小学生作文

小学生作文模板

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生作文模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生作文模板1

　　陪伴是最长情的告白，无论是在外漂泊的游子还是呆在父母身边的孩子，都希望能有多一些时间跟父母相处，陪他们聊聊天、帮他们做做家务活、跟他们分享自己的一些事情。

　　我们知道现在很多年轻人都为了自己的梦想和理想都不得不离开家、离开父母去追求，但他们的心都时时刻刻的牵挂着家里面的人，这份感情是割舍不掉的牵挂。

　　当然，也会有少部分的家庭会出现亲子关系不合的现象，究其根源我们会发现，绝大部分是父母疏于对孩子的关心照顾或是孩子的身心健康受到了一定的'影响才会造成如此现象的原因。

　　湖南卫视之前播的《变形记》恰恰是反应了这一现象的存在，最后也通过“改变”使家庭关系变得缓和起来了。很多家庭关系“结冰”的原因就是缺少陪伴和沟通，只要双方各退一步，共同努力，“破冰”势在必得。

　　自从我放暑假在家的这些日子里，我妈每天晚上都会去公园散散步，她许是一个人有些无赖，就每次都来劝我一起去，但我内心是抗拒的，因为我非常懒，不想出门。最后经过她苦口婆心的劝导，我还是折服了，每天晚上都陪她散步。

　　一路上我们也会聊一些话题，她也会开导我一些在生活上的烦恼和困难，教我怎么怎么样去做，不要荒废时间，抓紧时间学习等。也会聊一些八卦话题，两个人之间的感情也在逐渐升温。这要是换做以前，我基本上都是窝在房间里玩手机，很少跟父母一起聊天。这也让我深刻意识到了陪伴有多重要。

小学生作文模板2

　　同学们一定品尝过蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎样酿成的吗？山野里，一只只蜜蜂，在这朵花上采一点，在那朵花上采一点，再把一点点花粉汇聚起来，就酿成了一罐罐、一桶桶蜜糖。写作，光喜欢不行，还要做一只勤劳的“小蜜蜂”，像蜜蜂那样去发现“蜜源”，去广采“花蜜”。有了丰富的材料积累，动起笔来，就不愁“无米下锅”了。

　　有的同学说，每天的生活都是一个色调，没有值得可写的东西呀。这就完全错啦。就拿校园生活来说，今天的课和昨天的'课不一样吧，哪节课留下的印象深刻，为什么会留下深刻的印象？哪节课没听懂，为什么没听懂？是老师的原因，还是自己的原因？你不妨想一想，总结总结；一周里，班级、学校开展了哪些活动，活动之后，有什么感受，还想提出哪些建议；近段时间，校园、班级发生了哪些值得记忆的事情，还有你的喜怒哀乐；不同季节，校园里的花草树木有什么变化，你是否留心过、观察过，从一些细微变化中，你还有哪些新的发现……把这些及时写下来，不就是一篇篇习作吗？

　　校园生活如此，家庭生活、社会生活也是如此，如果我们能像小蜜蜂那样善于发现、勤奋采集，素材储备库就会不断丰盈充实起来。

　　文章点评：

小学生作文模板3

　　今天是乌龟爷爷的生日，动物们都知道。他们正忙着给乌龟爷爷准备生日礼物。

　　小猫先去抓了许多又大又肥的.鱼。它来到了海边，但是那里没有船。我能怎么做呢？小猫想出了一个好主意。他从大象叔叔那里买了一双鞋。小猫用其中一只鞋当船，用鱼竿当桨。他高兴地划到乌龟爷爷家。

　　兔子先摘了一些蘑菇，然后去花园摘了一束最美的花作为生日礼物。他来到海边，想去乌龟爷爷家，但是没有船，他能怎么办？当兔子的眼睛转动时，它有了一个好主意。他赶紧去地里找了一个又大又圆的西瓜，把它切成两半。兔子吃完了里面又甜又好吃的果肉，拿它当船，拿一个大萝卜当桨。它也快乐地出发了。

