【精选】说明文的作文锦集十篇
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的说明文的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
说明文的作文 篇1
上二年级的时候,我被评为三好学生,妈妈特意送给我一个礼物—文具盒,然后我很喜爱它,所以一向到此刻都伴随着我。
我的文具盒是绿色的,上方有卡通猫和香香猪的图案。我的.文具盒有三层,然后里面居住的“人”还真不少呢!里面有慈祥的钢笔妈妈,还有爱帮忙人的改正纸爸爸,还有勤劳的铅笔三姐妹,有严肃的尺子大哥,还有爱睡觉的橡皮弟弟。钢笔妈妈和改正纸爸爸住第一层,铅笔三姐妹住第二层,尺子大哥和橡皮弟弟住最后一层。
每当我写作业的时候,钢笔妈妈就第一个站起来,当钢笔妈妈写错字的时候,改正纸爸爸挺身而出帮忙钢笔妈妈把字纠正。上美术课的时候铅笔姐姐来帮忙画画,画直线的时候铅笔大姐总是画歪,橡皮弟弟就前来帮忙铅笔姐姐,可是铅笔姐姐还是画歪,刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去,经过尺子大哥的帮忙,铅笔姐姐最后画好了。同时也帮忙我画好了。
钢笔妈妈一家对我帮忙很大,它们无私奉献。我很爱钢笔妈妈一家,然后更爱我的文具盒。
说明文的作文 篇2
为了丰富我们的课余生活,学校特地开设了各种各样的兴趣小组,有器乐组、声乐组、书法组和主持人等。当老师一宣布这消息,同学们都欢呼雀跃,大家纷纷挑选自己喜欢的小组踊跃报名。我一时难以取舍,最终选择了最喜欢的器乐组的钢琴。
从幼儿园起至今,我一直坚持不懈地学习钢琴,经过自己的努力,已经通过了全国八级的考试,也在一些钢琴比赛中取得了很好的成绩,钢琴已经成为我生活中不可缺少的一部分。但随着年级的增高,学习任务的不断加重,练习钢琴的时间也越来越少。学校开设的兴趣小组犹如雪中送炭,让我在学习之余有了更多的时间练习钢琴。为了我们这个小组成员能静下心来练习钢琴,学校还给我们安排了一间间独立的钢琴教室,由专门的`老师督促和指导我们练琴。每次走进安静的钢琴室,看着锃亮的钢琴,让我深深地体会到学校和老师对我们学生的关心和爱护,我时时告诫自己:一定要珍惜每分每秒。当行云流水般的琴声从我的指尖流淌出来时,不知不觉中一天的疲劳也似乎悄悄地消除了。
学校开设的形式多样的兴趣小组,充分发掘了学生的潜能,让我们在欢乐中学到更多的知识,使我们枯燥单调的学习生活变得丰富多彩,还进一步锻炼和提高了我们的综合素质,为我们长大后成为有用之才打下良好的基础。
说明文的作文 篇3
阳光下,我双手捧着那本最喜欢的书——夏洛蒂勃朗特的《简爱》。饭翻开这本书的扉页,我再次感受到了这位女性深藏着的力量。
书中写了一个叫简爱的女孩儿战胜重重苦难,最后终于觅得幸福的故事。
于作者而言,这是一本自传,于我而言,这确是一本不朽与世的巨著。
《简爱》讴歌了人性中最最重要的良知——平等。“这是我的心灵在和你的心灵说话,就好像我们两个人已经穿越了坟墓,站在上帝面前,我们是平等的”。夏洛蒂勃朗特在书中这样写道。
试想一下我们的人生,是否也正如他所说的呢?
一个人的相貌是无法改变的,成长路上的挫折,苦难也是必经的,尽管如此,我们依旧可以平等的,平等的追求一切大自然赋予的物质和崇高的思想。
没有谁天生就可以怎样,也没有谁天生就不可以怎样,正如夏洛蒂所言,我们是平等的'。
我仿佛通过这本书,看到了,那个叫做简爱的女孩儿,从她身上,又看到了夏洛蒂的影子。她们追求平等,渴望平等的人生观,让我看到了一位女性背后的力量。她们背后闪烁的光泽远要比此刻的太阳耀眼。尽管——她是位女性,他她只是位女性!
