实用的小学四年级叙事作文汇编八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学四年级叙事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级叙事作文 篇1
一天，我要去一片树林里散步。阳光灿烂，春风拂面，天气好极了。我箭一般地冲出了家门，一蹦一跳地在树林里散步。
空气很清新，路边的松树、杨树……傲然屹立，绿叶成荫，像一把大绿伞，“大伞”不时发出“沙沙”的声音，似乎在欢迎我的到来……
走着走着，“喳喳”“喳喳”，一声微弱的叫声把我从“白日梦”中吵醒。“谁呀！？”我有点生气地一边说着一边往四周环顾了一下。“唉，多可怜的小麻雀呀。”只见一只浑身沾满污水的小麻雀趴在那儿小声地叫着。我轻轻地抱起小麻雀，却把可爱的小花、为我鼓掌的`小树……忘得一干二净。
我先把小麻雀的身子清理干净，随后给它起了一个可爱的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顾小毛豆。一天、两天、三天……时间一天天地过去了，小毛豆渐渐长成了“大毛豆”，聪明的小毛豆很快学会了飞翔。
第二天，我带着小毛豆来到原来那片枝繁叶茂、充满生机的树林。可眼前的景象让我目瞪口呆，地上的一个个树桩像被人抛弃了的小娃娃那悲伤的脸，大地似乎在向我诉苦；不远处还有几个工厂，工厂的上面还排着浓烟，蓝天姐姐的蓝裙子被灰朦朦的浓烟弄得灰不溜秋。我打开笼子的门，只见小毛豆愣愣地站在那儿，一动不动，眼睛里闪动着晶莹的泪珠。我提着鸟笼站在这光秃秃的，沙漠般的沙地上，心里充满了气愤与无奈，却又无能为力。总不能把它扔在这荒郊野外，又不能把它留在家里……唉，可怜的小毛豆。
第三天，我坐车将小毛豆送到了动物饲养园。
希望大家能够保护环境，少砍树，爱护花草树木，给动物们留一个美好的家园。
小学四年级叙事作文 篇2
晨起开门雪满眼，雪白云淡日光赛。推开窗户看到的就是这样的景色。厚厚的雪像是给房屋盖上一层被子，给松树戴上了一顶帽子，给街道铺上了白色的地毯，远远的望去，白茫茫的一片，真是美丽极了！这一场悄然而至的大雪，带走了秋天里最后一片飘零的黄叶，也带走了满世的尘埃。
我伸出手，接住雪花，雪花在手心里融化了，凉丝丝的。吃过早饭，约了几个好朋友，去十三道街的广场堆雪人，大家各自从家带了工具，我们分工，有的人团雪人的身体，有人的团雪人的头，有的人还从家里带来了纽扣做雪人的`眼睛，还有人带了胡萝卜做雪人的鼻子，一会儿的功夫，一个胖乎乎的，栩栩如生的雪人就做好了。连那些远道而来的游人都跟我们的雪人合影留念。我们的雪人走向了世界，我们的雪人要出名啦，大家都忘记了寒冷，围着雪人欢呼雀跃。
不知道是谁起了头，打起了雪仗，雪球在空中飞舞，我左躲右闪，还是挨了好几下打，雪球落会我的身上，头上，我也变成了雪人。时间过得可真快，不知不觉已经中午了，大家恋恋不舍的回家了，雪地上留下一串串的足迹，嘎吱嘎吱的声音像是一首动听的乐曲，伴随着我们回家的路。
树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，把我们的欢笑声带上了天空，传向四面八方……
小学四年级叙事作文 篇3
前几天，我做完我的作业后，听到隔壁小弟弟熙熙正在开心地跟他妈妈踢球。虽然有点幼稚，但我还是想去玩一玩。
“妈妈……”我说，“我能不能出去和弟弟玩一玩？”妈妈应允了，我打开铁门，说：“熙熙，我来陪你玩啦！”“好耶！欣欣姐姐！”他说。
阿姨便把球传了给我，叮嘱熙熙道：“记得吃饭时要回来。”“知道了！”熙熙有点漫不经心。我开始发球，我原本以为熙熙的`脚力很小，所以我也只是踢了轻轻一脚，没想到他踢出来的球向我俯冲过来，好像要把我的身体打穿。我吓了一跳，可球却轻而易举地进了我方的“球门”。看来我太高估他了。
我们就这样大战了8个回合，每次都是我溃不成军，我有点泄气。诶，有了！我灵机一动，打了一个弧线球，这回熙熙呆了，他不知道怎么接这个球。尽管这样，他还是“咯咯咯”地笑着，满不在乎的样子。
