有关小学生的作文4篇
在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
一个幼小的生命从蛋里孵出来,没几天,就离开了妈妈。
它又被卖到了小朋友的手上,又离开了主人。
结果又一个小朋友捡到了,这个小朋友有意把它带回家吗?不!这个小朋友心狠手辣把这只小鸡重重地摔在了地上。
它的.命运就此终结,它使劲地挣扎,结果还是离开了这温暖的世界。
这只小鸡太可怜了,刚生出来没几天就离开了妈妈。它的命运真悲惨!还没反应过来发生了什么事就被摔死了!它连再看一下子这世界的机会都没了!真是太可怜了!
小学生的作文 篇2
目前小学生有一种普遍现象就是怕写作文,这种现象也始终困扰着教师。“小学作文怎么写?”这得从怎样引导写作文开始。因此如何激发学生写作文的欲望,锻炼学生写作文的勇气,将学生这种害怕作文,讨厌作文的心理转变为喜欢作文,写好作文,也就成为我们现阶段急需解决的问题。作文对学生来说,它是一种综合性很强,难度很大的作业。我们在教学过程中应引导学生走进生活,体验生活,感受生活。
首先要引导学生学会观察生活。小学生的好奇心很强。正因为好奇,他们在上学和回家的途中,往往会观察到各种各样的事物。生活素材比比皆是,有各具特点的人物形象;有丰富多彩的活动场面;有令人难忘的乡土人情……我让学生将自己的所见所闻在每周的'作文上写下来。久而久之,学生们由见物说物,进而能讲清一个道理,说明一些问题,抒发自己的一种情感。最终能生动、鲜明地表达自己的思想。训练学生无拘无束,任凭情思奔涌,想象升腾。长此以往对学生这样尽心训练,学生思想会由抽象到具体,由贫乏到生动,其作文能力便会与日俱增。
其次要引导学生学会体验生活。让学生从对生活的体验中去增加作文的兴趣。兴趣是学生入门的向导,是引导学生走作文成功之路不可缺少的条件。体验生活,让学生有为而作。多举行活动,让学生亲身体验。如:学校组织学生去参加一些他们喜欢的活动,在感兴趣的活动中孩子们真的很高兴。
再次要学生学会感受生活,使学生喜欢写作文。作文教学仅仅让学生感到有话可写,有话想写,还是比较容易的。而要使学生真正达到喜欢写作文是不容易的,这就要在注重平时积累的基础上,让学生多练笔,不断提高写作水平,不断获得写作成功的情绪体验。为了让学生提高写作水平,我让学生坚持写日记,把自己对生活的感受及时记录下来。把他们的日记看成是师生促膝谈心的芳草地,精心批阅,加以指导。在批阅日记的过程中,我和他们共享成功的喜悦,分担困惑的忧愁,鼓励他们更上一层楼。并且把其中优秀日记在我们学校网站发表。学生日记的内容丰富多彩,有写自己学习中遇到的困难,在课堂中学会了什么;有的写自己在生活中的发现;有的写自己在玩耍过程中的新发明;还有的把家庭中的烦恼诉说给老师听。久而久之,学生似乎领悟到了日记的奥秘,越写越有趣,好日记如雨后春笋般的出现。
当然,除此外还要教会怎么开头,怎么结尾哦!
小学生的作文 篇3
衣服有3个按钮,是红·黄·3种颜色。红色的可以变成太空服,人们就可以到太空冒险了。黄色的可以变成帽子型,下雨可以挡(狂风暴雨),(烈日炎炎)的夏天可以遮太阳。蓝色的可以变成潜水服,让不会游泳的人在水里就不会淹死了,而且还可以在(五彩缤纷)的'海底世界里探险了!
这种衣服一定会有的!
小学生的作文 篇4
今年夏天,我发现身边其实有很多辛勤工作的人,他们都在守护着这座城市。
在每个十字路口,都有交通志愿者在工作,他们穿着黄背心,头上戴着一顶红帽子,手里拿着小红旗,衣服的后背上还印着9个字:“看清灯、守住线、不添堵。”看到红灯亮了,他们会吹响口哨,挥动着手里的小红旗,有的还会拉上警戒红,提醒人们不能越过斑马线。在太阳下,他们的脸被晒得通红,仍坚持工作。
在城市的每一条道路,都有环卫工人在清扫。我们的城市,每天会产生很多垃圾。如果不把垃圾清扫掉,城市会变得像个巨大的垃圾场。从早到晚,都有环卫工人在努力地打扫城市。他们干得汗流浃背。他们有的把毛巾绕在脖子上,有的把毛巾系在手臂上,有的挂在头上,方便的时候可以擦汗。他们把街上的垃圾清扫干净,就像是“城市的美容师”。
每一处绿化都有园林工人在养护。他们会给花草树木“理发”,把坏死的枝干修剪掉,他们会及时给小树小花浇水,让它们在夏天里喝点水。
其实,我们身边有许多可爱的'劳动者。就像我的爸爸妈妈。每天早出晚归。这个夏天,他们陪我的时间很少,却把汗水洒在了城市的道路上。
【小学生的作文】相关文章:
(经典)小学生作文02-06
小学生的作文12-12
小学生作文11-15
小学生作文[精选]07-06
小学生作文11-17
(精选)小学生作文10-10
小学生作文(经典)08-23
[经典]小学生作文12-05
(经典)小学生的作文10-12
(经典)小学生作文03-09