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【实用】小学作文600字三篇
在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的小学作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学作文600字 篇1
书能让我们进步、书能让我们更上一层楼,读一本好书能让我们受益匪浅。今天我们一起与作家“曹文芳”老师一起走进书的秘密花园吧!
曹文芳,1966年出生于江苏盐城,1985年毕业于盐城师范学校,现为幼儿教师,是我国当代的著名作家,中国儿童文学作家。著有水蜡烛和时光小书房系列丛书《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我们的爸爸》、《糖河镇的孩子们》、《石榴灯的秘密》等……
一大早我高高兴兴的来到了学校,因为今天我们将与著名作家曹文芳老师一起零距离互动。我期盼着,终于到了第二节课,我们兴高采烈地来到多功能大厅,端坐整齐,等待着曹老师的到来。
很快伴随着一阵热烈的掌声,曹老师大步走进了大厅,她面带微笑、气质优雅、举止大方,一直朝着我们招手,然后坐在了座位上。在一段简短的开场词后,首先是献给曹文芳老师的“小小朗读者”,这些读者都是各个班级挑选出来的精英小读者,他们读地入情入境,有生有色。获得了同学们的掌声。接下来,曹老师上台来演讲,我们的掌声更激烈了,曹老师以她的几个童年故事为开场,串连描述了她的童年故事及怎么去写作。曹老师还特意提出了四大要素:(1)写作要独特(2)写作要细心(3)写作要真情实感(4)写作和读书都不要自我限制。听了这些话后,让我深受感触.
在最后的.5分钟里,曹老师给我们签了名,那时的我无比的激动,因为我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的温柔。并且我们还和曹老师进行了拍照留念!
非常感谢学校能给我们这个机会和作家零距离地接触,使我的知识更丰富了、使我的写作能力又上了一个台阶。写一篇作文不容易,写一篇小说更不容易。所以我们要尊重作家,尊重他们的作品。
经过这次学习,让我对写作更加有了兴趣,在以后的写作中我会精心的、实事求是的去写作。
小学作文600字 篇2
生活就像一个调色盘,其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、独处的寂寞。
那天,在上学的路上,下着淅淅沥沥的小雨,地面又湿又滑。跃入眼帘的是那个一瘸一拐的身影。是她?瘦矮的身材,脚步蹒跚楼前那位菜主的孩子。每次看 见她,我的心中都会涌起一阵翻腾。渐渐地近了,前边的她,一瘸一拐,一步一摇。更近了,只有五六步远。我加快脚步准备超过她,“啊!”一声尖叫传入耳中。 前面那身子一斜,左脚一滑,重重地摔在我面前。这突如其来的一瞬,使我不知所措,我愣愣地站住了,我该怎么办?——不管她,扬长而去?还是,上前扶起她? 不,也不能这样,何况身后传来了谈话声。我匆匆迈开脚步,绕过她。走了几步,我不禁回头看看。她用左手撑着地面,想要站起来。伸手,伸手,她用左手抓住了 一棵小树,随即右手也抓上去。渐渐地慢慢的站起。我的双臂下意识的动了动,这双粗壮的.胳膊比小树有力多了。我,一个正常人,竟然怕别人的议论,不去帮助一 个残疾人?我究竟是一个怎样的人哪?她迈开了脚步,坚强的走着,甚至比原来更快。转过身,我无神地走着,我觉得摔倒的不是她,而是我,摔在这世间的尘泥 中。雨点打落在腿上,膝盖上有些刺痛。我很想站起来,可脚已经麻木了,该怎么站起来呢?眼前,出现了一双纤细而又沾满污泥的手,是——她?那位菜主的女 儿。每一次去她家买菜,都会看到她帮助父母做一些事情。还免费送给老人一些菜。两个素不相识的人,为什么在我跌倒时,她要来扶起我呢?更何况是一个残疾的 女孩呢?想到这儿我不禁黯然泪下,多么崇高的精神,多么纯洁的心灵,多么高尚的品格!一件微不足道的小事,一个身体不健全的女孩,一双沾着污泥的手,是刻 在我心上的记忆!
这伸来的手,充满着温暖的爱;这伸来的手,冲洗去了世间的尘俗;这伸来的手,蕴含着做人的道理!
小学作文600字 篇3
从一年级到现在有很多老师教过我,但给我留下印象最深刻的却是我的数学老师,也是我的班主任——丛老师。丛老师长得很高,长着一头蓬蓬松松的头发。眉毛好像一个弯弯的月牙,又细又匀,水灵灵的眼睛如灯一样明亮。还有一个端庄秀丽的小鼻子。他非常严厉,不爱笑,说话头头是道。
瞧,叮铃铃上课铃响了,我从操场跑回教室,看到“狠”老师拿着课本和我们的作业本,只听“啪”的一声巨响,我们的作业本被狠狠地摔在了讲台上,“狠”老师双眼像箭一样扫向我们,鼻孔里冒着粗气,像一只蓄势待发的狮子发现了美味的食物一样。我们一看“狠”老师脸上布满阴云,就知道一场暴风雨很快就要来临了,我们吓得连大气也不敢出。“狠”老师大声训斥我们:“看看你们做的家庭作业,做的什么东西,那写的字跟天书似的,我看都看不懂,有十道题得错九道,全年级的作业数你们写的最差,你们想干什么呀?想造反吗?咱们班没得到正数第一名,反而成了倒数第一名了,发下去作业的同学每人把作业抄十遍。”过了一会儿,有作业的同学叫苦连天,纷纷议论起来,“狠”老师大声训斥:“把嘴闭上,再说话的同学把作业抄20遍。”话音未落,教室里已经安静的'连蚂蚁走路的声音都能听得见。这时我才明白了“噤若寒蝉”这个成语的意思。
有一次我的数学练习册写的很乱,错题也很多,“狠”老师把我单独叫到办公室里,训了我一顿,还把我的练习册撕了个粉碎,并让我抄十遍。从那以后我的练习册错题很少,再也没写乱过,也没有被撕过了。
“狠”老师虽然很严厉,但对我们要求严格,使我们有了很大的进步,这就是我们班的“狠”老师,俗话说“严师出高徒嘛。”自从“狠”老师教我们班的数学以来,成绩一直在年级组里占前几名。
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