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五年级作文300字5篇
在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的五年级作文300字5篇,欢迎大家分享。
五年级作文300字 篇1
大概没有人像我有这么多的痣吧!嘴巴、手臂、手指、眼皮,多得数不清,而且比起小时候,我的痣有越来越多的趋势,这是怎么回事呢?我感到非常的好奇。
我的忍耐功夫也是一流的,这也是无人能敌。不管你怎么欺负我、瞧不起我,我都会很有修养的吞下来,但请注意,我的忍耐是有限度的,你千万不要太过分,要知道我也是有自尊的,我可以不跟你计较,但不能被你踩在脚下。所以,万一把我惹毛了,我就会大声嘶吼、叫骂,甚至嚎啕大哭。我希望大家能彼此尊重,这样就天下太平了。
在运动会的`时候,我发现我有一项独一无二的特点,那就是我的加油声是最清楚的,在一群吵杂声中,你会很清楚的听见我兴奋的打气声。但我自己的体能却很差,好害怕体育课,跑步更是我的弱点,永远都是跑最后一个。唉!害我有时好自卑。
但我的强项是“英语说故事”,不但常常参加比赛,还得过名次呢!所以尽管我的鼻子塌塌扁扁的,有同学爱笑我是“猪”,我依旧是独一无二的,欢迎你来听我说英语故事,我也会帮你打气哦!
五年级作文300字 篇2
爱迪生发明的电灯、瓦特发明的蒸汽机、贝尔发明的电话、鲁班发明的锯等等很多的发明家,都是因为他们的创新,才有我们现在这么便利的生活。
我在书上看到一些科学家们创新和发明的故事,觉得那些科学家们真是太伟大了。他们想别人不敢想的,做别人不敢做的事,正是因为他们勇于打破陈规,敢于创新,才能获得伟大的成就!我们在课本里也学过,有时候不循规蹈矩的做事,就会发现不一样的世界。
世界闻名的'爱因斯坦在读小学时,一次劳作课后,他给老师交了一只做得很粗糙的小板凳。当老师看了极不满意时,他又做了第一次,第二次……他做出了两次还不罢休,直到自己认为满意时才交给老师,也是因为他具有创新精神,他才成了举世闻名的科学家。
爱迪生敢于创新发明了留声机,使他名扬四海。后来又开始研究白炽灯,在十几个月中经过多次失败,最后还是成功地点亮了白炽灯。他一次又一次的创新,改善了我们的生活。
创新像黑暗中的火把,为人类照亮了前方的路。创新又像调色盘,给我们的生活添加了许多色彩和乐趣!所以我们需要创新,给人们更好更便利的生活,造福人类!
五年级作文300字 篇3
从我懂事起,就开始接触汉字了。刚开始时,我只认识一、二、三这样简单的字,但是随着时间的流逝,我认识的字越来越多,在幼儿园毕业时,已经认识两千多个汉字,可以自己读一些简单的儿童书了。
但是字字可没认字那么简单了,一开始学字字的时候,我写的字就象一幅幅图画,因为在年幼的我看来,汉字就是一幅幅的图画,妈妈开玩笑说我的字不是写出来的,是画出来的,就象是"甲骨文"。而且拿笔的姿势也不对,直到上了小学后,老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。
我渐渐长大了,对汉字的了解也越来越深,并知道了汉字的.种种由来传说,比如仓颉造字,传说在远古时期,有一个人叫仓颉,他看见了一个相貌奇特的天神,就把这位天神画了下来,创造了汉字。造完字后,天上落下了小米,鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的,文字其实是古代劳动人民为了生活的需要,而慢慢地出现并演变的。
汉字,是我们中华民族特有的文字,是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪,并使之流传下去。
这就是我与汉字的故事。
五年级作文300字 篇4
我的爸爸长得非常帅,圆圆的脑袋,国字脸,一米八零的身高又挺拔又威武。他是一名医生。
我的爸爸是个“工作狂”,每天下班后说是去散步,其实是去单位查房、看病人。有一次,爸爸吃完晚饭说:“我去体育馆打一会儿高尔夫球,九点回来。”我和妈妈都同意。结果爸爸却到单位做了一台急诊手术,回家已经十点多了。妈妈说:“你打高尔夫球怎么那么晚回家。”爸爸很不好意思地说出了事情的真相,妈妈叹了口气说:“你总这样。”
我的爸爸是个“节约派”,不管用钱、用电、用水、用纸,都很节约。他注重环保喜欢低碳生活。衣服好几年才买一次,上班不开车,用洗澡水冲马桶,喜欢用电风扇,不抽烟、不喝酒。记得有一次,我多用了一张纸,爸爸就严肃地说:“再这样的话,森林都被你破坏了。”
我的爸爸有时也是个“浪费家”,只要看到他喜欢的书,不管多贵他都会买,我家厕所里、书房里、客厅、卧室,到处是他的书。妈妈总也收拾不干净,经常抱怨。
我的爸爸还是个“运动健儿”,单位每次举办运动比赛,他都参加,而且还能拿一个好名次来。他喜欢带我去运动,还教会了我打篮球、乒乓球、台球……
这就是我的`爸爸,拥有许多优点和缺点的,我爱的爸爸。
五年级作文300字 篇5
说起我的童年糗事,可是有一大堆呢,回想起来都让人觉得想哈哈大笑,我说几件我的童年糗事吧。
“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃声响起了,大家都纷纷坐到座位上,老师走到讲台上说“上课”,大家行礼过后,就做到了座位上。老师在黑板上写了一个“曰”字,问我们:“你们知道这是什么字吗,举手发言”,大家都举起了手,我也不例外,老师把我叫了起来。我信心十足地说:“这是“日”字”。我说过后,大家笑得前仰后合,我很奇怪:“难道这不是“日”字吗?”老师告诉我说:“这不是“日”字,这是“曰”字”。我仔细一看,还真是“曰”字,因为“日”是很苗条,“曰”却很胖,我害羞地低下了头。这件事提醒了我,不要造下结论,要先仔细看清楚了再做。
“哎呀!这题怎么写的呀,烦死人了!”我气愤的`说道。妈妈走了过来,问我:“怎么了,是不是有题不会了,我给你看看。你用总路程除以总时间嘛”,我大声的说:“这都不对,我又不是没学过!”妈妈叹了口气说:“那你打电话问老师吧”,我就只好打电话问老师,没想到老师跟我妈妈说的一样,我立刻去找妈妈道了歉,妈妈也原谅了我。
虽然这两件事能够把人笑得肚子痛,但是这些求是也给我们带来了欢乐,带来了道理。