艳。它敢与风雪争斗,感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者,不怕冬姑娘的胁迫,傲然于天地间,飘撒春的芳香、播种春的种子。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时,她却静静地消逝,化作脚下泥,只留一抹余香荡漾于天地间。看百花齐放,听百鸟齐鸣,看春满大地便欣慰地走了。
于是“落红本是无情物,明年冬天再见花。”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲,从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。 我爱梅花我们学校有一棵梅花树。它的树干长长的,还弯弯曲曲的。冬天来了!许多植物经受不起大雪的飘凌,都萎缩了。可那娇艳的梅花却毫不惧怕。你瞧!在晶莹的瑞雪映照下,显得更加俏丽潇洒。梅花瓣如粉蝶,花蕊如红宝石中的明珠,显得落落大方,美而不华。
“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”我爱梅花,更爱梅花不畏严寒,英勇顽强的精神。梅 花 魂 在一望无际白雪皑皑的大地上,傲然挺立着数枝梅花。她们以幽雅的姿态向人们展示了一种恬静淡雅的美。这不禁使我惊讶,她如何具有这般纯朴的气质?放眼望去,就是一个纯净的世界,一切似乎都是透明的;走近欣赏,那样娇小的花瓣,那样俊俏的.花蕊,就是画家也难以描绘出来。寒冬腊月,花枝还结着冰,冰裹着的可爱的梅花,变得越发清纯,那包裹梅花的冰凌也富有了艺术的魅力。也有些梅花藏在墙边,默默无闻,却散发着清香。正如王安石的名句:“遥知不是雪,为有暗香来。”使人进入了妙幻的境界。
这就是梅花,决不是平凡的花。她不像牡丹追求华贵,也不像菊花过于隐逸,梅花有她高尚的一面。她谦逊朴质,坚贞不屈,以自己的品格,带给人们一片美好的回忆,让人们尽情享受这踏雪寻梅的喜悦。她默默地奉献她的美,在最缺少花的时候开放,用自己的青春奉献大地,把这宁静的冬天装扮得更富有神韵。梅花可以用“俏不争春”来形容,也可以用“零落成泥碾作尘,只有香如故”来描绘,所以梅花是有魂的。
我本来就喜欢冬天,在这时可以使人的身心解脱重重的束缚,因而我更喜欢这有魂魄的梅。茫茫大地上永远的梅花魂……
【描写的小学生作文】相关文章:
描写的小学生作文01-07
关于描写的小学生作文01-09
描写春天的小学生作文02-15
小学生描写春雨的作文12-17
描写花的小学生作文10-12
描写的小学生作文15篇03-24
小学生描写冬天的早晨作文12-17
小学生描写秋天的雨作文11-02
【必备】描写的小学生作文三篇04-13
关于描写的小学生作文4篇04-03