实用的雪二年级作文汇编9篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的雪二年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
雪二年级作文 篇1
下雪了,下雪了,孩们们三个一群五个一伙来到雪地里。有的在堆雪人,有的.在打雪仗,有的在滚雪球……
小米很快把雪人堆好了。他从家里拿出一些配件,装饰雪人。雪人终于大功告成了!阿伟惊奇感叹地看着小米的作品鼓掌。
在这冰天雪地冬天里。虽然,天气是哪么寒冷,但是,孩们玩得多么高兴。
雪二年级作文 篇2
秋姑娘带着丰收的喜悦刚走不久,冬爷爷就带着寒风来了。
大雪纷飞的冬天好似一个美丽的童话世界。“咯吱,咯吱……”是雪在说话。雪在说些什么呢?细听听,原来是雪在请求:“小朋友,慢点走,把你的脚印给我留一行。我是冬孩子,等到春天来的时候,我要踩着你的脚印回家……”
雪中,景色壮丽无比,天地之间浑然一色,仿佛一层白茫茫的地毯,偶尔踏上了几只小脚印,增添了几分童话般的色彩。雪后,那白雪依旧装饰着世界,远远望去,如同一堆堆奶油冰激凌,好看极了!
冬天的雪,漫天飞舞地下着。这时,小河已经结冰了,像一面硕大的镜子,显得更平静了!路上开的一辆辆小汽车,已经变成了一条条雪鱼,在雪中“游“着。雪地是一阵阵欢笑声,孩子们你追我赶,一群小伙伴伸手去接大朵大朵的雪花,有的还没看清雪花的样子,雪花就早已无情地告别了。一群小伙伴堆起了雪人,不一会儿,白胖胖的.雪孩子就诞生了──黑眼睛、红鼻子、大大的嘴巴,可爱极了!……他们沉浸在欢乐的海洋里如痴如醉!
冬天,是一个美丽的童话世界,把许多景色都装在里面;冬天,是一个大大的雪池塘,把所有的趣事都装在里面;冬天,更是一个欢乐天堂,里面装满了欢声笑语!
我爱这冬天,更爱这冬天的雪!
雪二年级作文 篇3
今天,下了一场鹅毛大雪,小伙伴们一起去玩雪!
只见小伙伴们有的在堆雪人,有的在滑冰,有的在打雪仗,玩得开心极了!
小伙伴们说:“我们来打雪仗吧?”我们异口同声地说:“好啊!”我们两人一组,一边说话一边做雪弹。开始打雪仗了,忽然一组的其中一人打中了小明,小明愤怒了,他把刚才堆的`雪球打过去,我们急忙躲在树后,看他没注意,就堆了几个雪球,朝着小明一股脑地扔过去!把他打成了一个大雪人!小明张牙舞爪地冲了过来,我们赶紧堆了更多的雪球砸过去,结果小明又成了大雪人!
今天玩得好高兴啊!
雪二年级作文 篇4
喔!今天屋外下大雪了,雪花好漂亮!我心里像吃了蜜似的。
清晨,我走在路上,抬头望去,无数颗米粒大小的.雪子纷纷降下,有的打在屋顶上,“沙沙”地演奏着冬日交响曲。我伸出双手,接住几片洁白的小雪花,欣赏着它们;雪花像一片片鹅毛,纷纷扬扬,飘飘悠悠,宛若一群穿着白纱裙的小仙女,牵着那轻柔洁白的舞裙,向人们展示自己的芳姿。
我喜欢雪!
