六年级第四单元作文

时间:2022-07-11 10:20:10 小学作文 我要投稿

【推荐】六年级第四单元作文集合十篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的六年级第四单元作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】六年级第四单元作文集合十篇

六年级第四单元作文 篇1

  世界事事变化莫测,估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁,我们根本来不及准备,措手不及。所以我们要学会生存。

  生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶是种生存;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存;而在现实生活中,幼小的我们也更要学会生存……

  记得我有一次这样要动用生存技巧的经历。那是一个炎热的下午,刚上完补习班的.我走在路上。强烈的阳光烘烤着我,唉,这阳光,仿佛是要把人烤熟了,在这样舒服的,暖洋洋的环境下,我觉得我走着路都能睡着似的。突然,我听见远处传来吵架与辱骂声,甚至还有追逐与殴打的感觉,我忽然一闪神,醒了,果然,远处有一群人在动手动脚,打架斗殴。而且越追离我的距离越近,我的脑子突然短路了,现在……要怎样?突然,我脑子里闪过了一些新闻里出现的画面。嗯,对,要跑,快速地避开,我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时,我甩开大步就跑,无论有多少汗珠在我额头,无论有多么热,我都不管一切迅速逃走。是的,在这种情况下,任何人都应该如此,千万不要惹事生非,过去劝说或教训,很可能会带来误伤或者迁怒于你等等,所以大家不要多管闲事,尽快逃走,保护了自己的性命后在找到公安局诉说。

  这就是关于我的机智生存故事,以上看来,如果我们不会生存,就像深海里的鱼儿没有了背鳍,不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀,不会飞翔。所以,我们一定得学会生存,一定要做自己安全的主人,保证好自己的安全。

六年级第四单元作文 篇2

  有时候,我常常会想,我们活着到底是为了什么呢?我常常看见,天空中,雄鹰呼啸,冲向一只可怜的兔子,雄鹰也要生存啊!但,它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?

  有人说,人就像一块木头,而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状,这最后的形状边是梦想,有的形状被人唾弃,有的却能流传千古,被人赞颂。

  小溪缓缓流过,但流过之后就再也回不来了,所以便要做出自己最好的姿态,向路人展示自己的`英姿,而不是流过的时候,带来发臭的气味,人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。

  生存,一个听起来就十分艰难的字眼,古今中外,多少人因不能正确面对它而丧命,多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘,但我们仍然要掌握它,因为它,能使我们更好的战胜困难,战胜自我,并赢得成功。

  因为生存是为了理想,而成功又离不开生存,所以,树立正确的人生理想,并为了理想而生存,才能成功。

六年级第四单元作文 篇3

  善意谎言是美丽。当我们为了他人幸福和希望适度地扯一些小谎时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇力量。

  出于美好愿望谎言,是人生滋养品,也是信念源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界上有爱、有信任、有感动。

  善意谎言能让人找到更多笑对生活理由。善意谎言,是赋予人性灵性,体现着情感细腻和思想成熟,促使人坚强执着,不由自主地去努力去争取,最后战胜脆弱,绝处逢生。

  父母一句谎言,让涉世不深孩子脸若鲜花,灿烂生辉;老师一句谎言,让彷徨学子不再困惑,更好生长;医生一句谎言,让恐惧病人由毁灭走向新生……善意谎言不会玷污文明、更不会扭曲人性。

  善意谎言具有神奇力量,鼓舞你一次一次继续努力,为了心中梦想绝不轻言放弃。因为未来道路完全被欢乐心情照亮,生活因此变得更加美好。

  这种谎不是欺骗更不是居心叵测,这种谎言是理解、尊重和宽容,具有神奇力量,没有任何不纯洁。

  虽然说谎有一定不好,可是瑕不掩瑜,聊胜于无。父母一句谎言,让涉世不深孩童脸若鲜花,灿烂生辉;老师一句谎言,让彷徨学子不再困惑,更好成长;医生一句谎言,让恐惧病人由毁灭走向新生……

六年级第四单元作文 篇4

  大千世界,茫茫宇宙,骗子的骗人手段千奇百怪、无奇不有。因此,我们必须要学会生存,保护自己。

  寒假的一个晚上,我跟爸爸妈妈去青少年宫散步,见一团伙正在卖艺表演,我们便凑了过去看。

  哟,一个自称是非洲来的超帅的,其实是一点也不帅的黑人正在表演呢!他嘴里含着一吐火,不一会儿喷了出来,尔后喝了一口油水,又开始含火。素不知道,这都是一些骗人的手段。几十分钟后,黑公鸡走了,主持人上台说了大半天废话,然后唱歌的来了!他唱了一首歌后,全体人员上台开始派礼品。

  周旋了好一会儿,等我们都被他们灌输以后,他们突然要求我们拿几百元出来买手机,还说他们是中国联通派来的。有几个鼓动着拿钱出来了,带头买手机,人们看见了都纷纷拥上台,拿钱出来买。我们一直旁观着,看那团队,个个都喜笑颜开的',收了钱将那残旧破烂的手机给了人们,还说买手机的排队有东西送。人们却有没有发现他们由始至终都在骗人。直到团队的汽车缓缓开去后,人们拆开手机盒,才知上当受骗了。一个一百,那么十个就一千了,何况他们挣的不止这么少。我不禁打了个冷汗,这些人们真傻啊,都怪他们那一颗颗吝啬,计较,贪小便宜的心,他们就这么不会生存吗?

