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【热门】小学作文600字6篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的小学作文600字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学作文600字 篇1
繁华的春季,各种娇艳的花朵相继争放,我却只对那小小的茉莉情有独钟。
在家乡的屋子前的一条小路上,茉莉无声的开放了。那天,我匆匆地从那里经过,一阵清香“阻挠”了去路。我惊喜地发现了那丛茉莉花。从此,每每经过那里,我都要贪婪地做几个深呼吸,并对那丛茉莉花多看几眼。那洁白娇小的花朵一簇一簇地攒成一团,像棉花糖,像降临人间的'小小的白色云朵,还带着“诱人”的香味。那纯洁的花瓣简直比月光更有质感,让人忍不住去怜惜她。面对着那丛茉莉花,我感到心旷神怡。
可是,天有不测风云。接连不断的春雨来袭阻隔了我和它们的“联系”。我只能站在门口隔着雨帘隐隐约约地看着她们:看着冷酷的雨水无情地将那些脆弱的花朵打散,花瓣无奈的坠落,被水流带去一个冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆怅。
雨过总会天晴,可是当我迫不及待地走向那块“宝地”时,却不忍心再看一眼我心爱的“宝贝”。正在我将要转身离去时,又是那熟悉的清香留住了我的脚步,它拂散了潮湿闷热的空气,也拂散了我心中的苦闷。我不禁抬眼望去,眼前这一幕使我呆住了:满地娇小的白色花瓣,只剩几朵近乎完整的花朵伶仃地浮在绿叶上,随时准备降落。比起之前的清雅,现在的她们更多了一分凄美。但是花香却不曾“褪色”,反而更执着、更辉煌了。像一曲交响,在我脑海中回荡;像一汪清泉,在我血液里甘甜……
我不再担心最后的美丽会稍纵即逝,茉莉花总会开败的,但她留给了我最美丽的记忆,当下个春季再现,我相信她会绽放得更加光彩。
小学作文600字 篇2
“咳咳”正在吃饭的我,有气无力地对妈妈说:“妈妈,我的喉咙好痛,可以带我去医院吗?”可妈妈却说:“明天我没有时间,你自己去吧,你应该知道怎么做吧!”“哦!”我无奈地点点头。
虽然有一千一万个不愿意,但喉咙实在难受,第二天,我只好硬着头皮,拿好妈妈为我准备的袋子去医院了。走在去医院的路上,心里却七上八下的胡思乱想着:我不会挂错号吧;挂错了号要怎么办啊?妈妈好像没有教过我;如果说不清楚我的症状怎么办?医生会不会开错药啊?今天医生会不会让我挂点滴啊?要不还是不看回去好了……
想着想着就到了医院门口,已经都到了,害怕也得进去,我环顾了一下四周,心里回忆着妈妈带我看病时的情景:妈妈每一次去的.时候,都要先到柜台去取挂号单。对了,我要先去取挂号单。取完单子,我上了楼,就诊完毕以后,我正走到楼梯口,却突然想起,妈妈每一次陪我看完病以后,不是都要再去一次柜台的么?那我要不要去呢?这个问题不停地在我的脑袋里飘来飘去弄得我头晕转向。算了我直接去一楼拿药好了。可是,到了取药房,却找不到我的名字,我急坏了马上来到服务台,说:“阿姨,刚才我看完病后,在取药房那里却看不到我的名字怎么办?”阿姨看了我一眼,说:“都没有付钱,怎么去拿药,去柜台付钱去。”阿姨轻蔑地看了我一眼,就继续看手机了。我脸红了,心里默默地嘀咕着:阿姨好凶啊!但还是要谢谢她的帮助。我来到柜台,付了钱,把药拿走后,离开了医院。
