关于六年级的作文集合5篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
我的家乡是个美丽，迷人我地方。清清的河水，五颜六色的野果，给我留下了深刻的印象。
春天，地上花繁叶茂，桃花开了，梨花来了，太阳花也开了......小鸟在枝头上叽叽喳喳唱着美妙的'歌。我们在花丛中欣赏花儿的美，闻着花的香味。达到了一种无法想象的境界……
夏天，大叔爷爷有长出了茂盛的叶子，我们一起去河里捉鱼，哇！那水真凉快啊，我们还从水中捞出了形状不一的石头，一起带回家。热了我们就去大树下乘凉，在一起开玩笑，多么快乐啊！
秋天，田野里五光十色，果实累累，那红彤彤，金灿灿的果子，你看见，口水一定都留了三尺长了。我情不自禁的跑过去，摘了一个吃，哇！真是太好吃了，在无意中，我看到了一棵高大挺秀的桃子树，上面水汪汪的桃子，值得你们去尝一尝。
我们还和草地上的小猫，小狗，一起玩游戏呢！这时，公鸡一家出来散步，鸡爸爸宏伟的走着，保护着他妻子和孩子，而鸡妈妈呢？带着孩子在地上觅食，这是多么有趣的一家呀！
秋老头走了，寒老爷又来了。这时，天上纷纷下出了雪，我们一起堆雪人，打雪仗，在一起快乐的玩耍……
大家说，我的家乡是不是很美丽啊！有时间大家也要来玩玩哦，包你会流连忘返哦！
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六年级的作文 篇2
在这个物质和科技都飞速发达的二十一世纪，汽车，已经成为各家各户所必不可少的一部分。那么，汽车究竟给人类带来了什么呢？
convenient，便捷。从封建社会开始，人们出门办事都需要靠自己的双腿，这对于当时生活节奏就已经逐渐快速的人类来说，是十分繁琐且不便利的，于是，汽车诞生了。这让人类的出行便捷得到了质的提升：双腿不再疲劳、时间不再浪费……
time，时间。人们都说时间是金子，在以前人类还是双脚出行的时候，就相当于是在浪费金子。汽车的出现，使行走在路上的时间得到了一个巨大的浓缩，从以前的走路几十分钟到现在的几分钟，汽车给人类节省的时间不是一时半会儿能算清的。一年三百六十五天，几乎天天都要出行，如果每天都节省了十分钟，一年也就节省了差不多两个半天，想想看，这个两个半天可以多做多少事啊？况且汽车给人类节省的不只是每天的十分钟。
distance，距离。相隔两地的亲友之间如果长久不见面不免有些生疏，汽车的介入，使这个问题根本不需要介意。汽车的速度很快，每小时可行五六十公里，如果想要出门见亲友，往往都只是两三个小时的时间，在以前可都是要走上个十天半个月的，这样，不仅不用担心因为距离的问题而忘了自己什么时候有个三姑二姨的问题，而且缩短的不仅是实质的距离还有人与人之间的距离。
空间、工作、方式……汽车给人类带来的好处数也数不清，但在这利益面具的背后，又隐藏着怎样的祸患呢？
erosion，侵蚀。自从汽车诞生以来，为了汽车的通行，全球各国修建了数百万及至数千万公里长的公路，其占用的土地总面积一定相当惊人。然而，为了经济发展和出行方便，公路又不得不修，汽车，正在侵蚀着地球上仅存的绿色。
destroy，毁灭。为汽车所修建的公路，是裸露的、没有植物覆盖的黑灰色公路网，就像是面积庞大的超巨型太阳能集热器，正贪婪地吸收着巨大的太阳热能，并将热量传递给周围的空气，使之气温升高，这种现象在城市犹为明显，被称为热岛效应。全球气温的迅速变暖，除了温室气体的大量排放外，是否也与此有一定的关联呢？公路修的.越多，对环境的破坏作用就越大，再加上人类生产活动占用的大量土地，问题就越发严重了：这实际上就是一个减绿增碳的恶性循环！另外，生产汽车本身也要耗费大量能源和资源，从而更加增大了温室气体的排放量。而全球变暖导致的冰川融化，海平面上升，是人类目前正面临的最严重的威胁之一，不能不令人深感忧虑。当看到目前一些汽车生产厂正为汽车销售量沾沾自喜的时候，我却为人类的未来而担忧：他们考虑到我国的环境承受力了吗？假如我国的人均汽车保有量接近或达到美国的水平，那么离人类自我毁灭也就不远了！这并不是危言耸听，而是人类应该深思的问题。
有光，就必有影。汽车给人类带来的究竟是什么？汽车的存在到底应不应该？这些问题，只有时间能告诉我们。
六年级的作文 篇3
今天上课铃一响，朱老师满面春风地走来，说：“今天我给大家做了一个实验。”说完，她取出一块底面粉红带着星星点点黄白的手帕，对同学们说：“今天我在保险公司替这块手帕买了份保险，现在它是烧不坏了。”同学们一听，都睁大了那双好奇但又充满疑问的眼睛。有人说：“这手帕怎么可能烧不坏呢？”有人说：“对啊！老师，这不大可能吧！”
