五年级快乐作文

时间:2022-07-10 11:25:14 小学作文 我要投稿

【必备】五年级快乐作文锦集6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的五年级快乐作文6篇,希望能够帮助到大家。

【必备】五年级快乐作文锦集6篇

五年级快乐作文 篇1

  我出生在一个幸福、快乐的大家庭,我家有五口人:幽默的爸爸;美丽聪明的妈妈;爱计较的小姨;笨手笨脚的小姨夫和调皮机灵的`我。大家生活在一起,每天都会发生许多有趣的事情,多么美好啊!

  刚吃完晚饭,我所有人说:“下面我给每人发一叠纸。我来问问题,你们把答案写下来。”小姨夫说:“这个比赛叫什么名字?输了有没有惩罚?”“哈哈,不是有‘中国汉字听写大会’吗?我们来个‘快乐家庭脑筋急转弯’大会吧!‘输’了肯定是有惩罚的啦!”我奸诈地说。

  就这样,“快乐家庭脑筋急转弯”大会拉开了序幕。

  我大声的说:“比赛开始!我是主持人。”爸爸说:“我肯定是第一名!”“咳咳,请听题,安静!第一题:妈妈叫小明把盘子拿过去装菜,小明把盘子拿过去了,妈妈却把他骂了一顿,为什么?请答题。”等他们都写完了,我瞟了一眼:妈妈,小姨,爸爸都打错了,竟然是笨手笨脚的小姨夫答对了。于是我宣布答案:“答案是:小明拿的是光盘。”小姨夫说:“我赢了吗?”我开心的说:“竟然没有别人对,那你就赢了。”“耶!我第一名。”“下面请小姨夫去刷马桶。”我笑嘻嘻地说。“啊!”小姨夫惊讶的大叫。我又说:“我说的可是反话,意思就是赢的有惩罚呀!”小姨夫的脸上露出无奈的表情,它一边向厕所走去,一边大声的说:“我一定会回来的!”我们被逗得哈哈大笑。

  “我有一个家,有爱我的爸爸和妈妈……”每当想起家,我总会唱起这首歌。家给我们快乐,给我们安全感,我们五个人是一个充满快乐的一家人。

五年级快乐作文 篇2

  在自己的成长的历程中有很多不一样的快乐,而这些快乐有一点相同的:它们都是我成长的过程中“蹦”出的绚丽火花,是我成长的见证。

  6岁的时候,我什么烦恼都没有。记得有一次,我在外面玩皮筋的时候,妈妈喊我回家吃饭我都没听到,直到天黑了才回家,回家以后还挨骂了,但我仍然很开心。7岁的时候,我的成绩遥遥领先而且还当了班长,那时候我可快乐了,连觉都睡不着。8岁我又当了班长,心里比吃了蜜还甜,高兴的脸上像一朵绽开的鲜花。9岁,还是我当了班长,我一样快乐。随着年龄的逐渐增长,我的知识越来越多,我的`快乐也越来越多。

  我的童年很快乐,但是我最快乐的时候是在我6岁那年。有一天,我和朋友们相约做完作业后到广场上玩。到了那里后,我问一个朋友:“玩什么游戏呢?”这个朋友说:“玩丢手绢的游戏吧!”我们异口同声地说:“好啊!”我们将几张卫生纸搓成一团,然后剪刀、石头、布看谁先抓。白婵划拳输了,她先抓。我和其他小朋友围成一个圈眯着眼睛看,白婵把纸团丢在了一个人的后面。白婵边跑边唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地丢在小朋友的后面,大家不要告诉他……”白婵把纸团丢在了我的后面,我发现了就去抓她,没抓到。于是该我抓了。之后,我们每个人都抓了一回,直到天黑才回家吃晚饭。那时候真希望时间永远都停留在那快乐的时光里啊!

  快乐的时光总是美好的,它帮助我成长了;我每天都在变化,每天都在成长,我享受着成长带给我的快乐。

五年级快乐作文 篇3

  秋天到了,果园里的柚子成熟了,好像一个个黄灯笼挂在树枝上。爷爷一下子摘了好几个回家。

  我带了其中的一个大柚子送给冯老师,对她说:“这是我家自己种的`。”有的同学看见柚子,口水都快流下来了,就像大灰狼看见小羊一样,嘴里说着:“哇,柚子耶。”冯老师笑着说:“都是小馋猫,不过要到下午第一节课后才能吃。”

  下午第一节课终于结束了。冯老师拿来刀,把柚子皮剥开。立刻,一股清香传来,大家说:“好香啊!”冯老师再把外面的白膜撕开,把里面的柚子肉掰成一块一块的,分给我们吃。大家都吃得津津有味。

  还有一小半没分完,冯老师说还想要的举手,结果几乎每个人都举手了。只有章皓哲说:“冯老师,给我柚子皮吧!”我们都觉得很奇怪。章皓哲从老师手里拿来柚子皮,边走边说:“哇,真香!我要用柚子皮做面膜。”大家都被他逗笑了,冯老师也哈哈大笑起来。

  看见大家吃得这么开心,我心里美滋滋的。原来,分享是这么快乐的事情!

