一年级作文

【实用】一年级作文集合九篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的一年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

　　笨狼是一只傻得可爱的小狼。《笨狼的.故事》的每一篇文章都代表一个道理和一个成语。笨狼是文章中的主人公，这本书把笨狼的傻里傻气描写得很可爱，让人哭笑不得，还惹人喜欢，使人难以忘怀。

　　他傻在哪儿呢？答案就在聪明的小偷里面。你们看，要是笨狼没去过聪明兔家，纸条怎么会在他家呢？再说他怎么知道漫画书在桌上呢？这不是此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷吗？我们不能向笨狼学习，否则聪明反被聪明误了。

一年级作文 篇2

　　今天是一个晴朗的日子，万里碧空飘着朵朵白云，我和爸爸、妈妈去淮河风情园放风筝。那里放风筝的人可真多，天空中飞着各种各样的风筝，漂亮极了，风筝有“蝴蝶”、“老鹰”、“蜻蜓”、“鹦鹉”等，真是花花绿绿，各式各样。

　　我放的风筝是蝴蝶，美丽多彩的颜色让我一看就喜欢上它。爸爸举着风筝，我拿着线一边放一边跑，爸爸一松手，我的风筝就慢慢地飞了起来，看着那美丽的蝴蝶在空中飞舞，我们开心的欢笑着。

　　傍晚时分，天空中的风筝越来越多，有好多人放的风筝都是带电灯的，飘在空中，灯光一闪一闪的真漂亮。我闹着让爸爸也要给我买一个带灯的，但在小摊前，没有带灯的风筝，我就选了一个小狗风筝，高兴的.把它放飞到天空，它的眼睛眨呀眨的，美丽极了，我抬头看着它，更加开心的欢笑。

一年级作文 篇3

　　镜子中的我：白白净净脸蛋，可惜脸上留着一些痕迹，这些痕迹是同学抠的。脸上有些黑芝麻粒似的`小小的斑点，虽若隐若现，但“雀斑”毕竟不是美丽的向征。弯弯的眉毛本来很美，可惜又淡了点，不太黑。

　　我这人跟男孩子一个样，我们班男生老爱欺负我，我就和他打了起来，这不，那些痕迹就是他们抠的，“你说我倒霉不倒霉呀！” “这就是我，你们喜欢吗？”

一年级作文 篇4

　　1每天送孩子上学，虽然仅有十几分钟，却是我给孩子上晨课的宝贵时间。我的晨课主要内容是点评孩子在学习和生活养成等方面的表现。或表扬，或批评，或提醒，或评说。比如：表扬谁下楼快时间观念强，谁哪怕早上少睡觉也要补齐作业的作法，表扬谁严格遵守看动画片的时间不超时遵守诺言；批评谁又任性不听话。我也提醒他们记得跟人说再见，下车时小心开门，过马路时要看左右等。因为自己说得客观，讲得简洁，孩子也比较注意晨课秩序，听得认真，记得仔细。也多了很多好习惯。

　　2作为男人来讲，儿子与男人的角色是终其一生的；丈夫的角色相对就短一些，扮演父母角色的时间就又少些，当家长则更短些，无论哪一种角色都是需要不断学习才能名副其实的，很多时候，我们的苦乐根源于角色扮演的效果。孩子渐大带来新课题。如何培养教育是个新挑战。当家长这门学问可能需要在孩子的成长过程不断调整和改进。

　　3对于孩子，我希望自己能够用心培养。关于培养，最大的一个问题是培养目标问题。我们要把孩子培养成什么样子的人，这是个教育观的问题。是啊？我想，就把孩子培养成健康快乐能够自己处理自己问题的'人吧，至于更为具体的目标倒不是很明确，有时也想让孩子表现更好，可是看看自己，想想遗传，也就不能奢望他们太多，我们没有足够的理由来过高要求他们！凭什么要求孩子们？

　　4很多教育工作者，教育别人的孩子很成功，桃李满天下，回家却不愿意面对自己教育失败的孩子。我想这种常见事实的背后是教育观念的问题。成功的老师是能够教育好自己的孩子的，凡是没有教育好的多是他的教育理念出了问题。可能他只是以成绩以教学为教育成败的唯一标准。他开展的不是教育，他只是教学考学机器上的一个部件。正确的观念是成功教育的前提和关键。

