【实用】六年级的爱作文集合6篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的六年级的爱作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的爱作文 篇1
妈妈的爱
世界上谁也没有妈妈更爱我。
早上我还在床上呼呼大睡的时候，妈妈已经早早起来为我们一家人准备了丰盛可口的早餐。有香喷喷的馒头、美味而又营养的小米粥和妈妈亲手腌制脆生生的黄瓜咸菜……
到了睡午觉的`时候，妈妈放弃了午睡时间陪我练琴。虽然妈妈并不太懂钢琴，但妈妈仍然认真的研究琴谱。当我弹错的时候，妈妈并没有责骂我，而是帮我分析错的原因。
晚饭后妈妈收拾完碗筷还要陪我温习功课。当我遇到难题时，妈妈总是一步一步的引导我寻找答案。有时我和妈妈答案不统一时，我们就会争论得面红耳赤。
到了晚上妈妈还熬夜为我查学习资料。记得有一天晚上11点，我起夜的时候看见妈妈还在为我查着学习资料。
妈妈是这样如此的爱我，我能不好好学习吗？
六年级的爱作文 篇2
爱是什么？爱是一种情感。爱从哪里体现出来？从平时对你的关怀，对你的问候体现出来。父母的爱伴随你快乐成长；老师的爱陪伴你度过求学生涯；同学的爱让我懂得真诚、谦让。今天我要写的，是母亲给我的爱。
“咳，咳——咳！”支气管炎又复发了！这支气管炎一旦发作，我就会上气不接下气，好像气管被堵住了一样，既无法吸气，又无法呼气，只有不断短促的呼吸才能不咳嗽。否则就是一阵撕心裂肺的咳嗽，难受极啦！
“怎么回事？”在第二次吃消炎药后仍然没有好转，妈妈开始慌乱了起来。额头上豆大的汗珠一滴一滴的滴下来，焦急的神色更明显了。看我的样子是非贴咳喘灸不可了。可是家里又没有了，只有去药房买了。可现在已经是傍晚了，药店都基本上都已经关门了，只能到一公里外的那家药店去买了。这个时候都有那家店还开着门了。“哎呀，算了，我去吧！”妈妈话音未落，就出门了。
十几分钟之后，妈妈快速的冲进家门，脸上满是因为快速奔跑而出的汗。她手里紧紧的拎着一盒咳喘灸。抓紧时间贴上，不到半个小时就起效果了，咳嗽开始好转了。折腾了好几个小时，已经是深夜了。疲劳的我和爸爸都已经睡下了，只有妈妈还坚持守在我的'床边。
我醒来时，天已经大亮了。我看了看妈妈，她人坐在椅子上，身体扶在我的床上，睡着了。我再看看窗外，一轮火红的朝阳已经升起，金色的光辉洒满大地。在这一刻，我深深的感受到了母亲对我的爱。
六年级的爱作文 篇3
有一种爱，会在不经意间刻骨；有一种相遇，会在天意安排下完成；有一个人，会让另一个人与幸福相随。感恩那种刻骨的相遇，它让人懂得了亲情的宝贵，同时也清楚了亲情的甜蜜。那年的冬，你生下了我，可却不像白雪公主那般的皮肤白皙。你笑呵呵的给我取了名字，把爱给了我，却同时又给了我很多的枷锁，束缚着我的身心。
爱是两面性，我不知道是该庆幸我拥有你给我那如大海般宽阔的`爱，还是该悲伤永远找不到出路，在这海上漂流。
你的爱太过于承重，像蜜甜腻却又有让人甜到晕厥的地步。遇见你，就像是枯萎的花被滋润了雨露。却同时失去了拼搏的精神。
我讨厌你，讨厌你的自以为是，讨厌你一直束缚我的能力，讨厌你这段我的翅膀，讨厌你给我的安逸。我爱你，爱你给我的雨露，爱你给我生存的机会，你的爱，我一直铭记在心，却不想从此丢失自己的本性。
你对我像提着木偶操纵的木偶师，赋予木偶生命却失去了自由。而我就像那木偶，有着生命的木头，随着你的线的摇摆而跳动。让我感到生命对自由的叹息。我该怎样面对一个赋予我生命却又囚禁我自由的人，我知道，所有的反抗在世人看来是一条鱼上钩却拼命地垂死挣扎，有着可笑却不知天高地厚的精神。
有人说，世界上的每一个人都有一个守护天使，是你至亲的母亲。如果这个人把我的翅膀连带着身心一起束缚，我感到无比的可笑与嘲讽，那与机器有何不二的一样。
希望你，能解开束缚我的链子，我想飞！希望你，割断那连接着我身心的身子，让我能大步地跑。
你给予我的爱，太过沉重，我只想平淡的过着我的生活，拜托，一切的拜托，将化为我深深的叹息，随着希望的风送给你我的希望与祝福。
六年级的爱作文 篇4
冬爷爷乘着北风呼啸过来，路上行人戴着绒帽，穿着羽绒服，像个笨重的大企鹅正在艰难地赶路。我也冻得直发哆嗦。放学回家后，就迫不及待地从一个大箱子的底层，拿出这崭新的棉拖鞋轻轻地抚摸着。泪水像断了线的珍珠滑落在鞋面上。奶奶我好想你!
