关于三年级叙事作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的三年级叙事作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级叙事作文 篇1
到星期六了，我请了就住在同一个小区的同学——陈翔通，来我们家玩大富翁。我们家的大富翁是电子银行版的，很高级，只需有银行卡和电子银行机，资金的问题就搞定了。我、陈翔通是玩家则妈妈是银行家。
游戏开始了，一甩色子，我先来。哈哈，第一步走到了西安，我看了看价格，说：“买，哈，我有的是钱！”于是，妈妈这位银行家按上面的价格把我的'钱打给了银行。轮到陈翔通甩了，一甩，我心里美滋滋的。你们知道为什么吗？那就是因为陈翔通正好走到了西安，我连忙说：“哈哈，这是我的地，要支付60k。”陈翔通财大气壮地说：“切~才60k，付就付！”于是妈妈又把陈翔通卡里的钱转到我的卡里。接着，又该我甩色子了，我一甩，到重庆，我有把重庆的地买了下来。妈妈也一边帮我把低的价格打到银行里去，一边把地产卡给了我。又该陈翔通甩了，他走到了珠海，把珠海这块地买了下来。就这么玩，一连过了3个小时，陈翔通突然说：“哎呀！我没钱了！”我笑里藏刀地想：嘻嘻！我可以借给他钱，但是说是要有利息的，这样我就可以赚钱了！于是我就借给他钱了，真好，居然他被骗了！后来，陈翔通每次要领钱的时候他都是还给我钱，后来欠我一大堆钱。妈妈看见了，就公布：“名次名单：曹乐第一，陈翔通第二。”我心里听了都心花怒放。通过这次大富翁的玩耍，我深深的喜欢上玩大富翁了！以后我还会一直玩的！
三年级叙事作文 篇2
我告诉你，现在我们班不止金菲、杨婷在写小说，惠成写“小人画”，“小画家”柏希然也“建”了一个“猫咪聊天团”，可有趣啦!
柏希然是一只小黑猫，邓楚月是一只小灰猫，柏希然的名字叫“罗小黑”，邓楚月叫“小皇”。柏希然这个团是新建设的，所以编的`不多，但我同样看得津津有味。我把本子还给她的时候，柏希然她眨着眼睛问：“你要参加‘猫咪聊天团’吗?”我想了想，犹豫了一会儿，又坚决地说：“要!”她接着问：“你要什么颜色?”我本想要灰色的，但后来又改要白色了。她想了想说：“你叫小白行吗?”我觉得这名字没新意，就放弃了。她看起来很费劲地想着我该叫什么好，顿了许久她才说：“你叫小洁吧!”我一听，这名字好!刚才我还想叫小雪呢，但现在女孩动不动就叫雪什么的，没意思。洁字代表干净，正好表达了雪字的内涵，于是我便是“白猫咪小洁”啦!
后来，还有一些同学加入进来了，朱奕璇要当小黄猫，邓楚月把邓清月也拉了进来，因为是亲姐妹，便也同是小灰猫啦。名字嘛，就叫“小咪”。
团长柏希然把小猫画得萌哒哒的，好可爱呦……不知她会把我画成啥样?!
嗨，参加“猫咪聊天团”真好玩!
三年级叙事作文 篇3
那天，我闲来无事，便悠哉悠哉地在小区里面转悠着……
忽然，我的目光停留在垃圾桶旁一位捡破烂的老奶奶身上——她的一只手拿着纸巾正轻轻地擦着另一只手食指上的鲜血，血已经染红了纸巾。看到这种情景，我三步并作两步地跑回家，迅速地从小药箱里拿出一块创口贴，飞快地奔向老奶奶。
“老奶奶……我……来帮您把……伤口贴上。”我一边气喘吁吁地说着一边撕开创口贴。老奶奶缓缓地转过身来，惊讶地看着我，随即又对我微微一笑，然后慢慢地把受伤的食指伸向我。
我看见老奶奶手指上那道还在流血的深深的口子，不禁双腿发麻，心中隐隐作痛，赶紧小心翼翼地帮老奶奶把伤口贴上。“老奶奶，您怎么受伤了呢?”我奇怪地问。老奶奶叹了口气答道：“唉，我刚才在垃圾桶里拣罐头瓶子时，哪知被那锋利的.罐头盖子给划了道口子。”我的心微微一颤，安慰道：“哦，这样啊，那你以后可要小心一点哦!”。
老奶奶眼里噙着泪花，她伸手想抚摸一下我的脸颊，却又缩了回去，也许是因为她觉得自己的手又黑又脏，她用慈爱的目光深深地望着我，说：“多乖的孩子啊!”我冲着老奶奶甜甜地笑了，说：“老奶奶，再见!”
回到家以后，我的心久久不能平静，脑海里总是浮现出老奶奶那佝偻的身子，饱经风霜的脸庞和那流血的手指。
从那次以后，我就告诉爸爸，告诉妈妈，告诉爷爷，告诉奶奶……告诉身边的同学、朋友等好多人：“吃完罐头，请把盖子放进罐子里!”
每当我把罐头盖子放进罐子里，听着那一声“当啷”的脆响，脑海里就会浮现出一幅画面：老奶奶捡起了罐子，罐头盖已经在罐子里了。她再也不会被罐头盖子割伤了，她快乐地笑了。
有时候，我们不经意间的小点子，也能给他人带来大方便。想到这里，我的嘴角情不自禁地往上扬了起来，快乐地笑了。
三年级叙事作文 篇4
今天下午，太阳红彤彤的，春风暖洋洋的，天气非常的晴朗。舞蹈班的卢老师、王老师和叶老师带着我们到九峰公园采风。公园里很热闹，小朋友们在游乐场玩，年轻人在做运动，还有老人们在散步，他们的脸上都挂着灿烂的'笑容。老师让我们观察景物，编排舞蹈。
半个小时过后，我们开始三个一群，五个一伙，六个一组地编排舞蹈。我们可认真了!我终于想到各自的动作并开始练习!不一会儿，时间到了，老师让我们回到集合的地方，大家开始分组表演。小朋友们都很紧张，但是大家还是表演得很开心!有的扮演猴子，有的扮演大树，有的扮演小花，有的扮演小鸟，有的扮演小鱼，还有的扮演蜜蜂等等，大家演得惟妙惟肖的，很棒!我们都得到了老师们的表扬。
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