说明文作文400字

时间:2022-09-12 18:21:25 说明文 我要投稿
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精选说明文作文400字汇编8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的说明文作文400字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选说明文作文400字汇编8篇

说明文作文400字 篇1

  我家的汽车不是买的是爸爸朋友送的说起它的来历是这样的,那天我爸爸刚好过生日,爸爸还有一个非常富有的朋友,只见他开了一辆崭新的,还未挂牌的雪佛兰,我还以为他是给我爸爸炫耀的,所以一开始没理他,后来他把钥匙给了爸爸这时我还是不明白,我就跑过去问爸爸,爸爸这时对我说,他把车送给我了,我知道了欣喜若狂。

  我家的汽车是黑色的,前灯好像两个眼睛一样,有四个车门,坐上去就有一种安全而温馨的感觉。

  我家的车外表不但很帅气而且还很实用,刚刚有车可是爸爸还不知道怎么开,于是就报上了驾校,爸爸学车的技术那可是相当快,过了十几天爸爸就亲自开车来送我,并且拐弯的时候我感觉不到身子倾斜一点,就这我在车里渐渐入睡了,不知过了多长时间,一醒来发现我在校门口,吓了我一大跳。

  这次我以为是舅舅来接我结果又是爸爸来接我,回去的时候爸爸给我整了一大堆零食,我在车上边吃,边听歌,便看窗外美丽的.雪景,真是人生的一大享受。在不知不觉中我到家了。

  妈妈热情的迎接我的到来,做了美味的佳肴,我却没有一点食欲,因为我吃零食吃饱了,就因为这件事儿我妈训了我爸一顿,不赖,没训我,我有点,沾沾自喜。

  我喜欢我家的汽车,崇敬我爸爸的驾驶技术,更喜欢的是车的那双大大的眼睛每每当我看到它的那双大眼睛,我就有一种安全感悠然而生。

说明文作文400字 篇2

  猫的体型跟虎很相似,但要比虎小得多。

  儿时,听说过猫教虎学本领的故事。猫把本领教给了虎,结果虎却忘恩负义,想吃掉猫。不想猫竟爬到树上去了。原来猫教虎时留了一手,大概它已发现虎的居心不善吧,没把上树的本领教给虎。因为这一点,猫的本领比虎大。

  但猫最拿手的本领还是捉老鼠。

  猫有一双令人不解的大眼睛,即使在伸手不见五指的.黑夜,它也能够看清东西.再狡猾的老鼠也逃不出猫的视野。猫的耳朵很机灵,只要有一点声音,哪怕是极共细微的声音,它也能辩得出来。猫有发达的四肢,脚趾上还有勾爪,这大概是猫能上树爬墙疾走如飞的缘故吧!猫的脚底下还有一块又厚又软的肉,这使它走起路来没有声音,这样它就可以悄悄地接近老鼠。猫的胡须很长,感觉也很灵敏,凭着它,猫能探察洞口的大小。

  由于猫有这些独特的本领,它就成了捉老鼠的能手,所以大家都喜欢它。

  会捉老鼠的猫是不大叫的。我曾经做过几次认真的观察。猫捉老鼠,先是悄悄伏下等待,待老鼠出来时,它就像老虎扑食一样,猛扑过去,儿乎没有一只老鼠是能够逃脱的。有时老鼠也很狡猾,见猫伏在洞口,便又逃回洞里去了。猫可没有灰心,它仍然伏在洞口耐心地等待。狡猾的老鼠可上当了,它以为猫走了,就又大胆地再次出洞。此时猫会以迅雷不及掩耳之势,一下子把老鼠抓住.猫的这种本领真使人惊叹不已。

  猫的种类很多,有黑猫,有白猫,有花猫,但不论它是什么颜色,会抓老鼠的才算是好猫。

说明文作文400字 篇3

  每当我看见老师在课堂上忙碌的身影,耳边听到老师讲课的声音嘶哑时,心里就想:我要是能发明一种既能让老师不再劳累而且还有多功能的黑板该有多好呀!

