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四年级下册作文

时间：2022-06-01 19:00:26 小学作文我要投稿

实用的四年级下册作文合集十篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级下册作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的四年级下册作文合集十篇

四年级下册作文篇1

　　今天下午，我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。

　　好不容易熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油！加油！”

　　“预备！”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。

　　“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的`力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟，

四年级下册作文篇2

　　沙沙！下起了彬彬沥沥的小雨，像被妈妈打了屁股的娃娃哭哭啼啼。乌云染黑了大地，灰暗中垂下一幅透明珠帘，朦朦胧胧。又像扯不断的小丝，在天地之间斜织着，它悄悄打在地上开了花，好像对你微笑，使人感觉仙境一般。

　　下课了，大家都撑起一把把大伞小伞匆匆忙忙地回家，“快！被雨淋了就着凉了！”隐隐约约传来声音，只有薇薇独自站在校门口，风给她带来一丝凉意，她害怕起来：“要等多久雨停呢？今天爸爸妈妈都出差了，算了！”她猛地冲向雨中，雨水湿透了她的衣服，冷得薇薇直罗嗦：“太冷啦！太冷啦！”“薇薇！”一个熟悉的声音从她耳边闪过，薇薇猛地一回头，“是蓉蓉！”“薇薇！你跑得可真快！能当长跑冠军了！”蓉蓉气喘吁吁到跑过来，把雨伞往薇薇头上遮，用手绢抹干她的'衣服。薇薇看了，眼睛不由自主地湿润了，心里掀起了巨浪：我经常因小事斤斤计较，常常不体谅别人，今天早上，我才跟蓉蓉翻脸……薇薇想着想着，心里有说不出的滋味，涨红了苹

　　果似的脸，抱歉地说：“对不起，蓉蓉。”“不是的，要不是我弄脏你的新鞋，又怎么会这样呢？”蓉蓉吐吐舌头说。忽然，蓉蓉打了个冷战，薇薇才看见雨伞全都遮到自己这边，而无情的雨水却打在蓉蓉单薄的衣服上，“怎么了，蓉蓉？”“没什么！小感冒而已！”“不！感冒不能着凉！”薇薇忙把雨伞推到蓉蓉那边，但蓉蓉又推到薇薇那边，“好！一人一半吧！”“恩！一人一半！”她们俩高兴地哼着《友谊天长地久》，她们的歌声好像感染了雨，豆大的雨水打在雨伞上，嗒嗒！嗒嗒！好像和她们伴奏，心里充满友谊的温暖。

　　是的，友谊天长地久，相信这份温暖会永远留在她们心里。

四年级下册作文篇3

　　去兜风了。他双手拿着个拐杖似的东西，滑板在冰上立着，“哗”，他把那个拐杖似的东西在冰上一推，他就带着“我们”在冰上滑了起来。越滑越快，越滑越带劲，他嘴里还喊着：“太刺激了！太刺激了！……”突然，一辆车快速地驶过来，司机看见前面有人就马上减下了油门，眼看就要撞上了，司机赶快刹车，但车还是随着一股冲击力冲出去了。“砰”的一声，他被撞出去了，“我”的同伴也随着这种惯力飞了出去，也不知它落在了哪里？是否被人捡到？要是“我”能再见它一面就好了。

　　“我”知道很快将会有新兄弟来代替“我们”，“我”只好对他说：“以后不要再做危险的'游戏，要注意安全。祝你早日康复！再见了，我的主人小明，再见！”

四年级下册作文篇4

　　我最敬佩的人是母亲。

　　每当我生病的时候，母亲总是把我照顾得无微不至、嘘寒问暖。在一个北风呼啸、寒风瑟瑟的晚上，我发了高烧，妈妈带着我到人民医院看病。来的时候妈妈看我瑟瑟发抖，就脱下他的`大衣、解下脖子上的围巾给我保暖。但她生病的时候，总会说：“放心吧，妈妈没事，你快去写作业吧。”她不想让我担心，使我有快乐的每一天。

　　一次大雨中的返校路上，母亲总是把伞撑向我那一边，让我尽量不被雨淋到，自己却湿透了。母亲对我那种无私的关爱，永远铭刻在我的脑海中。

　　妈妈平时很忙。既要做家务，又要为我们洗衣，还要给我们买吃的买穿的，时时刻刻都在关心我们的成长。

　　这就是疼我爱我的妈妈——令我敬佩的母亲。

四年级下册作文篇5

　　“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”去年暑假，我来到一个美丽的小山村。那如诗如画的田园风光，让我无限神往。

　　来到小乡村，悠闲自得的白云在蔚蓝的天空中飘来飘去。清新甜润的空气让我情不自禁地闭上眼睛，深吸一口气，啊!顿时，我好像来到了大自然的氧吧。

　　走进小乡村，我被那迷人极致的景色震撼了。辽阔无垠的`田野上种满了麦子，那绿油油的麦苗，在温暖的春风中摇曳。远远望去，好似一位位芭蕾舞演员在舞蹈。油菜花姑娘和秧苗弟弟也来了，油菜花一边摇摆着自己婀娜多姿的身段，一边散发出沁人心脾的花香。秧苗也不甘示弱，它们扭动着柔软的身躯，与油菜花比起美。多么壮观的场面呀!

