【实用】四年级作文集合6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
星期六，我和同村的小孩子们一起玩了一个叫瞎子捉人的游戏，规则是一个当鬼的`人把眼睛蒙上，捉别人。
“石头剪刀布”来分谁当鬼，我走了“狗屎运”---当了鬼，我蒙上眼睛，猛地扑向前方这时有个人来了个背后偷袭，把我打倒了。我又去追，这时又有一只脚向我踹过来，我仿佛已经知道有人要踹我了，一转眼间躲开了那只脚的猛烈一击。然后又莫名奇妙的捉住了那个踹我的人，一看是章叶在偷袭我，踹我。我愤愤不平，心想：我要找一个时间“报复”他。
我在村道上放了一个香蕉皮，又在上面洒了一层层灰。故意笑眯眯比对章叶说：“我在这你来捉我呀！”章叶毫无防备的像一只饿了的公狮子猛地向我扑了过来，我悄悄的走到香蕉皮前。章叶也过来。“快踩呀！”我激动极了，万万没有想到章叶躲开了香蕉皮，我第一个计划失败了，我准备使用第二个计划时，妈妈减：“给我回来写作业。”我急忙往家跑，突然我一不留神踩到了香蕉皮了，“啊哟喂”，我摔了一跤。
我的心中在呐喊章叶，你给我等着呜、呜！但转念一想：害人终害己啊！以后还是不能跟别人计较了！
四年级作文 篇2
兴许的同桌的呼噜声大了点，他被惊走了。
哦，回来吧，黑色的小天使。
嘿，灵了，他在前座的脑门上徘徊了几下子——大概是抵抗不了那香香的橡皮的诱惑——又贼一样的`窜回原来的地方（那个由笔和直尺搭成的建筑）。
是的，他在打橡皮的主意。他向前踱了几步，静悄悄地踱得，生怕谁发现他似的——尽管这一切都在我的眼中。接着，他探了一下脑袋，两个大眼睛贼眉鼠眼地朝四周瞟了几下，确认了似乎没人注意他，乐得身子颤了又颤，于是屁颠颠地往橡皮上一个猛扑，是扇着翅膀甩着腿扑上去的。
由于太激动了，他一个踉跄，在橡皮上打了个滚，这滚没影响他心情，反而他站起来，乐得四个小腿更抖。他爬到橡皮边缘，开始吃，不再是文雅得一小口一小口了，而是狼吞虎咽，舌头伸得老长，满脸写着“真幸福”三字儿。
太饱了，他满意地打着嗝，那橡皮似乎还是原样，可对于他，这可是个大食量呀，那个本来就很胖的肚子现在更加臃肿了。或许是刚才吃饭太不注意形象，或许只是想小憩一番，他开始梳妆，他先慢吞吞地磨着两条纤细的前腿，又撅起屁股磨着后两腿，它们本来已经够细了，可他似乎想把它们磨得更细些，也许他那儿流得以细腿为美。他又开始擦脑袋，使劲地擦，又用力地搓了几下两个红球般的，鼓鼓的大眼睛，仿佛要把它们扭下来，他的细长脖子也暴露出来。接着，他开始抹翅膀，那像透明的丝绸服的翅膀很柔软地贴在他背脊上。
四年级作文 篇3
从前，有一个男孩叫汤尼，在他很小的时候，父母就去世了，他一个人孤苦伶仃的长大，造就了他自卑、胆小的性格。他只要看见陌生人，就会放声大哭，边哭边跑，经常撞到墙上、柱子上，每次都撞得头破血流，所以汤尼的头上总是带着一道道疤痕，小伙伴们都不愿意跟汤尼玩，只要汤尼一靠近他们，他们就会把汤尼赶出去，还嘲笑汤尼是个孤儿，头上的疤丑死了，而可怜的汤尼呢，他只能哭着跑到一个无人的角落，独自哭泣，哭得眼睛红肿，鼻头通红通红的，汤尼感到十分无助。