朱老师先把手帕放进装了半盆水的盆子里完全浸湿然后，用手把手帕拧干，再把手帕平铺在桌面上，均匀地倒上酒精，把手帕放在玻璃棒上，才像科学家一样拿着打火机对我们说：“我现在要点火了，你们猜会出现什么现象？”同学们异口同声地说：“不知道！”朱老师把手帕点燃，玻璃棒上的手帕出现了橙色的火焰。我非常担心玻璃棒上的手帕，生怕它被火烧成灰烬，又担心朱老师。然而，此时的朱老师依然镇定自若，表现得自信十足，还时不时地提醒我们，要我们看仔细。过了一会儿，玻璃棒上的手帕上的火渐渐的熄灭了，坚持一分钟后，只见一团白烟缓缓上升。朱老师拎起手帕的两个角，好像在给我们展示。“咦！手帕怎么还是完好无缺的`呢？”这时同学们一个个都愣住了，甚至还有个同学说“这不可能，让我瞧瞧。”
朱老师笑了，说：“用2体积酒精和1体积水混合而成的。这样的混合溶液在点燃时，酒精和水同时逐步蒸发成气体，由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气，从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度，使其燃烧时并不很剧烈，放出的热量也不很多。由于有不能燃烧的水存在，一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温，从而消耗了大量的热量。这样，手帕的温度升得并不高，以致于达不到它的着火点，显然手帕也就不会被烧着了。”
顿时，大家恍然大悟。真没想到，生活当中还有这么有趣的实验，而且里面竟有如此多的科学道理，看来科学知识真的就像一片海洋，你是永远也吸不干的。
最后，朱老师提醒我们：“如果我们在日常生活中能多一些观察、多一些思考，你会发现科学其实就在我们身边！”
六年级的作文 篇4
一年有四季，但是它们是什么颜色呢？我苦苦思索着。
假如春天有颜色，那便是嫩绿色的。温暖的春风应面扑来，映入眼帘的是一片新绿。树木抽出了新枝，长出了嫩叶。刚冒出的嫩叶，一片片抱在一起，好像是几个难舍难分的小兄弟。小草也伸了伸懒腰，高兴地探出头来。到处春意盎然，显得生机勃勃，美妙无比。
夏天是什么颜色呢？花园中，美人蕉宽厚的绿叶托着几朵红艳艳的花，亭亭玉立。爆杖花的.藤蔓爬满了院子围墙的顶部，红艳艳的爆杖花缀满枝头，仿佛也在庆贺夏天的到来。树头下，一朵朵红花挤身于繁枝中间，那么鲜艳，那么可爱，活像一张张绽开的笑脸。夏天，万紫千红、千姿百态！我明白了，夏天是火红色的。
秋天与夏天相比，是另一种色调。你看，那一片片黄澄澄的稻田，像铺了满地金子。深秋时节，一部分的榕树的树叶在秋风中飘落。有些树叶在空中打着卷儿，然后划着美丽的弧线落到地面；有些树叶像跳水运动员在表演，“空翻一周，转体三百六十度”，然后一个漂亮的着地。可还有更多的榕树叶仍恋着高大的榕树，在秋风中摇曳。树叶在阳光下晃动，像一群精灵在跳动。草坪上的小草也穿上了应节的时装，它们悄悄换上了一件绿中带有一点淡黄的衣裳。这是一幅幅多么美丽的画卷！哦，秋天是绿色与黄色的世界。
冬天的颜色是浓重的。花园里的花草换上了颜色厚重的衣裳，原来一身明亮的绿色，换成了眼前的墨绿色。五颜六色的花朵隐退了。展现在人们眼前的是一幅浓墨重彩的图画。
啊，季节的交换，给大地披上一件又一件美丽的新装。
六年级的作文 篇5
我家有一只可爱的小猫，他大概四岁了，相当于人二十几岁的年龄，还很年轻呢！
猫的身子是由两种颜色组成的——黑色与灰色；一对粉红色的耳朵警惕地竖着；两只眼睛像灯泡一样亮，时圆时扁。
小猫可贪吃了！每次我家煮鱼的时候，他那灵敏的鼻子一嗅，就知道要吃鱼了，于是他早早地在自己的饭碗旁边等着。当他将饭碗里的`饭吃完了之后，他就会将饭碗叼着来到我身边，然后“喵、喵、喵……”地叫着，仿佛在说：“小主人，我的饭都吃完了，再给我点吧！”每当这时，我都会扔一块肉给小花猫，他看见了，立马将那块肉给吞下肚，好像有人跟它抢似的。
小猫不仅贪吃，还很贪玩呢！
有一次，我正在做作业，突然想去上厕所，就把作业放在了书桌上面。可是，当我回来时，作业上分明多了几对梅花印，而我的笔也不知道去哪儿了，我顿时火冒三丈，连忙跑到小猫的窝边去看。“嘿”，他正在咬我的笔呢！他看见我了，知道自己犯了错，连忙松开我的笔，“喵、喵、喵……”地叫着，我拿过笔，对他笑眯眯地说：“下次别这样了，这次我就原谅你！”它好像听懂了我的话似的，点了点头，然后从窝里走开了。
但是，当我再回到书桌的时候，他正在我的作业本上画梅花呢。“喂，喂，喂，你别睬呀！”我惊叫着跑过去……
这就是我家可爱的小花猫！可惜，我的妈妈已经把它送人了，但是我永远不会忘记我和他之间发生的有趣的故事！
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