关于小学二年级作文汇编九篇
在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的小学二年级作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级作文 篇1
小年是指农历腊月是29天的年份,而节日,腊月二十三或二十四,旧俗在这天祭灶、吃饺子。
祭灶
据说,每年腊月二十三,灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶,让玉皇大帝赏罚。因此送灶时,人们在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草;其中,后三样是为灶王升天的坐骑备料。祭灶时,还要把关东糖用火融化,涂在在灶王爷的嘴上。这样,他就不能在玉帝那里讲坏话了。民间有"男不拜月,女不祭灶"的习俗,因此祭灶王爷,只限于男子。
另外,大年三十的晚上,灶王还要与诸神来人间过年,那天还得有“接灶”、“接神”的仪式。等到家家户户烧轿马,洒酒三杯,送走灶神以后,便轮到祭拜祖宗。这不, 下午,姥姥让妹妹到楼下拔草,我问妹妹为什么拔草。他说要‘‘喂马’’。我便又问:‘‘你家养马啦?’’妹妹答:“没呀”我又问:“那喂什么马呀?”“我也不知道”妹妹答曰。我晕。她上来时给了我一些草,让我放到灶王爷的'旁边。原来是为灶王升天的坐骑备料。到了晚上,我们(我、姥姥、妹妹)先下去给灶王爷 “钱”,但钱烧完后,要放鞭炮。姥姥妹妹和我都不敢放。就在这时,哥哥大包小提的来了这可真是巧呀!哥哥走过来,我和妹妹掉头就跑,我本来胆子就小,而且,这鞭炮声又大,便到楼上去看。可惜的是,一等我们跑到楼上,鞭也放完了,真是不巧呀!一放完,姥姥他们也都上来了。
“吃水饺”
父亲和姥姥到楼上包的饺子,所以情况也不怎么知道,那就说吃水饺吧!
一包完,姥姥便放进了锅里,而父亲却要从楼上慢悠悠地端下包子来,所以比姥姥慢一步,再加上还要等我哥哥吃饭,所以吃得更完了,现在哥哥来了,我们就开动了。姥姥说妹妹在楼上才吃了几个包子,我吃惊不小,她7岁了。几个包子可是我三四岁时的饭量。于是父亲叫妹妹再吃几个,妹妹一坐下便开口吃,用了5分钟才吃了1个包子,那是我已经快饱了。我们两个坐在一起吃饭,是鲜明的对比!
小年是一个令人兴奋的日子,不过还有更好的日子呢(过年)。别到时候乐疯了。
小学二年级作文 篇2
一是“写什么”?(选取写作材料),
二是“怎么写”?(写作方法与技巧)。
小学生写作入门应先解决第一个问题,然后才能讲究写作技巧,重在指导审清作文题目。为此,写作前必须审之又审。审题是写作的前提,写作是审题的结果。
比如孩子拿到习作题目“我的妈妈”,家长可以首先跟孩子明,这个题目是要孩子写自己的妈妈,那自己的妈妈应该怎么写呢?可以孩子试着口头介绍一下自己的妈妈,比如妈妈长什么样,妈妈平时都做些什么,妈妈对孩子怎么样。孩子都是先会说才会写的,所以说家长的引导也很重要,因为家长是最方便在日常对话中对孩子进行引导的。
2、作文指导与语文课堂教学相结合
家长千万不要认为自己对孩子的教育可以完全脱离学校教育,学校为孩子准备教材都是经过精挑细选,合理设计的。入门作文的选材、写作方法和技巧是与语文课堂教学密不可分的。所以家长在指导孩子作文入门的时候,最好能够结合孩子的教材。
如:一年级的《画家乡》一文中“他画的海那么蓝,那么宽”,“那么”多次出现,家长就可以抓住“那么……那么”让孩子理解意思然后造句,平时在生活中也可以注意训练孩子用一些连接词来表达自己的意思。如不仅……而且……,除了……还……,等等;
又如:二年级《难忘的泼水节》一课中有句“周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中”的'肖像描写,家长也可以结合这些句子,让孩子模仿这些句式,形容一下自己每天的穿着。平时带孩子出门的时候,还可以锻炼孩子观察别人的穿着,并向你形容一下孩子观察的那个人的外貌特点,然后猜测那个人的身份;或者观察人物的表情,让孩子猜一下对方当时的心情。这都是比较好的练习的方式,可以让孩子学会观察,学着透过现象看本质。
