三年级学生作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的三年级学生作文7篇，希望对大家有所帮助。
三年级学生作文 篇1
我的宠物是蜗牛。
小蜗牛的触角特别有趣，一碰就会立即缩回去。
它行走时，四个触角一伸一缩，用身体下的腹足一点点地蠕动，虽然慢得让人急死，但本人亲自研究过，它几乎能在任何地形和物体上爬行，只是会留下一层令人讨厌的粘液。
这小大蜗牛的.性格可不怎么活泼，除了吃喝拉撒睡几乎没别的，是个名副其实的大胖懒虫。在鱼庄玩时，我给它了一片树叶，它只是玩了一会儿就扔了。第二次，我给它了一个粉绿色的果子，这下它可来劲了，死死地抱住这比它大一倍的果子啃了起来，一直到了我家，它才肯放手。奇怪的是，它吃什么颜色的食物就会拉什么颜色的大号，而且它的大号还是从呼吸孔排出来的，这又是我的一大发现。
小大蜗牛其实也有顽皮的时候。它两次夜里偷偷溜走，幸好后来都找到了，但它停留的地方总会留下很多大号，太不讲卫生了。
现在，它正悠闲地生活在楼下的无花果树上，希望到时候我还能见到它。
点评：个性的宠物，个性的文，个性的作者！
三年级学生作文 篇2
今年暑假，读了刘铁芳老师的《给教育一点形上的关怀》。这本书是刘铁芳老师的演讲录，刚读的时候觉得不太好懂，觉得刘铁芳老师的思想太过成熟而深奥，有点接近哲学和美学。读这本书，我脑海里就有这样一幅画面：清涩季节里，庄稼还不成熟，到处绿油油的。田间地头，一个老农夫吸着旱烟袋，对秋天，对教育进行诗情话意的守望，让人可望而不可及。
可是，读书是一种境界，蜻蜓点水浅尝辄止的翻阅是没有收获的，读书，反思，且读且行，这样才有收获。于是我就逼着自己静下心去读。可以这样说，再读就有了相识恨晚的感觉。尤其是铁芳老师对课堂的评价，我觉得值得每一个教师认真品味、反思。他说：“课堂说白了，就是教师自身生命实践的舞台，什么样的生命品质，就显现出什么样的教育实践，课堂的高度就是人性的高度”这样的教育论断高屋建瓴，有点接近鲁迅先生的文笔，犀利，深刻，一针见血。的确，那些忽略学生的人格而把自己的教学工作定位在眼前分数的优劣的教育工作者，其教育眼光绝对不可能定位于学生的终身幸福上。因为他没有那样的人格高度。
今年暑假过后，我新接了一个班，班里有一个小女孩，特别笨，无论我怎么讲，怎么说，她思维的大门好象关闭一样，根本就接受不了新知识。我把她家长请来，家长说：老师，我孩子就这样，从开始上学我就天天辅导，可是，今天教会了，明天她还是不会，没有办法。看到这种情况，我给家长表达了三层意思：一是家长任何的成功，都取代不了孩子的成功。二是30岁以前依靠老人，50岁以后靠孩子，孩子是你将来的希望和依靠，三就是只要付出了，就会有收获。学生的`心灵就像一块田地，你不去种花，它就会长草，老师在耐心等待孩子慢慢进步。现在，三个星期过去了，每天课堂上，我都走到她身边，问她：你今天学会了吗？需要老师什么帮助？中秋节那天，我接到家长的短信：老师，孩子很喜欢您！我想，这也许就是刘铁芳老师说的定位于学生的终身幸福上，那就是理解孩子的需要，读懂孩子的心灵，给差生以足够的尊严。
学校开展了校信通业务，给家长和老师的交流提供了交流的平台。班里有个调皮捣蛋翻了错误屡教不改的孩子，我决定和家长沟通一下，好好谈谈。
通过校信通平台，我给家长发短信：“您好，孩子近段时间学习出现问题，见短信后请及时和老师联系。”
信息发出去半天了，家长没有回音。再发，还是没有动静，打电话，无人接听，怎么回事？
后来通过家访了解到，这个孩子怕老师给家长发信息告状，自己买了个手机卡，提供给老师的电话号码是自己的!