这不仅仅是一本小说那么简单,它教给我们的是人生的里程碑,让我们学会在享受平等之上更要平等对待他人。
我国自古以来就有男尊女卑的封建思想,以为只有男性才可以成就一番事业,而事实却否认了这种思想。李清照,武则天,夏洛蒂勃朗特三姐妹,还有许许多多被世俗所看不起的女性,她们的一切成就将告知历史告知世界女性一样可以成就一番事业。
真理,会将那些条条框框,诸如圣经一类的思想彻底打垮,还女性一个作为人的权利。
《简爱》,这就是我最喜欢的一本书,对于人性,对于良知,对于原本就不公平的世界即所谓的命运,对于万千女性的渴望与追求,我想这本书无疑做出了最好的诠释。
说明文的作文 篇4
一年四季都有不同的水果,到了冬天,吃什么水果呢?我最喜欢吃脐橙了。脐橙圆圆的,橘黄色,有光泽,皮上有许多小坑,就像被夏天的暴雨砸成了无数麻点。拿一个脐橙放在鼻子底下闻闻,就有一股淡淡的清香。
脐橙的皮不太好剥开,吃的时候得用刀像切西瓜一样切开。当你把脐橙切开的时候,就会看到它变成一瓣瓣黄橙澄亮晶晶的小船了。这时香味就更浓了,皮和肉也很容易分开了,果肉与皮之间有一层像‘棉花糖’一样的白膜,有点苦味。
‘脐橙’,它为什么会有这么怪的名字呢?那是因为它顶端皮裂开,里面有长出一层凸凹不平的`皮,形成了一个大肚脐。最奇怪的是,从那肚脐外看长了两层皮,但切开以后发现只有一层皮,真让人摸不透。
脐橙的脐也有好处:我们不尝,就可以知道脐橙甜不甜。脐橙的脐越大,就越甜,小的嘛……最好别买,免的酸掉你的牙。
脐橙还有一条趣闻,脐橙分公母,脐大的是母的,脐小的是公的。真是天下之大无奇不有啊!怎么样,谗了吧,快买个尝尝吧!
说明文的作文 篇5
“我学会骑自行车啦!我学会骑自行车啦!”伴随着我的尖叫,因为我已经学会了骑自行车。
那是在暑假,我很羡慕小区里有人骑着自行车。于是我决定让爸爸给我买辆自行车,教我骑自行车,好在小区里兜风。
几天后,自行车到了。爸爸一边说一边做示范:“先坐在这上面,双脚踩在踏板上,然后旋转起来,保持好平衡……”没等爸爸说完,贪心的我早已想试一试了。可刚上来自行车就摔了下去,我也随着自行车一起摔了下去,自行车重重的.压在了我的身上。痛死啦!我决定不学自行车了,准备打退堂鼓。爸爸在一旁安慰:“我没事的,一次失败就等于下次的成功,这次我在后面扶着你你看怎么样?”
我听后觉得挺好的。可我上去时,脚踩在踏板上,可自行车突然向一边倾斜了,吓得我赶紧把脚挪在地上,保持平衡。
爸爸又在旁边鼓励我,我热血沸腾了。蹬上自行车,踩着踏板,飞快的骑着,好像摸透了自行车的脾气似的,骑得又快又稳。这时我想这下肯定可以让爸爸放手了,我转头往后一看,咦,怎么后面没有人啦?原来爸爸根本没有扶着我,而是在旁边跟着我。我不禁大叫:“学会骑自行车啦!我学会骑自行车啦!”
第一次的尝试,过程虽然遇到了一次次的失败了,但我最终成功了,以后我再也不怕失败了。
说明文的作文 篇6
我爱我家的小乌龟。
我家的小乌龟是雄性的乌龟,长着四只锐利的瓜子,身披绿战袍,小乌龟长着一只小尾巴,如果再给它带上红眼罩和两把佩刀。每次我给它喂食的时候,它就慢悠悠的向食物游来。大口大口的吃着食物,就像一个饿得没有力气的荒民,又好像觉得自已是皇帝,什么都不用抢似的。
我为了杀杀它的锐气,便买了一条小金鱼和小乌龟比一比。到了中午,我将食物投向水中,小金鱼就像离弦的箭一样飞向食物,把食物吃个精光。这可把小乌龟气恼了,它立刻冲向小金鱼,把小金鱼的尾巴咬断了一大截,把小金鱼吓得再也不敢和小乌龟做对了。每一次都躲得远远的,可怜巴巴的.看着小乌龟把食物吃完,再去吃小乌龟吃剩的残饭。我看见了,便将小乌龟和小金鱼房间分了二间,这样,他们二个就再也不会过有的有食吃,有得没食吃的日子了。可真是万事大吉,天下太平了。
我爱我家的淘气小乌龟。
说明文的作文 篇7
上午,我和小英做作业时,忽然碰到一个很有意思的的问题,“蜡烛在水中能燃烧吗?”