　　松鼠拿着松果，拿着帽子船，划走了。

　　乌龟爷爷收到了这么多礼物，他欣喜若狂。

小学生作文模板4

　　一个优美的身影在广场上自由地滑着滑板，这就是我。这后面还有一个故事呢。

　　在我7岁生日来临时，有一天我看见很多小朋友滑着滑板从我家楼下经过，我也很想要一个。于是，妈妈就把滑板当做生日礼物送给了我。

　　滑板一买来，我就迫不及待地踩了上去。一开始，我先让妈妈扶着我，后来，我觉得自己很熟练了，就挣脱了妈妈的手。没想到滑板好像成心跟我作对似的`，毫不留情地把我摔了下来。我失落地坐在地上，吵着再不练滑板了。这时，一个比我小一两岁的孩子从我身边飞似的滑了过去。见到这一情景，我心想：连比我小的孩子都会滑，他之前肯定也摔倒过，可他都没有放弃，我怎么能放弃？于是，我不服气地站了起来，接着去练习滑滑板。慢慢地，我找到了窍门：原来要双脚有节奏地摆动，滑板才平衡前进，后来滑板就任我指挥了。最终，我学会了滑滑板。

　　滑滑板这件事让我明白了一个道理，就是“世上无难事，只要肯登攀。”只要有决心，什么事情都会有办法解决。

小学生作文模板5

　　文明节

　　一年四季中有许许多多美好的节日，比如，尊重教师的教师节，纪念屈原的端午节，合家团圆的中秋节，举国欢庆的国庆节。我却想设立一个“文明节”。

　　我为什么要设立文明节呢？因为现在许多人们都随地吐痰，接着就会粘在地上；有许多人们乱扔垃圾，都不扔进垃圾箱，有的甚至扔在草坪上，破坏了植物的生长；还有许多男人喜欢抽香烟，抽好的香烟就随地一扔，香烟里剩下的烟丝就会随着风到处飘荡，这样就会破坏自然环境，污染新鲜的空气。我想设立一个文明节，使人们都做文明人，祝今后和谐美好。

　　在这一天里，路旁会竖起醒目的.牌子，上面写着：禁止吐痰。人们想吐痰，但是对牌子瞥一眼就会赶紧停止。在抽烟区里，又就会竖起一个牌子写着：抽烟请到抽烟区。男人们就会自觉地走到抽烟者，有序地排队，一个接着一个抽烟，抽好后就会把香烟扔进垃圾箱。在垃圾箱旁边还会竖起一个牌子，上面写着：请把垃圾装进垃圾箱，谢谢配合。人们就会自觉地把垃圾扔到各个垃圾箱里，这样空气就会新鲜了。

　　我多么盼望“文明节”快点到来啊！

　　老师点评：为“文明小卫士”点赞！你介绍了想设立“文明节”的原因，揭露种种不文明现象，令人痛心。接着，描写了不同场景中人们文明程度的提升。很好！如果表现形式再多样一些就更好了！

小学生作文模板6

　　今天下午，妈妈要去外婆家拿东西，我吵着也要去，妈妈就带上我一起去了。

　　到了外婆家，妈妈拿了东西就要回家，我看见表姐和表妹都在，想想家里一个玩伴都没有，就不想回去了，妈妈同意了，自己回去了。一会儿，我和妹妹就偷偷溜到外婆家旁边的公园玩，还俏悄地藏了个打火机，我们来到一块草坪上，以前绿色的.草地现在变的干草了，我和妹妹说，我们玩火吧，妹妹说好啊，好啊，就拿出打火机打火，草被我们燃烧起来了，我和妹妹好兴奋。

　　可是火大起来了，我们有点害怕了，就和妹妹用脚去踩，火是灭了，不小心，我的手被烫了一下，好痛的，皮都红了，吃苦头了。想起妈妈说过不要玩火的话，真的很危险啊，以后我不玩火了。

小学生作文模板7

　　夏天，天地像被装进了一个大火炉，不管到哪，都是难以忍受的热。

　　河水因为太阳的长时间暴晒变得滚烫。树叶一动不动，好像正在等待悄悄到来的`凉风。狗热得吐出舌头，趴在家门口，大口大口地喘着粗气。蝉早就躲进茂密的叶丛，只听见一阵阵聒噪的叫声，好像在说：“热死了，热死了！”

　　马路也被晒得热乎乎的。看！那边走来一个刚下补习班的小朋友，他的小脸晒得红彤彤的，小家伙三步并作两步走，他用书包顶着头躲着太阳，那表情真是有趣。一个骑着电瓶车的阿姨全副武装，头顶太阳帽，眼前遮着大墨镜，身上还披着遮阳衣，也许是急着回家看宝宝吧，一会儿便在我眼前消失了。瞧！那边又来了一个踩三轮车的老爷爷，他赤着脚，戴着草帽，吃力地踏着三轮车，头上满是豆大的汗珠，衣服湿漉漉的，好像刚从水里爬出来。