  学会生存,我们才不会成为别人的嘴上肉;学会生存,我们才不会有“旦夕祸福”;学会生存,我们才不会悔对天地。鞋子们,携起手来,对抗他们吧!

六年级第四单元作文 篇5

  “谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假、不真实、骗人话语。一个人如果经常说谎,久而久之,他便会失去人们信任。就如同《撒谎孩子》文中那个孩子一样,每天都喊“狼来了”以寻求开心,而当狼真来时,他再怎么喊叫也无济于事,也不会有人再来帮助他。因为,人们又会以为他在撒谎。可见,谎言有碍于诚信。

  但如果在“谎言”前加上“善意”,那么谎言本质也就发生了根本改变。“善意谎言”是人们对事物寄托美好愿望,是人们善良心灵对白,是人们彼此之间相互安慰一丝暖意,是人们心底里流露出来一种柔情……谁也不会去追究它可信程度,即使听到善意谎言人明知道是谎言,也一样会去努力相信,不会觉得说谎者虚伪,有时还要从心里感激呢!

  当一位身患绝症病人,被医生判了死刑时。大家就会形成一个统一战线,闭口不谈实情,而以善意谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?

  当一个不韵世事孩子,失去了自己亲人,该怎样向他说明自己亲人到哪里去了呢?暂时不要告诉他真实情况,只是说到很远地方出差去了,待孩子懂事,再以实情相告,他也会理解亲人做法。难道这样话也有碍于诚信吗?

  所以,我坚持人为,善意谎言不仅无碍于诚信,而且还会极大地增进人与人之间友谊和感情,对社会稳定有不可磨灭作用。

六年级第四单元作文 篇6

  春夏秋冬,人的四季,岁月蹉跎,人的足迹。学会生存,就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存学会生存,就要学会坚强。学会生存,就要勇敢超越。

  这是一个真实事例,一年前冬天的一个双休日,某校学生邹某在家休息,中午2时左右,不幸邻居家失火殃及她家,等她发现火情时,火势已非常迅猛,慌乱中她未采取任何有效的自救措施,被浓烟呛倒,最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如学校真正实施了生命教育,并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度保护,也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见,有女大学生在下铺的'蚊帐着火后,竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害,这一幕幕悲剧都在提醒我们,要防止各类事故的发生,必须让每一个学生学会生存。

  学会生存,现在很多父母只顾溺爱孩子们,却使孩子们养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存,我们要做环境的主人,我们要主宰自己。

六年级第四单元作文 篇7

亲爱的同学们:

  水龙头“哗哗”地流着眼泪,用水人却不知去向;汤盒很快就堆满了,汤却还有好几碗没喝;好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶……在校园里,你是否也曾看到过这样的浪费现象?

  现在的生活变得越来越富足,不用再像以前一样勒紧裤腰带了。可是你有没有想过,当你正在浪费水资源时,许多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头,希望能有更多的水给自己生活;当你将许多几乎崭新的文具随手扔进垃圾桶,却是贫困地区的孩子梦寐以求的宝贝,当你浪费粮食时,乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨……

  介于这些行为,我向大家提出以下建议:

  一、了解资源 让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的',让大家明白浪费资源就是破坏自己的生态环境。有限的资源,无限的循环。善待地球就是善待自己,浪费资源就是破坏环境。

  二、节约资源 我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”,让同学们懂得水在生活中是多么的重要,没有水,我们就不能生活;多一些“断粮生活”,让同学们领悟“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

  三、保护环境 爱护校园里的花草树木,不随地吐痰,不破坏绿化,让植物自由的生长;不让塑料袋成为“白色侠”在空中飞舞,多种植物净化空气。不能乱砍乱伐,让树木保护着我们的家园。不污染河流,让水源保持干净,让我们的地球母亲保持不老的容颜。

  拯救地球就是拯救未来!珍惜资源,保护环境,刻不容缓!

