关于快乐的小学作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的快乐的小学作文4篇，欢迎大家分享。
快乐的小学作文 篇1
20xx年的夏天，我和爸爸、妈妈还有哥哥去内蒙古大草原玩。一到草原，我们就看到了一群马，有红色的、黑色的。有的马在低头吃草，有的马抬头东张西望。我发现它们吃的草都是绿油油的，还非常新鲜。马儿吃的可带劲了，还高兴地甩起尾巴来，多像我和同学在一起呀！
骑马是我从小到大的梦想。那天，我终于骑上了一匹红色的马！瞧，爸爸微笑地牵着马的缰绳，我高兴地坐在马背上，可神气了！我对马说：“你走快一点啊，这样子我就会凉快了。”
接着，我们看到了一群白色的、毛绒绒的羊。白色的羊群像蓝天上的.一朵朵白云。我和哥哥发现有只小绵羊在围栏的外面，我俩就把它抱起来了。这只小绵羊真重啊！()我摸摸它的毛真舒服！这时，有只大羊盯着我们。我猜这只小绵羊是它的小宝宝，所以，我们把小宝宝还给了它。大绵羊好像在说：“谢谢你们！”
把羊宝宝还给羊妈妈后，我们来到了一片油菜花地。金黄色的油菜花像铺满了一地的金子。爸爸叫我和妈妈进去照相，我和妈妈头靠头，用手指着爸爸。发现没有，我和妈妈穿的是蓝色的亲子装呢！
看完了金黄的油菜花，我们准备坐火车回家。草原的天气说变就变，顿时黑压压的一片。妈妈大喊一声：“看，有两道彩虹。”我们都把头转了过去，真的看到了两道五颜六色的彩虹。它们就像两条登天梯一样。
在回家的路上我还看到了许多动物、植物，我高兴极了。我真喜欢内蒙古大草原呀！
快乐的小学作文 篇2
白白的皮肤，红红的小脸，一双不怎么漂亮的小眼睛，短短的头发，不高不矮的`个子，整天唱啊跳啊像只快乐的小鸟，这就是我。
我为什么这么快乐呢？因为我有许许多多的爱好。我爱画画、爱唱歌、爱跳舞；我会打篮球、会跳绳、会讲故事、会说笑话……就拿画画说吧，一年级的时候，我参加了全国少儿绘画大赛，还获得了新秀奖呢，并被授予“小书画家”称号。我最拿手的是讲故事，“六一”联欢晚会上，我的精彩讲演，赢得了全场观众的热烈掌声。老师夸我真棒！
我不但有很多爱好，还非常爱学习。现在我又爱上了写作文。为了写好作文，我每天写日记，还订了《小学语文报》，妈妈还给我买了《小学生看图作文》。我的生活丰富多彩，所以我又快乐又充实。
快乐的小学作文 篇3
愚人节那天，全班都做好了愚人的准备，连我这个在老师眼中连续5年的三好学生也不例外，大家都筹备着“阴谋”。
一大早，大家早早地来到学校，我刚到，有人就笑嘻嘻地对我说：“XX，你鞋带掉了。”我看都不看，“恭恭敬敬”的.回答：“谢谢提醒，我没穿有鞋带的鞋子。对了，老师说找你。”
他信以为真，马上上去，不一会儿，他怒气冲冲地跑下来，对我吼道：“XX，你竟敢骗我！”我嬉皮笑脸的说：“谁叫你刚刚骗我，不过，愚人节快乐！不要生气，生了气你就是愚人喽。”他才转悲为喜。
第一节英语课。英语老师走进教室，问：“昨天谁没有背ALet“learn？“为了整一整老师，全班人齐刷刷的站了起来，老师一看，连几个学霸也没背，就拼命的骂我们，可我记得当时学霸们都背了，但我心里正在狂笑，老师被耍了。全班人一下课就交流耍老师的感受，都笑弯了腰，
不知不觉，一天的愚人节就这么过去了，可我一想到被别人耍和自己耍了别人时的样子，心里快乐极了。
快乐的小学作文 篇4
快乐是什么？快乐是对欲望追求的满足。知足常乐可以理解为知识足够多就快乐了，也可以理解为知道满足就快乐了。我常常把快乐寻找，快乐在哪里？
听闹钟上秒针“滴答、滴答”的响着，好像对这个游戏乐此不疲。对于我来说，静静的听着秒针走路就是快乐。听着这声音，我不禁浮想联翩：这声音像高跟鞋在水泥地上发出的那愉快的声音，像雨滴有节奏的打在树叶上，还像教堂里那神圣又另人捉摸不透的铮铮仙乐。幻想中的.世界，就是快乐的家园。也许，快乐就是学了一样新技能；也许，快乐就是读完了一本见所未见、闻所未闻的书；也许，快乐就是得到了一把褐色的雨伞，在雨中，做一茎残荷……
世上有一种快乐是付出，有一种幸福是得到。因此，幸福是快乐的源泉，帮助和受助都是快乐的。藤蔓缠绕在参天大树的树干上，藤蔓使大树更加美丽多姿，大树让藤蔓享受更灿烂的阳光，它们是幸福的；师者传道授业解惑，学者孜孜以求，如大树和藤蔓般是幸福的；父母呵护子女健康成长，子女爱惜父母，长大后为父母遮挡风雨，如大树与藤蔓相偎相依，也是幸福的；自然与人类社会的和谐发展，同样也是幸福的。
幸福、快乐，就像春天花会开。快乐其实就是这么简单。
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