【实用】六年级作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
“滴答”，“滴答”，天又下起雨来。准是春娃娃又惹老天爷生气了，这不，他又哭了起来。不知为什么，老天爷一到春天就爱哭鼻子，也许是春娃娃太淘气了吧！
“滴答”，“滴滴答”，“滴滴答答”……雨下得更欢了，一串接一串的雨点儿，不断地从屋檐上坠（下来，滴在青石板上，又溅起许多小水珠。瞧呀，从远处看，真像一张透明的水帘。美丽的小雨点儿哟！
雨点儿滴在泥土上，很快就被如饥似渴的泥土吸收了，泥土深吸一口，嘿，好像一整个冬天都没有好好喝过饮料似的，好爽呀！润泽的`泥土开始膨胀起来，开始为麦苗准备一个温暖而舒适的家。哈，可爱的小雨点儿哟！
雨点儿滴在柳树上，在叶子上快速地打了几个滚，可又站不住脚，只好顺着叶子滑了下来。还不忘在叶梢上面逗留片刻，闪出晶莹的亮光，这才不情愿地跳了下去。哎呀，这原本干燥的叶子神奇地亮泽起来了，挺起了十二分精神在带有几分寒意的春风中扭起了秧歌呢！神奇的小雨点儿哟！
“滴答”，“滴滴答”，“滴滴答答”……雨点儿们欢快地在空中跳着舞蹈，造就出一个充满活力的春天。多么讨人喜欢。
六年级作文 篇2
在这次的寒假里，发生了许多有趣的事，这些有趣的事也让我知道了许多，那么，我就讲讲其中几件吧。
今年，我和爸爸妈妈去了一趟花市，在那儿，我买了一盆君子兰，君子兰真不愧是“君子”啊，它特有的姿态和外貌就足以让我们承认它确实是“君子”了。
君子兰的外貌十分是“君子”了。
君子兰的外貌十分特别，跟其他的花可大不一样，君子兰的下面有许许多多的`叶子，一片一片的，非常的大，都可以用来包粽子了，这些叶子上有许多的茎，这些茎十分地突出，每条茎都可以看得一清二楚，从远处看过来，君子兰的叶子一片片的向外拔开，最中间的叶子直直的挺立着，上面开着许多花，花上有些闪闪发光的花粉，这些花粉实在漂亮，五颜六色的十分耀眼。
第二件事是这样的：
今年寒假，我回到了老家，因为我们老家是给放鞭炮的，所以我就买了一大群的鞭炮来玩。
一次，我正在玩鞭炮，我点燃了一支名叫“冲天炮”的导线，我等了许久，只见鞭炮一点反应都没有，我把鞭炮转了过来，看了看头，发现没什么事情，就又把鞭炮转回去了，这转回去到没事，突然，头那边喷岀了一些火药，而我手拿的那边的头竟然冲岀了一丝亮光，啊！鞭炮全部从尾那边打了出来，我立刻把手放开，可是太迟了，我的手已经被鞭炮打中了，我的手立刻就红肿起来了，难受的不的了，只见我的衣服都被打破了一个洞，可见威力是多么大啊！之后，整个寒假我都是看别人玩鞭炮，而自己却躲在房间里。这件事使我对鞭炮起了恐惧之心，这样的恐惧之心让我以后不再敢玩鞭炮了。
第三件事是最有意义的也是最有趣的。
第三件事就是我在家打工的事情了。
自从妈妈今年年初开始不给我零用钱時，我就开始了我的打工计划，我跟妈妈签好合同后，就正式开始了我的打工生涯，合同大致是这样的：
第一：不能什么事都给我做。
第二：帮妈妈买菜一次20元（路费、买菜费）剩下的属于自己。
第三：洗菜和洗碗，一次5元，不干净不算钱。
第四：煮饭和炒菜，一次10元，味道不好倒扣10元。
第五：一周20元，包拖地、倒垃圾、擦玻璃、扫地等一切家务活。
第六：由于精力不足，星期天休息。
第七：所得到得汗水钱任何人都不能用，直到上学之后，本人才能使用，并当做零用钱。
六年级作文 篇3
早晨醒得很早，窗外的天色刚刚泛白，就是拿起了手边的书，读了一篇报告文学《老年悲歌》。很多从没想过的事情摆在了面前，不知道多少年后的我会不会因为不能上下楼梯而遭禁锢，会不会也因孤独寂寞而终老。人生就是这样吗？奋斗一生，荣耀一生，最终也不过时荒野一抔土。突然，好似一股凉风吹过，我好像感受到了人生可悲的一面，为别人，也为自己。久久不能从书中回到现实。
一缕阳光照在床边。太阳已经很高了。我伸伸懒腰，似乎还在回味着书中的故事，不觉有些可笑，人生还是要奋斗的，不为别的，为自己找一个目标，一个实现人生价值的目标。真得佩服这篇报告文学的作者，竟让我这个对未来满怀憧憬的人也能心事重重。
