记叙文作文6篇(热门)
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的记叙文作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文作文 篇1
陌上春柳,燕语呢喃,桃李芬芳,春色正好。母亲的爱就像那明媚的阳光,温暖我的心灵,让我在那个冬日不觉寒冷,而是被温暖幸福萦绕着。
寒风肆虐,雪花飞舞。
“天气预报说今天会有中到大雪,你多注意点身体,别凉着,感冒了可不舒服。”坐在我身旁的母亲在公交车内说。我不耐烦地点点头,心中暗嗔母亲的唠叨。母亲似乎看出了我的心思,十分局促又不好意思地笑了,便不再说话,只是替我理了理衣襟。忽然,车子晃动了一下,时间要到了。母亲慌忙弟给我几件东西,然后迅速走下车。我朝窗外的母亲挥了挥手,母亲也对我挥了挥手,转身离去。雪花打在她略显单薄的衣襟上,她那原本很好看的发型也被风吹得很不成样子,我的心隐隐作痛。看着母亲的身影渐行渐远,我转身察看母亲留下的东西。
哦,一条围巾,下面还有一双手套,手套上还有温暖,似乎是昨天特意焐热的。我正欲戴上,忽然从中滑落出一张字条:天冷了,注意保暖。望着母亲那隽秀的字体,我的泪水不经意间竟滑过脸颊,心中涌起浪潮般的感动。想着母亲衣衫比我单薄,却还说着不冷,只关心着我的冷暖,我的内心仿佛一道阳光射入,照在那寒冷的深处,一瞬间变得温暖明丽。
我又忆起了昨夜的情景:日光灯下,我还在写着作业。母亲在客厅内看着杂志,无声地陪伴着我。疲惫不堪的我准备要伏案小憩,休息一会儿,于是我轻轻趴在了桌子上。依稀之间,卧室的门开了,母亲小心翼翼地将一杯牛奶放到我的桌子旁,又将一件外衣披到我身上,又轻轻退去。整个过程是那么无声无息,但是再轻的`动作也被细心的我看得一清二楚。我起身,看到热气在牛奶上方熏腾着,我小咂一口,竟是如此香甜。此时这温暖仿佛也萦绕我的心灵,我自己已不再寒冷。
车站到了,我走下车,风依旧在肆虐,雪依旧在飞舞,路上的行人脚步匆匆,谁也不觉多待一刻。我戴着母亲的手套,如阳光般明媚温暖,让我不再寒冷。
篇六:阳光明媚的日子
早晨七点钟的阳光洒落在窗边,光线透过尘埃上下浮沉,如同水母般忽明忽暗。一滴晶莹剔透的水珠挂在屋檐上,晃晃悠悠,很不安分。我揉了揉惺忪的睡眼,“呀,已经七点了!”来不及梳妆,我慌忙背上书包,冲出了家门。
夹杂着浓郁的牛奶香气,伴着徐徐微风,我走进了校园。天气晴好,一向不擅于观察的我竟发觉到两旁的桃花已然绽放,娇羞欲滴,已然仿佛下凡的仙子。明媚的阳光亲吻着我的脸颊,透过些许尘埃,我感到一股暖流从我心底涌出。
初三的生活像牛奶,浓郁的芳香迷漫了整个校园,生活就是这样有条不紊地进行着。走进教室,同学们一声声关切的问好使我倍感温馨。
大家都在埋头苦干着,为了自己的梦想。那一天,我们被肆意的.墨香所浸润。我坐在座位上,透过窗子向外眺望,来不及欣赏窗外的美景,思绪就硬是被老师扯了回来。
“大家注意听讲,我们来看下一题……”我顿时惊诧于数学老师置身于千军万马中的气定神闲。接踵而至的是不尽其数的试卷,我手足无措地与那一道道难题纠缠,几经放弃的边缘,心中却充满着阳光,不断为我拨洒希望,那是力量的源泉!
一天的劳累使我筋疲力尽,回到家后却依然穿越于茫茫题海。随着一阵轻轻的敲门声,母亲走了进来,手中捧着一盏热茶。“别太劳累,要懂得劳逸结合,早点休息!”我抬起头看着母亲。不知不觉中,母亲已苍老了许多。皱纹悄无声息地爬到了她的面颊上,两鬓也已出现了几根银发。没有过多的言语,母亲转身离去,我却盯着她的背影久久不肯离去,那盏浓郁的热茶,仍然翻腾着滚滚热气,充盈着母亲对我的爱!
