精选游三年级作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的游三年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游三年级作文 篇1
今天的作文课上，汤老师笑容可掬地走上讲台，甜甜地说：“这节课，我们来玩一个你做我猜的游戏。”霎时间，同学们的欢呼声淹没了老师最后的话语。汤老师稍作停留，举起右手的食指，“嘘嘘”地比了比动作。教室里这才安静下来。汤老师接着说：“男女生各选两位队员作为一组进行比赛。老师先在黑板写上一个词语，一位同学看黑板按词语做动作，另一个队员背对黑板猜词语。每轮有四个词语，猜中一个词语得一分。在这过程中谁也不能出声，否则就是犯规，不得分。”汤老师一气呵成把游戏规则说了出来。同学们跃跃欲试，个个高高举起了小手。
经过精心挑选，汤老师选了祺涵和奕彤作为女生队员参赛，男生队则由子森和方驰作为代表。女生优先。祺涵和奕彤上台了。她俩商量后决定奕彤做动作，祺涵猜词语。
比赛开始了。老师在黑板上快速地写下来“笑脸”一词。奕彤见了，脸上马上露出了笑容，祺涵说：“脸蛋。”奕彤着急地摇摇头，又露出更甜美的笑容，双手摆成花形，托住下巴。这时，祺涵立刻会上意，如梦初醒，说：“笑脸。”“女生队得一分。”汤老师在计分板上写上了分数。台下的女生抑制不住喜悦，掌声一片。接着，老师又写出“照镜子”一词。奕彤睁大眼睛，皱着眉头，一动不动，急得祺涵直跺脚。台下的女同学有的`生怕喊出声，还紧紧得把嘴巴捂起来。过了一会儿，奕彤无奈地告诉老师：“这个词我不知道怎么比动作。”女生们无奈地叹了叹气。不过，失落的情绪一下子又回来了。奕彤和祺涵非常顺利地赢了接下来的两分，总得分是三分。
轮到男生队上场了。聪明的子森和幽默搞笑的方驰两人配合默契，轻轻松松猜出了四个词语，得了四分。以一分的优势赢得了比赛的胜利。教室里，男生们激动不已，笑声不断，一派欢乐的景象。
这个游戏真好玩。既能够让我们在玩中学，又能够让我们在学中玩，真是两全其美。我喜欢这个快乐的游戏。
游三年级作文 篇2
去年暑假，爸爸妈妈带我去北京海洋馆参观。
一进海洋馆，我就发出了阵阵惊叹，“哇！”海底的生物可真多呀！爸爸妈妈问我：“菲菲，你最喜欢的是什么动物？”我东瞧瞧，西望望，不知道该选哪种动物。因为这里的动物太多了。有强壮的罗汉鱼，美丽的血鹦鹉，还有滑稽的翻车鱼……多种多样，五彩缤纷美丽极了。
正当我一边走一边欣赏那些可爱又美丽的小鱼时，忽然觉得有什么东西在把我往前送。我低头一看，原来我正站在一个扶梯上。扶梯的.周围有一圈透明的玻璃窗。透过窗子，我看见所有的鱼都在我的上方游动，有狮子鱼，蓝茉莉和海龟……狮子鱼长着小小的眼睛，黑红相间的条纹，背上还有两排坚利的软刺。我觉得这些刺可能是为了吓唬比它庞大的生物吧！狮子鱼还有一条尾巴。远远望着，还真有狮子的几分威风了。相反，它还非常害羞。蓝茉莉长着蓝色的鳞片，大大的眼睛总是向下望，好像再说：“不要看我，我怕羞。”蓝茉莉美丽极了，它的蓝色鱼鳞好像穿着一条蓝色的纱裙。它还像一位亭亭玉立的小公主，将要登上宝座。大海龟背着巨大的壳，正在水里畅游。
突然，我觉得脚下停止不动了。原来我已经游览完了100米长的通道。我看见通道那边围了许多人，便过去一瞧，原来海豹在表演节目呢！
只见小海豹正在顶球。小海豹先找训练员要了两条鱼，训练员没有办法，只好给了它两条小鱼。这下小海豹满意了。它先从滑梯上溜上了自己的“宝座”，训练员将球扔出去，海豹便纵身一跃跳入水中。等球要落水的时候，它一下子从水里跃起将球顶起来，大家都拍手叫好。接着，海豹又给我们表演了算数，钻圈，跳绳……我们都被它逗的哈哈大笑。等参观完海洋馆，我才依依不舍的离开了。
