关于小学二年级作文汇总7篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学二年级作文7篇，欢迎大家分享。
小学二年级作文 篇1
今天学了《爱之链》这篇课文，知道了爱是要相互传递的。学完我就想：在这个世上给予我们最多爱的莫过于父母，可是我们给了父母什么爱呢？所以，我决定，要对妈妈说声"我爱你”
我放学回家，边写作业边想着怎么对妈妈说“我爱你”的时候，往事不禁浮现在眼前：那是一个寒冷的深夜，已经3点多了，我突然发起了高烧，妈妈立即把我抱起来送往医院，到了医院，扎了针之后，我便睡着了，妈妈却在一旁陪我，没有睡觉，等我再次醒来，我已经躺在床上，面前摆着热乎乎的饭菜。想到这件事，我变更坚定了我要说：“我爱你”的决心。“叮咚，叮咚。”门铃响了，一定是妈妈回来了，我跑去开门，“恩，妈妈，您回来了。”“回来了，晚上想吃什么？我去给你炒。”“妈妈，我想说，我。我、我们学校这段时间有活动我可能会晚点回来。”“有活动你就参加吧！就记得给我说一声”“恩，好，妈妈。”我跑回自己的房间里，坐在床上，手拍着胸口，大喘着粗气。我责怪自己，刚才怎么不说呢？真是的`。我决定再去试一次。我去厨房找妈妈，"妈妈，我想跟你说件事。”“什么事啊？说吧，我炒菜呢！”我使劲压着我马上要蹦出来的心说：“妈妈，我爱你！”妈妈一脸诧异的说：“你怎么今天发神经了？”“没有，妈妈，我爱你。是真心的！”“恩，我也爱你！”妈妈摸着我的头说。妈妈的眼眶里溢满了泪水。
其实，说一句“我爱你”没什么难的，只要用你用心做就行了。让我们把爱传递下去吧！
小学二年级作文 篇2
星期天，龟妈妈准备好食物让小乌龟去看外婆，并嘱托小乌龟早去早回。外婆家离小乌龟的家很近，小乌龟开心地出发了，到了外婆家吃过午饭告别了外婆。小乌龟忘记了妈妈的嘱托，它想到河岸边的森林里去找小伙伴去玩。很快，天色渐渐黑了，月亮出来了。住在森林里的小伙伴们告别了小乌龟都各自回家了。小乌龟这时才想起来出来一天了，妈妈肯定很但心、很着急，可是这时小乌龟找不着回家的路了，看着寂静无声的森林，小乌龟又饿又怕，哇哇的大哭了起来，小乌龟的哭声被住在不远处的小鹿听见了，小鹿寻着哭声找来，在皎洁的月光下看见是小乌龟，小鹿问；“小乌龟，这么晚了，为什么不回家，一个人在这里哭啊？”小乌龟说：“鹿姐姐，我住在森林边的河里，我找不着回家的路了，我好想妈妈，。”小鹿说：“小乌龟，别哭了，来，我背你，送你回家吧！”小鹿背着小乌龟不一会儿来到森林边的`河边正遇到小乌龟的妈妈在焦急的找它。小鹿把小乌龟交给了龟妈妈，龟妈妈连连向小鹿道谢。
· 和小鹿道别后，小乌龟跟龟妈妈回家了，小乌龟通过这件事情，知道从此到哪里都要告诉家里人，再也不会一人随便跑到陌生的地方玩了。
小学二年级作文 篇3
啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领，谁也不服输， 谁的本领大。
正巧，有一棵树生病了，啄木鸟说：“谁能治好那树的病，就算谁的本领大。”
牛先冲过去，用角来捉虫子，但够不着。
大象用鼻子吸，吸的老快没气了，一只虫子都没吸上来。
啄木鸟说：“看我的吧！”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了，树的病好了。
第二天，它们又遇到了一起，啄木鸟说：“你们还敢同我比本领吗？”
正巧，前面来了一个牧童，牛说：“谁能让牧童坐到谁身上，就算谁的本领大。”
啄木鸟嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他压根都没看。
大象走过去，牧童吓了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走过去，骑着它回家了 。
第三天，它们又遇到了一起，大象说：“谁能搬起一棵树，就算谁的'本领大。”
啄木鸟用尖尖的呢插进树根，想把树拔起来，可是，费了半天功夫都没拔出来。
牛把角插进了树干里，想用牛角把树拔出来，可是没有拔出来。
大象走到树前，用鼻子一卷，树拔出来了。
猴子来了，说：“每个人都有自己的长处，要看怎么去用。”
它们听了这话，都很惭愧。
小学二年级作文 篇4