  这种黑板上有几个花花绿绿的小格子,是用来放各科老师上课用的教材、课本和资料的。上面还有五种不同颜色的功能按钮。当上课铃声刚落,黑板就会自动地帮老师准备出这一节课要用的教材和书。上课时,只要按一下红色的按钮,老师要讲的内容就会出现在黑板上,这样老师就不用再费着力气去写讲课的内容了。当老师开始讲课时,如果老师讲到写景的文章,只要按一下橙色的按钮,美丽的图案就会呈现在同学们的.眼前,仿佛进入了一个童话世界的梦境。当老师讲完内容后,只要按一下黄色的按钮,黑板就会自动擦掉黑板上的内容,而且擦得干干净净。当然了,如果老师讲课时声音有些发哑,只要按一下绿色的按钮,黑板就会及时地给老师端来一杯菊花茶,帮老师润喉,这样老师的嗓子就不会嘶哑了。下课后,老师只要按黑板上的蓝色按钮,黑板不仅能发出动听悦耳的歌声,还能帮老师按摩呢!这样老师就能每天轻轻松松地给我们讲课了。

  我相信只要我珍惜现在的美好时光,好好学习,努力掌握科学文化知识,随着科学技术的发展,我的愿望一定会成为现实。到那时,我会把它送给全世界辛勤耕耘的老师,让他们不再劳累、辛苦。

说明文作文400字 篇4

  苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一种丰收的红色。苹果,是生长在北方的一种水果。成语"硕果累累"指的'就是它。

  开花的苹果树落叶乔木,树高可达15米,栽培条件下一般高3~5米。树干灰褐色,老皮不规则,小枝光滑。叶序为单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯齿。苹果开花期因各地气候不一样而有很大差异,一般在4-5月份,每花芽有花3~7朵,且中心花先开。伞房花序,花瓣白色,含苞时带粉红色,雄蕊20,花柱5。苹果树栽后2~3年开始结果,果实为仁果,颜色及大小因品种而异。

  苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。苹果有超过7,500个已知品种。良种:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。除鲜食的品种外,尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有持续水份的作用,适宜烤焗。

  苹果内含超多的果胶,这种可溶性纤维质能够降低胆固醇及坏胆固醇,还能够控制哮喘等病症。苹果的营养很丰富,她内含维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素,功效也很多,比如:补脑健血、安眠养神、润肺悦心”

说明文作文400字 篇5

  曾有位社会科学家对400多名儿童进行了40多年的跟踪调查,发现:虽然知识水平,家庭背景,经济收入,种族肤色有所不同,但凡是从小善于家务劳动的儿童,到了中年独立面对社会时,在工作岗位上大多特别能干,家庭生活中也较美满。

  劳动,是人们生存和发展的基础,劳动创造了人,创造了世界。

  学做家务劳动有利于培养我们的社会责任感,有利于培养我们热爱劳动,勤俭节约的品德。常做家务,能磨炼我们的意志;争做家务,会融洽我们与父母,家人的关系。

  前不久,我听说了这样一件事:小明是六年级学生,有一天,他爸妈突然外出,未来得及给他留钱。尽管冰箱里有菜,他还是饿了整整一天。因为他以前从未想过做饭。像这类屡见不鲜的小事却一次又一次的给了我们大的启示:学会生活要从学做家务开始。

  也许有的同学会说,我们的主要任务是学习,做家务会影响我们的.学业。这种看法是片面的。首先,做好功课之余,我们有充足的时间从事家务劳动。再说,我们学习任务是学会做人,学会求知,学会生存。而学做家务劳动是学会生存的重要一课。从这个意义上来说,做家务本身就是学习。更何况,在学做家务的过程中,我们还能开发智力,掌握劳动技能。