我望向望外,阳光依然如此明媚,亲吻着我的脸颊,有些人,我们说好要一起看尽无数天下风华,让我们的笑脸充盈每一个明媚的日子!那一天,我体会到了最真挚的感情,如同阳光一般洒满我生活中每一个角落,如今又是一年迷漫着花香的季节,又是一个阳光明媚的日子,勾起了我的思绪……
记叙文作文 篇2
暑假的一天,我们全家一起愉快的来到海边。
一大清早我们就来到了海边,你看,太阳公公还在睡懒觉,过了一会儿,天上的白云开始变色了,由淡灰色变成了淡红色,由淡红色变成了红色,我们着急的等着太阳的`日出,只见爸爸开心地说:太阳公公得起床了,渐渐地。同太阳露出了半边脸,同海面连成了平衡线,慢慢的太阳升起来了,顿时太阳反射出刺眼的光芒,使人不看它,过了一会儿,天上的云变成了白色。看完了日出,我们在海上游泳。玩游戏......其中我最喜欢的是玩游戏了,那时我们玩摸人的游戏,我们是用乘铰剪来决定谁是来摸人的,你们一定想知道是谁来摸人的,别着急,想知道就往下看吧!最后妹妹是负责蒙着眼睛捉人的,其他人就是被捉者,游戏开始了,我们就赶紧散开,妹妹的眼睛被蒙住了,看不到我们,所以左走走,又右走走,她开始心急了,她说:这么捉谁都捉不到,你们得给我点提示,好吗?我们都说可以,我们左拍拍手,又拍拍手,我妹妹一下子就向海面走,一不小心,撞到了大石头摔倒在海面上,脸一下子成了小花猫的脸了,妈妈立刻跑过去扶起她,并说有没有事,妹妹立刻捉住妈妈,并说捉到了。捉到了。妈妈立刻笑了起来,温柔的说,那我就来捉吧!就这样,我们玩到了黄昏,我们也得回家了,就这样我们离开了那令人快乐的地方。
哈哈,是不是很好玩啊!
记叙文作文 篇3
“十一”国庆长假期间,我打算与妈妈回老家玩。正好,舅舅一家也要回老家,我们把这个消息告诉外婆和外公,他们听可高兴。晚上,我们连夜开车回安徽老家。
回到久别的家乡,故乡小镇的一草一木、一山一水都是那么的美丽、那么的可爱。妹妹突发奇想,对我说:“姐姐,我们种花生吧,种好多好多花生给奶奶吃。”我毫不犹豫地接受妹妹的请求,但是我知道,现在是秋天,根本种不出花生来,可是不枉妹妹一份孝心,我就答应下来。
第二天早晨,我们早早地起床,扒几口饭,就出发去田里。一路上,我扛着犁头走在田埂上,妹妹挎着装满花生种子的篮子,兴奋地跟着我。路边的野花在微风里轻快的摇曳着,树上的鸟儿在快乐地歌唱。想着马上就要到田野,我们心里充满期待。
很快我们就来到田里。我先拿起犁头松土刨坑,没想到犁头又大又沉,举起来挺费力气。没多久,我就累得汗流浃背,气喘吁吁。柔和的阳光照在身上,平时感觉挺舒服的,现在却令人难受。这时身后响起妹妹清脆甜美的声音:“锄禾日当午,汗滴禾下土……”我直起腰,对妹妹说:“我是出汗,不过还没‘汗滴禾下土’。”在说说笑笑中,我又来干劲。很快,我松好土刨好坑,只等着妹妹放种子。我让妹妹先看我放种,再照着我的姿势做。我从篮子里掏出一粒种子放在土里,再用一只脚踩上去。之后放第二粒、第三粒,都是如此。妹妹在一旁忍不住,嚷着:“这实在是太容易,让我试试!”妹妹一把抓起篮里的花生米撒进泥土里,可是她没站稳,一下子跌倒在地,双手摁到泥土里。见此情景,我连忙去扶她。她也不哭,一边踉踉跄跄地站起来,一边捋刘海。顿时,妹妹的脸就成“花猫脸”。我见哈哈大笑,不知情的妹妹见我笑,也跟着我傻笑。顾不上洗手和脸,我们又开始种花生。
在我们的'齐心协力下,很快就种好一竖排花生。这一颗颗种子,不仅是勤劳的种子,也是快乐的种子,更是一颗充满浓浓爱意的种子。
种花生的感觉真好!