到了三、四年级,家长就要有意识地教孩子什么是作文的结构。如《赵州桥》就是围绕一个中心句写段话,文章布局(总-分-总)的典型例文,而且排比的修辞方法是“有的……有的……还有的……”,详细地描绘出赵州桥的精美外观和劳动人民的高超技术与非凡智慧;而《郑和远航》是孩子学习前后照应、详略得当的佳作。
所以,家长可以教导孩子在写作文的时候,要时刻注意作文是一个整体,不能太过随心所欲,想到什么就写什么,而且也可以有意识地锻炼孩子使用修辞手法,比如恰当的比喻啊,拟人啊,排比啊这类的。
3、作文指导与留心观察周围事物相结合
这一点前面已经提到了,这里作为重点再详细介绍一下。
当学生在课堂上获得一定的写作方法和技巧后,家长应该及时配合孩子课堂所学,指导孩子通过多种途径观察生活,获取并积累写作素材,让学生在入门写作时,感到“材”有源头滚滚来。
记得班上的高珍珍同学写《吵架》一文中描述到:“早上见邻居的王奶奶跳着脚,伸着脖子,满嘴白唾沫,一手提着裤子,一手指向对面倒尿盆的刘大爷破口漫骂……”
只有亲眼所见,学写作文的时候才能写出真实感,让人读时有身临其境之感。因而,家长要引导孩子观察生活,融入社会,学会写生活中的真人、真事、真情和真景。
4、作文指导与写真事说真话吐真情相结合
作文贵在有真情实感。因此,在平时的生活中,家长要与孩子多交流,让孩子学会倾吐心声,表达自己的真情实感。家长千万不要逼迫孩子歌功颂德,不要孩子一有一些抱怨情绪就指责孩子,否则会让孩子不敢说真话。家长应该引导孩子从生活小事中有所发现,有所感悟,然后表达真实感受,抒发真实情感。
如某班同学张杨买麻辣小食品吃坏了肚子,住院治疗。老师知道这件事后,在班上进行讨论,当时学生各抒己见,说到很多小食品的不卫生不安全……老师立即指导同学们把这件事写成作文《垃圾食品的危害》由于写的是自己亲身经历的事,写成的作文,内容充实,真实感人,还挺有思想的。
所以,指导学生写作时努力做到:我手由我口我口由我心的情感表达。拓展内心深处的灵感,唤起心底的真、善、美,诚实地描写自己的真情实感。同时发现、升华、完善自我。
5、作文指导与多读多思多修改相结合
孩子大多数时间在学校,所见必然有限。因此,孩子想要写出好作文,就需要多读书,开拓视野。所以家长要培养孩子的阅读习惯,不能让孩子一天到位只与教科书打交道。
主动到书店给孩子挑一些好书,让孩子在阅读时如果遇到疑问,可以主动询问。如果有时间,家长可以给孩子准备亲子阅读时间,与孩子共读,引导孩子多思考,解决孩子的阅读疑难。
除此之外,还可以让孩子在阅读完一篇美文或一个故事之后,写一篇阅读后感,可以写自己读书的过程,也可以写自己读书的感悟,甚至可以就读书这件书发表自己的看法。然后家长可以抽出时间来,看一看孩子写的读后感。看完之后最好要给出一定的表扬,找到孩子作文的亮点给予鼓励;然后给出自己的修改意见,让孩子学会修改自己的作文。鲁迅先生都说,好作文是改出来的,而改作文这个习惯,应该从小就培养。
6、作文指导与作文评语相结合
作文评语要因人而异。很多时候,因为学校老师要负责的是一整个班几十个孩子的作文,所以有时候可能会不能清除地知道每个孩子写作方面有哪些特长,又有哪些缺陷。所以,家长要多关注孩子的作文,并给孩子写一写点评,让孩子从评语中看到自己的长处和闪光点,以此来增强自信心。切忌,表扬鼓励绝不是盲目的吹捧,廉价的赞扬,家长要学会真诚地有感情地去评价孩子的作文。
家长群里有一位妈妈分享了自己的做法:她每一次都会认真看孩子写的日记和作文,然后给孩子说她有哪些事情写得不是很清楚,还有什么事情也可以写进日记里,让孩子学会挑选写作的素材,并且把素材用清晰的语言写出来。久而久之,孩子的作文越写越好,尤其是记叙文。
小学二年级作文 篇3
今天阳光灿烂,空气特别新鲜,舅妈陪我去理发。
进入理发店,有许多人排队等着理发。
终于轮到我了,我轻轻松松地坐上了旋转椅,理发师一手拿着淋浴器,一手拿手洗发液,过来给我洗头,我仿佛听到我的'头发对我说:洗了一个泡泡浴,感觉真爽啊!
