【精品】五年级快乐作文汇总5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级快乐作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级快乐作文 篇1
今天下午，老师带我们去森林公园游玩。
在去公园的路上，同学们有说有笑的，突然以一只鞋子从前面飞了过来，我想：一定是哪位同学太高兴了，走哇走哇把鞋子都走掉了。
森林公园到了。一走进森林公园，我们的眼前出现了一条湖，湖上开着雪白的睡莲。忽然起了一阵风，睡莲立刻跳起了优美的舞蹈，好像在欢迎我们的到来。
我们来到湖边，看到几棵芙蓉树，我觉得这芙蓉花太奇怪了，别的花都是在春天开放，它却在秋天开。我仔细一看，芙蓉花上有许多花粉，还有一朵芙蓉花开的最大，有碗口大小，花瓣摸上去非常光滑，就像我们娇嫩的脸蛋。
再往前走，来到小桥边，我们又看到了美人蕉和水葫芦。美丽的美人蕉都快调谢了，只有一些美人蕉顶在枝头，美人蕉只剩下两种颜色了，有橘红的`和金黄的，这些花朵在阳光的照耀下显得格外艳丽。小溪里有很多碧绿色的水葫芦。
继续往前走，有棵不知名的小树长在那里。远远望去，小树的枝头长着一簇簇粉红色的东西，不知道是叶子，还是花，或者是果子。走近一看，原来都是花呀，它长得像杨桃，不过杨桃是五个角，它却是三个角，摸上去很粗糙，像老人的手。
今天我们参观了森林公园，认识这么多的植物，我心里别提有多开心了！
五年级快乐作文 篇2
快乐是什么？小鱼说：“快乐是在水中嬉戏。”花朵说：“快乐是永远美丽。”而我说：“快乐是美美地读书。”这个暑假里，我看了一本肖定丽写得《快乐的小豆子》，收获很大哦！
《快乐的小豆子》这本书里最主要的人物是小豆子。她是调皮的小豆子：不爱吃饭、不喜欢做数学题、不愿意收拾房间；她是有理想的小豆子：想要当画家、钢琴家、作家、导演和侦探；她又是马虎的小豆子：看错课程表、记错值日时间、做事情只做一半；她还是善良的小豆子：和鼻涕虫同桌做朋友、帮“好老师”做演讲、送生病的同学回家……快乐的小豆子呀！永远没有烦恼，永远积极乐观，永远充满力量。
读完这本书，我掩卷沉思。不由自主地想起了我们班的同学汪凯。他上课发言积极，实践活动最起劲；可他的话一直讲不完，所以，老师也不喜欢和他讲话。汪凯每次写作业都最快；可是太快了，老师一直说他马虎。如果汪凯同学能向小豆子学习的话，那他的生活也会快乐无限的`！
读了小豆子一篇又一篇的故事，我不禁想起了自己，想起了我有很多地方都和她一样：我不爱吃饭、不愿意收拾房间、做事情只做了一半……看了这本书，我还知道了我有还多不如小豆子呢！小豆子是个梦想很多的人，并且她坚持不懈，这是好多人都比不上的！所以，我必须跟我的这些缺点说再见，然后认清目标，扬帆起航！
《快乐的小豆子》这是一本充满喜剧色彩的书。它无时无刻都在告诉着我们：要做一个快乐天使，时时把快乐带给身边的人。因为快乐别人更是快乐自己！
五年级快乐作文 篇3
每个人的生命只有一次，所谓“生命诚可贵”啊！星期一我们的体育老师给我们上了一课——安全记心间，快乐每一天。
我们有注意过那些默默站在十字路口、斑马线边守护我们的红绿灯吗？我们有深深在意那些每天不管刮风下雨，还是炎炎烈日都在维护交通秩序的交警，保护我们过马路的交通员吗？他们，都是为了保护我们的安全，不管自己多苦多累也要坚守岗位的。安全，这个词在我们心里那么熟悉，可又有谁真真正正地每时每刻都牢记安全呢？
现在车流量大，不注意安全的人也多。如：酒驾还没意识到不安全，还会撞交警；过斑马线不看车，边玩、边看书、边聊天过马路的也不少；夏天到池塘、水库游泳，结果溺水……等等交通事故频繁地发生在我们身边，我们怎能不注重安全？安全我们都记着，我们出门前父母总要好好叮嘱我们：“出门要注意安全”“出门要小心”“不要玩火、玩电”……我们总是抱着侥幸的心理想：一点都不危险，不会那么巧的。但往往在我们认为不危险时，危险就发生在我们身边。
学校附近天天有巡警来保护我们安全回家，也天天有“马路天使”高老伯和交警来保护我们过马路，我们的.同学也比较守纪律，安全地过马路，但个别同学还是边玩、边聊天、看书过马路，这是十分危险的。
通过钟老师星期一国旗下讲话，让“安全”这个我们讲烂了的话题再一次从心底浮了上来。我们一定要时刻安全记心间，才能快乐每一天！