雪二年级作文 篇5
今天早晨起床,走到窗户边,一看外面,白茫茫。天还有点暗,不大一会儿就下雪了。
刚下雪时候,刮着轻微风,雪犹如白色米粒,我用手抓住一粒”米粒“,可是它刚放到手上就化了。
雪越下越大,寒风刺骨,一片片雪花犹如一个个白色小精灵在翩翩起舞,比赛着谁跳舞好看,谁就是”舞王“。大雪给大地铺上了一个白毯子。如果仔细观察,你会发现雪花是五边形或六边形,天下着大雪给这普普通通延寿平添几分色彩。
下雪后,看见大地,大地铺着一层厚厚白雪,脚踩上去”咯吱“”咯吱“响,走出一曲美妙”小曲子“。在一看树,树梢上挂着白雪,房子上也有层厚厚白雪,用手抓一把,凉丝丝。太阳公公出来了,照在雪上,雪上闪着荧光。
我爱雪,它像一个顽皮小孩子,永远长不大,它是那么天真,那么活泼。
雪二年级作文 篇6
寒假的一个早晨,我拉开窗帘,看见白茫茫的一片,屋顶上、树枝上、地上都铺上了厚厚的白雪,好像给它们盖上了一条洁白的棉被。
我赶紧穿好衣服,吃好早饭,约上邻居宁宁和方方一起到楼下堆雪人。
我们飞快地跑到小区广场上,先用铲子把雪堆成一堆,然后开始滚雪球。可是,滚雪球没我们想象的那么简单,雪球才滚了一点点大就散掉了。怎么办呢?失败了几次以后,我们才知道要先把雪压结实,然后把雪球放在雪多的地方滚,这样才能把雪球越滚越大!按照这样的方法,我和方方负责滚了一个大雪球做雪人的身体,宁宁负责滚了一个小雪球做雪人的头。我们又拿树叶做雪人的眼睛,石头做鼻子,糖果做嘴巴,树干当手臂。雪人终于堆成了!我们退后看看,感觉雪人还少了点什么,这时,我灵机一动,取下自己的帽子给雪人戴上,宁宁也拿下围巾围在了雪人的.脖子上。这样,雪人就更可爱、更漂亮了。
我对她们说:“雪人一个人在这里太孤单了,我们再堆一个雪人给它做个伴吧!”她们连忙点头,说:“好的。”于是,我们又熟练地堆了一个雪人。
这时,妈妈来了,她拿出相机给我们“五个人”拍照留念。
这是我寒假过得最开心的一天。
雪二年级作文 篇7
冬天到了,冬天到了,大地盖上了厚厚的棉被,大树披上了白色的袍子,向阳小学也穿上了银装。整个世界都变得迷迷茫茫的,美不胜收。
“丁零零”下课了,同学们欢呼着,连蹦带跳冲进纷飞的'大雪中。他们准备堆一个大雪人。小刚和小明拿着铲子铲雪,小亮负责堆雪球,不一会儿,他们就堆了一大一小两个雪球,把它们当成雪人的身子和脑袋。小红负责打扮雪人,她用两个黑纽扣当雪人的眼睛,胡萝卜做雪人的鼻子,两根小树枝做雪人的手,最后把水桶扣在雪人的头上当帽子。瞧!一个活灵活现的小雪人诞生了。它微笑地站在雪中,挺胸凸肚,多神气呀!
雪还在纷纷扬扬地下着,但同学们却围着雪人开心地唱着、跳着高兴极了!
