精选成长的烦恼小学作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的成长的烦恼小学作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的烦恼小学作文 篇1
成长,就像人生中的一艘小船行驶在海面上,有时候风平浪静,有时候摇摇晃晃,有时候危机四伏,并不是一帆风顺的。对我而言,也会经常遇到各种各样的烦恼,像老师的批评、父母的误解、朋友间的争吵等等,都会让我感到委屈、难过和懊恼。我的人生成长中充满了许多的烦恼。
烦恼,过去我也经常体会到,只是感受不深而已。自从我上了初中后对烦恼才有更深刻的感触:不用说紧张的作息安排,也不用说堆积如山的作业,更不用说父母和老师的教诲……烦恼就像是一片乌云,烦恼就像是冷酷的秋风,烦恼就像是可怕的沙漠。
我记得期中考试后,连续几次“周周清”考试,我的成绩都不是很理想——特别是语文成绩。我仿佛要失去了学习的兴趣,对考试也产生了恐惧感,更重要的是仿佛要失去了自信心。这令我很是烦恼。眼看着成绩一天不如一天,压力越来越大,烦恼越来越严重。我试着尽量跟着老师的思路去思考,也试着与同学们交流,更试着强迫驱赶讨厌的烦恼离我而去,但是都收效甚微。我的爸爸妈妈知道后,也耐心的开导和安慰我,让我不要那么看重成绩,要放平心态,办法总比困难多。慢慢的我就意识到了问题的严重性,终于知道是自己的心态不理智造成的。于是暗暗告诫自己:“不能够再这样下去了,要总结成功的经验,吸取失败的`教训,转变思路,做回真正的我!”。从那一刻起,围绕既定的目标,不忘初心,继续努力,终于寻找回了往日的自信,成绩也慢慢的提高了,我再一次感受到了阳光灿烂。
岁月会增长,时间会流逝。经过这件事之后,我对成长中的烦恼有了更深刻的认识:对于意志薄弱的人,它是绊脚石,可以让人心灰意冷,放弃自己目标;对于坚强的人,它是前进的阶梯,愈挫愈勇,终将到达辉煌的顶点。我相信它是对生活的另一种诠释,它会使你更加懂得人生的痛苦与欢乐。
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能见彩虹。我的成长小船,虽然还有漫长的航程,也许有风平浪静,也许有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才能够让我学到不少知识,才能够让我不断得到锻炼,才能够让我不断茁壮成长。
成长的烦恼小学作文 篇2
我的年龄一直在长,我有很多有趣的事,但也少不了烦恼的事,我现在的烦恼就是写作业。 每次老师留的作业都得晚上六.七点才能写完,因为放学到家我就看电视,到六点才关。因为放学到家我就特别想看电视,控制不住自己,每个星期天,大多数都是在星期日下午才写完作业,我特别想改掉这个坏毛病。
我打算买个录音机,每放学到家,让奶奶放给我听,或用一张纸条,上面写着,快点写作业放在我学习桌上,每放学,把书包放那时,看见那个纸条,我就能马上写作业了。可有时作业留得太多,根本写不完,这个也是我的烦恼,我有一个好办法,就是把语文.数学作业放在前面写,因为星期一下午才有英语,英语可以星期一中午写,美术星期二才有,可以星期一晚上写,这样就不用担心科目太多写不完了。星期天作业有很多,就星期五写一点,以后再做作业就看不到那个纸条了,我还是改为录音机这个办法好。 我一定要把这个坏毛病改掉,消除我的烦恼。
每个人都有自己的成长过程,在成长中都有自己的快乐与烦恼,我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。那天我正和同学玩的高兴呢,这时可以说是我的知心朋友的“她”向我走来,还没等我开口,她就指着我的鼻尖,气势汹汹地问道:“吕宁,你真不够朋友,竟在同学面前说我的坏话。”我张大了嘴巴,露出了惊诧的样子,问道:“我什么时候说过你的坏话了?你不要诬陷好人。”她见有人围观上来,便越说越起劲,简直像一头发疯的狮子吼道:“你不要再狡辩了,我这回可看清你的真面目了,我要跟你绝交!”当时无论我如何解释,她都不听。从此以后,不管我做什么,她都在背后指指点点,说风凉话。而我始终是在默默的'忍受着,头脑始终在思考,就连做梦也在琢磨这个问题:为什么?为什么······慢慢地我开始有些承受不住那些闲言碎语,烦恼接应而至,我的心里一直问她,你可曾记得我说过的那句话:朋友不是在你成功时送鲜花的那一位,而是让你不断攀登的基石。朋友应该开诚布公,可你这么做只能让我们彼此受到伤害。朋友,不要让烦恼围绕在我们的身边,我们的成长应该充满着快乐!