不过，还是很快的穿好衣服，把自己整理得干干净净。因为按照惯例，每周六白天我都是在购书中心度过的。我喜欢上了读书，特别是在书架上随意的翻看自己喜欢读的书，没有任务的压力，没有时间的限制。或许，有时会带有一定的盲目性，但我坚信，在这样的地方读书一定会开卷有益。我也鼓励我的学生去书店读书，而不是买书回家来读。古人就曾经说过“书非借不能读也”的话。买回来的书往往放到一边，多少天也想不起来翻一回，直到它被遗忘在某个少有人到的角落，好书也可惜了。更何况，每一架书前都有那么多静立苦读的人，有年过半百的老人，也有青春正盛的学生，如此好的读书氛围也一定会让阅读达到一种意想不到的效果。我喜欢这种氛围，因为那是一种熏陶，一种潜移默化、主动学习的熏陶。每每看到那么多投入的身影，我就会感觉到自己已不是那孤独的求知者，因为还有那么多不相识的知音在身旁。
读书少不了笔。“手中有笔，心中有底”，没有笔的阅读会让我感觉失落，不是标注，而是记录。我读书的习惯往往是随身一支笔，一个笔记本，书读完了，笔记也有密密麻麻一大本，不为以后翻看，只为读书过程中记忆的加深。有些东西，背上几遍都记不住，写上一遍就永远留在了自己的大脑中。所以，我的笔记本有不少，却很少去翻看，就是这个原因。
我读书的'面很广。当然文学的书读的还是最多的，于丹的《读〈论语〉心得》就是在书店里读完的。记得那是假期里的一个下午，书店里非常的安静，读书区的读者都在津津有味的读着自己手中的图书，旁边是一位头发斑白的老先生，戴着老花镜正细致的往本上记录着什么，不是的翻动手中一本线装的书。真是有些感动，活到老，学到老，正时时刻刻出现在我们的身边，有读书为乐，还怕那老年会有悲歌吗？心情顿时轻松了许多，因为我也在读书中寻觅着自己的乐趣。于丹老师那深刻的语言更让我对人生有了更多的理解，合上书本的时候，我一脸的满足，因为我从书中似乎找到了那催我前进、给我动力的源泉。感谢于丹，感谢那位不相识的老者，是他们给了我更多的启示，让我有了更多面对人生的力量。
一本《藏獒》也是在书店里读完的。那时读完《狼图腾》后接触的另一本与狼有关的书，当然，有狼也有藏獒。一个完全没有接触过的世界闯入了我的认识领域，为那种特殊的生命状态而感到震惊，为那神秘的人与动物之间的关系而惊奇，更为藏獒、草原狼那顽强的战斗力而佩服得五体投地。人类应该更多地审视一下自身了，同我们生活在同一个世界的物种有不少值得我们学习的地方，弯下身去，谦虚的学习，收起那不可一世的傲气，也许，我们人类会更加成熟。书的内容不错，也能开拓一下视野，所以，我把于丹《读〈论语〉心得》推荐给学生之后，又把《藏獒》和《狼图腾》推荐给同学们。
有时候，也有目的性的找一本书。我喜欢读《三国演义》，所以，与《三国演义》有关的书我都会留意一下。那次，在地图书架上偶尔发现了一本书，和三国有关，心想，还有人为三国绘制地图，真有心。只是当时还有另外的任务，于是就一晃而过了。谁知，过了不久，随着我读三国的深入，还真的需要一本地图对三国进行解读。于是一下子想到了新华书店中的那本书，只是一时想不起书的名字，于是就在原来的书架上一本一本的找，用去了一上午的时间，找玩了整个书架，就是没发现它的踪影。真郁闷，当初怎么就没有把它买下来呢？就连书名也忘了记下来。还真奇怪，越是找不到，就越感觉这需要。于是，在接下来的半年时间里，每次到新华书店，我都要在那个书架前浏览一番，希望有所斩获，可几乎每次都是失望的离开。似乎成了一种下意识，就在不久前，偶尔扫了一眼，竟明明白白的摆着一本《地图三国》，啊，功夫不负有心人，终于找到了我要的书。当然是爱不释手了。
读书是一种雅趣，与书相伴，人生一大幸事。除了读文学方面的书，我还习惯于翻看一些其他领域的书。有时候，兴趣是读书的动力，但我认为，兴趣是在读书的过程当中培养的，不要因为所谓的兴趣而把一些书目排除在外，那是一种损失。只有博览群书，才能更好的驾驭知识、驾驭生命。
六年级作文 篇4
几个月前，劳技老师通知我们准备好针线包，要开始学习缝纫了。听到了这个消息，我吃了一惊，这穿针引线的活别说让我亲自动手尝试了，就连让我看我也感到难以忍受。可是师命难违，只好准备好针线包上课。