那是一个阳光灿烂的日子，当我踏进东厦小学，在宽敞明亮的教室里第一次遇见您时，您甜甜的笑脸，柔柔的声音，让我感到十分亲切，您的出现一下子就消除了我的紧张心理。从那时起，我就从心底喜欢上了您——我亲爱的陈老师。
记得有一次，我因粗心大意在考试中失去了不少分数，导致成绩不理想。其中有一道题目我只是忘记写标点符号竟被扣一分，我感到很委屈，为自己辩解：不就一个标点符号吗？还要斤斤计较。这也使原本开朗活泼的我受到严重的打击而变得闷闷不乐。下课铃一响，您把我请进办公室，严肃地对我说：“依煌，老师之所以对你严格要求，只是希望你能从中吸取教训，克服粗心大意的毛病。在下次考试时，认真看清题目再做题，争取考出好成绩。”接着，老师还把我做错的题目重新给我讲解，直到我弄懂为止。老师深思了一会，又语重心长地对我说：“我们每个人都不能因为一次失败而灰心丧气，只要你能努力拼搏，认真吸取教训，就一定能成功。俗话说得好，失败乃是成功之母。老师谆谆教诲，温暖我幼小的心灵，也让我看到了希望。
在老师的悉心指导和我的努力下，我的成绩迅速上升。我时时忘不了陈老师对我的'关心，是老师的鼓励为我架起进步的阶梯。我庆幸自己能碰上了这样的一位好老师而感到高兴。在今后的日子里，我一定会牢记您的教诲，刻苦学习，以优异的成绩来回报您对我的培养和教育。
亲爱的陈老师——我爱您！
小学二年级作文 篇5
在我们这个年级里，有个男生，因为他奇怪的外表，使几乎全年级都知道他，我觉得他是个引人注目的怪人。
他看起来不像中国人，像西方人，但他却没有蓝色的眼珠。金色的卷发，是他最大的特色。他就像其他男生，一天到晚穿得衣服都是适合运动的，就算穿校服，他也不扎衣服，把很有气质的校服穿得很随便。他的.鞋子很特别，白色的底搭上五彩缤纷的粗线条，看起来很贵。我常听到同学叫他“卷毛”。
平常看到卷毛，他都是走在一群男生的前面或中间，而且那群男生都是这年级的“风云人物”，他们的气势，是让人会怕到逃命呢！
卷毛是我们学校的足球队队员，很厉害，尤其是用头顶球或撞球。其实卷毛对球类运动都很拿手，当下课我们班级打球，如果他加入，要跟我们打的话噢！那实在是太恐怖了！我们这些女生的第一反应就是自愿退出，逃命去了，因为他丢的球又快又狠，被打到一定会昏倒，所以我们都不会想继续玩。
这位卷毛怪人对我来说其实有很多神秘，他就是个很特别的男生，而且很有气势，虽然我只有看过他，并没有讲过话，但我对他很好奇，谁叫他是怪人中的怪人！
小学二年级作文 篇6
在我的书桌上，有一盏小台灯，它是一只白蓝相间的小猫，开关就在它蓝色的脚丫上，白色的灯光是从它的肚皮里发出来的。它每个晚上都在陪着我。当我做作业的.时候，它在一旁静静的看着我为我照亮，让我不要写错字；当我睡觉的时候，它用温暖的灯光照着我，让我不觉得害怕。我很感激我的小台灯，因为它夜夜为我照亮，它是我的好朋友。
小学二年级作文 篇7
今天，赵老师教我们玩了一个游戏——“雄鹰展翅一分钟”。游戏规则是：双臂张开，单脚着地，坚持一分钟。
随着赵老师一声“开始”，游戏正式开始了。起初我觉得这个游戏会很简单，可过了一会儿，我就有些坚持不住了，身体像飞机在空中遇到了气流，左摇右晃，“翅膀”上下翻动。有的靠墙近的同学为了维持身体平衡，不停地摸墙，没有靠墙的同学有的用脚不停地短暂点地来维持不倒……而有的女生却一动不动，坚持到了最后。游戏结束了，我才认识到这个游戏看起来简单但做起来难。
课堂上，赵老师又让我们试了一分钟能读多少字。我在一分钟内读了143个字。
一分钟很短暂，我们还能做哪些事呢?
早晨上学，爸爸建议我试试从家背著书包走到楼下(我家住五楼)，看看一分钟能走多少步。在一分钟内，我很轻松地就从五楼小跑着到了一楼，共走了72步，并没有感觉到一分钟有多长;而晚上回家时，同样的路程，我却没能在同样的时间内走完，而且感觉有些累，到五楼时已经有些气喘，怎么感觉这一分钟变长了呢?看来，同样的时间，采用不同的方式走相同的.路程，对一分钟的感受还是不一样。
我又尝试做了些其他事情，在一分钟里，我跳绳可以跳103下，写生字可以写26个……
原来生活中的一分钟可以干许多事，我们要珍惜每一分、每一秒，做好自己该做的事。
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