第一次独自去看病,有惊无险,顺利完成了自觉的不可能完成的任务,挺佩服自己的。也让我领悟了一件事,不要去担心没有发生的事情,任何事情并不都像我们想象的那么糟糕。
小学作文600字 篇3
上学期六年级我们班来了一位新老师。听说老师姓方,二十多岁,很年轻。听到这里,我急切地期待着新老师的到来。
上课铃响的时候,方老师走进了教室。他中等身材,戴着眼镜,很瘦。走到讲台后,他在黑板上写了三个字“方仁峰”。他说:“这是我的名字。这学期我教你语文和英语,做你的班主任。大家也可以把我当你大哥。我希望成为你的朋友和兄弟。”
方老师说了这话,也照做了。
一天晚上,大家都休息了。朦朦胧胧中,我听见曾爽的同学们重重地喘着气,叹气道:“我。我觉得很可怕”,并用拳头捶着他的胸口。大家都被吵醒了,赶紧说:“曾爽不舒服!”有同学说:“去找方老师!”“对,走!”我说。我和邹玉元来到老师宿舍门口,敲了敲门。方老师的声音马上就出来了:“是谁?”我说“方先生,曾爽难受,她难受。”方老师回答:“你先回宿舍,我来!”过了一会儿,方老师来到宿舍,走到曾爽面前喊道:“曾爽!曾爽!”我一看到,曾爽就晕过去了。同学们都慌了,大家纷纷发言。我该怎么办?
就在我们这么心烦意乱的时候,方老师让我们帮曾爽穿衣服,叫医生。我们帮曾爽穿好衣服后,方老师抱起曾爽就往村里医务室跑。一路上,方先生累极了,不时喘着气。在寂静的山路上,他急促的呼吸格外清晰动人。我们拿着手电筒紧紧地跟着他,光线把他的身影拉得很长。我在想,这个长身材不就是他高大的形象吗?到了医务室,医生赶紧给她检查了一下,说:“是高烧引起的。幸好来得及时。我给她打点滴,就好了。”我们才松了一口气。过了一会儿,曾爽醒了。方老师和蔼地说:“曾爽,这样好吗?”一边给她喂水,像个大哥哥。
方老师,你是我们的'老师,你是我们的大哥!你不仅关心我们的学习,还关心每个学生的健康。你是我们的好老师,也是我们的大哥!谢谢方老师!
小学作文600字 篇4
星期五,我们四至六年级去游了华南植物园,它是一个爱国主义教育基地,也是一个美丽的花园。
四月,是一个多雨的月份,一下雨,就是两三天,真是春雨绵绵啊!
下了车,映入眼帘的是一个美丽的大花坛。花坛里有许多不同种类的花,它们五颜六色,争相开放,小草也从土里钻出来了,用小脑袋好奇的望了望这个花的世界。从远处望去,小草变成了一块块软软的垫子,花儿在上面更显美丽;小草又变成了花坛姑娘的迷人绿裙子,小花儿便是那五颜六色的花边。在花坛中间有一块褐色的大石头,上面有五个有毛笔写似的'字“华南植物园”这五个字写得好,这植物园,不愧是出名的华南植物园啊!
走进植物园,我相信你跟我的感觉是一样的,这儿简直是一个绿色的世界,不管你走到哪里都能看见你身旁的景物都是绿的,小花向你招手,小草向你欢呼,大树也向你敬礼。再往里走,就到了一个休息的地方,我们在那儿表演节目,一阵阵笑声从这个传出来,多么令人高兴啊!
到自由活动时间了,我们将报纸铺到草上,把书包放下,开始了自己活动,我们跑步,在草地上做游戏,又去“探险”,可有趣了。
我们又去了热带保温室,里面都是些耐旱和坚强的植物。首先,我们看到了芦荟。你猜它有多大,它有一个电视那么大。真难以想像啊。而且它们都开了花,那花是黄色的,很可爱。还有大约3米高的仙人掌呢!它们也有许多不同的种类,有的毛茸茸的,有的长了刺。真好玩。还有许多植物呢,我都说不上来了。它们都很有趣。
啊!多么迷人的植物园啊!