记叙文作文 篇4
大家一定见过黑白相间的猫,而我就是黑白猫的放大版——熊猫,小朋友们一定都认识我,因为我可是中国的国宝呀!
我是和银杏树、中华鲟鱼一起渡过冰河世纪来到现代,现在,我们的'数量稀少,我们的野生朋友只有1590只左右,我们主要栖息在中国四川、陕西等周边山区,成年的我们约120~190厘米,体重85~125公斤重,跟你们人类差不多哦!
我们憨态可掬,我们的可爱模样深受全球大众的喜爱,要知道,我们可是中国作为外交活动中表示友好的重要标志哦!
我们的祖先叫做始熊猫,我们的学名其实叫做“猫熊”,也就是“像猫一样的熊”,后来才变为“熊猫”,而有些人认为爱吃竹子的我们是食草动物,其实不是,我们的祖先始熊猫可是吃肉的,由于后来随着亚热带的发展,适应了亚热带竹林生活,逐渐依赖了竹子,才演变成了今天的我们。
我们曾经和2~3万年前的生物一起生活,现在只有我们留了下来,因而被誉为“活化石”,现在,我们已经濒临灭绝,希望人类更好地保护我们这些活化石,让我们永远地在地球上生存下去。
记叙文作文 篇5
今天是三八妇女节,我妈妈可生气了!你知道为什么吗?因为我爸爸给她买了一瓶高级润肤霜,想让她高兴。可是没有想到弄巧成拙,她一抹,过敏了!脸红通通的,妈妈不停地用手抓,用手搓,不断进洗手间清洗,还是痒得不行,平时温和的妈妈脾气也暴躁起来了。
过敏那么难受吗?真不知道是什么感觉。幸亏我没送礼物,晚上,我拥抱了她,送给她一枚硬币。她笑了!给我们表演了一个刘谦的`小魔术《吃硬币》,结果妈妈从衣服领子那儿怎么也找不着硬币了,把我们逗得哈哈大笑!最后,硬币从她脊背那里掉了出来,她连忙说:“失败、失败!再来一次!”
第二次,妈妈刚把硬币吃下去,爸爸就抓住妈妈的胳膊和肩膀摇。妈妈急得大喊大叫,可是,已经晚了,硬币再一次从她衣服后面掉了出来!哈哈哈!我也会了!我表演没人动我,当然是成功。妈妈却不要我再演,怕我把硬币真吃了。
今年三八妇女节挺特殊!
记叙文作文 篇6
学习目标:
掌握记叙文的多种表达方式的综合运用。
学习时数:
2课时
重点难点:
通过多种表达方式表现人物性格,表达思想感情。
学习过程:
一、文章表达 方式
1.基本表达式——叙述
叙述是记叙文的基本表达方式,它的特点是陈述过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件发生的背景缘由、发展经过、高潮、结局、尾声等要素。只有这样,读者才能对文中事件的来龙去脉一目了然,对人物性格准确把握。当然,一篇文章中,并非每一要素都要提到,而应根据情况注意详略安排,将最能体现题意、表达中心的详写,将次要的略写或不写。
2.精雕细刻式——描写
描写,是把描述对象的状貌、情态描绘出来,让读者能够直接感受的 一种表达方式。从不同的角度,可将描写分为不同的类型:根据描述对象的自然属性划分,可分 为人物描写(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写)、景物描写和场面描写;根据描写的角度划分,可以分为正面描写和侧面描写;根据描写对象存在的状态划分,可以分为静态描写和动态描写。运用好 描写,可 以使文章生动、形象、感人。
要提高描写能力,首先要提高观察能力,要抓住人们容易忽视的但又反映事物本质的东西。其次,必须具备较强的语言表达能力,要力求用精当的语言把观察到的事物的特征表达出来,还要善于提炼,要把自己的经验和感觉融入观察的事物中,发掘其独特的美。
3.画龙点睛式——抒情
抒情,就是抒发和表达作者的情感。写记叙文表面看来只是客观地叙述人物、事件,实则饱含了作者的爱憎态度。倘能在叙述的过程中适时 地插入抒情句,将能起到画龙点睛之功效。抒情方式比较灵活,既可直接抒情,又可间接抒情,要视其需要选择抒情方式。要提高抒情能力,首先要有一颗“多愁善感”的心,要善于发现写作对象那激动人心的美丽。其次要讲究语言的运用。可选用排比句、感叹句等句式,也可选用排比、反复、比喻、等修辞方法。不管选用怎样的抒情方式,关键在于作者要有真情。作者具备了真情,表达时就少了矫情、虚情,多了柔情、挚 情。