于是我们满头大汗，“吃饭啦——”一声使我喜出望外，因为我终于可以“收工”了。
小学四年级叙事作文 篇4
妈妈，是您温柔的手抚摸着我长大；是您用细心的眼睛关爱着我长大；是您用亲切的语言呵护着我长大……现在是我们报恩的时候了，您不要再去用长着老茧的手去干活了。想想我以前的行为我真是万分悔恨！
那一次，我看见别人手里拿着平板和苹果8，心里既忌妒又眼红。便嚷嚷着妈妈买，妈妈说：“你爸爸失业了，现在就我上白班和夜班补贴家用，哪省的出那么多钱呀！”我听了，把头摇得像波浪鼓似的.说："不嘛！不嘛！"说完，便把努着小嘴走了。妈妈只好无奈地摇摇头说："好吧！"
这几天，妈妈连夜加班，甚至都不回家了！每天下班回家，妈妈的眼睛总是红红的，身体虚弱无力，仿佛恨不马上扑倒在床上。这些我看在眼里，疼在心中，真后悔当初说了那句话！可是我只知道劝也没用，因为她的脾气和我一样倔，对别人的承诺一向是说一不二，唉！
两个月后，妈妈高兴地拿着战利品——手机和平板。我高兴的接了过来，妈妈竟然还记得，我都快忘了！可是转头一看，妈妈在黄油布似的脸挤出一丝笑容。我心里一酸，泪水不禁涌了出来！
千言万语化成一句话：妈妈，我爱你！
小学四年级叙事作文 篇5
下午，天气又闷又热，爸爸说要带我去游泳。我喜出望外。在游泳馆门口，爸爸给我买了一件新游泳裤，便进了游泳馆。游泳馆里的人真多，有老人、有年轻人，还有很多像我一样的小朋友。看见他们在水池里欢快的游泳，我手脚不禁痒痒了。我很想马上凉快一下，所以扑腾地跳了下去，顿时，我感到冰凉冰凉的，把我刚才身上的那股热气，带走得一干二净。这时爸爸也来到水中，我学他的.样子也往自己身上泼了泼水。爸爸开始游了，他两手划水，双脚一蹬“嗖”的一下子像离弦的箭似的游走了，正在感受清凉的我，看见爸爸游走了，也不甘示弱，我又是自由泳，又是蛙泳，又是仰泳，像一条鱼儿似的在水中自由的游泳。
两个人比赛，可我总是追不上爸爸。我游了5趟，就筋疲力尽，脸涨的通红，说“累死我了，不游了，心脏跳得太快了，受不了。”爸爸去说：“那你就在旁边等我，我再游5趟。”我想：“10趟，下来要1000米，游这么远，不累死啊。”过了不久，时间到了，爸爸也游完了，我和爸爸去洗澡换衣服。回家的路上，爸爸得意洋洋地对我说。“现在，让你5米你都追不上我了。”我显得不好意思，不服气地说：“想当年我让你10秒，你也不是没超过我嘛。”这次游泳让我明白了做事需要坚持，其实我已学了3年的游泳，还多次受到教练的表扬，自己相信还是游的不错，可后来放弃了，现在游的比老爸慢。所以我想今后做任何事都要持之以恒，不能怕苦怕累，不要做个两天打鱼，三天晒网的人。
小学四年级叙事作文 篇6
今天是元旦，一大早妈妈就去市场买了韭菜、鸡蛋等包饺子的调料。妈妈说，过节吃饺子是我们中国几千年的习俗，一年中有很多节日都要吃饺子，比如：中秋节，冬至，元旦，春节，元宵节等等。
吃饺子的习俗是从三国时就开始的，那时的人们叫它“馄饨”，到了唐朝时代就改名为“饺子”了，和现在我们吃的饺子一模一样的。
吃饺子还有很多传说呢，现在我就讲一个给大家听：相传女娲捏土造人的时候，由于天寒地冻，小黄土人的耳朵很容易冻掉，为了使耳朵能固定不掉下来，女娲在土人的耳朵上扎一个小眼儿，用细线把耳朵拴住，线的另一端放在黄土人的嘴里咬着，这样才算把耳朵做好了。为了纪念女娲的功绩就包起饺子来，用面捏成人耳朵的形状，里面包有馅（线）儿，用嘴咬吃。
我国很多地方在包饺子时，人们常常将糖，花生，枣或栗子包进馅里，吃到糖的人预示着来年的日子更甜美，吃到花生的人健康长寿，吃的枣和栗子的人将早生贵子，这也是人们对美好生活的.向往吧。
我们家包饺子时，馅儿里会包进去一两个硬币，谁要是能吃到放有硬币的饺子，来年就会一年顺利，并能实现自己的愿望。去年春节时我就吃到了，在过去的一年里我健康快乐，学到了很多知识，还结交了很多好朋友呢！
“申一丁，快来吃饺子了！”妈妈在喊我呢，希望今天我还能吃到包有硬币的饺子！
小学四年级叙事作文 篇7