上课的时候，我平生第一次拿起了针和线。可是就连最简单的、最基础的穿线我都搞不定，那时候的感受……唉，那叫个窝囊。
好不容易穿进了线，但是缝纫的问题又接踵而至。看着老师的手指在一块块布头中自由来回的穿梭着，我觉得不难。然而真的轮到自己做的时候，在发现这个有多么的困难。
“这个布头怎么回事？这么硬啊！扎也扎不进去。”
这个时候的我像是一个无头苍蝇一样，不管好不好看了，不管三七二十一地一头把这个布艺缝制完毕。
看看我的“杰作”——权且先不说什么针眼不齐，针脚不好看之类的细活，这个缝制的'线路，歪歪扭扭，像一条蠕动身子的蚯蚓一样，就连两块布也没有对整齐。奶奶给了我个“很高”的评价——像是用脚趾头缝的 。
看来，想要越过这个困难，也是不容易的啊！但是我骨子里头那股不服输的“牛劲”冒了出来，决定好好地练习缝制。于是，我把前面缝好的拆掉又重新一针针的缝了起来，那不听话的针一次次的把我的手扎出血来。
月末，要完成布艺内容的最后一个作品：布贴画。
别听着觉得很简单，就是两块布一贴就好了。其实这根本就不是这回事。这布贴画说是贴，其实是一针一线缝上去的，而且看的就是那个缝制的痕迹好不好了。这个作业就是检测我练习的大好时机。
功夫不负有心人，经过一番努力，这个作业完成了。它不能算是特别的好，然而比我第一次操起针线时要好得多了，针脚没有乱跑了。
如果把生活比作一场超大的障碍跑，那么困难就是一个个的土堆、障碍，阻挡着前进的脚步，只有跨过去这个坎，才可以接着面对以后的一道道的坎。
生活就是要超越困难。
六年级作文 篇5
生活中，时时刻刻都会潜意识地重复我现在该做的事。这就是习惯，习惯在生活中的每一个地方，每一件事上。习惯是非常重要的。节约、守信、文明、勤学，都是我们从小应该培养的好习惯，但在我眼里，节约最重要。
在中国，粮食浪费现象十分常见，随意拿掉的剩饭剩菜很可能是2亿人一年的口粮。为了阻止这一情况，延缓粮食浪费，光盘行动在20xx、20xx年风靡全国，人人都励志“吃光盘中餐”，并且拍下照片与朋友分享。“吃光盘中餐”，使得我们吃剩下的食物大大减少，浪费的粮食大大减少;“吃光盘中餐”，使得我们点的菜、烧的菜大幅度缩小，依照自己的需要，不多点、多烧; “吃光盘中餐”，也使大家在心中扎下了不浪费粮食的习惯，习惯于节约，习惯于光盘。这就是群众对节约这个习惯带来的风潮与力量。这种健康而有益的活动我自然会参加。因为光盘行动的目的'就是希望一传十、十传百，感染身边的人，扩大节约粮食的力度。我也想鼓动身边的人，也为“光盘”出份力。
水是万物之源，水在生活中无比的重要。可是，总有人在洗漱时大开着水龙头，任其流泪而不管不顾，并且不注意时间，使得干净的水白白流入下水道。这种坏习惯已是一种普遍现象。大人们也喜欢经常去洗车店洗车，让自己的车看上去更新、更精神地。但是，洗车店哗哗喷首高压水雾的水枪又排出了多少的水呢?这无法估量，因为洗车店顾客又多，水用得也多。水资源便是这样一点一点地消失在人类的浪费下，现在亦是有许多人意识到这一点，养成了“废水循环利用，新水决不浪费”的好习惯。淘米水浇花，洗漱完后的水冲马桶……我能做的只有这些。但是，这一点一滴节约下来的水，是公民好习惯的标识。
在现代化社会里，电能必不可少。但——灯长久打开，甚至整夜放光，却毫无用处;夜晚的街道有许多华丽的商铺，就不知既浪费了电，又影响了周围居民的休息。光能浪费已充斥每一条街道。电能也许在山区是那样珍贵，却在这里被滥用，浪费的不仅是电，更是美德。只要养成少开灯、少开空调这些习惯，电一定能被用到更需要的它的地方去。每年的“地球一小时”，是世界省电的号召，我也会参与。按全国参加三百万家庭，每个家庭每小时用0.8度电计算，仅仅一小时，能省下 240万度电，这等于九亿六千万克煤的能耗和960万升净水，同时还减少了24亿克二氧化碳和72亿克二氧化硫的排放，不知我家少了零点几度电?参与“地球一小时”是好习惯，在日常中的不让电脑待机、不空放电视等也尤为重要。
