记叙文作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的记叙文作文8篇，欢迎大家分享。
记叙文作文 篇1
我不知道在其他地方有什么特别的节日，但在我的家乡，一年之中最大的节日便是春节了。春节，是一家团圆的节日，是每一代人最期待的节日。
家乡的春节是一年当中最热闹的日子。昔日空荡荡的街道上跑满了不同年龄的小孩子，玩的、闹的、欢笑的，已在不知不觉中为春节的到来改变了原来那沉静的气氛。
家乡的春节是一年当中最有活力的日子。平日忙碌于工作的人们，拿起了手中的工具，打扫起了卫生，来了个大扫除。即使是年龄的老人，都精神抖擞，活力四射。
家乡的春节是一年当中最火热的日子。上了年纪的老人们为了迎接自己的儿女，做起了拿手的好菜。以往，只冒一丝丝青烟的'烟囱，现在也是“停不下来”了，仿佛要将这漫天冰雪也融化了似的。不过，等到儿女回来，他们也都忙碌起来，怎舍得让父母操劳过多呢？
家乡的春节是一年当中最年轻的日子。一些老人仔细地打点好手里的钱，生怕花在不值的地方，他们的着装也并不存在新鲜感，与大自然的颜色形成了鲜明的对比。年轻人一回来团聚，为老人带来营养品，添置了新衣，在白皑皑的雪中多了几番鲜亮的色彩。
最难忘的还是家乡的春节风俗，甚是繁多。贴春联用的是面糊，饺子里藏着花生红枣，还有到亲戚家拜年问好，小孩子得到的礼物是几个布兜都装不下的。在我小的时候，走到各家都会得到糖果，多到还要请大人帮忙装。还有压岁钱，我每年都眼巴巴地盼着，不过多半被妈妈收走了。
家乡的春节是最值得我们回味的，不管身在何处，都会让人遐想，令人铭记，那份快乐始终萦绕在我身边！
记叙文作文 篇2
春天是令人欢欣鼓舞，虽然春风是冷飓飓的，但是我的心却美滋滋，也在茁壮的长出新的希望的幼芽。
这时，报春的燕子往来的梭巡，空中充满了它们呢喃的繁音，新生的绿草，笑眯眯地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;从渗透了水分的耕地里，到处闻到一种潮湿发酵似的气息。草坪仿佛一块块绿地毯上。
美妙的画陶醉了我，我悄悄地走着。突然碎裂的歌声在我耳边响起。那歌声越来越响，我带着好奇心走向声音的.来源。
不久，便看见巨大的冻结在岩层上的瀑布开始活动了，流水声顿时响了起来，最后成一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里。河中的冰曾喀嚓喀嚓裂成碎块，拥挤着向下流淌去。河面突然变得宽阔了，河水涨高了，水波飞溅，冲击着顺流而下的船只。
太阳东升，一抹红霞，学校花园里，花儿盛开，碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠。春风倾吹，露珠滚动，花儿点头，好似一幅美丽的水彩画，同学们从四面八方健步到学校，新的一天开始了。
啊!春天来了，让我们张开双臂，去迎接新的太阳。
记叙文作文 篇3
今天，是xx年的除夕，烟花爆竹声如洪钟，眺望天空，天空四分之三的部分都被烟花爆竹的亮光占据着！今日，我独自在邛崃，在xx家过年，因为----我妈妈生宝宝了。我妈妈嫌带两个小孩孩子太累了。
天空中，两朵明亮的孔明灯飞过天际，拉开了＂烟花表演＂的序幕。一朵朵炫丽的彩花直冲云霄‘然后似天女散花般的散开，地面上＂彩花＂牌子的烟花向空中喷射着炫丽的彩花，正如它的牌子＂彩花＂一样美丽动人。
鞭炮声隆隆，大伙们欢天喜地，各跳各的舞，各唱各的歌。有的.坐在椅子上边品茶边吃东西边看着烟花表演，有的坐在软绵绵的沙发上看看中央电视台播的《春节联欢晚会》，还有的干脆把沉重电视移动到窗边一会看烟花一会看电视上cctv1中央电视台的《春节联欢晚会》呢！反正大家都对美好的未来怀有美好的憧憬！最快乐的属小孩了，小孩不仅可以自己和大人放烟花，而且还可以得到大人们给的压岁钱呢。不信你看，地面上哪一个小孩不欢天喜地、快快乐乐、开开心心、乐此不疲呢？