五年级快乐作文 篇4

  教师,在我心中是一个崇高的职业。从我上学,懂得这个字眼的那天起,经历了小学、中学、师范十几年的学习生活,我对这个职业逐渐有了更深的了解。教师不仅是传授学生知识,他也在一天的学习生活中潜移默化地影响着一个学生的人生观、价值观。所以,教师被称为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的。

  比如,针对现在孩子自尊心强的特点,孩子在学校犯了一些小毛病,班主任老师都能合理地直接进行教育,不是总向家长“告状”,给孩子留有充分的自尊,不使孩子产生逆反心理,达到了理想的.效果,令我很佩服。

  在我四年的教学生涯上,我时常为过去美好的记忆而感动,时常为现在身边的人和发生的事而感动,我又有什么理由不为我的学生每一天的进步而感动呢?

  二十一世纪已经来临,一个崭新的时代正向我们走来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,教师在教育过程中肩负着沉重的使命,一言一行都对学生有着潜移默化的影响。尤其是在面对今天的中学生时,我们每位教师都面临着非常严峻的挑战,学生们的身上有着新时代的特点,很多都处于“亚健康”或“不健康”状态。对很多事、物、人都有自己独特的想法。学生心目中的教师职业道德更有着全新的诠释,这就要求我们教师的职业道德也应与时俱进。

  自己若对学生有深切的爱心,应想一切办法去帮助他,只要自己全面地关心学生,相信他再冷的“心灵之窗”也会慢慢松动,只要自己坚定信心持之以恒,用我的责任心去感化他,那扇友谊之窗迟早会向我敞开。

  “高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。”我相信,终有一天,虽然不一定能达到这样的高度,我也能无愧于自己作为一名教师的良心,成为一名优秀的教师。

五年级快乐作文 篇5

  盼着,盼着,“六一”儿童节像一个顽皮的孩子,撒着欢,凝着笑,向我们走来。可老天不作美,偏偏赶上下大雨,因此,学校决定六月二日举行庆祝活动。

  早上,我早早地就走出家门了。走在上学的路上,一阵微风吹过,花儿在向我微笑,草儿在向我点头,白杨树也哗啦哗啦地唱歌,像是在祝我节日快乐。走着走着,终于到了学校,不知为什么,我觉得今天这段路格外漫长。来到学校大门口,只见上面挂出了“热烈庆祝‘六一’儿童节”的巨额横幅。走进学校,今天的学校仿佛穿上了一件节日的盛装,热闹非凡,操场四周挂满了五颜六色的气球。同学们个个兴高采烈,喜气洋洋,脸上露出了灿烂的笑容。大家都迫不及待地搬着凳子来到操场。

  九点半,庆祝活动开始了。首先是校长上台致词,祝同学们节日快乐!接着是各年级的集体舞比赛。首先上场的是我们三年的同学,他们动作熟练而整齐,赢得了观众的一阵掌声。

  第二个上场的是二年级的同学,他们每人手里拿着一颗红色的五角星,在阳光的照耀下闪闪发亮,脖子上系着一条鲜艳的.红领巾。当音乐响起时,他们便随着音乐的节奏跳了起来。他们优美的舞姿赢得了观众们热烈的掌声。

  接下来上场的是四年级的同学,他们的表演也很精彩,台下掌声不断。

  最引人注目的是五年级的表演,他们穿着华丽的服装,手拉手迈着整齐的步伐进入了比赛场地,刚入场,就迎来了一阵阵喝彩声。他们在优美的乐曲中,跳起了校园集体舞。他们优美的舞姿紧紧地吸引住观众的眼球。他们跳完出场时,操场上响起了雷鸣般的掌声,大家交口称赞。

  比赛结束了,五年级理所当然地获得了第一名。虽然我没上场,取上名次,但我依然很开心。我期待着下一个“六一”早点到来。

五年级快乐作文 篇6

  昨天,我们小组一起去二年级三班和二年级四班宣传,今天下午,电视课的时候我们的聊书吧活动正式开始了。

  今天下午,我们班所有表演的女同学都打扮得漂漂亮亮的,而所有表演的男生大部分打扮的很帅,少数男同学穿着校服,李老师要求我们二点整必须到现代科技教室去做准备,之前我们已经精心排练过了,如果这次谁记不住台词不会背,或破坏纪律,我们之前的心血就功亏一篑了,相当于没干过这件事,没想过这件事,连昨天的宣传也白费了,幸好我们的`演员演的很好、很棒,先是介绍《时代广场的蟋蟀》这本书,接下来就是《大出风头》剧本了,老师说有两段一定要演得很好,因为那两段是剧本的高潮,第一个是:啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,不等天明去卖报,一边走一边叫,今天的新闻真正好,柴斯特唱歌呱呱叫。我们全班人也要一起说:“柴斯特唱歌呱呱叫。”“快来看看关于这只蟋蟀的报道吧。”演这段话的石佳玥又说。然后群众演员们都争着去买报纸。第二个是:“柴斯特,你太厉害了,我们是你的粉丝,I love you,”我们全班一起说:“柴斯特,你太厉害了,我们是你的粉丝,I love you。”后来所有的群众演员说:“柴斯特真是大出风头啊!” 然后是诗歌朗诵,有蔡茵、胡烨、朱振鹏、廖如瑾等。诗歌朗诵完了是问答题环节,很多人都答对了,然后我们的聊书吧活动结束了。

  后来三年级六班的王老师来表扬我们,说:“你们演得真好,真想再看一遍。”我们真期待下次聊书吧活动,展示我们的才华。

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