学生的个体是有差异的，每个学生都是一首风格迥异的诗，换个角度看，这个孩子还真聪明，可惜没有用到正地方。正如刘铁芳老师所说“学校是一个学生尝试错误的地方，学校应给给予儿童更多游戏的空间，儿童的发展就是在游戏中，在尝试错误的过程中一点一点实现的。”
由此我悟到：老师要明白学生的心灵需求，学生需要的是关心，是爱，是尊严，而不是言词犀利地把孩子数落的无地自容。
从此，我把原来的工作思路进行了颠倒，不再采取告状式短信，学生课堂发言精彩，发信息！作业进步，发信息！成绩优异，也发信息！
孩子课堂回答精彩我会发：孩子今天课堂表现思维之活跃，语言之完整，方法之独特，构思之巧妙，让老师拍手称绝！”
学生成绩进步我会发：近段时间孩子的努力，家长的付出，老师看在眼里，敬在心里，一份耕耘一份收获，孩子优异的成绩是对您，对孩子最好的回报！”让老师的短信就成学生和家长的一种期盼。 细细想想，在工作中，我们有很多时候都在急功近利，妄想着教育能够立竿见影，当现实达不到这一目标时，便会急躁，茫然甚至迁怒于学生。有时候上课,感觉身心疲惫,很想发急,但是,越是发急,班级里的学生越是木偶,恶性循环.有时候我干脆停下来,给学生讲个笑话或者故事,和学生聊聊天,效果倒是不错.人,改变不了别人,就改变自己!
有这样一篇文章,说从前有一位国王,统治一个很富有的国家,有一天他去遥远的地方去旅行,很累,感觉脚很疼,他很生气,就下令让百姓把全国的路上都铺上兽皮,这要浪费很多物力和财力.这时,有一个大胆的臣民提议,说:陛下,与其把所有的路都铺上兽皮,不如割下一小块,包在您的脚上."国王想了想,同意了他的方法.
其实，我们每一个人的教学之路也会像国王脚下的路一样遥远而漫长，在这条路上的行走，也会遇到像小石子一样顽劣的孩子，也会遇到像小砖块一样硌脚的学生，与其把所有的路都铺上兽皮，不如割下一小块，包在我们的脚上，通过完善我们自己，来成就学生的终生幸福。
三年级学生作文 篇3
我是一个爱变脸的小女生。
妈妈说：我是一个爱哭的小女生。只要被妈妈一训就哭起来。一有什么伤心的事，我就喜欢用哇哇大哭的方法解决我的悲伤。
老师说：我是一个文静的小女生。因为我上课不爱发言，喜欢一个人静静的玩。我还是一个粗心的小女生，每次考试，我都会犯一些小粗心。
同学说：我是一个活泼的小女生。因为每到下课，我都会跟同学在一起，快快乐乐地玩游戏。有一次，我、燕燕和刘新瑶一起，在操场上玩转地球，每一次我和刘新瑶都会摔倒在地上，露出开心的笑容。
我说：我是一个调皮的`小女生。因为有一次，燕燕在追我，我藏了起来。后来跳出来了，吓了她一跳。从那以后，我经常做调皮的事情。有时和小朋友闹着玩，有时和妈妈捉迷藏......
这就是一个真正的我！我真希望我长大以后，也像现在一样，做一个活泼的小女生。
三年级学生作文 篇4
今天，我和姐姐到象山上玩。这是我第二次见到大海，远远地就看见蓝蓝的大海一直与天边相接。到了海边我和姐姐就不急不可跳到大里游呀，游。海浪冲上来，把我们的头发给打湿啦，我们赶快爬上岸，穿上了衣服，我感到浪花在搔我的`脚丫子。
当我和姐姐在沙滩上捡贝壳时，浪花竟不是的来问我和姐姐的脸。看来，浪花也像我们一样淘气、可爱。
三年级学生作文 篇5
我家有一只猫，它可以贪吃，但不管怎么吃它都不会胖，让我羡慕嫉妒恨!