4.锦上添花式——夹叙夹议
夹叙夹议,就是在叙事过程中穿插议论的成分,即在叙述人物、事件时,针对所叙述的人物或事件发表自己的看法。这种边叙述、边议论的表达方式,可以适时地表达作者的心声。作者恰当的议论,还有导读作用,可以引导读者领会其意图,从而品味出文章的思想内容。
夹叙夹议的表达方式,仍是以记叙为主,议论只起提示和表达作者观点及态度的作用,不影响记叙的展开。议论是为记叙服务的,千万不可喧宾夺主。如果能在记叙的过程中适时地加入一些议论,好似锦上添花,将会收到更好的表达效果。
二、记叙文中表达方式的运用
1.记叙文中的描写可分为人物描写和环境描写。
人物描写主要有肖 像描写、语言描写、动用描写、心理描写和细节描写。环境描写主要有自然环境描写和社会环境描写两类。
2.记叙文中的议论。位置和作用有:①用在文章的开头,起统领全文、点明中心、引出下文的作用,并能使文章的主题思想得到鲜明的表达,同时能使文章条理分明,层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。②用在文章的结尾,一般是为了提高对所叙事物的认识,深化文章的主题思想,点明和加深所叙事物的意义,起画龙点睛的作用。③用在文章的中间,起承上启下的作用,使事与事之间紧密地连接起来,使文章结构显得严谨。总之,议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题;用于中间是为了起衔接作用,加强上下文的联系;用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛。
3.记叙文中的抒情。记叙文的抒情就是作者在记叙的过程中对其所记人物、事物 的.主观感受和思想感情的句子,是表情达意的重要手段之一。
抒情也是作者思想、观点、立场的流露,是作者对事物的审美与评价,表现着对所写事物人物的态度。抒情往往与叙述、描写、议论配合运用。抒情在记叙文中运用得好,可以渲染气氛,表达感情,增强文章的感 染力。
记叙文中的主要抒情方式:
①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感触和动情之处。如鲁迅的《藤野先生》中就有许多直抒胸臆的句子,如:“在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。” 表达了“我”对藤野先生的敬佩之情。再如《最后一课》写韩麦尔先生上了最后一堂课后,在“我”充分感受到了这堂课的与众不同之后,在心底里由衷地发出了这样的感叹:“啊!这最后一堂课,我真忘不了!”表达了内心那种对即将失去的美好事物的留恋之情。
直接抒情还可以直呼抒情对象,这样抒情显得更亲切、明快,更有强烈的艺术感染力。如《黄河颂》这样的句子:“啊!黄河!∕你是中华民族的摇篮!∕五千年的中国文化,∕从你这儿发源;∕多少英雄的故事,∕在你身边扮演!
②间接抒情。即作者通过叙述描写议论来抒情。作者往往把情感依托于叙事、绘景、状物、说理,在叙事、绘景、状物和说理中抒发感情,也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在叙事描写议论中渗透着作者的感情,阅读时要注意情景交融、情事结合的内容,从这些内容中去接受美的感染与熏陶。
总之,记叙文的表达方式是多种多样的,写作记叙文时,要根据表达的需要,灵活运用多种表达方式,就会使记叙文更生动、更有趣、更富于文采、更具有感染力。
三、作文实践
人们 常说:“眼见为实”,可有时候,眼睛看到的并不一定是实际情形,而是一种假象。要想发现事物的本质,还要靠我们的智慧。请以“我的眼睛欺骗了我”为题写一篇文章,文章中要有适当的议论和抒情成份。
要求:角度自选,立意自定,写成记叙文,不少于800字。
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