在闲暇时，汤尼会趴在河边的小树上，望着水面发呆，他在想：我头上的`疤真丑，如果可以把它去掉的话，我的伙伴就不会嫌弃我了。可是，汤尼知道，这，是不可能的。想着想着，汤尼睡着了，在梦中，汤尼头上的疤奇迹般的消失了，他与小伙伴们在洒满阳光的草坪上快乐地做游戏。
一天，汤尼在海边用沙子堆城堡，突然，他看见不远处漂来了一个瓶子。他很好奇，便走过去拿起这个瓶子，汤尼发现瓶子里有张纸条，于是他把瓶塞拔出来，拿起纸条一看，汤尼愣住了，只见上面写着
亲爱的汤尼
哦，我亲爱的汤尼，但愿你能看到这张纸条。我是一个听说了你的事来帮助你的人，亲爱的汤尼，请你不要灰心，尽管你头上的疤痕无法抹去，但你可以改变你在人们心中的印象，不要再害怕陌生人，不要再被撞得头破血流，相信你自己，汤尼你就是最棒的！
好心人
某年某月某日
汤尼笑了，他知道了这世上还有关心他的人，从此，汤尼不再自卑，他现在非常有自信，因为他知道了：自己是最棒的！
四年级作文 篇4
宽容，是一颗种子，能让幸福之花绽放在每一个人身边；它也是桥梁，能拉近心与心之间的距离。
那是一个星期六的早上，我在上语文补习班，老师给我们讲的是修辞中的'比喻。讲完，老师想考一考我们到底掌握得怎么样，就说：“谁可以造一个比喻句？”同学们争先恐后地举起手来，都想给老师留下一个好印象。
这时，一个长得就很淘气的男生大喊了一声：“老师！”老师听到了，笑眯眯地说：“好，你来说。”他站起来，坏坏地朝我笑了笑，指着我说：“他真是一只绿青蛙。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们个个看着我，笑得前俯后仰。因为我今天穿了一套绿衣服，他们就这样取笑我，我的脸上感觉火辣辣的，真想站起来说：“老师，我也想造个句子：他的嘴真是‘乌鸦嘴’。”但又想我要是这么做，会给老师留下什么样的印象呀！我咬紧嘴唇，强忍住了心中的怒火。
我偷瞄了一眼老师，真希望她能狠狠地批评这个淘气鬼，但老师没有批评，只用平静的语气说：“这个不能用物比人，那样是不礼貌的。”我听完后下巴都快掉地上了。老师居然没有批评他？要是他在我们原来的班，老师一定早就批评他了，可这位老师却没有。我想老师可能是想用宽容的态度，让他自己明白错误吧！老师既然都能宽容对他，难道我不能吗？况且“青蛙”也蛮可爱的！这样一想，我不生气了，朝他微微地一笑，脸上全是宽容。他一愣，不好意思地低下了头，好像知道自己错了吧！同学们也不再笑了，都向我投来赞许的目光。课后，他主动向我承认错误，我们成了无话不谈的好朋友。
宽容让我们化干戈为玉帛，和更多人成为朋友；宽容让我们心胸宽广，有“海纳百川”的气度；宽容其实就是一种财富，我庆幸，我拥有了这笔财富！
四年级作文 篇5
你有微笑过吗？有吧，我们每一个人都有微笑过，也许是自己不留意的那一瞬间，也许是因为欣慰而露出的微笑，也许是感谢，也许是开心。但无论是因为什么，你才露出微笑，这个微笑，不仅仅会让你自己得到安慰，同时，你微笑了，别人看见了，心也舒畅了。对，微笑就是那么神奇的东西，只要你笑了，别人也开心了。