  愿每一个想使自己成为适应社会发展、素质全面人才的同学,都来学做家务劳动,从小练就一双巧巧手。

说明文作文400字 篇6

  新的一学期开始了,一进校门,就看见校园主干道两旁的石榴树上硕果累累,玛瑙似的大石榴戴着个王冠挂满了树枝。第一周的周五,我们终于迎来了一年一度的星海石榴节。

  下午三点,老师带着我们来到了采摘石榴的区域,我们先搬来一张桌子,然后让金满满爬上桌子去摘石榴。金满满眼神好,她瞅准一个石榴,伸长手,踮起脚,握住一个石榴,一扭,一拽,石榴就落在了她的手里。一个、两个眼看着石榴就要被她摘完了,我连忙对上面忙得不亦乐乎的金满满大喊大叫:喂,你都快把石榴摘完了!给我留点呀!说罢,便催促她快点下来。金满满的脚刚落地,我就以最快的速度爬上桌子,踩在树杈上,一点儿也不畏惧。我瞄准一个大石榴,准备从它开始下手。我伸出手,握住石榴,扭了几圈,又扯了几下,石榴没有掉,我又扯了几下,石榴还是没有掉。我心想:我就不信我摘不掉你!我鼓起劲,使劲一拽,结果用力过猛,石榴啪的'一声,掉到地上去了,摔的石榴上满是灰。第二次,我还是扯不下来,一用力,倒把一根树枝给扯断了。第三次,我吸取前两次的经验,控制了力度,终于把石榴好好地摘下来了。我和同学们一直忙了一个多小时,最后在老师的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。

  吃着甜甜的石榴,我体会到了劳动和收获的快乐!

说明文作文400字 篇7

  我来到了做泥塑的地方找了一个座位坐了下来。老师依次发给我们几大块泥巴,还让我们去看看别人做的。

  我的眼前忽然一亮,我做泥塑的.桌子下面有一个做得很好看的香蕉。我一下子就拿了起来,看了一遍又一遍,恨不得这个是我做的。想想我是个新手,就先学做帽子吧!

  我开始做帽子了,我左捏一下右捏一下,总觉得不对,于是,我去请教泥塑老师。老师说做一个给我看。

  我看着老师那灵巧的双手左一下右一下就捏出来个牛仔帽。我仔细端详着这一顶帽子,就像是真的帽子出现在我眼前。

  我照着老师的样子做了起来。我先做了个帽子的边缘,再做出一个顶来,两个合在一起正好是一顶小帽子。我拿来和老师的对比了一下。呀,还差花纹!我又拿起木刀在帽子上刻起花纹来……

  接下来,老师又让我做一个花瓶。因为我看过电视里的,所以动起手来也像模像样的。我一只脚在不停地踩着。两只手把泥巴变成了圆柱。老师见了就教我做。在老师的指导下我一会就学会了。

  我学了一个上午才对泥塑略知一二,看来不管干什么事都得下功夫。

说明文作文400字 篇8

  我家有只活泼的小狗,它长着雪白雪白的毛,只有额头上是淡褐色的,它有又尖又长的嘴巴,锋利的牙齿和爪子,又红又湿的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,就像一位白雪公主,美丽极了。我给小狗起了个名字,叫:花花。

  花花的性格和名字一样,非常的欢快、活泼,每当我放学回到家,花花就会一下子冲出来,在我的双脚之间来回的磨蹭来,磨蹭去,甚至朝我扑过来,要我抱。之后,妈妈就找了个我们不用的小桌子,把花花放上去,快放学了,花花就坐在桌子上,抬头遥望着学校的大门,那双忧郁的眼神,好像在说:“小主人,你什么时候才放学?我在家里等着你回来陪我玩呢!”放学了,同学们列队走出校门,花花就一个人一个人的看着,看啊看,仿佛在找谁是我的小主人,当它看到了我,花花只能摇着尾巴,,四只小脚不停的.跺来跺去,非常兴奋,好像在说:“小主人,你总算回来了,我等你等了大半天了!”可惜它在桌子上,不能扑过来和我玩了。

  现在,花花长大了,比原来更加的活泼了,每次拿扫把扫地或拿拖把拖地,就会扑过来,紧咬不放,还把头东甩西甩,争强好胜,我们怎么拉也拉不出来,以前有一把扫把被小狗咬烂了;现在我们把扫把提得高高的,小狗见了,就想跳起来咬,当他跳的那一瞬间,我们惊呆了,没想到小狗能跳得这么高,真是太厉害了。还有呢!爸爸把一条棉绳子(循环的),挂在墙上,小狗看见了,轻轻一跳,一口咬着了,一直往下拉,棉绳一会儿向上一回向下,可好玩了!

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