小学作文600字

【实用】小学作文600字三篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文600字 篇1

　　书能让我们进步、书能让我们更上一层楼，读一本好书能让我们受益匪浅。今天我们一起与作家“曹文芳”老师一起走进书的秘密花园吧!

　　曹文芳，1966年出生于江苏盐城，1985年毕业于盐城师范学校，现为幼儿教师，是我国当代的著名作家，中国儿童文学作家。著有水蜡烛和时光小书房系列丛书《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我们的爸爸》、《糖河镇的孩子们》、《石榴灯的秘密》等……

　　一大早我高高兴兴的`来到了学校，因为今天我们将与著名作家曹文芳老师一起零距离互动。我期盼着，终于到了第二节课，我们兴高采烈地来到多功能大厅，端坐整齐，等待着曹老师的到来。

　　很快伴随着一阵热烈的掌声，曹老师大步走进了大厅，她面带微笑、气质优雅、举止大方，一直朝着我们招手，然后坐在了座位上。在一段简短的开场词后，首先是献给曹文芳老师的“小小朗读者”，这些读者都是各个班级挑选出来的精英小读者，他们读地入情入境，有生有色。获得了同学们的掌声。接下来，曹老师上台来演讲，我们的掌声更激烈了，曹老师以她的几个童年故事为开场，串连描述了她的童年故事及怎么去写作。曹老师还特意提出了四大要素：(1)写作要独特(2)写作要细心(3)写作要真情实感(4)写作和读书都不要自我限制。听了这些话后，让我深受感触.

　　在最后的5分钟里，曹老师给我们签了名，那时的我无比的激动，因为我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的温柔。并且我们还和曹老师进行了拍照留念!

　　非常感谢学校能给我们这个机会和作家零距离地接触，使我的知识更丰富了、使我的写作能力又上了一个台阶。写一篇作文不容易，写一篇小说更不容易。所以我们要尊重作家，尊重他们的作品。

　　经过这次学习，让我对写作更加有了兴趣，在以后的写作中我会精心的、实事求是的去写作。

小学作文600字 篇2

　　生活就像一个调色盘，其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、独处的寂寞。

　　那天，在上学的路上，下着淅淅沥沥的小雨，地面又湿又滑。跃入眼帘的是那个一瘸一拐的身影。是她？瘦矮的身材，脚步蹒跚楼前那位菜主的孩子。每次看 见她，我的心中都会涌起一阵翻腾。渐渐地近了，前边的她，一瘸一拐，一步一摇。更近了，只有五六步远。我加快脚步准备超过她，“啊！”一声尖叫传入耳中。 前面那身子一斜，左脚一滑，重重地摔在我面前。这突如其来的一瞬，使我不知所措，我愣愣地站住了，我该怎么办？——不管她，扬长而去？还是，上前扶起她？ 不，也不能这样，何况身后传来了谈话声。我匆匆迈开脚步，绕过她。走了几步，我不禁回头看看。她用左手撑着地面，想要站起来。伸手，伸手，她用左手抓住了 一棵小树，随即右手也抓上去。渐渐地慢慢的站起。我的双臂下意识的动了动，这双粗壮的胳膊比小树有力多了。我，一个正常人，竟然怕别人的议论，不去帮助一 个残疾人？我究竟是一个怎样的人哪？她迈开了脚步，坚强的走着，甚至比原来更快。转过身，我无神地走着，我觉得摔倒的不是她，而是我，摔在这世间的尘泥 中。雨点打落在腿上，膝盖上有些刺痛。我很想站起来，可脚已经麻木了，该怎么站起来呢?眼前，出现了一双纤细而又沾满污泥的手，是——她？那位菜主的女 儿。每一次去她家买菜，都会看到她帮助父母做一些事情。还免费送给老人一些菜。两个素不相识的人，为什么在我跌倒时，她要来扶起我呢？更何况是一个残疾的 女孩呢？想到这儿我不禁黯然泪下，多么崇高的精神,多么纯洁的心灵，多么高尚的品格！一件微不足道的小事，一个身体不健全的女孩，一双沾着污泥的`手，是刻 在我心上的记忆！

　　这伸来的手，充满着温暖的爱;这伸来的手，冲洗去了世间的尘俗；这伸来的手，蕴含着做人的道理！

小学作文600字 篇3

　　从一年级到现在有很多老师教过我，但给我留下印象最深刻的却是我的数学老师，也是我的班主任——丛老师。丛老师长得很高，长着一头蓬蓬松松的头发。眉毛好像一个弯弯的月牙，又细又匀，水灵灵的眼睛如灯一样明亮。还有一个端庄秀丽的小鼻子。他非常严厉，不爱笑，说话头头是道。

　　瞧，叮铃铃上课铃响了，我从操场跑回教室，看到“狠”老师拿着课本和我们的作业本，只听“啪”的一声巨响，我们的.作业本被狠狠地摔在了讲台上，“狠”老师双眼像箭一样扫向我们，鼻孔里冒着粗气，像一只蓄势待发的狮子发现了美味的食物一样。我们一看“狠”老师脸上布满阴云，就知道一场暴风雨很快就要来临了，我们吓得连大气也不敢出。“狠”老师大声训斥我们：“看看你们做的家庭作业，做的什么东西，那写的字跟天书似的，我看都看不懂，有十道题得错九道，全年级的作业数你们写的最差，你们想干什么呀？想造反吗？咱们班没得到正数第一名，反而成了倒数第一名了，发下去作业的同学每人把作业抄十遍。”过了一会儿，有作业的同学叫苦连天，纷纷议论起来，“狠”老师大声训斥：“把嘴闭上，再说话的同学把作业抄20遍。”话音未落，教室里已经安静的连蚂蚁走路的声音都能听得见。这时我才明白了“噤若寒蝉”这个成语的意思。

　　有一次我的数学练习册写的很乱，错题也很多，“狠”老师把我单独叫到办公室里，训了我一顿，还把我的练习册撕了个粉碎，并让我抄十遍。从那以后我的练习册错题很少，再也没写乱过，也没有被撕过了。

　　“狠”老师虽然很严厉，但对我们要求严格，使我们有了很大的进步，这就是我们班的“狠”老师，俗话说“严师出高徒嘛。”自从“狠”老师教我们班的数学以来，成绩一直在年级组里占前几名。

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