精选四年级作文合集5篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
一大早，云儿在天上绽开了笑窝，太阳露着红扑扑的脸蛋儿出来了。小兔一骨碌从床上起来。吃完早饭，小兔就带着高兴的'心情走向河对岸的学校。
可刚踩上小桥，就听到“喀嚓”的一声。小兔连忙缩回脚。小兔立在岸边，发愁了。它想:完了，独木桥断了，今天去学校肯定要迟到了。怎么办？我们的老师可是很严厉的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起来。正在这时，小猴也向这里走来了。它看见小兔哭得这么伤心，就问:“小兔，你为什么哭呀？”小兔带着哭腔说:“独木桥断了，我不能去学校了。”小猴搔搔头，想了一个办法，它对小兔说:“有了，我去找根木头，把桥修一修。”刚说完，小猴飞快地向前跑去。过了一会儿，小猴回来了，只见它大汗淋漓地扛来一根木头。
经过小猴的一番努力，小桥的病终于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木桥。它感激:“谢谢你，小猴，你真是个好心人。”
四年级作文 篇2
星期五晚饭后，我一写完作业，就和爸爸妈妈兴致勃勃地去了新天地。
到了那里，我们直接上了四楼的电玩帝国。那里人山人海，还有很多小朋友。这里的.电子设备可齐全啦！爸爸买了一些游戏币，我们就开始玩了。
我们挑了两台摩托车，我和妈妈一组，爸爸自己一组。我先投了四个币子，之后，游戏机的屏幕上显示321GO，我就飞快地追前面的车，妈妈控制油门，我控制方向，我骑在车上，左摇右晃。当我追上前面的车，在一个转弯处，后面的车又超过了我，就这样，你追我赶，到了终点。结果我排了第六名。我看一看爸爸，还没有到终点呢！
我和爸爸又选了一台对打游戏机。我选定了一个身穿银色盔甲，手拿大炮的人物，开始进入游戏。我左手控制方向，右手控制四个键子，两只手不停地乱打，不一会儿，我就把对手打得落花流水，闯过了第一关。第二关的对手非常厉害，他扛着连环炮，对着我不停地发射。最主要他的炮一起能发射两颗子弹，而我只能发一颗，最终他把我打败了。我们又玩了很多游戏，在里面玩了两个多小时。之后，高高兴兴地回家了。
四年级作文 篇3
今年的冬天，好像异常的冷。我用习惯性的动作：深吸一口气，双手捂住嘴，呼出一口温暖的气息。望着那有些阴霾的天空，我轻声慢步的走回了家，看看妈妈醒了没。
走到家门口，摸了摸腰包，“诶，钥匙呢？”我有些慌了阵脚，从上到下好好摸了一遍，怎么会，钥匙怎么会不翼而飞呢？“还好，妈妈还在家”我抱着一丝侥幸的想法，抬起脚，按了按门铃……过了许久……难道没人吗？怎么没人回应呢？……会不会出去啦？我在旁打转了一会儿，决定下去找找。
到了楼下，把整个草坪都“扫描”了，竟还是没发现钥匙的踪影，这时候，我的脑海里出现了一幅幅钥匙不见被妈妈批评的那一场景，想到这，不禁全身都竖起鸡毛疙瘩。就在这时，远处出现了一个熟悉的面孔，手里还提着早餐，我把脑袋往外伸了伸，看清楚了，原来是妈妈啊，我正想招招手示意我在这，还没伸起手来，一股想法阻止了我，心想：与其被妈妈批一顿，不如，等妈妈上去后我在回家，在对妈妈说钥匙不在我这……恩，对。妈妈的脚步声渐渐放大了，我往四周一瞅，看到了一个树木茂密的地方，赶紧跑去。过了几分钟后，我探出脑袋，四周一人也没有，我踮起脚走，倒有几分像是小偷的模样。到家门口后，按了门铃，果然在我意料之中，妈妈一见我就是说：“怎么这么晚啊，快进来吃早餐。”我“哦”了一声，一屁股坐在凳子上，时不时的向妈妈那看看，发现一切正常后，我正为自己庆幸，准备回房间时，“你有没有看到我们家的另一把钥匙啊？”听到这声，我的`脚步也停了下来，僵硬的往回笑了笑说“没有”趁妈妈不赶着问时，便匆匆进房间了。到现在我还记得当时的场景，那次的经历印在我的脑海里挥之不去，我已经在准备哪天老妈心情好点时再告诉她了。
四年级作文 篇4
今天，我学习了用扑克牌玩二十四点游戏。它是一个有趣、有益的游戏，既能锻炼我的口算能力，又能丰富我的假期生活。二十四点游戏可以由二至四人参与，每人每次出1至2张数字为1至10扑克牌，每次共出四张牌，要求参与者运用加、减、乘、除四则运算法则，计算出四张牌的.数字结果为二十四。如果谁能以最快速度算出桌上的四张牌的结果二十四，那么，桌上的四张牌归胜者所有。刚开始，我计算速度比较慢。
几轮游戏后，我手中的扑克牌也基本输光。经过几天的练习和摸索，我逐渐掌握了二十四点游戏运算规则和方法，运算速度也加快了。慢慢地可以与大人们玩这个游戏了，有时也能赢大人手中的扑克牌，并逐渐地喜欢上玩二十四点游戏。二十四点游戏，让我体会到快乐、有趣，也让我明白了一个道理，只要我们善于发现思考、总结生活中点点滴滴，必能增添我们的智慧。
四年级作文 篇5
“放假是真的，自由是假的。压力是大的，时间是少的。游戏是好的，功课是坏的，为什么没时间玩，为什么这么多‘活’可做。”一回到学校，哪儿都是这样的抱怨声，抱怨什么？听我讲吧：
现在都说减压减压，可谁班老师执行呢？这不，老师也兴起了一种游戏：比作业多。一看我们班的作业，保准你惊讶地说不出来。老师脑子准是烧坏了，要不然，怎么会布置比高中生的作业还要多的作业呢？你看天空中的鸟儿们多么快活，能无拘无束地飞翔，而我们呢？明明是一个个活生生的.人，却被老师家长硬逼成考试机器。我们最爱玩的是电脑游戏，和同学玩，然而这些却只能是些遥远的梦想。一看现在都放假了，还要天天去补课。你说这个暑假要来有什么用？拿来给老师和家长糟蹋吗？我可办不到。幸亏我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能会被家长老师逼疯，跳楼自杀了。
我真是很羡慕那些下层生呀。他们放假可以尽情地玩，但我不行。因为我的父母太封闭，不能上街，不能看电视，不能上网超过20分钟，不能睡觉，只得复习，预习，还有做课外书。别说我，我看我们全班，不，全校，都要过着这样的暑假生活。你说，没有自由的假期，有什么价值？
所以说，放假=折磨，我多么盼望，我们小孩子能有一个可以不给长辈糟蹋的假期啊！
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