四年级的作文300字

关于四年级的作文300字锦集5篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级的作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文300字 篇1

　　乐园是每一个孩子的天堂，我也有这么一块天堂，那便是一片美丽的树林。

　　那里的空气很新鲜，你轻轻一闻，能嗅出一阵野花香。小草从地下探出头来，好奇地打探四周，草地上满山遍野全是野花，有红的、白的、青的……美丽极了!树林里有许多高高的大树，和士兵一样守卫着这片领域。有时候运气好，还能看到香甜可口的`野草莓，草丛里全是通红通红的，我拿起一个，放进嘴里，啊，真是太好吃了，全是大自然的味道呀!

　　那里最美的景物，是一棵板栗树。秋天一来到，远远地能看到树上挂满了“小刺球”，像一群可爱的刺猬。有些“小刺球”已经胀开了肚皮，露出了棕色的栗子。一阵微风吹过，栗子从胀开的肚皮里蹦了出来，随风落到地上。“咚咚咚……”许多板栗球跳了下来，我听见哪里有板栗跳下来的声音，我就向那个方向跑去，每一次捡板栗回来，我的口袋里都装的满满的。

　　我爱小树林，爱这带给我快乐的小树林。

四年级的作文300字 篇2

　　海伦凯勒、贝多芬、张海迪还有······这些残疾人只要放弃生命，不就一切全部一了百了了吗?但是他们没有，因为他们对生命拥有着无上的热爱，无上的敬佩，无上的珍惜。正因为这样，所以他们坚持下去，获得了人们的赞叹。但是对大家赞叹的并不仅仅是不他们的艺术多好啦，奉献多大啦，知识渊博啦，荣誉多啦······还赞叹了他们的，却是对生命的热爱。有一次，我与家人外出旅游，走着走着。一个瘸一只腿的乞丐可怜巴巴地走过来乞讨，我心疼他，让父母给了他几元，但是我就有个问题不懂：一个人失去腿，为什么还要坚持呢?回到旅馆我还在想，这时我一时想通了，他是热爱他的生命，喜爱他的'生命才这样的。我的心顿时被惊叹了!“真棒!”我从内心喊了出来。我想：“一个乞丐，他什么都没有，但他有一个生命，他热爱自己的生命，他才能撑到现在。”我问题融化了，终于明白了。而我的心，又被惊叹了。

四年级的作文300字 篇3

　　我想发明一辆神奇的车，因为现在的车有尾气，尾气对环境造成污染，我要发明一辆没有尾气的车。

　　这辆车是由木头和铁组成的，不用加油，它是太阳能，只需要储存阳光就可以了。颜色是绿色的，因为绿色看起来既健康又环保，汽车里的空气和外面的一模一样，很清新，绝对不会晕车的。

　　这辆车可以海、陆、空运行，遇到堵车，它就把轮子收进去，伸出飞天翼，它可以在天上飞。如果不堵车了，可以伸出车轮在地上跑，按下绿色按钮，它可以变成船，还可以在水中游，你可以看见许多水中生活的动植物，再也不用花钱去海洋世界观光了。

　　车上还有一个黑色的按钮，只要你迷路了，把那个按钮一按，它就会自动识别，无论在天上还是地下，你的右手旁边就会出现一个大大的显示屏，红点是你现在的地方，箭头是要走的路，跟着箭头走就可以到达目的'地，目的地是黄色的颜色。你要是走错了地方，就会自动提示“您走错了”。

　　这就是我要发明的车，希望不久之后就能实现，所以我一定要好好学习，长大了之后，再把这辆神奇的车发明出来。

四年级的作文300字 篇4

　　小蜗牛出来了，它们静静地蠕动着身体，慢慢前行，真可爱。

　　我捉了几只小蜗牛，把它们放到小院里的石桌上，仔细观察起来。它们有4个触角，一对大的，一对小的。蜗牛的身体是乳白色的，壳上有像海螺一样的圆圈大概是蜗牛的.年龄。我把蜗牛放到胳膊上，蜗牛爬一段就会留下一段粘液。

　　我往草丛里再看看，“哇！好多小蜗牛呀！”它们正悄悄地爬在叶尖上，有的甚至正用叶尖上的雨珠洗澡呢。我摘下一片树叶放到蜗牛前面，这时我发现，蜗牛开始往前爬，爬到树叶那里时就不再动了。过了一会儿，我把树叶从蜗牛的身下抽了出来，一看，树叶上竟然多了一小片锯齿样的小坑坑，原来，树叶是蜗牛的粮食呢。

　　就在我专心看蜗牛吃食的时候，往旁边一瞥，另一只蜗牛的身体下面冒出来一个小壳，我把那只蜗牛抓起来一看，“妈妈，小蜗牛生宝宝了。”我和妈妈紧紧盯着这只小蜗牛，一个小小的蜗牛壳从蜗牛妈妈的肚子底下钻了出来，紧接着一个小脑袋又冒出来，然后蜗牛妈妈使劲挣扎，终于把宝宝生了下来。刚生下来的小蜗牛竟然天生就会爬！我观察了一会儿蜗牛宝宝，它爬了一会儿就缩进壳里了，可真胆小呀！

　　蜗牛不是卵生的吗？怎么跟人一样竟然也从蜗牛妈妈的肚子里生出来了？

四年级的作文300字 篇5

　　我有一个印象深的同学，他叫黎宇翔，他有一对黑乎乎的眼睛和一张能说会道地嘴巴。他是一个即爱学习又爱玩的人。

　　他非常爱学习，有一次上数学课，老师出了许多的题目。很多同学都争先恐后的举手，我也不甘示弱，十分积极地举手。回答了许多道题之后，老师出了一道题，并且还很认真的说：“同学们，你们只要做出这道题就可以掌握本学期的内容了。”老师出的题是这样的：有七个人，平均每人要吃两块蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到两块。顿时，教室里鸦雀无声，大家都绞尽脑汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，还有的在那里发呆。我想了想，突然想出了答案。没想到，黎宇翔先举手了，结果老师先叫他来回答问题。他说出了问题的答案，居然跟我想的一样，可惜我慢了一点。

　　你别看他上课那么认真，下课了比兔子还活泼。只要一下课，他就冲出教室，到空地上玩。他玩的'非常专注，有一次还差点撞到了人，但是他并没有道歉，只是说：“我还要去玩呢，别挡道。”然后就飞奔而去了。每次都是只有打了上课铃才会回到教室，还玩的满头大汗。

　　他可真是个即爱学习又爱玩的人，他不仅是我学习上的对手，还是我的好伙伴。

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