　　绕过田野，我来到了一条清澈见底的小溪边，鱼虾们在水中追逐嬉戏，时而跃出水面，时而又钻进水里，真像一个个调皮的孩子。小溪边有许多家禽在悠闲地活动。瞧，一只母鸡率领一群小鸡在附近的瓜田里觅食，还有一只竖着尾巴的大公鸡，在场地上像战士一样大踏步走来走去，真是一只高傲的公鸡啊!

　　再往里走，便来到了笋宝宝的家了，茂密的竹林，竹叶又绿又嫩，竹竿儿又高又直。一阵春风扫过，竹叶相互碰撞，发出“哗~哗~”的响声。几场春雨过后，小而尖的笋宝宝从土里探出了头，好似在欣赏这美丽的春景。

　　竹林的旁边是蔬果的乐园。那里瓜菜成畦，树木葱郁，善良质朴的人们正在锄地摘果。

　　傍晚，劳动一天的人们回到了家中，家人开始烧菜，屋中升起了缕缕炊烟，太阳公公的大脸照红了大半边天，一会儿又调皮的躲起来了。

　　夜晚，皎洁的月光普照大地，劳累一天的人们在昆虫们的催眠曲中安然入睡，准备迎接明天的劳动，

　　乡村如歌，美妙动听;乡村如画，美不胜收;乡村如诗，无限向往......到现在,那乡村依旧让我无限神往。

四年级下册作文篇6

　　上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐于每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守在我们身边，教育我们，劝诫我们。

　　我家附近有一个小女孩，有一天，小女孩的爸爸像平常一样，到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的.大卡车由于违规行驶把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神夺走他的生命，他多么希望自己活着，多么希望陪在小女孩身边，多么希望看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样，在学校门口等着自己的爸爸来接她，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这个时候还来接我呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸遗体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，她多么渴望爸爸能够醒过来，像平常一样，用自行车带着她上下学啊！

　　人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解！

四年级下册作文篇7

　　一、明白习作要求

　　我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子，让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。

　　如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

　　二、指点习作方法

　　校园好比美丽的花园，校园是我们成长的乐园，求知的殿堂……不论校园是什么样的，校园已经成为同学们的第二个“家”了，怎样才能写出校园的特色呢？

　　1.确定观察对象，找准观察点。

　　我们生活在校园中，热爱自己的校园，一提起校园就会感到格外亲切，觉得可写的景物有很多，比如校园的草地、小花园、假山、美丽的小花坛、常去的葡萄架、内容丰富的宣传栏、形象生动的雕塑等，你选择哪种景物呢？从中选择自己喜爱又熟悉的具有特色的景物作为描写对象，找准观察点进行他细观察，以完成本次习作练习。因为观察点不同，所见景物的面貌、特点就不一样，找到了最佳观察点就可以更真切地呈现出校园的容貌。

　　2.按序仔细观察，抓住景物特点。

　　无论是观察校园，还是观察校园的一角，都要按一定的顺序进行。观察的顺序主要有三种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段时间的景色变化；二是以空间方位为序，可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物；三是移步换景为序，即随着观察者立足点的移动来描写不同的地方看到的`景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按顺序把观察到的景物合情合理地写出来，校园的美景自然会呈现在读者眼前。

　　谁都知道,不同的校园有不同的风格,不同的特色。只有抓住校园中那些别具一格的事物或独一无二的景物，仔细地观察，生动形象地描述，才能使人看出它与其他校园的区别，呈现出它的风格与特色，也才能给人留下鲜明而深刻的印象。总之，可以从事物的种类、大小、数量、形状、色彩、构造、声音等角度,或者从事物的静态动态等方面去发现特点，展现特点。

　　3.展开合理联想，表达真情实感。

　　无论是观察还是描写校园的山山水水、花草树木时，都应该放飞自己的心灵，展开合理的联想，借助比喻，拟人、夸张、排比等修辞手法，把景物的特征生动形象地展现出来。不仅如此，还要把自己的感受融入在景物之中——既可以借景抒情，又可以直抒胸臆，这样别人读了你的作文才会产生情感上的共鸣——跟你同喜同忧呢。

