作文的评语【精】
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的作文的评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文的评语1
我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果“大王”了，呵呵。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等……但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为它给我留下了深刻的印象。
记得小时候，有一次，妈妈买了五六个红彤彤的大苹果。我拿了一个红苹果洗后，摸摸它那光滑的“红衣裳”，又闻闻它，一股清香扑鼻而来，我恨不得狠狠地咬它一口。
苹果圆圆的，和柑桔一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果，绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”。最后苹果熟透了，变得红黄相间。没熟透的苹果，咬上一口，又酸又涩，难吃极了。熟透了，就甜丝丝的，叫人越吃越爱吃。
听说，苹果有许多种吃法。可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等……苹果含有许多维生素，多吃有好处，没坏处喔!
批改评语：这是一篇状物的`文章，文章开头直接入题，中间部分抓住了苹果的特点，对它的外形、味道、用途等方面分别进行了描述。其中“红彤彤”“甜丝丝”运用恰当。
作文的评语2
1、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
2、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
3、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
4、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
5、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”
6、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
8、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
9、对人物的'语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
作文的评语3
1、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
2、重点突出，中心明确，立意鲜明。
3、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
4、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
5、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
6、中心不够明确，立意不够清晰。
7、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
8、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
9、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
10、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
11、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
12、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
13、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
14、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
15、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
16、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
17、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
18、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
19、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的'趣味性与说服力都大大增强了。
20、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
作文的评语4
1.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
2.本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
3.本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
4.以饱满的激情描写了……
5.重点突出详略得当内容具体。
6.比喻贴切用词生动。
7.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
8.…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
9.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
10.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
11.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
12.文章边叙事边抒情。
13.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
14.小作者观察仔细叙述时井然有序
15.一些精妙词语的'使用无形中为文章增添了不少情趣。
16.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
17.文章想象合情合理
18.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
19.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
20.细节描写颇具匠心。极富功底。
作文的评语5
1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的'细描。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9、主题严肃，思想高尚，
10、中心不够明确，立意不够清晰。
11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
15、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
作文的评语6
我们的生活中处处充满活力，马路边站着强壮的树木;家中住着美丽的君子兰，迷人的菊花;就连办公室里都立上了顽强的仙人掌……
这些植物都很美丽，但曾有人说过：“最伟大的见解是最朴实的。”所以我觉得最美丽的植物不是高贵的牡丹;不是热情的玫瑰;也不是活泼的紫藤，而是默默无闻的小草。
小草是种多么普通的植物啊，不论是乡村还是城市;不管是山脉还是河流，到处都有它的影子，可以说它是一位坚毅的旅行家啊!
而且它还是植物中的雷锋，在乡村，牛羊漫步在草地上，不时啃着香甜的草;公园里，孩子们在草地上快乐的玩耍;沙漠中，小草与树木们一起守护着珍贵的绿洲;森林里，小草为动物们提供伪装;平原上，小草遮盖住兔子的小窝;遗迹里，小草隐藏着古人们的秘密……
但是，动物们又是怎样回报它的呢?牛羊们享受完可口的食物后，自顾自的回家休息;城市里，人们把大片的'草地铲除，在小草的乐土上建造新的城市;当无奈的小草悄悄爬进别人家的院子时，人们却因为它憔悴的面容，而将它连根拔起……
尽管生活是如此艰苦，小草却不曾放弃生的希望，而是继续当个快乐的旅行者，做个善良的“雷锋”。
看到小草这样坚强的面对生活中的困难，我也加快了前进的步伐。
【教师评语】这是一篇状物散文。作者以“青青小草”为题，运用细腻的笔触描绘了小草的生长环境，阐发了自己的感悟。全文叙事条理，语言流畅，比喻、拟人修辞运用恰到好处，内容完整充实。
作文的评语7
1. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
2. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
3. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
5. 文章边叙事边抒情。
6. 充分运用动静结合的'写法,并辅以比喻拟人等手法
7. 小作者观察仔细,叙述时井然有序
8. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
10. 文章想象合情合理,
11. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
12. 细节描写颇具匠心。极富功底。
13. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
14. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
15. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
16. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
17. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
18. 文章将…写得细致入微
19. 语言活泼明快,富有情趣。
20.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切
作文的评语8
1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
11.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
13.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14.结尾以…点明中尽，含蓄隽永
15. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
16.结构严谨重点突出
17.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
18.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
19.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
20.文中描绘的.…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
作文的评语9
二表姐的爷爷奶奶住在一座大山脚下，因为山陡路峭，交通不便，所以他们家便养了一匹马来作主要的运输工具。它的主要任务就是把山外的东西驮进来或是把山里的东西运出去，又或是把山下的种子、肥料运到山上去，再把山上收获的粮食运回家。
二表姐爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气!别看它的蹄子细，可是很有力的哟，若是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢!
另外，这匹马的食量也是很大的哦!我记得有一次，二表姐喂了它半背篓的草，可是它吃完后还是饿得直叫，二表姐只好把所有铡好的`将近一背篓的草全都给它吃了，它才安安静静地不吵不闹啦!