海底世界可真奇妙啊！
游三年级作文 篇3
劳动节到了，难得可以放松一下，所以，我和爸爸在之前就决定去人工湖好好玩耍一番。于是在星期五下午，我和爸爸便踩着黄昏，高高兴兴地去人工湖玩耍了。
我们到达那里时，天已渐渐黑了下来，我和爸爸便顺着台阶走了下去。由于天黑，公园里没有几个人，所以显得的很安静，哪怕一点小小的声音，只要你去注意的话，就能听的一清二楚。天上那微弱的月光洒在湖面上，整个湖面波光粼粼，好像穿上了银色的晚礼服。一切声音都显得那么微妙：青蛙的呱呱声，蟋蟀的`鸣叫声，麻雀的唧唧声，河水流动的哗哗声，和风吹过竹林的沙沙声，这一切声音是多么的美妙啊！
我们来到湖边，坐在两个大石头上，仰望着皎洁的月光，听着那大自然的声音，仿佛被一切景象所陶醉。晚上的凉爽的风显得温和多了，像妈妈的手轻轻拂过你的脸。不知为什么，当我看到这些美丽的景象，一切的烦恼和不安都会抛之脑后，心情理所当然也舒畅了许多。时间不等人，慢慢的，天已经不早了，我们也该回家了。我实在不想离开这里，不愿把视线离开这一切，真的好想把时间停留在这瞬间，永远，永远……
游三年级作文 篇4
今天，我又一次去玛钢公园做陶艺，这次是和班里的同学们一起。
因为我们是一个集体，组织老师在活动开始之前，让我们做了两个游戏。第一个生死扣，六人一组，每隔一人相互抓住手腕，抓好之后，老师会发令“花开――花落――”。“花开”时我们一起往后仰，“花落”时我们一起蹲下，每个人的手都紧紧抓着，彼此信任，我们做得很开心。
第二个仍然是考验团队合作。每队成员从后往前依次抓住前面一人的脚腕，一起前行，过程中不能松手，看哪队先到指定终点。开始啦，我们一起边喊“左，右，左，右，左，右”，边走。因为是第一次做这样的`，我们每个队都出现了小失误。
小小的游戏，让我们体会到，团队合作精神，人与人之间相互信任，是我们同学之间最宝贵的。
自然笔记，陶艺手工开始了。因为我参加过一次，更是因为妈妈还要上班，我很快就完成了，随后我们就提前离开了。
游三年级作文 篇5
有一天，我突然想起下个月就要去青岛的海里游泳了，可是我还不会游泳，于是，我就让妈妈给我报了个游泳培训班。
教练先让我带上泳圈，跳下水。我带上泳圈，可就是不敢跳下水。正当我全身发抖的`时候，教练就狠狠把我推下水，我喝了一肚子水，过了一会，我才缓过来。又感觉水有点凉，教练又把我按到水底，浮不起来了。我在水里咳了好几声。还好，过了几秒，就浮上来了。我心想：教练真坏，我还没准备好就把我推下去！后面，我知道他要把我推下去，就时刻准备着，我这才知道教练是叫我学憋气。
还有一次，我准备好了，教练一直把我按在水底，但是，不一会儿，我就撒了气，我在水里挣扎不止，又开始咳嗽，但他还是没有松手。过了一会，教练终于把我揪上岸了我又咳又吐，不想学了。妈妈就把我带回了家。
到了下午，哥哥又想游了。可我还是不想，因为教练太可怕了。哥哥和妈妈似乎看懂了我的纠结，异口同声的说：“那就不让教练教你了。”哥哥又说：“我来教你。”我高兴极了。搞了游泳池，我先下水，哥哥有教我学换气，我不一会就学会了。但去掉泳圈，我还是有点陌生，也可以游一会了。从那以后我一天天在进步，至今，我已经可以在水里翻更斗了。
通过游泳，我懂得了什么事都有难点，要锲而不舍。
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