雪二年级作文 篇8
今天早上我拉开看到外面白茫茫的一遍。是面粉吗/还是雪和冰吗/啊。白茫茫的像一个美丽的.雪姑娘,难道这就是白雪公主吗/真美呀。在学校课间十分钟我和同学赵洪峰一起来玩打雪仗,我捏一团,他抓一把,我往对方的身上投过去,他很快的向我洒过来。我们你追我赶玩得正高兴的时侯,叮叮咚咚……,上课了,他看着我笑咯,我看着他笑咯。多开心的打雪仗啊。
雪二年级作文 篇9
伏案读书的时候,时不时会闻到浓郁的花香,那是前几天天气还晴好时,我在教室外的花树下捡到的一些落花的香味。虽然是落花,但是花香依旧,浓郁但不腻人,是我喜欢的那种花香。
去年第一场雪后,我就注意到教室外的那棵树很奇怪地发了新芽。这冬天一到,不是许多的树都藏起了生命的迹象准备过冬么?要么就是摇落满身的树叶以减少生命的消耗,如枫树,梧桐,要么就是将这绿变得特别深沉,暗淡,毫无生气,如松树,玉兰。唯有这么一棵树在冬天在第一场雪后发了芽,鹅黄的嫩叶,鲜艳夺目。
自习累了的时候,常会到走廊上看看风景,也常常看到这棵树。树长得并不高大,恰好有一层楼那么高,站在二楼的走廊上还会有俯视的感觉。看到那些嫩叶,我总会觉得暖心,心里亦会有坚持的勇气,这选择在冬日里发芽的`树,本身就是一种勇气。
直到第二场雪后的一个晴日里,朋友指着那棵树问我,这是什么花?我愣了一下,噫?哪来的花?那是树发芽了呀!朋友很得意地告诉我说,我的花痴的称号应该取消了,因为那确确实实就是花,而且在第一次下雪的时候,她就看到了树上结了许多小小花苞,只是想不到这么快就开花了。
我一时间竟转不过弯来,误会了这么久的树芽竟然变成了花!又或许是这棵树会障眼法,我看的时候就是树芽,朋友看的时候就成了花?但是当我仔细看时,发现确实是花的形状。这时风也很知趣地送来了花香,虽然之前也是闻到过这种香味,但是从来就没有把这香味和这棵树联系在一起。如今有恍然大悟的感觉。误做是树叶时,它已经给了我心际间无限的生机与喜悦,何况是我喜欢的花,而且是开在冬天的花!冬天的花少,只知道有梅花,也知道水仙是在冬天开。在冬天开花是需要勇气,也需要傲气,我知道,梅花和水仙是做到了的,这棵花树同样也做到了。
就是那天下午,阳光正好,在教室里仿佛也闻到了花香。也许这就是它给我的信息,是的,我该去看它了。那还是我第一次如此近地观察这棵花树,但是奇怪的是,最吸引我的并不是枝上的花,而是花树下的画面。那时候,树底下铺着厚厚的几层落叶,每片树叶都完好无损,一个人迹罕至或者说是一个人迹还没来得及至的角落。落叶在太阳底下亦是半透明状的,地上有落花,深深跌落到那些落叶的缝隙之中,在光与影的合作下,这鹅黄的花与这落叶仿佛就要融合到一起,然后一起轻盈地飞去。这样的净与静让人觉得这不只是这棵花树所放弃的花与叶,相反这正是从花树上升华的一些关于灵魂,关于精神的东西。陆游说梅花“零落成泥碾作尘,只有香如故”,大概与此相似。
随着目光移到枝上,我突然想到,第二场雪来的时候,这棵花树的花必定也是盛开着的,枝上肯定落着雪花,枝上没来得及凋零的黄绿色的叶上肯定也落着雪花,那鹅黄色的花上肯定也落着雪花,花香是那么浓郁,那花上的雪不也被熏香了么?
记起铁凝在三十年前写下了《哦,香雪》,她的香雪是一个纯情的姑娘,长长的火车是香雪对山外世界的向往,“水晶”般的眼睛也能让人忘记这个世界上会有欺骗这个词语。我不知道铁凝写香雪的灵感,但是我总觉得和我眼前的“香雪”相关,这落叶丛中的花,这雪中的花,这选择了冬天的花,飘零的雪花正预示着它对冬日的忠诚。彼香雪与此香雪的向往,坚持;此香雪与彼香雪的纯美,圣洁,我无意在她们之中寻找联系,却又实实在在是看到了此香雪与彼香雪的相通之处。
不知不觉便将这花命名为“香雪”了,我也习惯说成是“我的花”,其实她就是腊梅,那也是我寻找了许久的一种发现,一开始我就不觉得它就是普普通通的花,但是也没想到就是梅花,后来想想,或许只有梅花才能担当这几场风雪吧,水仙是不行的,它习惯开在暖冬。然而不管她是什么花,我知道我为她取的“香雪”她也一定不会抗拒,她是香雪,是我冬日心情里的香雪。
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