六年级年的作文

时间:2024-12-14 06:59:35 小学作文 我要投稿

有关六年级年的作文4篇

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关六年级年的作文4篇

六年级年的作文 篇1

  我的故乡在北和镇英灵村,那里是一个景色迷人,物产丰富的地方。

  小时候,妈妈说:“那里有果蔗黑乎乎的,如果你咬一口,那就像蜜一样甜。”说得我口水直流,恨不得马上回家走一趟。妈妈说:“等秋天到了,才回去。”

  于是,我盼呀盼,终于盼到这天了,妈妈就带我回去。那里并不像妈妈说的那么美丽,植物稀少,那里的房屋矮小,道路不平,弯弯曲曲。我从妈妈的自行车上跳下来正想去,爷爷一听就为难了,说:“果蔗还没丰收,你回来得太早了”……我可不管这一套,又哭又闹的,爷爷只有叹气哄我。

  从这以后,我就也没有回故乡,只有新年才怀着不高兴的心情回家一趟。一路上我还想着以前的样子,可不久出现在我眼前的景象大变了样。

  昔日的弯弯曲曲的道路变成了水泥路。路上,交通汽车在奔驰。过去矮小的`房屋不见了,只见耸立着一座座新楼房,一条清澈的小溪从村边流过。

  爷爷笑哈哈地告诉我,“如今村里富了,想什么就有什么;果蔗比往年丰产了,去年回来没吃到实在亏了你。”

  我跟堂弟堂妹一大群,嘻嘻哈哈上山去。叔叔大声说:“请你们上山看吧。”我们来到山上,看到那些美丽的景色,简直不敢相信自己的眼睛,金黄的稻谷,远远望去,就像铺上了一条金色的大毯;玉米高高地耸立在山坡上,它好像自豪地说:“小朋友,你们好,你看我长得多高呀,祝你们身体健康,心想事成,我一定会为人们而牺牲自己。”果树蔗林一排排,一行行整整齐齐,覆盖村边,绿荫荫的树冠生机盎然,不时有一两颗花瓣儿从树中飘落下来,让人心中感到亲切、舒服。你看那边还有……真是让人眼花缭乱,心旷神怡。

  我爱故乡美丽的景色,我永远忘不了故乡的一草一木。

六年级年的作文 篇2

  生活在欣欣向荣的今天,你是否还记得,那些中国曾经的惨痛,那原本宁静的家园忽然有一天被声声的惨叫划破,从此蔚蓝的天际被染上了红墨,天地间似乎只剩下一片血红,那么刺眼,那么揪心……

  无论是八国联军肆意的掠夺,还是南京残忍的屠杀,浮现在我眼前的依然是一片刺眼的红纱,耳边似乎还萦绕着声声揪心的惨叫。我们的国家如同一叶浮萍,在风雨中摇摆着,似乎下一秒将被风浪吞没。然是谁为那风雨中飘摇的浮萍撑起了一片天地?是那中华民族不屈的.灵魂,是一个个中华儿女用弱小的身躯撑起了一片天地,用满腔的热血阻挡了风雨。

  有人说,木棉花是由无数英雄的鲜血浸染而成的,而木棉树则是英雄们的化身,那样的傲骨铮铮,那样的顶天立地,故而木棉花也叫英雄花,木棉树也叫英雄树。花开,无需叶的陪衬,就那样静静地迎着朝阳,相互簇拥着绽放独特的美丽。阳光下那火红的身影,倔强地仰着脸,无声的诉说着它的永不屈服。

  一个人走在校园的小道上,抬头仰望那挺拔的身躯,点点的阳光透过花隙错落斑驳地坠落一地,火红的花身在微风中轻轻舞动。俯身拾起一朵不知何时遗落的花瓣,凑到跟前轻轻一嗅,没有预想中扑鼻的香,却有着一种难以言喻的清雅,勾人心弦,夺人心魄。耳边忽然回响起一阵旋律,却又似来自遥远的天际“雨蒙蒙,雾蒙蒙,盼望花开却花落,等候等候我在等候,莫让我痴痴地空等候……”