我叫它“咪咪”，名字很可爱，但它太贪心了，即使一百年后也不会改变，让我别无选择。每次吃饭的时候，总是第一个出现，最后一个离开。只要你给它东西吃，它就会马上冲过来，就像一个几天没吃东西的饿汉。一天晚上，当我口渴的时候，我起床去厨房找水。“喵——”我听到奇怪的声音。晚上我感觉很糟糕。一种恐惧的感觉从心底升起。我想慢慢地走，等着灯亮起来，但我一次又一次地听到那个奇怪的声音。我很害怕，所以我不得不一次走两步。当我打开灯，它是咪咪。我想吐血在我的心脏。我被咪咪的暴饮暴食搞得不知所措。我不能也不能一直呆在厨房里，所以我必须回去睡觉。在床上，我试图找到一个方法来解决它的'暴食，但我睡着之前，我想。
当我第二天醒来，我已经忘记了所有我尝试过的东西，所以咪咪仍然是贪婪的。每次我妈妈做了一道菜，咪咪都会立刻闻到味道。她会从容不迫地从桌子底下走过，那双大猫眼睛会看着你，好像在乞求主人给它食物。那真是又烦人又好笑。
家里有宝藏，有很多欢乐。咪咪真是我的宝贝。
三年级学生作文 篇6
“叮铃铃…..叮铃铃….”铃声敲响了。我把书包收拾好，看看有没有什么东西没带，就踏出了校门。
我独自走在一条小路上，一位高高瘦瘦的年轻人向我打了个招呼：“小朋友，放学了？”“是的”我随口应道便继续地走回家，我发现他一直跟在我后面，半途中，他又问：“小朋友，你认识我么，我是你爸爸最要好的`同事呀！”于是，我仔细地打量他一会儿，感觉对他不太熟悉。他见我满脸疑惑，便乐呵呵地说：“你爸爸要加班，叫我来接你回家。来，跟我走吧！”顿时，我对他产生了怀疑，爸爸教育我不要跟陌生人接触的话又在我头脑里打转，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸指的坏人，由此，我也不好意思拒绝，但是万一……………我想着，想着，不好意思地说：“叔叔，我先去学校门口的小卖部买瓶饮料解渴，你不要等我了，你先走吧！”不管我怎样拒绝他，哪位叔叔还是一直要带我回家。我对他的疑心越来越重，我有点害怕，在想办法怎样逃过这一劫。正在这时，我看见一位叔叔走来，我机灵一动大声喊道：“爸爸，你下班了？”那位年轻人吓得脸色苍白，落荒而逃。
三年级学生作文 篇7
经过一段时间的复习，小明终于考完了试。小明一回家就马上吃完饭，然后回房间睡觉。第二天早上九点钟，爸爸叫小明起床，小明说：放假了，睡久一点不行吗？说着小明又睡着了，爸爸听了想起了小明对他说过有一个愿望是去大自然，就叫邻居的叔叔帮忙把小明的床搬到车上，爸爸说：小明非常累，我要把他带到大自然。说完，小明爸爸就开车了。一路上，爸爸把车开得很慢，因为他怕吵醒小明。突然，一位警察叔叔看见了，追了下来问：你是他什么人，要把他带去那里？爸爸说：我是他爸爸，他很累，我要把他带到去大自然。于是警察叫路人不要说话，怕吵醒小明。不一会儿，来到了野外，那里有小马、小鸡、小鸟、小兔、小牛、小羊，它们都把小明当作是它们新来的'朋友。小鸟突然高兴地唱起了歌，歌声吵醒了小明，小明说：是谁带我来的？爸爸从树木里走出来，说：是我把你带出来的。小明说：谢谢爸爸！
这一天，小明在大自然中尽情地跳啊，唱啊，玩啊，真是开心极了。
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