【推荐】三年级想象作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级想象作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级想象作文 篇1
一个秋天的下午，我和爸爸、妈妈，邻居家的芳莹一起去厦门会展中心放风筝。
出门喽，我们坐上爸爸的小汽车，一路说说笑笑，我好奇的问大人：“人们是从什么时候开始放风筝的?”妈妈像竞赛抢答似的，立刻说：“风筝起源于春秋战国时期，距现在已经有两千多年了......”妈妈的话还未说完，车里马上传来一阵赞叹声：“哇，好古老哦，两千年，太久了！”
随着我们的喧闹声，我们很快到达会展中心。“呼——呼”风可真大呀，我们赶紧去草地的风筝地摊买了两个风筝。我买了一个带着笑脸图案的风筝，芳莹买了个腊笔小新图案的风筝。接着爸爸宣布“我们分成两队比赛一下，看谁的风筝飞的高？晨熙和你妈妈一队，我和芳莹一队，如何？”“比就比”我毫不示弱的应战。然后我又回头对着妈妈信心十足的说：“我会加油的，我们一定能赢。”妈妈点点头表示赞许。
开始放了，妈妈教我要一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝略向前倾，然后将风筝向空中一推，拉紧线绳，接着根据风筝飞升情况，放一段线，停一停，并把风筝线轻轻一拉一松地帮助风筝增加向上的冲力，直到风筝平稳的高空升飞。今天由于风力较大，我们不需要跑动，风筝一脱离手就拼命的升高，转眼间超过他们的高度。啊，不好，他们的风筝也在“长个儿”，但可惜的是他们的风筝线放完了。这样比赛就没法进行。但我们的兴致一点儿也没有减少，我和芳莹拉着风筝的线，跑呀，追呀，风筝在高高的天上也你追我赶，我们尝到驾驭的快乐??.
但好景不长，忽然我们的风筝缠绕在一起，我的风筝垂直的从空中掉了下来，而芳莹的风筝还挂在天上。妈妈赶来，一看，原来我的风筝与芳莹的风筝线因缠绕形成死结，妈妈费了半天的劲儿才帮我们打开了那个结。我也趁机又训练了一
次放风筝。看着高高飘扬在蓝天上的风筝，我调皮的学着新闻报道，说：“今天我市会展中心发生一起风筝交通事故，但无一风筝出现伤亡??”还没说完，芳莹和爸爸，妈妈就大笑起来??
要回家了，快乐的时光总是转瞬即逝，我们依依不舍的离开了会站展中心。
信心。来到公园，我左手拿着线，右手拿着风筝，一阵狂跑，一边跑一边放开风筝，啊！“无影无踪”翻了个跟头，旋了一圈儿，飞上了蓝
天，它越飞越高，并一举夺冠，一鸣惊人。场地上的孩子欢呼雀跃起来，公园里欢呼声此起彼伏。有人说：“这个小孩真厉害，是放风筝的能手。”
可惜好景不长，不一会儿，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分着急，我能不能再反败为胜呢？我对“无影无踪”说：“别给我丢脸，反超不成功，我废了你。”“无影无踪”好像听懂了我的话，连蹦带跳的，好像很得意似的，一会儿翻筋头，一会儿打旋，一会儿向前冲，不知不觉反超成功了??我准备回家了，突然，我被一个小男孩迷住了，看他不会放风筝着急的样子，我的心里生起了怜悯之心。我来到他身边，说：“小弟弟，风筝不是这样放的，我来教你吧！”，我左手拿风筝，右手握住线轴，“一、
二、三！”跑，放开风筝，只见风筝在天空中微微迟疑了一下，便平平稳稳的上了天。见到这情景，小弟弟又蹦又跳，欢呼起来。
公园里一片欢腾，欢声笑语不绝于耳。天上的风筝越来越多，五颜六色的风筝把孩子们的欢乐与希望，把孩子们美好的祝福带上了天！
周天宇拉着雄鹰风筝以最快的速度跑着，但这只风筝只飞了一会，也“光荣”下岗了。向上看，一些小风筝已经把天空打扮得色彩斑斓了。一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上,扑了一身尘土.哼,谁让他骄傲的．再看我们班的雄鹰，它一会飞起一会儿回落，令我的心像兔子一样，＂扑通通＂的跳．我真急呀！望着天空中那些小不点的得意劲，我恨不能一步上前去帮周天宇．同学们也一个个抖着纱巾，伸着脖子大叫：＂五年五，加油！＂
时间到了，我们以激动的心情告终了这场比赛．我希望我们的成绩也会像风筝一样，飞向无边无际的蓝天！
以前也放过风筝，感觉放风筝就是把风筝放起来，没什么特别吸引人的。没想到放风筝还会上瘾，爱人竟然和女儿天天去放风筝，甚至一天要去两次，真想象不出有多大的动力！我反正比较低调，可爷俩一直想让我分享他们的快乐，急切动员我一起去，碍于他们的盛情邀请，下午我们一起到了他们放风筝的地方。不看不知道一看真不得了，一块两三个足球场大的地方竟有这么多人，老人、孩子、一家子齐动员的，大概还有年轻的小情侣，不少还是开车来的。远远的就能看到天空中无数的风筝，有两只燕子非常的好看，翅膀在微风中抖动象真的一样；旁边的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展开的翅膀上配有红色的'图案，使得黑色也不显单调呆板；高空中一只眼镜蛇应该是最长的家伙，它长长的尾巴在空中优美的舞动着。忽然女儿指着几条黑色的鲤鱼，我一下惊呆了，这竟象真的鱼一样，活灵活现的自由游动，不一会儿天空中又起来几条鱼还有红色的，整个天空到象成了他们的鱼缸，这哪是放风筝啊！