  木棉花开,春天已近……

六年级年的作文 篇3

  人生漫漫,生命中总有一些过客,也有那么几个人,在你的记忆中挥之不去……

  开学了,同学们像小鸟出巢一般涌进学校,沉寂了一个暑假的校园突然间热闹起来。我随着人流来到自己刚分的新班级。很幸运,还是那些熟悉的面孔。一个长假过去了,我们似乎又长大了。静静地坐在位子上,同学们正热火朝天的聊着假期发生的趣事。望着窗外,我想:我们的新老师会是什么样。严厉的,温和的,男老师,女老师……

  这时,教室门口走来一个人。随着他的到来,刚刚还叽叽喳喳的教室安静了。我们的新老师是个男的,他个子不高,长得也不是很出众。但随着一段时间的了解,你会发现他的很多优点。很以往的老师一样,他先做自我介绍,老师的声音略显深沉,却又带着丝丝柔和,像一缕春风,滋润我们的心。这个老师的确是我们所想象的,很温和。

  他是我们的语文老师,他的课堂总是很有趣,不枯燥,不沉闷。即使是在那个令人昏昏欲睡的春季,身上的瞌睡虫也被她风趣的语言给打跑了。偶尔,我的同学们也调皮一下。他也不生气,却故作凶狠,压低声音训斥我们。听着这奇怪的声音,不禁大笑起来。他只好无奈的说:“罢了罢了,下次不要这样了。”

  老师写的字特别漂亮,洋洋洒洒,十分飘逸。我们问过他,他说是从小练的',一块模板,一遍又一遍的练。令我们都好敬佩,有一段时间,我甚至模仿他的字体,却怎么也不像。后来也便放弃了。但是有一次,他在我的书法作业上留言:好字是练出来的。耳边仿佛响起老师的声音。

  我喜欢写作文,但不喜欢给别人看。我总觉得自己写得不够好。能看到我作文的,只有老师。又一次,老师在班级上朗读优秀作文。其中就有我的一本,当读到我的作文时,我的心砰砰跳,很紧张。我的作文在老师口中读出来,像春风一般,拂过我们的心。

  毕业几年了,我的记忆中时常浮现出那个矮矮的身影,和那滋润我心田的声音……

六年级年的作文 篇4

  走进景成,仿佛走进了七彩的世界。

  花坛像一个偌大的调色盘,金黄、粉红、暗紫、墨绿,四种色彩流动着,流进树丛间,流进草丛中。这些被染了色的精灵们,有的在风中摇曳,有的朝气蓬勃,有的朴素又稳重。好像孩子在作画,一会儿一抹一大片,宛如宽阔的江面流过,给人以大气的感觉,是那绿油油的树林;一会儿轻快地挥洒,到处都是欢快的、彩色的小点,是那一簇一簇的花。我常在这彩色中穿梭,操场上、教学楼,都是不大一样的风格。

  走廊上,同学们的作品各式各样,应接不暇。端庄秀丽的正楷,张扬洒脱的行书,一幅幅书法作品映入眼帘,黑白相间之中洋溢着书墨的'滋味。素描中细腻的笔锋,一看便知道是学了很久的,我这种初学者是无法较量的。什么水墨画,什么彩铅画,遐想连篇,彩虹色里总有一丝想象,我总是站在这些画的面前,看画的有趣之处,不断地联想,从想象中感受色彩。不管是用蜡笔涂的,还是用笔墨染的,所有颜色汇聚成一条河,一条彩色的小河,流进我的眼睛,流进我的心胸。这些画,代表着不一样的同学,不知道看见它们,能不能想起昔日的朋友哩?

  大大小小,随着年龄的增长,从新绿幻化成墨绿,同学们从一年级的孩子,渐渐长大。五年光阴,许多瓜葛纠纷,许多趣闻逸事,生活总是五彩的,将我们引导向更远的世界。五年岁月,昔日与朋友间的误会,自己曾经的年幼无知,为童年画上了几抹色彩。景成是同学之间的缘分,是我们与老师的缘分。

  记忆的彩虹桥,确实像彩虹糖一般有滋有味,我的七彩记忆。

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