【实用】六年级的作文锦集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
我的童年生活是五彩缤纷的，其中有许多趣事，它们就像一颗颗晶莹剔透的星星在我的记忆长河中闪烁。但最有趣的事还是参加围棋升段赛的一次经历。
那天一大早，我就来到了拥挤又热闹的昌平体育馆。在这里，很多小棋手在父母的陪伴下来到赛场，他们有的在看分组对阵表，有的在等待入场，有的在认真看着围棋书，做最后的准备。这种强烈的比赛氛围也让我迅速地进入了状态，我赶紧跳下车，到入口处排队了。
比赛准时开始了，随着裁判一声令下，场馆内上千名小棋手一齐开动，只听得“啪啪”的落子声响成一片。
对于比赛，我本来是踌躇满志的，可没想到第一盘就输了。在中盘双方生死决战之际，我一不小心被对手使了个“单刀直入”，一下就束手就擒了。第一盘告负，想赢怕输的心态导致我过于保守，犹豫不决地放慢了节奏。在最后时间紧迫的压力下，对手杀了一个“回马枪”，顷刻间，第二盘比赛又以“大意失荆州”的悲剧收场。
连败两盘后，局势于我已是非常严峻，第三盘若再输，我就彻底与升段无缘了。不料，“屋漏偏逢连阴雨”，这盘的对手一副胸有成竹、从容不迫的样子，看起来实力很强。我心里非常紧张，手心里冒出了细细的汗珠，捏着棋子的手也有些发抖。中盘战刚开始，就被屠了两个大角。这时，被逼到悬崖边上的我决定采用极端手段拼了。于是，我心生一计，把自己的眼位填上，诱使对方落入陷阱。对手还以为我在“作死”，只见他诡异地微微一笑，不容分说就杀了我那块棋。
哈哈，他果然中计了！我按捺住内心的狂喜，仍然不动声色地执行我的计划，先手封紧外围，利用被杀的`子做成“聚杀”，不费吹灰之力就杀死了对手的一条百子大龙。这时再看，对手的脸上布满了后悔和无奈的表情，但也只好“缴枪”认输了。
赢下第三局后，我信心大增，在后面的比赛中越战越勇，过五关斩六将，直到第九局歼灭小组第一的选手。比赛结束后，我骄傲地站在领奖台上，心中乐开了花。
有笑有泪，跌宕起伏，既需动脑，又长见识，这就是下围棋的乐趣，也是童年的滋味。
六年级的作文 篇2
估衣小学，别具一格，是个三角形的校园，而这个围起来的三角形内每天都充满着无尽的欢乐与说不尽的精彩。
一进校园，首先映入眼帘的是平整而又渗着活力的塑胶操场，操场上傲然挺立的那棵高大的皂荚树。
宽敞明亮的教学楼，教师走廊墙壁上的安全壁画内容丰富，形象逼真。操场南墙紧邻涡河公园的沿河路，墙外是沿河路的绿化带。墙内侧是一条紧靠墙的条形花池，花池内各色的小花争妍斗艳，构成了一道靓丽的风景线……
清晨，伴着琅琅的`书声，抬眼望去——
一缕缕阳光照在涡河上，泛着层层金色的光，像一条金色丝带飘向远方。岸边涡河公园的鹅卵石小路上三三两两的人群在散步，感受着各式各样的花草散发出的芬芳。
中午，少许在校内已经写好作业的同学在高大的皂荚树下跳着皮筋，欢快地嬉戏着……
下午放学后，禁锢一天的孩子们放下沉甸甸的书包，像出笼的小鸟，飞出校园，飞到校园外的涡河公园，加入到公园晚游散步的人群，或滑板，或游戏，或歌唱，或游赏……童心释放，尽情张扬！
啊！美丽的估衣校园，一片充满活力的乐土。
六年级的作文 篇3
啊！过年了！我盼星星，盼月亮。终于盼来了！大年夜晚上我高兴极了！因为我既可以放烟花，又可以看春晚！哈哈！到了晚上10点，爸爸拿上鞭炮和爆竹，在门口开始放！我拿了一根棍子，爸爸把鞭炮架在棍子上！由我来举，我这时候非常激动！我长这么大第一次拿，哈哈。只听门口劈里啪啦响，原来是我的伯伯也在放鞭炮！