小学作文600字 篇5
一头乌黑光亮的长发,一对大大的眼睛戴上黑框眼镜,加上一对甜甜的酒窝。这就是我们班的班主任—宋老师宋老师是个花样大师。宋老师为了让我们爱上读书真不愧是用心良苦啊!她用了许多巧妙的方法来激励我们,比如:发大拇指、读书卡、小苹果......如果我们把‘‘漂流瓶’’装满了话,就可以参加抽奖哦!抽到的那个‘‘幸运儿’’还可以得到绝版礼物哦!最终我们班还被评为‘‘南京市白下区书香班级’’呢!这多亏了宋老师啊!宋老师不仅是个花样大师,还是个教学有方的老师呢!我还记得上学期快期末考试了,每天都是写!写!写!写得我头都爆了!
不过那节课我们没有写!而是玩游戏!班级一下沸腾起来!这个游戏名叫‘‘成语猜猜猜’’。......这个游戏既能让我们快快乐乐的'过完这一节课,也给我们提高了许多知识呢!宋老师不仅花样多、教学有方,还很关心我们呢!有一次,体育课下课了,我们正要回教室,远处传来‘‘啊’’的一声,原来魏嫣婷被董文文用一个不知什么飞行物被砸到头了。我们快步走过去。‘‘呀’’起了个那么大的包,很严重啊!我们快点去找宋老师,宋老师看到魏嫣婷伤得这么厉害,一下子就把她搂在怀里,心疼的说:‘‘怎么样啊?没事吧?’’而她却忍这伤痛说:‘‘没事。’’宋老师又轻轻地说:‘‘魏嫣婷没事的啊!老师在,不要害怕!’’ 她听了宋老师的话,渐渐停止了哭泣。宋老师轻轻地擦了擦她的伤口。接下来宋老师问清了缘由,赶紧打电话给她妈妈,然后一起把她送进了医院。宋老师就是这样一个好老师,怎么样?羡慕吧?
小学作文600字 篇6
我是一个漫画迷,因为漫画在我印象都十分幽默,每次我看漫画都会笑得前俯后仰,而这次我看了华君武先生的一幅漫画,却再也笑不起来了。
这幅漫画的名字叫《假文盲》,图中画了四个衣冠楚楚、相貌堂堂的大男人心安理得的站在母子上车处,而在外面,一位弱小的母亲却抱着襁褓中的婴儿,无奈的四处张望,好象希望有人能拔刀相助,帮她夺回原本属于她的位置。大男人们眼帘低垂,对那醒目的牌子视而不见,可能是心虚吧!
这是多么绝妙的讽刺呀!现在的人们都是只图自己方便,而不顾忌别人的感受,无视社会公德,这种不文明的“假文盲”现象在生活中比比皆是,我就见过这样不文明的人。
那年秋天,我和好朋友敏敏一起去济南生态乐园看花展。在展览室里,各种花儿琳琅满目,美不胜收,红的似缎,粉的似霞,白的似雪,蓝的似绸。我们沉醉在美丽的.花朵、迷人的花香之中。“啪”的一声响,把我们从陶醉中拉了回来,抬头一看,一位文质彬彬的青年正喃喃自语:“终于把这口痰吐出来了。”这时,他从口袋里掏出一块手帕,我本以为他要把地上的痰擦掉,没想到他擦擦嘴就要走。“喂,叔叔,您怎么不把您吐的痰擦掉。”也不知道我当时我当时哪儿来的那股勇气。他瞟了我一眼,轻蔑的吐出两个字:“偏不!”然后大摇大摆地超前走去。望着他那远去的背影,我不禁想到:难道现在的年轻人的思想堕落到这种地步,还不如我们小学生了吗?
我觉得,我们身为这个社会的公民,就有责任遵守社会公德,从自我做起,从现在做起,绝对不能眼睁睁地看着这种败坏的社会风气继续蔓延下去。
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