除夕在嘻嘻哈哈中走来，又在嘻嘻哈哈中走去。
记叙文作文 篇4
我想奖励自己，用沿途的风景。
“人生就是一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景，以及看风景时的心情。”我记忆中最深刻的画面，便是伴着这辽远的声音所说的话出现的场景：一节有着未知目的地的火车，车上是带着照相机的旅人，镜头拉远，我看到风吹草低现牛羊的景致。那一刻，我羡慕那个旅人，他明白那些我从未见过的风景。
我总是习惯于周六被窗外的叫卖声叫醒，然后脑袋探出窗外，看着浓妆艳抹打扮的花枝招展的人们走来走去，看着穿着睡衣睡眼朦胧来买早餐的人们来来往往，川流不息；看着豆浆上的热气，看着树叶被秋风又一次吹起……。再平凡不过的小事，在我眼里都成了乐趣，它们是沿途的风景，在我人生路上留下脚印。
我一如既往爱火车，只是因为留恋车窗外的风景。或是树木急速地向前后退，只在我眼中留下模糊的`影子，或是几片低矮的楼房，几户人家的孩子正在嬉戏，或是平静的湖泊，饲养了蚌，或是在夜晚穿过一个城市，只剩下星星点点的灯光还映在玻璃上……它们都是沿途的风景，在我心中留下脚印。
我一如既往相信，面对困难我会坚持下去，正如我相信那些浓妆艳抹的姑娘仍会在我家楼下准时走过，穿着睡衣的人们仍会到早点摊上买油条，豆浆仍会冒着热气，落叶会又一次被风吹起……
我一如既往相信，面对挫折我会永不放弃，正如我相信树木会枯又荣，在火车掠过后在乘客眼中留下树影，几篇低矮的楼房，几乎人家的孩子会到上学的年龄，平静的湖泊下，蚌吐出晶莹的珍珠，城市的黎明会到来，映在车窗玻璃上的将是旭日的光辉……
我爱沿途的风景，它能给我带来勇气与力量。它告诉我这世间的变换。
正当我迷惘不前时，我总会对自己说：“去看看窗外吧，看着人们一如既往地过着生活，我也应该一直微笑前行。”
我将奖励自己，用沿途的风景。
记叙文作文 篇5
今天，我和同位闹别扭了，吵着要换位，都哭了。老师没有骂我们，把我们两个叫在一块儿，耐心教育。
下午，我刚来到学校，忘了带水，在家有没有喝水。来到学校就干渴难忍了。我看见同位桌子上有一罐奶，直接拿起奶瓶子想大喝一次，可是，我忽然想到要礼貌，便问同位：“同位，喝一口你的奶，一小口。”说着碰到口，却被她制止了，她不叫我喝，其实，我都是逗她玩的。她也没说什么，我便去办公室抱作业本去了，我在黑板上写下该做的作业，便回到位上准备俯身拿尺子画线，可是，我也不知道谁推了一下我，直接扑倒在地上，一定是同位，好贱哦！我哭了，同学们都来安慰我，有人去告老师了，我大声的说“我要换位”又哭了。老师让我和同位——魏钰去办公室，魏钰又撒娇，我哭了，魏钰忍着，上课了，都回教室了，第一节课上数学，老师要同学们背上节课学的定义，然后把我和魏钰推到门前，对我们说：“我一直把你们看做老师的.好学生，就为这一点小事而换位，值得吗？是谁做错了，对她说对不起，”我对魏钰说：“对不起，我不该逗你玩。”魏钰说：“没关系啦！我们还是好朋友。”说着握了握手，老师很满意的点了点头。
下课了，我对同位说：“喝口奶。”“不给。”“才怪！”“哈哈…”（我们经常说才怪，）我喝了一大口，满足的和同位去玩了。
我们还是好朋友，永远的好朋友。
日月如梭，只要我俩牵手在一起，明天还是明天，美好的时光还是美好的时光！
记叙文作文 篇6
又是那阳光昏沉的黄昏。我走在这条走了几年的小路上。一阵熟悉的声音飘入耳内：磨剪刀，磨菜刀。这是多么让人熟悉的记忆啊。顺着它走过去，我把头往前一望。周围聚着几个人，正在和老爷爷说着话，聊着家常呢！
“大爷，我的这刀已经很钝了，家里又没有磨刀石，这不图方便，来找您了！”“好勒，稍等。”老爷爷拿起那把菜刀，往那上面弄一些水。随即便“滋滋”地磨起刀来。看他那眼角的皱纹，我想：这一定是历经沧桑的缘故吧。等来人走后，我便径直地走到老爷爷面前，对她说：“爷爷，这么热的天，你怎么还出来做生意啊？”他笑笑，说：“是啊，在家里闷得慌啊，便出来了。”这时，我清楚地看见老爷爷的眼角中闪出一丝忧伤。