五年级快乐作文 篇4
转眼，我升入了五年级已经两个月了。来到这个新的班集体，新鲜事每天都在发生着，数不胜数。仔细看来发生变化的不仅仅是一张张个性的面孔，一位位和蔼可亲的老师，更重要的是我们全新的课堂。一切的一切都显得与众不同，那么令人欣喜。今年学校的课堂模式给人耳目一新的感觉，让我们飞快的成长着，这样的学习模式我们都非常喜欢！
在过去的四年里，我总是把语文看得很轻，若有若无，甚至以为只要读读，背背，仗着我平时口才稍微好一点，还有一点小聪明，就认为语文上的一切就能搞定，成绩肯定也不会差。结果在我经历的每一次考试中，语文成绩不是特优，也不是特差，可以说既能找到对题目解答的闪光点，也总能让人找到后悔莫及的`能避免的错误，真的有点让人欢喜让人忧。我想，我们班的学生也有很多这样的情况，所以老师每天都进行着怎么样把作业布置得多一点还不让我们埋怨之类的事情……那时候可以说在教室里就没有足够让我们发挥自己才能的舞台，老师讲的即兴时，我常常和同学交流几下自己与众不同的观点，而这也只限于偷偷地。
这样的现象到现在——五年级的课堂就完全改变了。老师在课堂上的板书寥寥无几，有时甚至是同学们板书。与此同时她竟然做出了让我们没有想象到的事情，那就是要求我们在课下进行了充分预习，在课堂上让我们做课堂学习的小主人，凭着自己的理解把课文中的知识将给大家听。老师还教育我们，过去那种一上课就“默默无闻”的旧观念，已不适应新课堂的要求，应尽快改变。首先尤为重要的一点是：让我们给自己小组起一个有创意的名字，并创造个性化的画，画在黑板上配给我们的相应的位置；在课堂上我们站在自己小组黑板下边用自己独特的方式讲题。这是一个崭新的天地，在这里，我们有了足够发挥自我聪明才智机会，能够采用多种方法来展示自己，如：时而唱、时而跳、时而演、时而读、时而写、时而站起来和同学争辩，就是为了坚持自己的答案……就这样，我和同学们才重新在课堂上找到了我们自己，在每天都属于老师的讲台上都能看到我们忙碌展示着的身影，滔滔不绝的讲课声，中肯而又到位的评价。我们尽情享受着这个宽大的教室，崭新的课桌、朋友似的新老师、良好的学习气氛，就如这肥沃的土地上汲取营养的小树苗一样，贪婪地享受着这样的舒适的学习环境。
在这个新的变化中，我们成了学习的主人，就犹如在超市里尽情地挑选着自己喜欢的食品一样在我们的“地盘”上自由自在地学习！我觉得学得又轻松、又快乐、又着迷。
五年级快乐作文 篇5
生活中，有一样事情能使我们开阔视野，那便是阅读；人生中，有一种经历能够使我们难以忘怀，那便是阅读；阅读能使我们的生活变得多姿多彩。所以我阅读，我快乐。
书籍，给我带来智慧与知识。
每当我读到《安徒生童话》时，里面的童话就会使我迷得神魂颠倒，并让我浮想联翩；每当我读到《三国演义》时，就会情不自禁地倾佩起诸葛亮神机妙算，关羽的仁义、威、勇，张飞的忠诚临危不惧，曹操的老奸巨猾；每当我读到《小故事大道理》时，我看得是如痴如醉，从中我也懂得了许多的道理，这些道理使我受益匪浅并让我知道：细节决定成败；每当我读到《森林报》时，让我感受到森林中愉快的节目和悲伤的'事件与森林中大义凛然的英雄，令人讨厌的强盗。里面的种种事物描写得栩栩如生，引人入胜仿佛让我有身临其境的感觉。书中的文字，组成一曲乐谱在我的耳边萦绕。
天空已是灰暗朦朦胧胧中可以看见天空有几颗星星在闪耀
着。母亲叫我吃饭可我正在津津有味地看着《红楼梦》，只是随口地应了一声可却无动于衷。母亲怒气冲冲的走来直把我拉到饭桌前，可我实在吃不下饭，脑海中一直徘徊着贾宝玉到底有什么命运。母亲和蔼可亲地说：“你这种废寝忘食的精神是可贵的，要继续坚持！可是人是铁饭是钢，你总要吃一些饭吧。”我听从了母亲的话。吃过饭便又急冲冲的跑回了卧室，继续拿起《红楼梦》观看贾宝玉的命运，贾宝玉的命运将我脑海中的问题解答。
没有一匹飞马能像一本书让我在知识的王国快乐地行走；没有一艘火箭能像一本书带我领略人生的道理；没有一架飞机能像一本书让我们体会到作者的思想感情；没有一本神簿能像一本书让我感受到人生的有趣。
书永远都是我形影不离的好朋友，我将一生与书为伴。我阅读，我快乐！
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