开始理发了,理发师拿出一把理发刀和一把木梳,开始咔嚓,咔嚓地剪掉了我的长发.
我感觉头发似乎伤心地对我说:我们相处了十年,你就那么狠心的剪掉我吗?我又轻轻地对头发说:等你长出来了,我们还可以做好朋友啊!!
小学二年级作文 篇4
我有一个好朋友叫悠悠,她有弯弯的眉毛,一双忽闪忽闪的大眼睛,还有一个小巧的鼻子,她妈妈经常给她扎马尾辫,样子特别可爱。
她即是我的同班同学又是我的邻居,所以我们经常一起上学、放学,还经常在小区里一起玩游戏,别看她胖嘟嘟的,身手却十分敏捷,跳长绳、跑步都不在话下,而且她英语口语也非常厉害,发音准确,常常得到老师的`表扬。
这就是我的好朋友——悠悠。
小学二年级作文 篇5
小乖是一只雪白的小猫咪,在我们家里,她不仅仅是一只宠物猫,她还是爸爸妈妈的小女儿,我的小妹妹。小乖最漂亮的地方要数她的眼睛,蓝色的如同海水一般,有时也会像玻璃弹珠一样透着微微的蓝。她的.性格活泼好动,经常横冲直撞地从这个房间冲到那个房间,有时也会跟我会躲猫猫,任凭你怎么叫她,她都不出声,但她只要轻轻一动,我就知道她躲在哪里了,因为她脖子里挂着一个小铃铛呢!
小乖妹妹的趣事很多哦!每天都会带给我们不同的乐趣,现在去看看她在做什么呢?狗狗喜欢叼东西,小乖居然有着跟狗狗一样的爱好。她对那个小小的橡皮圈特别感兴趣,每次只要我拿出橡皮圈儿,喊一下:“小乖,快来玩橡皮圈喽!”她就会非常兴奋地直奔过来,冲到我面前等着我扔。我用力远远地扔出去,她就像箭一样跟着橡皮圈跑过去, “啪”一下按住橡皮圈,轻轻地用爪子一勾,用小嘴一叼,就飞快地跑到我身边把橡皮圈放下,然后两只蓝汪汪的眼睛就盯着我,好像在说让我快点扔。
除此之外,小乖还有一个怪癖,那就是看鱼。可以说,小乖对鱼是情有独钟,每天醒来第一件事就是看鱼。她光看还不过瘾,有时候还会用小爪子去捞,好像不捞到就不甘心一样。可惜我的鱼缸盖着盖子呢,她哪能捞到鱼呀!她捞着捞着还会喵几声,仿佛在说:“小鱼小鱼,快快游,不游我就把你捞出来!”
你看,我家的小乖妹妹是不是很可爱,她是我最喜爱的“小妹妹”了!