去年冬天，奶奶肝癌晚期，医生给奶奶判了死刑，最多活两个多月。我们把奶奶从乡下接来了。放学后，我都会去奶奶的房间和她聊聊天。有一次，奶奶看着我还穿着很旧的拖鞋，摸着我冻得冰凉的脚，慈爱地说：“趁我还看得清，为你缝一双棉拖鞋吧!’’妈妈赶紧反对,说：‘‘我去超市给她买一双，又不贵！”奶奶却说超市的鞋不暖和，执意要亲手给我做一双。第二天，奶奶便去市场买来布料和鞋底，花了一上午的时间裁剪布料，到了晚上便在灯下缝织。可奶奶年纪大，老眼昏花，带上老花镜还看不清。 针好像总和奶奶作对，奶奶往左，它往右；奶奶往右，它往左。我在一旁看着，想帮帮奶奶，可她怕我弄伤手，说什么也不肯。奶奶叹着气说：“当年方圆十里的绣花人，现在老了，不中用了……’’好不容易穿好了针，奶奶一针一线认真地缝了起来。奶奶的.老花镜不知不觉地滑到了鼻梁下，可她浑然不知。终于把鞋面做好了，奶奶又把一大袋棉花均匀地铺在布料里。微笑着说：“等我把鞋做好了，你就不会冻到脚了!’’我听了，鼻子一酸，泪水无声地滚落下来。我真希望奶奶健健康康的，一直陪着我。一双挺普通的鞋，却是奶奶在灯下一针、两针……花了十多天的时间辛苦做好的。有好多次，奶奶都把手扎了，但她好像望记了疼痛，坚持做完这双鞋的。我想，这应该是奶奶生命之余，最后的心愿吧！
在这个冰天雪地的冬天，这双鞋融化了寒冷和悲伤，虽然它很平凡，很朴素，但我！会藏着，它虽穿在我的脚上，却照亮了我的心房。它永远伴随着我成长，永不停步地一直 前进！
六年级的爱作文 篇5
在我家那昏暗的储藏室里，有一把破旧的伞，它是橙色的，上面落满了尘土，里面透彻着妈妈对我的爱。
好像在三年级前，下雨时妈妈每次都帮我打伞……
一天妈妈打伞时，我无意中看到伞杆向我这边歪着，于是我抬起头，看见我头上是一片橙色无雨的天空，而我身旁的妈妈呢？她头顶是一片灰色的天空，雨点打在她身上。我说：“妈妈，伞拿歪了。”而妈妈却说：“没有啊！伞哪里歪了？”我说：“伞就是歪了吗！”妈妈坚持说：“没有！绝对没歪！”我说：“你看你衣服都被淋湿了！还没歪呢！”妈妈说：“没有歪！湿了是因为伞小。”我没有争辩初中，默默的看着妈妈湿透的衣服，心里有种说不出的滋味。
现在已过去好些时间了，我都是自己打伞了，回想起这件事情来，才知道这是母爱迫使的。当我想起来，想哭，但心里总是暖暖的。
这一天，又是下着雨，我和妈妈肩并肩站在一把新的`橙色的伞下。我猛地发现和那时侯场景几乎是一样的，只是这次改换成我来打伞了。我忽然感到报答妈妈的机会来了，橙色的无雨的天空缓缓的歪向妈妈那边。妈妈马上察觉了，并说：“孩子，伞拿歪了。”我说道：“没有啊！伞哪里歪了？”妈妈说：“伞就是歪了，你看都歪到那里去了？你看你衣服都湿了！”我说：“没有歪，绝对没有歪！湿了是因为伞太小了。”妈妈默默不语了，看了看我淋湿的那边和我头上那灰色的天空，又低下头不引人注意的拭去了在眼角的泪水。
我看着妈妈头上无雨的天空，顿时豁然开朗，任凭头上灰色天空上纷纷不停的雨点落在我身上。
我敢说妈妈曾经把‘伞’向我这边‘倾斜’过无数次，用自己受‘雨’淋浇的代价给我撑起一片无‘雨’的天空，啊，不，不只是我的妈妈，我敢说天下每个母亲都给孩子撑起过无数次‘一片无雨的天空’。这伟大的母爱，孩子们怎么能报答的完？
六年级的爱作文 篇6
老师的爱是无私的。老师的爱是鼓励的爱，老师的爱是耐心的爱。老师的爱是……
班主任岳老师的爱是鼓励的爱。
有一次，在课题上岳老师让我起来回答问题，因为怕答错了，就声音非常小的回答。老师看了看我那犹豫的表情，用鼓励的语气对我说：“没事，再大声点，说对说错总要把观点亮出来，对了要继续，错了就改正。”岳老师的话给了我无比的力量和信心。岳老师的爱是鼓励的爱，像暖暖的太阳，照在我的心里……
岳老师，您对我的爱将永远留在我的记忆里！
郑老师的爱是耐心的爱。
有一次，我有一道数学题不会做，我是绞尽脑汁，百思不得其解。问同桌崔轶凡，她看了看也说不会。我就想，郑老师已经在课题上讲过一遍了，再去问郑老师又怕老师说我上课没认真听讲。思来想去为了弄明白，我还是决定硬着头皮问郑老师去。郑老师并没有训我，一遍又一遍耐心的给我讲解着，直到我完全明白。郑老师的.爱是耐心的爱，像清澈的溪流，滋润着我的心田……
郑老师，您对我的爱将永远留在我的记忆里！
老师们的爱是无私的爱，她们白白的给予学生智慧。她们就像“春蚕”和“蜡烛”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。正是她们真实的写照。
【六年级的爱作文】相关文章：
爱六年级作文09-04
父母的爱六年级作文10-03
爱读书的我六年级作文09-03
【精选】六年级的爱作文四篇03-27
有关六年级的爱作文四篇08-12
关于六年级的爱作文三篇08-04
六年级的爱作文锦集6篇08-16
【精选】六年级的爱作文汇总9篇08-29
【热门】六年级的爱作文合集八篇05-19
有关六年级的爱作文合集五篇07-05