小英说:“当然不可以。”可我却坚持它能燃烧。怎么办呢?于是我俩拿来一个玻璃杯,一支蜡烛,一杯水。开始了我们的实验。
我们先点燃蜡烛,把蜡烛油往杯里滴几点,再把蜡烛放在杯子里吹灭,然后把水倒入杯中,让蜡烛尖露出水面,最后点燃蜡烛。做完这些后我俩就目不转睛地盯着蜡烛看个究竟。过了几分钟,蜡烛慢慢沉入水中,但还没有灭。过了好长时间,蜡烛渐渐地烧到杯底。
小英不认输,惊奇地问 “怎么回事,火在水里还能燃烧?”
好奇的我也想探个究竟,于是我翻阅了许多书籍,终于找到答案了。原来蜡烛在燃烧时,蜡油滴下来变成一层薄膜,保护蜡芯,这样就算碰到水,也可以在水中燃烧。
通过这次实验,让我惊奇地发现原来世界竟然有那么多奥秘,我想将来一定要学习更多的科学知识,揭开大自然中一个又一个的`奥秘!
说明文的作文 篇8
说明文一般结构形式为:先对说明的对象作总的概括介绍,然后导入具体说明。
一、概括介绍的方式
1、概述式
开头用简洁的语言介绍事物的概况,给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的:
在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年了。
开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍,我们可以大致了解故宫博物院的概况。
2、描述式
开头描写事物的特征或状态,让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的:
石拱桥的.桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征,然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。
3、设问式
开头设问,能激发读者了解知识的欲望和兴趣,急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽,自然提出“花儿为什么这样红”的问题,让人们随作者的具体解说了解其原因,探寻其知识。
4、定义式
开始对事物下定义,提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围),让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法,它的实用范围极其广泛。”
二、具体说明的结构思路
说明文的结构由事物的性质确定,一般来说,确定它的结构可从以下两个方面考虑:
1、按说明对象的自身条理性来安排结构
任何事物都有自身的条理规律,把握了这种规律并据此安排结构,能使说明的内容井然有序,条理清楚。一般来说,运动、变化、发展的事物,它的条理性表现在时序上,不同时间有不同的形态,说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》,就是按时间顺序安排结构的,先写文字产生和出现书籍的雏形,再写正式的书籍,最后写现代的书籍,从而说明了书籍演变发展的过程。
处于静止状态的事物,如建筑群、名胜古迹、物品等,常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物,宜按空间顺序,先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群,这个建筑群处在一定的空间方位上,排列有序,内部建筑有主有次。文章按照空间位置,先写外部城门,后写城内建筑,写内时先写主,后写次。整篇文章层次井然有序。
2、按人们对说明对象的认识规律安排结构
对读者陌生以及读者难以理解的说明对象,说明时常常由具体到抽象,由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中,宜先写状态,后写功用或成因,最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文,具体说明部分先说一种现象:传说约两千年前,罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里,但奴隶却安然无恙。然后解释原因,这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因,说明时先叙事,后说它是自然界变化的结果。这样说明,读者易于理解。
对读者并不陌生的事物或事理,说明时可先说一般,再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征,后写状态,人们可先获得事物或事理的总体认识,然后具体理解。如《苏州园林》,一般读者都知园林这一事物,但苏州园林与其他园林有所不同,因此,写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征,然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。
说明文的结尾一般是自然结束,说明清楚了,文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征,有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道:“站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征:宏伟、和谐、统一。有的说明文,结尾作一些补充性的说明,或开拓读者的视野,或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的:“在某些情况下,看云识天气往往要受到限制,因而,还是要依靠天气预报。”这一补充,比较全面地说明了“看云识天气”的作用,增强了说明的科学性。
说明文的作文 篇9
“嗡、嗡、嗡,我爱你,就像老鼠爱大米,吸一口忘不了,营养丰富,肚饱饱。”向大家问好,向大家的鲜血表示真诚的热爱,你知道我是谁吗?我就是两腿动物——人称为“四害”之一的蚊子。
前些天我妈妈产下了卵块,我是卵块中的`一个,在水里我幸福地度过了我成长蜕变的三个时期。现在我是成虫期,我从卵块到子,从子到蛹这段时期可能会被人忽略,那是因为只有当我是成虫时才会吸人血,才会大规模地传染疟疾、乙脑、丝虫病、登革热等到多种疾病。你可能要惊呀了,我能传播这么多的疾病?告诉你吧我的表面就能粘膜1700多万个细菌,你说我牛不牛?