　　夏天热地讨厌，但我依然喜欢它。夏天带给我很多快乐，不仅可以吃到香甜可口的瓜果，还可以享受两个月的长假。哪个孩子不爱它？

小学生作文模板8

　　第一次， 我第一次感到孤独。——题记快要考试了，我一心扑在学习上，无暇顾及其他的事情。就是这样，发生了一件让我意想不到的事情。那天，坐在我后面的霍浩澎一脸神秘的 说：“告诉你一个秘密。”他刚说出口，他的同桌 郭?宇就极力反对，并装出一副快要哭的样子。那时，我有一种不祥的预感。我故作镇定，对霍浩澎说：“不就是郭?宇在背后说我的.坏话么？”我口上虽这样说，但心里是多么想得到一个否定的答案啊。可是，听到霍浩澎的回答后，我的心，凉了。他说：“比这难听。”我想知道她到底说了什么，可是，看着郭?宇快要哭的样子，我不忍心再追问下去了。在考试前的一天，我终于知道了真相。霍浩澎告诉我：“她说你很贱，自高自大，跋扈嚣张，还让思思不要和你玩了。还有、、、我都说不出来的一些话。她还说再也不想看到你了。”心凉了，彻底的凉了。郭?宇，为什么你拥有一张天真无邪的脸！为什么在那张脸下竟有如此深的心机！我恨你！为什么，你要将我唯一的一个知心朋友——思思夺走！没想到，你竟是汤翔宇的翻本！不过，你比她更厉害。她没能把我的最好的朋友夺走，而你，却……我在心底里曾想过无数次，想到最后，唯有哭泣，默默地流泪。我无法想象，郭?宇是如何在背后说我的不是的，无法想象，真可谓是人心叵测。没有了，我一无所有了。这可能将是我最后一次因为郭?宇而伤心，最后一次！——结束语

小学生作文模板9

　　一大早一只公鸡的啼鸣声打破了宁静，可是我的爸爸妈妈还在睡觉。

　　他们一起来，我们就准备上山了，这座山上有一座石头馆，里面有三个金矿。展示馆里那一粒一粒的.石头真像繁星闪烁，里面除了钻石，还有各式各样的石头，像孔雀石、黄金等美丽的石头在展馆里闪着光。

　　我们参观完石头馆就开始爬山了，中午我们在山上吃了当地的美食，然后我们去了商业街，街上人山人海。大家东逛逛西逛逛，我在转角处看到一只大猫和一只小猫。大猫一看见我们就跑了，而小猫呢，小猫还在他的梦乡里呢？

　　接着我们一家人继续散步，慢慢地月光照在大地上，此时此刻我们已经到了山顶，我又看到之前的那只可爱的小猫，看来它在找那只大猫。我觉得我和这只猫非常有缘分。我们一家人继续走着，看到湖面上有个月亮，那轮月亮是那么美那么美那么美。