　　三、点拨习作思路

　　思路1：——小导游式的介绍。观察景物时要选择那些最能看清景物特征的地方作为我们的观察点，介绍的时候就按照观察的顺序像小导游一样将自己观察到的景物一一介绍出来。它的好处是使人如临其境。

　　思路2：——再现多彩的图画。这种写法就是用文字再现一幅幅画面，是你观察到的能够打动你的画面。让读者在你描绘的画面中看到鲜艳的色彩、美丽的姿态，听到动听的声音……

　　思路3：——以时间为序描述。习作先整体描写某处景物，然后按照时间的顺序具体描写这处景物的特点，这样写的好处是条理非常清楚。

四年级下册作文篇8

　　歌德曾经说过：“大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。”没有人是天生的成功者，每个人都会遇到或这样或那样的困难，或许有的人只会消极的去埋怨老天的不公平，不去尝试就认为自己无法胜天，那么他只能被生活无情的。

　　永远的蜷缩在阳光涉及不到的地方;或许有的人坚信人定胜天，以乐观的态度去面对困难挫折，那么迎接他的将是灿烂的阳光，无情的黑暗将消失殆尽。在逆境面前，我们要坚定理想，怀抱梦想，这样才能冲破阻挠，拥有属于自己的那抹阳光。

　　有这么一个女孩，很小的时候她就有一个梦想：成为一名出色的滑雪运动员。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，为了保住生命，她被迫锯掉了右脚。后来，癌症蔓延，接二连三的厄运不断降临到她的头上。我想，面对这种状况，许多人大概会认为没可能实现梦想而放弃，然后默默无闻的生活下去吧。

　　但是这位女孩却从来没有放弃她心中的梦想，她一直都告诫自己：“我要为自己的生命负责!决不轻言放弃，我要向逆境挑战!”就因为她的坚定意志和对理想的渴望，她不仅没有被病魔。相反，她还以顽强的生命斗志和无比的勇气，排除万难。

　　为自己创下了多项世界纪录，其中包括夺取了1988年冬奥会的冠军，并在美国滑雪锦标赛中赢得了金牌。甚至在后来，她还成为了攀登险峰的高手。她就是美国运动极具传奇色彩的滑雪运动员--戴安娜-高登。她想世人证明了逆境是可以打败的，她也可以拥有属于自己的那抹阳光。

　　我们仍处于人生里的.春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光之下。在面对困难时我们应该如易卜生所说的“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”做个真正的强者，拥有属于自己的那抹阳光。

　　相信，只要有一颗光明的心，困难就不再可怕，世界亦不会被黑暗所笼罩;只要心中有阳光，世界就会永远光明，属于阳光也将伴你左右。

四年级下册作文篇9

　　大自然我们的老师，是上苍赐给我们的礼物，她不但神奇、美丽，同时蕴涵了许许多多的启示，需要我们用心去观察、思考才能找到。

　　在火灾发生时，蚂蚁总是有一种舍己为人的精神。众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后似雪球一样飞速滚动，逃离火海。汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；仿佛能听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。外围的蚂蚁已经被烧焦，却仍紧紧抱在一起，不顾及自己的'性命迎着火冲上去，烧到自己推延时间好让别的蚂蚁逃跑。蚂蚁让我学到了要勇于奉献，有牺牲精神。

　　即使在岩缝中，仍能有生物生存，她就是小草。她无处不在，悬崖上，墙角旁，道路边……我惊奇于小草那顽强的生命力，她没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但她有默默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。她比牡丹更美丽，比荷花更高尚。小草教育我坚忍不拔。

　　蜘蛛结网，一次又一次，坚持不懈，直到结成一个令自己满意的网。曾有一个故事，第一次世界大战时，一支**被拿破仑所率大军击溃。将军威灵顿逃到了农夫的牛棚中。当他身心交困时，他惊奇地发现了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新编织。将军被震撼了。于是，他回到部队，重整旗鼓，终于在比利时境内的滑铁卢击溃了不可一世的拿破仑大军。蜘蛛告诉我们做事要持之以恒，永不气馁

　　貌丑的蚕为成蝶，她不知疲倦地织着那汗水般的丝，闪光发亮的丝从口中吐出，慢慢裹住自己，吐丝很累但她毫不犹豫；终于，一个由痛苦的丝制成的蛹结成了，在蚕蛹里，她忍受着寂寞与孤独，默默承受着，只是为了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飞去。执着的蚕教会了我们不懈追求。

　　成熟的麦穗低着头，那是教育我们谦虚；忙碌的蜜蜂的在花丛中穿越，那是在教我们勤劳；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧；娇艳的昙花在夜里开放，那是在教我们不要张扬……

　　我们生活在美丽神奇的大自然中，让我们抽出一点时间，放下所有烦恼，用心去体会大自然的启示吧。