在我的心灵深处，有许许多多快乐的事，但也有几件伤心的事。有一件事，却成了我最难医治的一块伤痕，因为在我的生活中，还缺少一份爱——父爱。
我原来有一个好爸爸，他对我比全世界谁都好，都亲，可现在，爸爸他离开了我和妈妈，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸为什么会放弃我，难道是我不听话？他觉得我不乖？可是，爸爸，您总得给我一个改过的机会呀！爸爸，您回来吧！您有什么要求，我都会满足您，可您得回来呀！您知不知道，这学期我数学考了九十九分；您知不知道，我作文竞赛获得了全年级组优秀奖，老师表扬了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道这些啊……。爸爸，您有没有想过，您这么轻松一走就好了，可我呢？就因为您这一走，给我心灵中留下了一块无法医治的伤痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天脑子里一片空白，只能回想着今天学过的内容，从您走了那天起，我就再没感受过父爱的.温暖，“爸爸”这两个字从别的孩子嘴里叫出来是多么亲切，多么甜蜜，而从我嘴里叫出来却是多么难受啊！爸爸，您真的变了吗？难道您不是以前的好爸爸了吗？我实在想不到，我心灵的伤痕只能这样留着吗？我好伤心，我的生活就这样枯燥无味吗？谁能告诉我答案？上天啊！这对我太不公平了，我的命运真的不能改变了吗？啊！爸爸……
您这一走，给我纯洁的心灵里留下了一块永不消失的创伤。你知道吗，爸爸？
小学四年级叙事作文 篇8
昨天中午我接到了一个任务－替老师给同学们面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老师给同学们面批作文时拿着笔在同学的作文上圈圈画画，觉得老师威风极了，心想：要是我也能这样在同学的本子上圈圈画画该多好！现在机会终于来了！我万分兴奋，恨不得立刻跑到文茜那儿去给她面批作文。
面批的时间终于到了。从同兴们手中接过作文，我看了起来。这第一篇文章写的比较糟糕，光是开头就让我找到了两个毛病：语句不通，词语重复。我学着老师的样子用铅笔“笃笃”的敲着作文纸，一本正经地说：“你的作文开头就有问题。你的词语重复了，语句也不通顺。应该改成这样、、”我说着，替她划掉意思重复的词，并帮她把语句理通顺。我读了一遍，哈，果然通顺多了。我不禁为这个小小的成功得意起来。
我接着往下看，又帮她理通了一个自然段。改着改着，我发现作文中人的语言占了很大的篇幅，场面描写则十分少，使文章显得平淡乏味，成为了一篇流水帐。
我们就这样修改着。半个小时过去了，一个小时过去了，我的`额头上渗出了汗珠，腰酸了起来，握着笔的手也出了许多汗。作文终于修改完了！我让第一个同学读了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的语言少了，场面描写多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力没有白费，虽然很累，但我感到十分高兴。
捶着又酸又痛的背，我终于体会到老师是多么的辛苦！我为一个同学面批作文就感到如此辛苦，何况要给54个同学面批作文的老师呢？老师给我们批改作业是这样的辛苦，而我们却不愿做好每天的作业，常常随便写上几个答案应付老师，我们这样做对得起老师吗？我想着，脸火辣辣地发起烧来。平常我们只懂得抱怨作业是多么的多，做起来是多么的累，可却不曾想一想老师要批改54份作业师多么的辛苦！没有当过老师的人永远也不会知道批改作业是多么的辛苦，可当了90分钟老师的我却深深的体会到老师批改作业的那份劳累。我们做作业的那份劳累与老师改作业的那份辛苦相比算得了什么！我们不好好学习又怎能对得起教我们的每一位老师？
当了90分钟的老师，我受益匪浅！
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