六年级第四单元作文 篇8

  森林边,有一条小河。

  这条河的河水很清澈,都可以看见了小鱼在水底游来游去,好像在玩捉迷藏。岸上,小草占领了整片土地,草地上长出的小花颜色是五彩缤纷的`,特别好看,还有的花儿就像彩虹一样美。河边上,还生长着好多高大的树木。大树底下,还有一个大木堆呢。

  小猴、小猪和小熊三个好朋友每天都会来到这里玩耍。有一天,它们玩着玩着,就到中午了,小猴、小猪和小熊的肚子都饿了。这时候,小猴看到小河对岸有一棵结满桃子的大桃树,便跟小猪、小熊说出了自己的发现,小猪和小熊看得直流口水。小猪想出了一个主意,它说:“我们游过去吧。”小熊听了摆摆手,说:“不行,那样太慢,还是跳过去吧。”小猴说:“别争了,我发现了旁边有一堆木头,就用木头当成小船划过去吧。”小猴说完就跑过去,把一根木头推到了小河里,然后跳到木头上,用手划着水很快就游到了河对岸。小猪见了,它连忙用手也推下了一根木头,木头刚滑到小河里,小猪也想像小猴一样跳上去,结果没站稳,一下子掉到小河里了,喝了好几口水,吓得它赶紧一只手抱着木头,一只手划着水到了对岸。小熊看见小猴和小猪都到了对岸,着急了,急忙用肩膀扛起一根木头。到了河边,它把木头推到河里,趴在上面游到了对岸。

  到了河对岸,小猴上树摘桃子,小猪和小熊在树下接桃子,大家美美地吃了一顿。吃饱了,还躺在桃树下休息了大半天。后来,小猴说:“天快黑了,咱们快回家吧。”于是,三个小伙伴一起回家了。

六年级第四单元作文 篇9

  这段木头里一定有虫

  露珠滴下第一滴晶莹的钻石。牵牛花的歌声在我耳边荡漾,我还躺在树洞里,闻着阵阵的花香,迷恋着。突然,一阵不和谐的声音影响到了我的清梦,整个树洞中都充满了这种声音,我感觉到整个树都好像在摇晃。

  我冲了出去,现在情况危急,又有一棵大树遭受了危机,我做为一名森林医生,这是我应尽的责任。

  我看到了这个罪魁祸首,大约三十岁左右,头戴一顶鸭舌帽,嘴里叼着一支烟,还留着一点儿胡子,手中的斧子使劲地挥在树弱小的身体上。

  “嘿!盗木人!”我尖叫着,“吸烟对身体不好,并且污染空气!” 盗木人理都没理我。“嘿!嘿!”我再次发出尖叫。这时,随着斧子的挥舞,木屑在飞扬,大树在痛苦地呻吟。我的脑海中不断的'浮现出可怕的事实:树木只剩下几个木桩子,动物们失去了家园,鸟儿飞走了,一个个动物都四处逃命,原本郁郁葱葱、生机勃勃的森林,变成了荒无人烟的沙漠······

  不行!我必须阻止他!我快速地飞到盗木人肩上,用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下,大叫一声:“这段木头里一定有虫······”对呀,这里有愚蠢的虫子,树木都被砍了,哪里还有家?地球不能克隆,我们还怎么办?这里还有自私虫,树木能让他富有,还能制造一次性用具,可砍完就没有了,要知道破坏地球就是破坏自己呀!

  盗木人好像明白了,或者是看到我把虫子叼出来了,他放下斧子,转过身来,摸了摸我的头,深深地叹了一口气。

  我们热爱地球,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱,像年幼的孩童依恋父亲有力的臂弯,像美丽的花朵依赖泥土无私地滋养,像勇敢的海燕喜爱大海澎湃的浪花,更像欢快的小鱼离不开大海广阔的怀抱。所以,让我们不要竭泽而渔,好好爱护美丽的家园吧!

六年级第四单元作文 篇10

  在灾难面前,每个人都有求生的本能,因为生命是如此可贵。如果我们掌握了一些求生的自救技能,那我们不就多了一份掌控自己命运的能力了吗?没错,鲁滨逊正以生存智慧,向我们诠释了学会生存的含义。

  流落荒岛28年,鲁滨逊既然活了下来,这是靠什么活下来的?是什么让他这样坚持?——是一种强烈的求生欲望,是一种顽强的意志。如果我是他,我也许已经没有活下去的勇气了,就像没有食物的小鸟,被饿死。

  他独自一个人能够这样勇敢,有那样的坚强意志,我真的很佩服他,所以我们要学习他的那种生存方法和意志。不管能不能遇到这种历险,都要学会生存,不论遇到什么困难,都要勇敢地面对,学会生活,学会独自生活,独立自主。只要有勇敢的`心和坚强的意志,所有人遇到这种情况,都能生存下来的。

  鲁滨逊在现有的条件下,充分的利用了工具,他不但活了下来,还活了20多年。还有他的智慧和勇敢,不光是他的生存欲望。这才创造了一个生命的奇迹!

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