小学二年级作文 篇6
在很久以前有一个黑马国,国中的黑马王子不但长的玉树临风、英俊潇洒,而且为人正直性格友好赢得了各国公主的喜爱。
有一天他收到了樱花国公主生日聚会的邀请。
樱花公主不但人长的.美若天仙,而且心地善良,他们在生日会上一见钟情。之后黑马王子天天骑马来看公主,和公主一起看书、散步、玩耍……
有一天公主被魔龙抓到恶龙碟堡关了起来。黑马王子知道后,历经千辛万苦上了火山拔出烈火之剑驯服了火龙,他骑着火龙打败了魔龙救出了公主回到了樱花国。
回国后樱花国王为他(她)们举行了隆重的结婚典礼。从此王子和公主幸福的生活在一起。
小学二年级作文 篇7
妈妈给我讲了一个《灰姑娘》的故事,故事的结尾是灰姑娘和王子从此幸福地生活在一起。我问妈妈:“什么是幸福呢?”妈妈对我说:“幸福,就是能够快乐地生活。”我想了想,说:“那我一点都不幸福。早上不能睡懒觉,放学回家要做作业,不能玩游戏、看电视,晚上还要练书法,我一点快乐都没有。”妈妈抚摸着我的头,笑着说:“傻儿子,学习是很辛苦,但是能够学习却是一种幸福。幸福要用心去感受。”我没有听明白妈妈说的话。
冬天的一个晚上,我和爸爸在大街上看到几个跟我差不多大的女孩,大冷天的只穿着薄薄的衣服在人流中表演杂技,一会儿翻筋斗,一会儿钻铁桶,还有的端着盘子站在寒风中发抖。看着看着,我问爸爸:“她们为什么不上学呢?这么冷的天她们为什么不在家里烤火呢?她们一点都不幸福。”爸爸说:“儿子,可能是她们家里发生了什么事,或是其他什么原因,才要出来表演挣钱,幸福不幸福只有她们自己才知道。”表演结束了,这时我看到边上伴奏的一个阿姨拿出几件厚衣服给她们穿上,还亲了一个最小的女孩,那个小女孩很甜蜜地笑了,也亲了那个阿姨一下,这个时候,小女孩应该是幸福的.吧?
回到家,看着宽敞整洁的家,舒适的床,还有那张漂亮的书桌,我觉得自己真幸福,至少比那个小女孩幸福。因为我有一个温馨的家,有爱我的爸爸和妈妈,我可以背着书包去上学,去学习知识和本领。
原来,幸福要用心去感受!
小学二年级作文 篇8
我有个特调皮的弟弟,他遇到问题总喜欢转动这他那不大眼睛,白白嫩嫩的小脸上,总是脏兮兮的,其实我最害怕他转动这他那双眼睛,肯定在想什么招整我,有时他很可爱。
有一次,爸爸妈妈不在家,他偷偷的把楼上的电视机打开,放着我们都喜欢看的动画片,我再也忍不住了,放下手中的'作业,也跟着一起去了。我们看的很开心,弟弟不时地比划着电视上面的人物,拿我当对手,打的我哇哇大叫。之后他尿急,干脆就拿了个跟火柴盒一样的东西尿起来,这一尿他舒服了,可是盒子不但小而且是漏的,全都漏到了地板上,这下可急坏了弟弟和我,怎么办怎么办。这是妈妈回来了很很地批评了弟弟,从这以后,弟弟再急也不敢在地板上尿尿了。
小学二年级作文 篇9
一个风和日丽的早晨,小明抱着足球兴高采烈地去公园踢足球。他边走边细嚼慢咽地吃着香蕉,吃完后,就把香蕉皮随手一扔,头也不回地走了。脑子里还在不停地想象人们踩到香蕉皮后的各种糗样,脸上流露出一副幸灾乐祸的表情,沉浸在其中。
走着走着,他看见一位白发苍苍的清洁工人正在扫垃圾。眼前整个街道干净得不像话,连一片落叶都没有。此时的那位清洁工人已经大汗淋漓、气喘吁吁了。小明回想刚才扔香蕉皮的行为,脸红了,感到羞愧难当,他心想:清洁工人每天都已经如此劳累,我这样做不是在给他添加负担吗?我不该不尊重他的辛勤付出和无视他的.劳动成果,他是美化环境的天使啊!
于是,他立刻跑到扔香蕉皮的地方,弯下腰,捡起香蕉皮扔进了垃圾桶中。
这一幕正巧被清洁工人撞见,走过去对小明说:“小朋友,虽然你之前乱扔垃圾是不对的,但是你及时改正了自己的错误。和我一起维护属于大家的美丽环境,真是个知错就改的好孩子。”
小明微笑地点了点头,转身便高高兴兴地跑去公园踢足球了。
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