　　5尊重，真爱，教育自觉，是家庭教育的关键词。把孩子当成和自己一样平等的个体，就会心态平和很多，我们对于别人孩子没有考上大学感觉很平常，而当自己孩子也没有上大家可能就会羞愧难当，这其实是自己自信心不足的典型表现，孩子固然是我们的希望，但不是我们炫耀的资本，他们终究是他们，我们终究是我们，无法代替，只不过我们是一家人，共担风雨的一家人，一人共同休。父母没有权利让孩子替我们完成自己的愿望，孩子也不能全部剥夺父母的幸福，父母心态要成熟，心理要健康，孩子就会自然成长。

　　6很多时候，我们对孩子的不良第一反应表现总是抱怨，其实我认为比抱怨更重要的是多想为什么。比如说当孩养成了乱扔东西的不良习惯，为什么我们不反思在他习惯养成的关键时期告知他应当如何做呢？与其我们抱怨孩子晚上睡觉晚，为什么父母不早点睡下呢？孩子是无辜的。孩子的问题其实正出在大人身上。

　　7很多父母担心自己孩子弱势，在竞争中吃亏。于是乎便教孩子诸如要会打人等等。为什么会出现这种反教育的现象呢？我想，主要原因是父母的弱势心态！之所以过度保护，就是大人没有自信心，对自己孩子没有信心。这其实正是对孩子自信心的扼杀！其实在现实中，就是有竞争有妥协。我们不仅要教孩子学会扼住命运的喉咙，也要教会孩子在不可改变面前妥协，有时，妥协反而是自信心的表现，而一味的强势可能正是虚弱的掩饰。孩子本来对于竞争中的挫败没有很多的负面心态，而家长的怒气冲天可能使孩子意识到失败是不可原谅不可饶恕的。于是他自己先自责，再自卑，阴影不断扩大，阳光被挤出心海。不能要求孩子，难得我们父母就是勇往真前，没有妥协？凭什么？

　　8与其说好孩子是教出来的，不如说是影响出来的。当然教是有一有意识的影响，而我想表达的是，我们父母要有教学的自觉，要有意识地营造一种让孩子能够吸取正面影响的场景或者说环境。比如不当孩子的面争执，不当孩子面当众说他的不足等等。时时刻刻有这种有意教育的自觉可能比我们深刻把握孩子特点更为重要。也就是说知道孩子的长短是教育1.0，掌握教育方法是教育2.0，那么通过有意的教育环境的创设，让孩子成长进步就是教育3.0。教育理念可能是比教育方法更重要的东西。正确的理念会让我们不断学会方法。没有理念的方法永远是东一榔头西一榔头。

一年级作文 篇5

　　记得在我上幼儿园的时候，祖祖很疼我，有什么好吃的，他都要拿给我吃。

　　有一次，我想买零食吃，于是就嚷着让祖祖给我五角钱。祖祖答应了，叫我自己在屋里的衣服包里去拿。我掏出钱，心想：这里有这么多钱，多拿一张祖祖也不会知道，况且祖祖的眼睛也不好。想到这里，我就偷偷地多拿了一元钱，然后小心翼翼地把钱揣到了口袋里，飞快地奔了出去。

　　我在街上很快地花光了钱，蹦蹦跳跳地回了家。走到院坝里，祖祖坐在屋檐下，对我说：“你是不是多拿了一元钱？”我听了，心里一下子紧张起来，支支吾吾地说：“是……是的。”“哦，怪不得钱少了一张，没关系，你拿去吃零食吧”，祖祖用慈祥的声音说。我那悬在半空的.心这才踏实下来，以为这件事就这么着就过去了。可是，现实却不是这样。妈妈在旁边听到了这件事，气得火冒三丈，立刻从屋里取出一条半米多长的鞭子，严厉地叫我摊开手心，接着用鞭子狠狠地抽了几下。当时我心里还直埋怨：祖祖都说给我买零食吃了，你为什么还打我。妈妈打完后，还叫我去面对着墙，跪下，一直跪到吃饭为止。我规规矩矩地走到墙边，跪在地上，看着被打得通红的那只手，肿了，火辣辣地疼。

　　吃饭了，妈妈的气也消了。她和颜悦色地对我说：“你这样没经过别人的允许就随便拿别人的东西是不对的，如果不改，养成坏习惯，就成了偷东西。偷东西是犯法的，以后千万不要再这样了。”听了妈妈的这番话，我才知道随便拿别人的东西是不对的。

　　后来的事，我已经记不得了。我只记得从那以后，我再也没有随便拿过别人的东西。

一年级作文 篇6

　　“下雪啦，下雪啦。”我欢呼着跑到了雪地里。

　　好一场鹅毛大雪呀！

　　“桐，我们玩堆雪人吧。”