原来，这里有一个故事。老人跟我娓娓道来：现在的人缺少了一丝淳朴，多了一份猜忌。他或想起了上世纪六七十年代，举国上下都在为建设富有的.国家而努力。“那时候的人们，跌倒在地上了会被立马扶起，即使晚上不锁门也不会有事。可是现在不同了，人们之间好像多了一层隔阂，老人倒了不敢扶，晚上谁不锁门谁就是傻瓜。”我望着老爷爷那身板，知道他是从那个时代走过来的人，一生历尽了太多事。磨个刀具，老爷爷也是为了解闷，正是因为没有人和老爷爷聊天。
老爷爷他一定是从时代观察者的角度，看出了忍一忍之间的冷漠，我多么希望：我们彼此之间能多一分关切，少一分功利；多一分温暖，少一分冷眼！
天已经黑了，我走在路上，回想着刚才的经历，我陷入了沉思……
记叙文作文 篇7
“课堂上，我一定要举手发言”，上课前，我暗下决心。
“举就举呗，只不过是回答个问题，答错了没有人会笑你，可没有什么可怕的。”上课前一分钟，我还故作轻松地想。
上课铃一响，老师迈着矫健的步伐进入教室，我的`心不禁一沉。之后老师又问：“谁能回答这个问题。”教室十分安静，我环视了四周，有的同学低头默坐，似乎很认真的样子，有的在转笔，似乎这个问题与他毫无关系。
这时，我准备举手，可心里怦怦地跳。不知所措，又不知在怕什么，也不敢正视老师。
我暗想：“要是有第一个人举手，我就敢举。”
突然间，一只手竖在我面前，有人举手了，这样我就可以举了。可我还是不敢，我给自己壮胆“都有人举了，只要回答几个小问题，有什么怕的。”我终于颤抖地举起右手，环视四周，还是只有一人举手，我不知怎么又把手缩了回去，之后又趁没人注意，我又举起了右手，举得很低很低，这时，老师的目光向我这投来，我身不由己地将手放下，低下了头。
老师叫了另一个同学回答，下课后，我狠狠地打了自己的手：“为什么我不举手。”
记叙文作文 篇8
“叮铃铃……”上课铃响了，我们怀着好奇的心情来到了多功能厅，等待着特级张老师给我们上课。
昨晚，张老师让我们做“生熟鸡蛋判断”的实验，这葫芦里买的是什么药呢？我边观察着张老师，边猜测。
上课了，张老师让同学们说出检测生熟鸡蛋的方法，大家踊跃举手，小手都成了一片森林。张老师让姜楠回答，姜楠说：“手电筒照在鸡蛋上，鸡蛋满脸通红，那就是生的了，而只亮一部分的，就是熟鸡蛋。同学们将信将疑地看着她，只见姜楠拿起手电筒，照了这个又照那个，同学们开始议论了：“两个鸡蛋一样，没有满脸通红的鸡蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，犹犹豫豫地做出判断——这是两个熟鸡蛋。连她自己都拿不准的.实验结果，怎么可能正确呢？张老师笑着给她其中一个，让她敲掉，结果，蛋清哗啦啦地流了出来。姜楠盯着手电筒好一会，轻轻地说：“我家的手电筒光亮强。”张老师慈祥地笑了，同学们也友善地笑了。
紧接着，好几位同学上了台，方法娓娓道来。令我最难忘的是万佳成。只见他胸有成竹地上了讲台，在大屏幕上展示了自己的判别方式—转鸡蛋。我们目不转睛地盯着展示台，他弯下腰，煞有介事地做起实验，还一边讲解着方法。鸡蛋“呼噜呼噜”地开始转了，多像个摇摇晃晃的醉汉，一不小心就会掉下来。我悄悄地观察起周边的同学，发现大家个个凝神屏气，目光里满是信任，大有“我也有此招”之味道。而张老师站在一旁，气定神闲，听叶老师说张老师是大师，这应该就是大师的味道吧？忽看万佳成拿起一个鸡蛋，斩钉截铁地说：“这是生的！”随后他敲开了这个鸡蛋，“啪嗒”，一股粘液从蛋壳里流出来，果真是个生的！同学们一边鼓掌，一边喊起来：“真的是生的啊！”万佳成则得意地笑了。
这是一堂科学课呢？不，这是一堂实实在在的作文课。看，张老师布置写作的任务了。
“唰唰唰”，同学们马上提笔写了起来。
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