　　皎洁的月光铺洒在大地上，我们结束了一天的旅行，睡前我还在祈祷，希望那只小猫能够找到它的妈妈。

小学生作文模板10

　　小学生作文开头的常见方法

　　开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。

　　开头的方法很多，常见有：

　　1.开门见山法。

　　这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：

　　下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

　　2.提示中心法。

　　这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

　　“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

　　这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，

　　3.描写引入法。

　　描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

　　4.设置悬念法。

　　在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

　　5.对比法。

　　在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　6.回忆联想法。

　　由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

　　7.对话开头法。

　　以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

　　小学各类作文写作要点指南

　　怎样写人

　　写人，是小学作文训练的基本功之一。

　　在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

　　要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

　　写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

　　写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

　　●通过一件事来写人

　　通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

　　但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。

　　所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

　　这样的事表面上看，都是普普通通的'凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

　　●通过几件事写人

　　可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

　　要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

　　更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

　　●学会刻画人物

　　写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

　　1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

　　人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

　　总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

　　小学生作文的开头和结尾的写法

　　浅谈如何写好作文的开头和结尾

　　作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。

　　一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。

　　古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。

　　(一)设计题记，新人耳目

　　如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：

　　缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。——题记

　　在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。

　　(二)言彼意此，曲径通幽

　　如中考满分作文《美丽人生》的开头：

　　有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。

　　在铺陈了他人对人生的种.种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。

　　(三)铺陈排比，蓄势待发

　　有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：

　　绿色推开了春天的门

　　雷雨推开了夏天的门

　　果实推开了秋天的门

　　瑞雪推开了冬天的门

　　书籍推开了知识的门

　　智慧推开了理想的门

　　理想推开了成功的门

　　听，到处都是开门的声音……

　　本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。

　　(四)托物起兴，暗渡陈仓

　　曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：

　　朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

　　文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。

　　东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。

　　二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。

　　明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

　　(一)添加后记，余韵悠长

　　如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”：

　　先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流!

　　——后记

　　在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。

　　(二)提出问题，引人深思

　　有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种.种“简单与不简单”的现象、分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。

　　朋友，你说呢?

　　在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。

小学生作文模板11

　　摘要：每天放学后，这里就成了我们的天堂。我们头上、脖子上套着野花编成的花环，钓鱼、捉泥鳅、捞虾，这是海战；逮蟋蟀、扑蚂蚱、抓螳螂，这是陆战；套小鸟、粘蝴蝶、捉蜻蜓，这是空战；有时还会有陆海空混合编队的游击战。这里的每一个角落，都让我们流连忘返……

　　美国之前的每一年暑假，我都会随着父母亲因乡探望外婆，每次都逗留10天左右，时间虽然短暂，却是我最开心的日子。因为除了可以见到外婆之处，还可以徜徉于故乡那诗境般的美景里，欣赏大自然的纯真，忘掉那些累人的功课。

　　外婆的家是在一个简朴的小村子里。村子依山傍水，山明小秀，一点儿也没有城市里汽车的喧闹。

　　在故乡的这幅漂亮的山水画里头，最为吸引人的首推外婆家。对面那一望无际的荷塘，白的、粉的.、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那绿油油的田田荷叶之中，昂然飘摇于夏的柔柔微风里面，娇美可爱，出尘脱俗，就好像那些天真的小女孩一样。夏天的阳光宛如一袭金纱，轻轻地披在它们身上，映着圆滚滚的水珠，越发熠熠生辉。

　　因为我是一个荷花迷，所以每天都往这里跑，一看总是好几个小时。我爱躺在荷塘边的青草上，回味熟读的《爱莲说》，欣赏藕梗间鱼儿潜游，看蜻霆，看蜻蜓在莲花上飞停寻觅，听鸟儿在绿荫里吱呀歌唱。

　　故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的飘流在外而在我的脑海里逐渐消失；反而，异域的寂寞让我更怀念它的柔，它的亲切和它的美。

小学生作文模板12

　　回想起六年前无知的我们，朦胧的，憧憬的踏进那道向往已久的学校大门，从那天开始，我们便一点一滴的吸取着老师给予的“甘露”，在老师的细心教诲下，我们健康快乐茁壮地成长着。而现在，我们就快要离开这个快乐的“小鸟巢”了，去寻找一个更大的“鸟巢”，我相信我们的心中都会涌起一阵阵酸涩的感觉，也许，离别的那天，脸上的泪珠在不停地下落，而心中的依依不舍却在一点点的往上升。

　　忘不了那张我曾坐过的桌椅，忘不了那间挂满了我们优秀作品的教室，更忘不了培育我们六年的老师。老师您看着我们一天天的茁壮成长，而您却在一天天的“老去”，您对我们的恩情，我们怎么会忘记？我们又怎么能忘记？我们又怎舍得离开您呢？

　　母校啊母校！在这离别的时刻，我们不仅潸然泪下，心中充满了兴奋、伤感、惊叹和期望！兴奋的`是经过六年的辛劳，您终于迎来了火红的季节，收获这满园的硕果；伤感的是却不得不离开你了，离开这伴我成正的校园，更惊叹时间老人的脚步，为何如此的匆匆，能放慢您的匆匆脚步吗？期望的是，在不久的将来，我们这些小树长成参天大树之时，再来看望您，说一声：“我没辜负您！”

　　亲爱的母校，我想对您说：“我永远爱您！”