今天妈妈第一次带我来捕猎,我的任务是先观察妈妈演示,然后实战演习。我跟在妈妈后面来到一户人家,妈妈将一只猫和猫喝的牛奶定为目标。然后哼着歌飞到奶盆上,单脚立着将嘴伸向牛奶,吸了一口高兴极了!又飞到猫鼻尖上,把尖尖的嘴插进去,狠狠地吸了一顿美餐。吃完后妈妈向我飞来告诉我:“在吸血时要大胆地吸,一定要注意安全。” 说着飞出屋外,她在等我奏着凯歌去向她邀功请赏。
我的实战演习开始了,我飞到一间房子外,透过纱窗见蚊帐里有个白白胖胖的小男孩,他的血一定很鲜美吧!我从纱窗的孔中钻了进去,“啪”一个苍蝇拍飞来了,我急忙躲开,钻进蚊帐。不好,这儿不有蚊香,天呀!快逃命呀!说时迟那时快,一个电蚊拍飞来了,我眼前一黑,去上帝那里报到了。
但愿下辈子不再做蚊子了。
说明文的作文 篇10
我的学校是一座美丽的江南园林式学校。
进了校门,穿过操场就来到了古色古香的星光长廊。这条长廊弯弯曲曲的,红漆的柱子,棕漆的栏杆,每两根柱子间有一条朱红的长凳。抬头一看,长廊的横栏上贴着历届毕业生的照片,照片上的师生脸上都洋溢着幸福的'微笑。朝左边看,雪白的墙上画着诸子百家的画像,挂着他们的介绍,有孟子、庄子、孔子、老子、墨子等等。长廊两旁栽满了各种各样 的树,一颗颗长得非常茂盛。炎热的夏季,长廊两旁,绿树成荫,捧一本书,坐在长廊里静静的看,暑气顿消。
走完长廊,绕过天长楼,沿着石径就来到了美丽的后花园。首先映入眼帘的是一个天蓝的大池塘,它静得像一面镜子,蓝得像一颗闪闪发光的宝石。池塘里养着许多活泼可爱的小金鱼,水里还有一些不起眼的浮萍,像一只只小巧玲珑的船,池塘边围着一圈红色的长凳,同学们可以坐着,趴着观看小鱼的生活、池塘左边有一个小亭子,四个柱子上有四块红底金字的牌匾,上面刻着“春色满园关不住,一支红杏出墙来”等等,真是诗意盎然!池塘后面有几颗高大的银杏树,金秋十月,秋高气爽,风一吹,那金黄的银杏叶在空中随风飘舞,像一只只美丽的枯叶蝶,它们在空中飞呀飞呀,渐渐地,渐渐地,落在了石径上,在地上铺出一条金色的小路,走上去,金色的小路会为你唱动听的歌曲,“沙沙沙,沙沙沙”……
离开后花园,再往前走,就是一座高大坚固的建筑。三个苍劲有力的大字“建一楼”。建一楼是四年级的主要教学楼,共有6间教室,每一间教室前面中间都有一块乌黑发亮的黑板,左边是一块洁白如雪的白板,右边是同学们作品展示板,这么多精美的作品没有哪两幅是相同的。教室的后面是班级的板报:“我的梦,时代梦,中国梦”九个五彩的艺术字贴在中间,下面贴满了同学们活动小报。教室里时不时传来同学们的欢声笑语。
我们的学校到处是美景,说也说不尽,希望你有机会到我们学校参观。
我爱我那美丽的校园。
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