我非常喜欢这匹枣红马，给它取名Handsome(高大而帅气)，每次去二表姐爷爷家我都会亲自去喂喂它。
批改评语：这篇状物的文章开篇交代了这匹马的作用是家里主要的运输工具，使得读者充满了好奇，“高大而帅气”、“食量很大”这两个特点紧紧抓住了读者的心，如果有机会，我们也要亲自去喂喂它。
作文的评语10
1.取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
2.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
3.语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
4.文章的.结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
5.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
6.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
7.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
8.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
9.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
10.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
11.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
12.结尾含蓄点明主题
13.结束得有点突然夸张了
14.结尾简炼感人
15.结尾同样有趣
16.结尾呼应应开头结构完整
17.由景生情结尾自然
18.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
19.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
20.结尾呼应文题点明中心
作文的评语11
1）借景抒情，托物咏志，很有特色。
2）文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
3）巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的'铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
4）作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
5）想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
6）文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
7）本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
8）文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
9）文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
10）文章简洁明了，语言平淡朴实。
11）观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
12）你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
13）本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
作文的评语12
我们家有一只小猫叫莉莉，她有一身雪白的毛，软软的肉垫，两个水汪汪的大眼睛，可爱极了，她还很贪吃，还很爱睡觉，接下来我就描述一下它吧!
一天中午，我饿极了，我去翻冰箱，我眼睛一亮，是五花肉。我拿了出来，放到桌子上，我坐下来，哈哈!我要开始享用了!喵，喵喵。不知不觉莉莉来到了我的身边，它好像在说：“主人，给我吃，给我吃。”我无奈的.给它了一小块，它欢快的吃着，我拿起了肉，要一口咬下去时，喵喵，我吼叫道：不能给你吃了，你在吃我午饭就没了。啊，我终于可以享用了!!突然一股疼痛感从腿上传来，喵喵，原来莉莉在挠我的腿，只看鲜血流出，啊!我手一松肉掉了，莉莉看见肉掉了，叼起就走，不一会她又来了，我说道：喂，没了。他好像听懂了我的意思白了我一眼就走，哼，可恶的小猫!
我和我的小猫莉莉是多么让人哭笑不得啊!!!
教师评语：这篇文章是描写小猫的，通过你的描写老师仿佛看到一只可爱的小猫正在贪婪的吃肉。但是老师还要提醒你，在以后写文章要注意语句通顺，写完后再读一读就能发现。
作文的评语13
今天我要演讲的题目是《我们要环保》。
环保这个字大部分公民我想都应该听过，可是有几个市民做到了呢?让我来讲讲吧!
一：我们去玩的时候你会看到那河了有多少我们生活中的垃圾，我们当时一定会想：“这里怎么会这么脏啊!”可是仔细想想我们生活中的河难道不是一样的脏吗?
二：我们的生活的街上你是否有看见一天有干净的大街，如果你一不小心踩到一个口香糖，你一定会这么说：“谁呀!怎么这么缺德啊!”你再仔细想想，难道你没有扔过一垃圾吗?我可以保证没有一个市民是没有乱过垃圾的。为什么我们不能把我们手中的垃圾扔到垃圾桶里呢?
这两项我们生活中都能见到的.“景观”，难道我们不能让我们生活中的城市更加美丽吗?
我们支持环保!我们要干净社会!我们要环保!
【批改评语】这篇演讲稿，作者首先对我们生活环境污染的原因进行了阐述，通过列举生活中的两件事例，告诉我们要保护环境的道理。文章语言比较简朴，没有华丽的辞藻，结构比较完整明朗，是篇不错的文章。
作文的评语14
在我家，有一只小兔子。我非常喜欢它。
它的身体大概有爸爸的手掌那么大。小白兔的眼睛是灰色的，就像两颗闪闪发光的黑宝石，小兔的两只耳朵有它的头那么长。像两根筷子一样竖在头上，它的耳朵还有一个功能——散热。小兔的嘴有三瓣，这还有一个用处呢，可以帮助小兔更快的吃掉东西。它的后腿长长的.，前腿却很短，这样有利于跑步。尾巴很短，只有我的大拇指那么长。它的皮毛是白色的，只有耳朵那一块是黄色的，摸上去就像棉花一样柔软。
小兔子爱吃白菜和胡萝卜，我拿来了一根白菜，它看见了，津津有味的吃了起来，如果仔细听，还发出了吱吱的声音，不一会儿，一根菜叶就完了。我又拿来了一块红萝卜，这是它的最爱，我拿在手上给它吃了一会儿，可是觉得不过瘾，于是就把胡萝卜放在高处，他竟然坐了下来吃，实在是太讨人喜欢了。
小白兔在我的童年里留下了深深的印迹。
教师评语：本文开篇便对小白兔的外形进行描写，并通过一件简单事件的叙述，突出小白兔顽皮可爱的特点，我们从文章的字里行间都可以感受到作者对小白兔的喜爱与赞美之情。
作文的评语15
1. 情境描写调动起悬念;
2. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动
3. 简要叙述前因,进行铺垫
4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
5. 将…改成…更合适些,
6. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
7. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
8. 拟人化语言使文章更显得生动活泼
9. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力
10. 用了列数字,举例子的.方法,很形象
11. 过渡自然,每一段交待得很清楚
12. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
13. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…
14. 比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
15. …和…形成鲜明对比,突出…
16. 结尾含蓄,点明主题
17. 结束得有点突然,夸张了
18. 结尾简炼,感人
19. 结尾同样有趣
20. 结尾呼应应开头,结构完整
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