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关于台风的小学说明文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是作为常用文体的说明文，说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。那么说明文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的关于台风的小学说明文，希望对大家有所帮助。
关于台风的小学说明文1
台风和飓风都是产生于热带洋面上的一种强烈的热带气旋，只是发生地点不同，叫法不同，在北太平洋西部、国际日期变更线以西，包括南中国海范围内发生的热带气旋称为台风；而在大西洋或北太平洋东部的热带气旋则称飓风，也就是说在美国一带称飓风，在菲律宾、中国、日本、东亚一带叫台风；在南半球称旋风。台风的成因，是热带海面受太阳直射而使海水温度升高，海水蒸发成水汽升空，而周围的较冷空气流入补充，然后再上升，如此循环，终必使整个气流不断扩大而形成“风”。
台风内各种气象要素和天气现象的水平分布可以分为外层区（包括外云带和内云带）、云墙区和台风眼区三个区域；铅直方向可以分为低空流入层（大约在1公里以下）、高空流出层（大致在10公里以上）和中间上升气流层（1公里到10公里附近）三个层次在台风外围的低层，有数支同台风区等压线的螺旋状气流卷入台风区，辐合上升，促使对流云系发展，形成台风外层区的外云带和内云带；相应云系有数条螺旋状雨带。卷入气流越向台风内部旋进，切向风速也越来越大，在离台风中心的一定距离处，气流不再旋进，于是大量的'潮湿空气被迫强烈上升，形成环绕中心的高耸云墙，组成云墙的积雨云顶可高达19公里，这就是云墙区。
台风在低层主要是流向低压的流入气流。由于角动量平衡，在内区可产生很强的风速，在高层是反气旋的流出气流。上下层环流之间通过强上升运动联系起来，这是台风环流的主要特征。
台风中最大风速发生在云墙的内侧，最大暴雨发生在云墙区，所以云墙区是最容易形成灾害的狂风暴雨区。20xx年的1号强台风“珍珠”（Chanchu），在菲律宾、中国东南部、台湾总共造成104人死亡以及12亿美元的损失。20xx年的4号强热带风暴“碧利斯”（Bilis），在菲律宾、台湾、中国东南部总共造成672人死亡以及44亿美元的损失。20xx年的19号超强台风“龙王”（Longwang），给我国台湾、福建、广东、江西等地造成大风大雨，并造成一定人员伤亡。由此可以看出云墙区的破坏性大。
因此加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要的措施。对台风的探测主要是利用气象卫星。在卫星云图上，能清晰地看见台风的存在和大小。利用气象卫星资料，可以确定台风中心的位置，估计台风强度，监测台风移动方向和速度，以及狂风暴雨出现的地区等，对防止和减轻台风灾害起着关键作用。当台风到达近海时，还可用雷达监测台风动向。建立城市的预警系统，提高应急能力，建立应急响应机制。还有气象台的预报员，根据所得到的各种资料，分析台风的动向，登陆的地点和时间，及时发布台风预报，台风紧报或紧急警报，通过电视，广播等媒介为公众服务，同时为各级政府提供决策依据，发布台风预报或紧报是减轻台风灾害的重要措施。
关于台风的小学说明文2
“呼呼”狂风像狮子吼一样。早上，我起床，打开了窗户。”啊！好冷啊！我被一阵阵冷风吹得打了个寒颤。我连忙把窗户关上，以免感冒。我往窗外仔细一瞧，啊！公路上有几棵树被风刮倒了。我这才想起来，新闻上说的台风“山竹“来了。
我们早已做好准备，等待台风的光临，但我还是有点怕，昨晚睡觉时就被呼呼叫的风声给吵醒，以至我昨晚都没睡好觉。
我把注意力看向窗外，这时外面已经飞沙走石，树也在慢慢地跳着舞，小树们差点被连根拔起……
但这只是台风“光临”的前奏，更恐怖的还在后面。
快要到中午的时候，天空乌云密布，看不见一点阳光，尔后，一阵狂风“席卷而来”。路边边的树姑娘再也保持不了淑女的姿态了，疯狂地舞动着柳枝。这时，一棵小树顶不住台风的侵袭，终于“为国捐躯”了。
由于没有见过这么大的台风，我便跑向家里的阳台，来亲身感受一下什么才叫做超强台风，我静静地倚栏杆上，细细品味着台风。眺望着远方，便想起了在外地工作的爸爸，不知他是否安全。