　　“太好了，开始行动吧。”

　　不一会儿，我和桐就堆了个“雪娃娃的一家”。

　　瞧，雪爸爸又矮又胖，雪妈妈又高又瘦。最可爱的当然是雪娃娃了。

　　雪娃娃长着像篮球一样大的脑袋，他的眼睛是用黑色石头做的 ，鼻子是用胡萝卜做的，嘴巴是用桔子皮做的，还戴着用塑料袋做的.红领巾呢。雪娃娃一手拉着雪爸爸，一手拉着雪妈妈。

　　“多么幸福的一家呀……多么幸福的一家呀……”

　　我和桐围着“雪娃娃的一家”又唱又跳。

一年级作文 篇7

　　也许，你会为中东的干漠那弯西沉的月而陶醉;也许，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者，你憧憬巴西大草原的流星;但是，你在欣赏风景，风景在欣赏你，你成为风景。

　　日日春说：“我开花的每天都是春天。”而玫瑰说：“我只有在春天开花。”玫瑰选择春天打扮自己，日日春把自己当作风景，使风景成为春天。只要自己开花就是春天，如一派生命如春的豪气。

　　生命如春，一个亘古的'比喻，你也许感慨它的好景不长，走得不留痕迹，有人，跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛，生命如春那样，自己就是风景，而不是寻找风景打扮春天。

　　梭罗说：“这可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的河，是否也有人依伴。”或许回到远古能看见生命的风景。

　　苏轼把生命看做风景，这个耀世的文人，因黄州诗案而落魄，流落四方，辗转难安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清风与山间之明月。”

一年级作文 篇8

　　有一对漂亮的小花狗，一只狗叫欢欢，一只叫喜喜，他们俩是兄弟关系，他们有一个母亲，生了6只小狗，其中的三只被主人送走了，还有一只狗经常受欢欢、喜喜的欺负，所以一直和他们的`母亲在一起。

　　这一天，他们俩在一起走着，看到前面有一块石头，欢欢十分轻松地走了过去，而喜喜没有看到，摔了一跤。欢欢哈哈地笑了起来，说：“你可真笨啊！”喜喜十分难过地说：“有什么大不了，我们走着瞧！”

　　欢欢听了，便向回走去。而喜喜却接着往前走。

　　刚走不远，他们两个面前出现了两个哈哈镜。哈哈镜前面有几个字：如果你很骄傲，那么你会变小；如果你很谦虚，你就会变大。

　　他们俩个相互看了一眼，欢欢大声地向喜喜喊：“我一定是会变大的那个！”从他的语气中可以听出，他很骄傲。

　　欢欢走到哈哈镜前，发现自己变得很小很小，几乎找不到自己了。于是，他变得十分沮丧。喜喜走到哈哈镜面前，一看，自己变得很大很大，几乎成了一只“巨狗”，喜喜以为自己面前的是一只大怪兽，迅速地跑开了。而欢欢看到自己的样子，难过极了，也跑开了——他是哭着跑开的……

　　两天后，欢欢和喜喜又在一次偶然中碰面了，喜喜连忙从身后拿出一只烟斗，放在嘴里叼着，而欢欢见了喜喜后，连忙低下了高傲的头。

　　由于欢欢的骄傲，在哈哈镜面前变成了一只“小矮狗”，而喜喜因为自己虚心，变成了一只“大巨狗”。这就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”的故事。

一年级作文 篇9

　　鞭炮依旧是那么的响亮，震耳欲聋；烟花依旧是那么的绚烂，眼花缭乱。然后孩子还是那么盼望着过年，大人们还是那么忙碌，而我走在烟花灿烂的夜空下，却感觉年味这东西一点点的随年龄而去。

　　从前，我们都不富，但过年却是那么的.有味。我们放了寒假就开始盼望着过年，每一天都会翻着日历，数着日子。似乎那是个神圣的日子，所有的孩子都能够开开心心的玩，然后都能够开开心心的拿红包，虽然红包里的钱并不多，但那种感觉却是无比的好。我时常在想是否越贫穷的地方的年味越浓，是否该逃往哪个小村落去感受那里浓浓气氛的春节。

　　从前，还没有此刻那么琳琅满目的糖果让你选取，也没有那么丰盛的饭菜让你挑剔，但大家一齐围在一桌吃得总是那么得有味，也许这饭菜，糖果的味道也会随着年龄慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天拨着手指数日子等待过年。少了一种期盼，人也会懒惰很多吧。