大年初一！
清晨我早早起来，迎接美丽的太阳！呼吸清鲜空气！我心情非常高兴！我和我弟弟小波在我家门口放擦炮！这时候小波拿出他爸给他的1百元来显摆！我急了！回家给爸爸妈妈真心地说了一句爸爸妈妈您辛苦了！新年快乐！这时候爸爸妈妈一共给了200元我高兴极了！
大年初二！
中午我去迎接我美丽的`姐姐！这时候姐姐叫我拜年我不好意思！我心中想怎么办！我姐就要生孩子了！我想了半天终于到姐姐跟前说了一句祝姐姐生一对双胞胎！新年快乐！这时候姐姐笑了！我不知道爸爸妈妈也笑了！也许我的祝福就是这样！嘿嘿！下来我该给哥哥拜年了！可我不知道怎么祝福啊！这时候我想起哥哥爱打麻将，就说了一声祝哥哥下一次打麻将旗开得胜！把他们钱自然装到哥哥的口袋！最后又加了一句哥哥上班顺便带上我啊！新年快乐！好了！大年初二的事真多啊！下一次再唠吧！
祝大家万事如意！身体健康！新年快乐！
六年级的作文 篇4
我的琴友叫 宇佳，今年九岁，活泼可爱，容貌清秀。一双乌黑水灵灵的眼睛，逢人便是微笑，脸上两个小酒窝更是引人注目。细皮嫩白，特别是一头乌黑的长发，跳跳蹦蹦，一看便知她是一个聪明的小女孩。
她是我的校友，也是我的琴友。我俩在一个琴房学琴，谈起学琴，她还是我的'师姐呢？她虽然年龄比我小，但学琴时间却比我长。她弹的琴声悦耳动听，叫人百听不厌。她学琴很认真，杨老师多次表扬她，她还很乐意帮助别人，当我有不懂时，她便会孜孜不倦地帮助我，我们琴房的同学都得到她的热心帮助呢？大家都不约而同称她是一位助人为乐的好同学。
谈起她的学习，她在学习方面也很认真，经常带着作业到琴房做。没到她弹时，她从来不会把时间白白地浪费，因为她知道时间就是生命。
我要向她学习，她是一个勤学苦练的好学生。她的行为和一举一动都是我学习的好榜样。
六年级的作文 篇5
我有一位乡下朋友，叫芬芬。芬芬她比我大几个月，她有一对弯月似的眉毛，大大的眼睛，小巧的鼻子下是张能说会道的嘴。
芬芬是一个善解人意的女孩子。记得有一天晚上，芬芬来到我家，高兴地对我说：“你看，这本《小艺术家》是我爸爸今天进城办事时顺便给我买的`，我都还没看呢？先借给你看吧！”说着，就把书递给了我。我接过书，一下子激动得说不出话来，因为这本书是我梦寐以求的呀！
接着，芬芬就情不自禁地笑了起来，说：“看你那高兴劲儿，简直比吃了蜜还开心，那就这样吧！先借给你看三天，三天后你集还给我得了。“这下我更兴奋了，真不知该说什么好，只得连
声说谢谢了。
芬芬走后，我连忙把书打开，很快集进入了书的世界里。过了一个小时，我便不知不觉地进入了梦乡……
第二天早上，我一觉醒来，发现书不见了，这时的我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。于是，我便找呀找，终于在床角下找到了。于是，我便伸手去抓，抓到后连忙收手，只听见：“撕”的一声，书的封面撕了一大口。我把书拿了出来后，一下子愣住了，我不知道该怎么办才好，便把书小心翼翼地放在箱子里。心想，该怎么向芬芬交代呢？
一晃三天过去了，这天晚上，芬芬来找我，问我：“怎么样？这本书好看吗？”我一下子红了脸，头上直冒汗。反正也瞒不了多久了。我便把整件事一五一十地告诉了芬芬。谁知芬芬听了非但没有生气，反而笑了起来，说：“不就是封面坏了吗？粘一下就没事了，干嘛那么紧张呀！”听了芬芬这句话后，我突然觉得她在我心中的形象好高大呀！
我的朋友芬芬就是怎样一个人。
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