微笑，是一个很神奇的东西，它就像魔法一样，让人感到无比的神奇，微笑，它就像一泓清泉，不仅可以滋润你的.心田，还可以给你带来清爽。很多人说，喜欢笑的人，幸运都不会太差，而那些不喜欢笑的人，感觉自己的生活便会无比的黑暗和无趣。是啊，人应该要懂得微笑。
懂得微笑，可以替你去除很多烦闷的东西，它就像你的无形的伙伴一样，你看不见它，却可以感觉到它。面对困难，你只要露出一个微笑，就会有勇气去克服，那是一个给你鼓励的东西。你若是感到非常的难过，而且特别想哭的时候，只要面带微笑，什么烦恼都可能消除。
微笑，无时无刻不感染着我们，在这个世界上，陆陆续续走过的人，不断重复每一天，我们的生活本不是那么平平凡凡，不是那么枯燥无味，只是因为我们缺少快乐。只要我们露出微笑，那么世界也就变得非常美丽，仿佛你一笑，鲜花也就对着你笑了，你一笑，河流也为你唱歌了。
所以，我们要去微笑。因为我们常常带着微笑，所以这个世界才变得丰富多彩。只要你懂得微笑，哪怕是一片灰暗的世界也会变得光明而透彻，只要你会微笑，明天的阳光便会照耀着你，只要懂得微笑，你便会感受到生活的快乐。
四年级作文 篇6
语言，是用来交流的。一方乡音，一方文化，任何一个具体承担语言功能的方言，都有自己独特的地方。它是连接乡土情感的纽带，是连接人与人之间情感的桥梁。我是一个土生土长的宁波人，从小就在宁波长大，自然就会讲宁波话。
“宁和苏州人吵架，不和宁波人说话”，宁波话的“石骨铁硬”是出了名的。除此之外，你知道下面这些独特之处吗？比如有些词会倒着说，别人叫“客人”，它偏叫“人客”；别人叫“暖和”，它偏叫“和暖”；别人叫“力气”，它偏叫“气力”；别人说“热闹”，它偏叫“闹热”。还会“以偏概全”，不管毛色是不是黄的，一概都把狗叫做“黄狗”；不管究竟矮不矮，一概都把凳子叫做“矮凳”。还有些词同声不同义，“买”和“卖”，“真”和“金”等等，经常会令人搞错，就连我这个宁波人有时也会听错。
暑假里，我在奶奶家住，奶奶对我很是热情。有一回，奶奶招呼我，说：“晴晴，过来喝脚水咧！”我听了，一头雾水，脚水，脚水，难道是……洗脚水！？我嫌弃极了，立马推辞道：“怎么回事，叫我喝这个，不要不要！”过了一会，该吃饭了，奶奶给我盛了一碗黄色的液体，上面漂浮着一层油。“快喝快喝！这个脚水很有营养的！”奶奶执意让我喝。可是我今天也没做错事啊，我写了作业看了书，有没有搞错，奶奶居然让我喝洗脚水！而且还称其有营养！“阿娘（奶奶），你干嘛要给我喝洗脚水啊。”我埋怨道。奶奶笑得眼睛眯成了一条缝。我奇怪地望着奶奶，像丈二和尚——摸不着头脑。“这是汁水，鸡汤的`汁水！发是（不是）强脚水（洗脚水）！”我这才恍然大悟。原来这是鸡汤的汁水啊，我说洗脚水怎么会有一层油，还黄黄的呢！在宁波话里，“汁水”和“脚水”是同音但不同义的词啊！是我想错了！我像如梦初醒般的点了点头，连忙端起碗大口大口地喝起来。我和奶奶相视一笑，奶奶笑着说：“哈哈！是侬（你）理解错了！”
哈哈！宁波话是不是很有意思呢？就像我的这次经历一样，因为两个同音不同义的词而闹了笑话。宁波话真是太有趣了，别有一番家乡味。细细研究宁波话，你还会发现其中蕴含着生活的智慧，说不定还有有趣的小故事呢！
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