天空中的风筝越来越多，我们的风筝没什么特别，是个大猪头，憨憨的到是非常可爱，它的样子虽然一般，但是飞的最高。为了熏陶我对放风筝兴趣，爱人让我把风筝收回来，看着我们的漂亮的大猪头由高空慢慢向眼前靠近，感觉还是不错。一会儿风筝就被爱人牵到手里，为了进一步陪训我放风筝的技术，爱人告诉我如何解线系线，其实我早已不耐烦了，急切想试试自己是否能让我们的大猪头风筝还飞那么高。
风呼呼吹动着风筝，我一手拿线盘一手紧紧抓住风筝，高高举起，手一松，风筝就急着争脱我的手，歪歪斜斜的飘出去了，风托着风筝，风筝拉动缠线的盘呼啦啦向高空飞去，感觉不是我在放，而是它自己要飞。我们的猪头风筝象坐在电梯里似的，一会儿就好高好高了！我们一家仰着头看着满天的风筝，端详一阵评判一阵，啊！我竟然又发现了一个放风筝的好处可以治疗颈椎病！答案补充
字数有限，你扩充下吃过午饭我拿着风筝到哥哥家去逗他放风筝，哥哥答应了我们拿着风筝来到操场上，忽然起风了，我对哥哥说：“哥哥，风来了”。哥哥举起我的风筝向天空扔去，风筝飞了起来，我拉着风筝向前跑，哥哥的风筝也飞起来了。
我对哥哥说：“我们来比一比谁的风筝飞的高。”哥哥放的风筝是“小燕子”，
我放的是“大蜻蜓”小燕子刚上天不久就急速栽了下来。我的心好像一下子提到嗓门。心想小燕子栽下来了，我的“大蜻蜓”是不是也会栽下来呢？于是我猛拉绳子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。这时候后面已有很多同学在放风筝了，有的放“长龙”，有的放“白鹅”，有的放“金鱼”??天空五颜六色，令人眼花缭乱。我看见哥哥的“小燕子”重新飞起来，而且越飞越高。此时此刻我们心也像风筝一样，也自由自地在蓝天下翱翔。
三年级想象作文 篇2
朋友，你见过功能齐全，式样新颖的房子吗？这种房子就是我设计的。
下午，我放学回家，对着房子说："开门"。房门"咔嚓"一声就开了。我走进去里面空空荡荡的`，除了房子和灯什么都没有。我按了一下在墙壁上的红按钮，骤然间，一张学习桌出现在面前，我放下学甸甸的书包，快速地写起了作业。
到了傍晚，我觉得很饿，就按了一下在一个房门上的黑铵钮。房门开了，里面有一张圆桌，上面摆着已经做好的饭菜。有鲜嫩的鱼，有甜润的鲜汤，还有香喷喷的蘑菇。。。真是应有尽有。我津津有味地吃起来。
吃完饭，我按了一下在墙角下的紫按钮，房间里立刻出现了一个沙发，我又按了一下黄按钮，沙发前跳出了一台电视机，我坐在沙发上看起了电视来。
大约过了一小时，房子用温和的声音提醒我："主人，别看电视了，眼睛视力会下降的。"说完，电视机就关了，无论你想什么办法打开，电视机还是关着的。
到了晚上八点，我想睡觉了，我在地上拍了一下，从地板里面出现一张床，我躺在床上慢慢地睡着了。
这就是我设计的房子，怎么样，不错吧？
三年级想象作文 篇3
“哈哈！你又输了！”我和爸爸妈妈还有小伙伴们去北极旅游。到了北极，我们开始玩石头剪刀布，规定谁输了谁就去跟北极熊先生问个好。
我们玩的那是不亦乐乎。可是我怎么觉得越来越冷呢？等我们反应过来的时候，啊！我们竟然掉到水里了！我们只好高呼救命。“这下我们一定必死无疑了！”我哭了起来。真后悔当初没学游泳......我们哭着哭着，觉得有什么软绵绵的东西驮着我们。上了岸，“啊！”我差点儿没吓昏过去，救我们的是一只北极熊！虽然很害怕，但还是要感谢人家呀！但我们话还没说出口，那个北极熊就说：“唉！今天我已经掉到水里过7次，救过掉到水里的人11次了。唉！都是冰层融化了！”我的好奇心是我忘记了还要感谢北极熊。我又问：“那冰层怎么会融化呢？”“哼！还不都是你们人类！汽车尾气、工厂废气、空调热气！它们使臭氧层破裂，强烈的紫外线照进来，冰层能不融化吗？”啊！原来都是因为我们自己！我为我们人类而感到非常羞愧。此时我的脑海里浮现出了一则新闻，一位专家说北极熊可能会在20xx年完全灭绝。我又想起了一幅图片，上面是一只北极熊无助的趴在只比它身体大一半儿的一块儿冰上。我相信这块冰很快就会融化。但是我不希望任何生物灭绝。
想到这儿，我立马回到了船上，画了一幅画。上面是人们都骑着自行车；工厂也没有废气；而且夏天人们都用电风扇或扇子......多么美好的憧憬呀！可面对残酷的.现实，我们一定要努力呀！我把画拿给北极熊看，北极熊说了些什么，我没有听清。这时，妈妈叫我，我说：“这么快就回家啦！”“什么回家呀，起床啦！”面对妈妈的狮子吼，我渐渐睁开了眼睛，望向窗外，唉！还是老样子！我又做了什么异想天开的梦了。
虽然只是个梦，但我也一定会呼吁人们要低碳、环保的！因为北极熊是我们的朋友呀！不光是北极熊，其他动物也是我们的朋友。我们一定要保护它们哟！
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