好习惯养得好，终生受其益;习惯养不好，终生受其累。好习惯是一个探测仪，它能看出你的为人与品质。节约，便能看出你懂得珍惜，会精密思考。它亦是一个路标，它的正确与否、好与坏都影响着自己。好习惯，是万分重要的。
六年级作文 篇6
就在不久前，我得到了一款整容软件《整容游戏》。
令我惊讶的是，这款软件似乎真的让我得到了美貌。有了美貌，领导终于注意到我，也终于有勇气向心爱的人表白……可是，这一切的一切，都将在三天后结束。
三天……怎么够！我需要更持久的美貌。可是，种种困难重重的任务，我做不到。三天一晃而过，我那张惨不忍睹的脸暴露在灯光下，是非议，是嘲笑……“整容币不足，是否接受任务？”我掏出手机，颤抖着摁下了“是”。既然人性这般丑陋，那我的善良，还算什么呢，何不随波逐流？渐渐地，我开始不再善良……
可这时候，突然出现了一个叫陈浩和一个叫小黑的'人，陈浩如沐春风，温曦如玉。小黑却总是“阻挠”我，他总是救我任务里提及的人，导致我任务一次次失败！
我一遍遍的问我自己，你快乐吗？我不快乐！小黑其实是真心待我，而陈浩，他不过是……
……
经历了太多太多，受到了好多伤啊。可我已经有一颗百毒不侵的铁心。为了一副容貌，值吗。
六年级作文 篇7
“哎，又要打预防针了，最近因为H1NI流感病毒的放肆，弄得全世界人民人心惶惶，唯恐染上了这种病毒，为了抵抗这种病毒，各国科学家就研制了一种疫苗，每个学校的师生都要注射，可我最怕打针了，可谓“谈针色变。”老师宣布完这个消息，我静静地坐在椅子上，久久沉思着，感觉全身都瘫痪了，课堂上老师讲的内容，我一句也没听见去。
快到我们五年级打针了，我的心跳开始加速了：完了完了，这次该如何是好，谁不知道我最怕打针了！全班怕打针的同学显得有些焦躁不安，不怕打针的同学也准备跃跃欲试，班上乱哄哄的。该面对的事情总要面对的，我强打着精神对自己说：“范港渝，不要怕，要勇敢面对现实，那小小的针头算什么，和流感病毒比起来，不过小事一桩罢了。”该打针了，我们排好了队，向临时“打针房”“进军”，教室离打针的地方只有几米远。看着人群向前流动，不知怎的，我又紧张了起来。为了“逃避”打针，我与后面的同学一一调换了位置，当调换到最后一个位置时，我的精神好像一下子崩溃了，原本我希望离打针房越远越好，可没想到是越来越近。哎，只能面对现实了，我迈着沉重的脚步向前一步一步挪去，看到那针头在灯光下锋芒露出，我打了一个寒颤，脚步像灌了铅似的更沉重了。打针的同学一个接着一个出来，他们有的面带笑容，有的似乎很紧张，还有的'面无表情。轮到我了，我把手往医生面前一放，头转了过去，闭上了眼睛，不想看到这一幕，当针头触到我的皮肤时，我的手颤抖了一下。医生阿姨似乎明白我怕打针，她放下了手里的针，亲切地对我说：“不要怕，打针不很疼，只要一咬牙就过去了。”他又重新拿起针，注射进了我的手中，药液在我的身体中流动，流遍了我的全身，我咬紧牙关，挺过了这痛苦的时刻。
我慢慢地回到了教室里，坐在座位上不敢乱动，怕弄疼了伤口，虽然打针时刻已经过去，但心还是狂跳不停。不知过了多久，我忽然觉得头脑昏沉，眼睛视线模糊，耳朵“嗡嗡”作响。同学看见我脸色苍白，嘴唇发紫，急忙 扶我到 老师那里去。老师看见我也吓了一跳，又扶我到打针房咨询医生。打针房忙作了一团，医生、老师把桌子合并在了一起，打针房里一片忙碌。老师和医生把我扶到桌子上，让我平躺着。我静静地躺在桌子上，迷迷糊糊的听见“快拿氧气袋来”“快拿盖得东西来”这些声音。医生拿着氧气袋，把输氧管放入我的鼻孔里。不知过了多久，我恢复了正常，才发现老师还在一旁不停的搓着我的手，见我醒了之后，老师又倒了一杯糖开水给我，亲切的说：“慢慢喝，喝了就好。”我喝下了这杯水，它的甜味流进了我胃里，流进了我的心里，在里面翻腾着，沸涌着，似乎还夹着一种温暖。
回到了教室后，同学们蜂拥的围过来，问我怎么样了？身体还好吧？……面对这些问题，我没有回答，只是不停点头。我抬头望了望窗外，眼角却早已湿润，一缕阳光照在我身上，我感觉多么温暖，多么幸福温馨。
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