天空没有什么颜色，只是一片茫茫的灰白，在暗色房屋的映衬下，显得死气沉沉。乌云从四面八方翻滚过来，像一个黑锅倒扣下来，压得人喘不过气来。风好像有一千头被激怒的雄狮愤怒地哄叫着；又好似排山倒海而来的.惊涛骇浪，震得整座房子都在颤抖。
豆大的雨随意地下着，没有一个人愿意出门，可一个人的身影悄然映在了我的眼中——拿着扫把清理着残枝落叶的小区清洁工，她穿着那件陈旧的雨衣，可恶的风一次次无情地把她的帽子给吹落，但她默默地一次又一次把帽子戴上，没戴一会儿又掉了，最后，她索性摘下帽子，不畏狂风暴雨。
忽然，一阵冷风朝我这边奔来，与我撞了一个满怀，我打了一个寒战，头皮一阵发麻，鸡皮疙瘩都起来了。又一阵强风奔了过来，把我撞得一个趔趄，差点摔倒。见这种情形，我赶紧跑进了屋子。
过了好久，倾盆大雨还是劈头盖脸地倾泻下来，天地间扯起了千万条的水帘，就像千万条瀑布直泻人间，浊流和垃圾翻腾着向低处流去，大道都被淹没了……
这场台风直至傍晚才离去，光临了一整天的台风终于走了，我们大家都躺在沙发上，松了一口气。但回想起“那位客人”，到现在都还心有余悸，暗自感叹道大自然的力量是多么的强大，第一次感受到人类在大自然面前显多么的渺小。
虽说这次台风已过，但在心中还留下一个让我担忧的疑问：这次台风会给国家乃至整个世界造成多大的损失？我祈祷着：希望人人都平安无事。
关于台风的小学说明文3
说到台风，很多人都认为是与地震相差无几的自然灾害。但是，细心观察，便会发现其实台风也有不同寻常的一面。
“山竹”台风来临前，雨早已开始下了。天也已有一丝丝的亮色，但并非属于太阳的黄金色，而是白色，一尘不染的白色。走出门，风比往日大了少许，似乎与往日的早晨差不多。我想：是气象局的天气预报出错了呢？还是暴风雨前的.宁静？
到了7时，开始下雨了，风在耳边吹着一首又一首巴乌曲子，忽高忽低。低时如婴儿睡觉的安眠曲，沙沙地在耳旁响个不停；高时像响闷雷滚动，隆隆地好像要吞毁人间的一切物品。然而这也只不过是声音的召唤，好像一位歌手要出场，必定会有充足的铺垫。台风也是如此。
漫长的等待伴随着收获，终于，“主菜”上了。现在台风比任何时候的风都要大。不再有低音，全被能让人耳鸣的高音代替。“轰轰轰”的，像一只凶猛的老虎正在抓一只小羊羔般，利用吼声吧羊羔吓破胆。这是耳朵所欣赏到的台风的美丽。视觉上的美丽就更为惊艳。连续三小时的积水已经有八厘米高，再加上狂风的伺候，使得雨学会了“跳跃”技巧。风刮一下，雨跳一下。他们像比赛谁跳得最高似的，伴随着风一蹦一跳，谁也不让谁。
到了傍晚，台风走了。但是，雨仍在下着，仿佛是台风的余韵。
看吧！其实只要细心观察，台风也会变得不一样。但是，台风无情，给我们带来的灾害还是有的：摧毁房屋，破坏花草树木，道路积水……台风无情，人间有情，让我们敬畏自然、珍爱生命。
关于台风的小学说明文4
窗外风声呼呼的吹着，树枝随着强风剧烈的摇晃着，倾盆大雨哗啦啦的不停落下，我们在温暖的家里看着新闻播报，担心着灾情会不会扩大。
很幸运的，每次台风来袭，家里都平安无事，但是从新闻里，又会得知有哪些地方有严重的`灾情：有些地方水淹及腰、家里的家具都泡汤了；有些人的家整个被土石流掩埋，一辈子的努力就这样化为乌有；更有人在台风中丧失生命。虽然我没碰到，但心中依然忐忑惶恐，谁又能知道是不是次次都能全身而退？是不是次次都能家园无恙？听爸爸说，我们老家以前住在河边，每次只要台风下大雨就会溃堤，有一次爸爸和大姑姑还差点被洪水冲走，还好是祖父及时把它们拉住，真是可怕。
台风是天气现象、无法避免，但是在每次的台风肆虐过后，我们应该要记取每一次教训，为何会有严重的灾情？是天灾？是人祸？如果是天灾，那就是上天给的考验，我们不要被打败，挽起袖子清理家园努力再站起来，“人定胜天”，用智慧、经验一次次减轻伤害。但如果是人祸，那我们就更该彻底的检讨，到底是哪里出问题？是我们没有做好环境的清洁，导致水沟不通？还是乱开垦山林，造成土石流？这些都需要我们平常注意环境保持跟良好的习惯，让下次不要再发生这些遗憾。
我们常说，福建人是”番薯囝子“，因为我们就像地瓜一样，可以在贫瘠的土地上生长茁壮，相信每一次的台风都可以为我们带来成长的动力，让我们的生活更加美好，只要我们可以记取每一次的经验与教训。
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