成长的烦恼小学作文 篇3
“唉,我该怎么办?”面对桌上翻开的地理课本,我只能无助的叹息,
初中生活,应该是美好而快乐的,可是我却并不是这样认为,撇开别的不说,单单是这位新朋友——地理,就让我犯了难。
“唉,七十七分。”第一次月考成绩。
“唉,七十分。“期中考试成绩。
对于地理,我和对待其他科目并没两样,同样是上课认真听讲,下课认真对待作业,可这老师讲的内容对我来说就像天书,这成绩也是愣愣的上不去,记得我还写过:听地理,如地里,地里学地理,地里地理……这听地理嘛,便如同在地里一样,漆黑漆黑,找不到方向,在这伸手不见五指的地里面学习地里,那还不是铁定定的没了方向感么?
为什么?为什么?到底是为什么?随着学习的加深,知识的增多,对于地理的负重感也越来越多,问同学?人家不见得乐意帮我这个地理痴呆儿;问老师?那可麻烦她了,我连这东西半球的分界线还弄不懂呢,这可得从第一节课开始补了……该怎么办呢,我无从下手。
周末,漫步在河边,我眉头紧锁,在脑海中一遍遍的回荡着地理老师的话,可无论再怎么想,地理知识还是如同残缺的拼图,终不见完好,失望无奈之际,我坐在河边的石头上,望着对面的`学校,一块块使劲往河里丢石子,嘴里还不住嘟囔:“什么破学校,什么破老师,什么破地理,什么破考试,什么破成绩,什么破排名……”看着水面泛起的水花,一丝丝是无助又涌上心头,我真想做一颗石子,沉闷无语;我真想做一株小草,无忧无虑;我真想做一阵微风,自由自在;我真想做一朵白云,随风而飘……可我偏偏是一个人,一个被地理难住的人;一个被成绩缠住的人;一个被烦恼包围的人……我只能去想,坐在河边,我想了许多……
成长路上,有美好有酸涩,有快乐有烦恼。烦恼不是只会让你厌恶,它还时刻提醒着你:学会克服,你会成功。
成长的烦恼小学作文 篇4
大人们常说小孩子就是无忧无虑的,但就是我却有自我的`烦恼。我身材瘦小,妈妈说我长得简直就就是皮包骨头,可我却为自我的“苗条”感到骄傲。说实在的,我这身材有人想要还没有呢!有一次,我洗完澡,就像蝉蜕了一层薄薄的“壳”一样,变得像《西游记》里的“孙猴子”了,于就是妈妈便戏称我为“瘦猴子”。我感到很气愤,也很烦恼:难道胖比瘦好吗?那为何还有那么多人要减肥呢?
妈妈见我很瘦,便常常做好多的荤菜——猪肉、牛肉、鸡肉、鸭肉等给我吃。我一见肉就烦,就恶心,就往外跑。妈妈一把将我这只“瘦猴子”逮住,硬叫我吃好多荤菜。我勉强吃两口便不情愿地撂下筷子要“绝食”。妈妈便火冒三丈,气得脸通红,手在空中“翱翔”。见此情景,我又乖乖地吃了起来。
“天啊!饶了我这只小小的‘猴子’吧!”何必给我带来如此多的烦恼?让我自然生长吧!
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