小学生作文模板13

　　这个炎热的夏天，我和我的家人去了十丈洞瀑布，就与我一起去看一看吧！

　　十丈洞瀑布，位于赤水市凤溪河上游。我们坐车上山，到了天梯上方，现在就要下天梯了。天梯很陡，很长，仿佛连接到了蓝天白云。

　　我们在走的过程中看到有些下面的人，颤巍巍的，似乎被吓住了。他们不想爬了，就把钱给那些抬像担架的东西的人，他们会把你抬上去；还有路边买东西的小贩，他们买的东西有水、有筒筒饭、竹笋饭等。

　　我们走到三分之一的时候，我看到一块大牌子，上面写着许多植物的介绍，我才发现在天梯旁有这么多植物，有茂密的杜鹃树，还有珍稀的小金花茶……丰富多样的植物装点着十丈洞大瀑布。

　　我们下来了，一来就被瀑布的雄伟气势给震住了。巨大的十丈洞瀑布从悬崖绝壁上倾斜而下，那声如同山崩地裂，从远处听到了雷鸣般的'吼声。瀑布像从天而降，正如诗中所说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

　　十丈洞的瀑布高76米，宽80米，可以跟中国第一大瀑布黄果树瀑布媲美，瀑布的数百米内水雾弥漫，我们都必须穿上雨衣，才能近距离观赏瀑布。水雾在阳光的照射下，呈现出五彩缤纷的彩虹真让人陶醉。

　　这可是大自然这位能工巧匠，送给我们赤水人民最好的礼物。

小学生作文模板14

　　几天前，老师发了一条短信说：“学校有几位新老师要和我们一起试教，让我们在8月16日早上7：30准时上课。”

　　十六号早上，妈妈早早的送我，一个多月没来学校，今天看到学校真的是新鲜亲切..我下了车很快就进了校园，看到我们班很多同学都来了，老师还没来；我很高兴和同学们打招呼，我们边聊天边等老师..

　　不一会儿，老师提出来了，开始进行上课，我们需要学校的几位学生老师可以坐在自己后面通过听课。一位指导老师走进来，她长得非常具有漂亮。她讲的是四年级学习数学的植树活动问题。首先她先给我们猜了个迷，谜底是“一刀两断”，把我们的.兴趣分析一下提了起来;接着又让我们充分准备作为一个长纸条，假作20米长的小路，让我们在两边栽树······

　　我最喜欢的就是这动手有动脑的课了!因为我们这样既容易可以听懂，又不影响容易出现忘记。然后通过老师又让我们自己做了几道题，我都做对了。

　　那么有两种语文老师给我们讲课，他们讲好。虽然这种谈论我们所学到的知识，但它再次巩固，或奖励！

小学生作文模板15

　　范老师给我留下了深刻的印象

　　我觉得独特的外貌气质会给人留下深刻的印象。然后是语言，然后是行为。但是，你通常在最初的七秒钟就给人留下第一印象，永远不会有第二次给人留下第一印象的机会。所以遇到陌生人一定要把握好。祝你成功！在我们的生活中，我们经常会遇到新的面孔，并在以后的生活中加深理解。我的数学老师范老师给我留下了深刻的印象。

　　那是我刚进入二年级的第一天。一张陌生的脸映入我的眼帘：大大的眼睛，浓密的黑发，50多岁的年纪，我的第一印象，她是多么善良，还有

　　艾，从她的样子我就知道她一定是个好老师。

　　范老师很好进，很照顾学生，给我们上了很认真很幽默的.课。在课堂上，我们既兴奋又放松。她经常用生活中的例子或一些历史故事来分析难题。我们边听故事边学知识，真是一举两得。

　　转眼间，一年过去了。我成了老师的好助手，每天收集作业，管理好同学，然后帮范老师批改作业。很忙，但我很开心，因为。

　　三年级的时候，学习下滑。范老师经常找我聊天，问我为什么，我也不知道为什么。我不敢直视她的眼睛，所以很惭愧。但是范老师给我的是鼓励，不是一句批评。我想我得向她道歉。因为范老师对我很好，很关心我，她慢慢给我讲解我不懂的题目。下半场，我恢复了最佳状态。因为我把范的鼓励变成了动力，努力加油！范老师太阳穴上的头发是白的，因为她烦我们。心里酸酸的，有种说不出的滋味。

　　我爱范小姐，爱她无微不至的无私奉献！范老师，我对你的印象会越来越深！

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