记叙文作文【优秀10篇】
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的记叙文作文10篇,欢迎大家分享。
记叙文作文 篇1
我们班的家委会经过了几个月精心的准备和策划,在11月14日组织全班开展了一个关于友谊、合作的活动,我兴高采烈地拉着妈妈早早来到学校。
游戏开始了,是由陈庆u的爸爸担任主持,他向我们介绍:“今天的活动主题是‘寻找友谊 感受合作’,我们将会玩几个小游戏,在游戏的`过程中,大家可以感受到友谊的力量和合作的快乐。”
第一个游戏是“大风吹”,根据不同的要求,35位同学抢34个凳子,将会有1个同学坐不到凳子,这个同学就要为大家表演一个节目,这个游戏主要是考验我们的反应和倾听能力。第二个游戏是同学之间组建小家庭,大家在中间聚拢,主持人说几个人,就几个人抱在一起,没有按数目抱在一起的就要受到惩罚。第二个游戏结束后,我们组成了七个团队,接下来团结合作了三个项目,分别是:团队组建,风雨同舟,搭建自己心中的塔。
我觉得最难得一个项目就是“搭建自己心中的塔”。这个项目需要的材料是:十张报纸、十根橡皮经、十个纸杯、十根吸管、一把剪刀以及一卷胶带,要求在规定的时间内既美观又坚固,还要尽可能高的一座塔。因为主持人说,建塔的时候不能说话,只能用手势和眼神表达,所以这就增加了这个项目的难度。不过在项目开始时给我们留了三分钟,让我们交流相互的想法,但是我们没有在这宝贵的三分钟内达成一致的想法,游戏就开始了。我们手忙脚乱地用剪刀在纸杯上叉了一个洞,再把吸管插进去,这样连续做了三个,第一次我们直接就把半张报纸放了上去,可试了半天一看,既不美观又不牢固,并且乱七八糟。我们一时很着急,不知道该怎么办才好,这时大家看见戈葛他们小组已经搭建了一个很高的塔了,他们把报纸卷起来,用四个纸杯做地基。我们借鉴了他们的方法,就开始分工合作了,有人剪胶带、有人贴报纸、有人插吸管,塔也搭建得很高了。可是因为报纸太软,地基没固定好,塔弯了,我们没办法只能用胶带一圈一圈地绕上去,但还是不太稳,无奈之下只好剪下一截。为了让塔更高些,我们将几个吸管插在一起,放到了塔的最高顶,最后我们心中的塔也建成了。
这一次活动,让我感受到了合作是多么重要,一个团队要有一个优秀的小组长进行得力的指挥,组员们积极配合,还有进行有效地沟通,才能做得更好!
记叙文作文 篇2
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
智慧是一种经验,一种能力,一种境界……
如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
七篇高分记叙文告诉你:小故事往往胜过大道理
今年高考作文,江苏三分之二的考生都写了议论文,但最拔尖的几十篇优秀作文中,却大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表示,要通过《现代快报》,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一种恳请:高中作文教学,多关心一下记叙文吧!在这里,刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文,相信读者都能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。
阅卷人语
记叙:着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧
在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天,让高考学子对“智慧”进行思考,有一定的现实针对性和丰富的'启示意义。
“智慧”的特质是:善、活、妙。“善”是智慧的出发点,不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”,是智慧的归宿点,它令人惊叹:多么巧妙,多么美妙,多么圆满,多么通达!“活”,是这两点的连结和必由之径,没有“活水”的淘洗和推进,经验、能力、境界永远不能更生,只能老去;这种“活”,表现为一种灵气,一种悟性,一种敏锐,一种创新。
此次作文考试,不要求考生对上述种种全面把握,能从其中一点突破即可。不论是议论性文体,还是记叙性文体,都期望考生写“活”,充分展示自己的智慧。 本阅卷专家组,通过今日《现代快报》,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一种恳请:高中作文教学,多关心一下记叙文吧!
以往许多年,江苏省乃至全中国的高中学子,多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”写作,据说是因为议论文好教好学,有“模板”好套,有格式可循,而且高考时可拿“保险分”。错了!这种僵死的议论文程式,只能使临场作文更加“大路货”,数十万人集体撞车,考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”,既不“分解”,又不“剖析”,以“叙”代“议”,不究“为什么”,全无“议论”的味道!如今是“电脑阅卷”,一篇高考作文由数位老师“背靠背”审阅,还有组长复查,还有专家组抽查,在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别动队”,将已经阅
毕的许多试卷再审查,优劣自现,谁能蒙混过关,获取“保险分”
美学大师朱光潜先生回忆道:“我从十岁左右起到二十岁左右止,前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面我自知得不偿失。”
为什么?
因为中学生年纪尚小,未出茅庐,对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力,逻辑思维相当薄弱,故多数人不擅“议论”。哲学家说得好:人的认识总是从“感动”到“理性”。
然而,中学生有自己的“先天”优势,那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”的童心,热情扫描现实世界的清澈的少年眸子,许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”,若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润,恐怕就味同嚼蜡了!此言,已见诸往年媒体,今年再次强调。
说回来,且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。
严格地说,让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文,是不可能笔墨投向为多娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌,无法接触到那些具有“济苍生、安社稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节,焉能胡编?除非写“故事新编”,如当年那篇极具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡,今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上小草、野草。
我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最可珍惜的,是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡是写得好的记叙文,均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上,揭示“小升华”、迸发“小灵感”,展示“小美妙”。今年作文命题,在这里留下了思考和挥发的空间。
记叙文作文 篇3
我和她之间的友情宛如杯中片片菊花茶,浸泡在温热的水中,傲然开放,永不凋零。
春,明媚的阳光照耀着大地,澄澈的天空映着嫩绿的枝桠,待放的花苞。我的心情受到天气的影响,分外愉快。
在校门外正好碰见了超,蓝色的牛仔大衣,看见我匆匆跑来,我们并肩走向教室。超是去年转来的新同学,基础不好,我便帮她批改些题,讲讲方程。一来二去,我们就成了好朋友,受到老天的`眷顾,她是我的前桌。
我习惯性地把书包放在桌堂里,拿出文具,准备写早自习。李老师布置了密密麻麻的作业,我扫了一眼,挺简单的,开始奋笔疾书。可画数轴没有格尺我左右看看,同桌没来呢,早自习不让说话。我急得像热锅上的蚂蚁,沮丧的在草纸上画着一个又一个的圆圈。姚慧南,早自习写完后批改作业本!快点的!李老师催促道。我大声回答:恩。可我心里一点儿底都没有。超突然回头,把尺子递给我,我愣了,超拿尺子戳戳我,放在早自习本上,转过头去,写题了。我用超的尺子画完了数轴,鲜红的100分印在本上,我举起给超看,心里甜甜的、暖暖的。,在她递给我尺子的瞬间。
事后,我问他怎么知道我缺尺子的,他幽默地说:我总是知道你心里在想什么,心有灵通呗。我们扑哧一声都笑了。在我需要帮助的时候超挺身而出,芝麻大小的事儿也不落下。
超的举动温暖了我的心房,瞬间的动作,永恒的暖心。
菊花茶涩涩的,但却很甜;我们之间的友情时间不长,却经得住考验。即使菊花茶不泡在水里,依旧芳香。
记叙文作文 篇4
小的时候,对那些书法家们的作品,看着他们龙飞凤舞的笔迹,我总是羡慕不已,并且急迫的期盼着有朝一日有他们那一手好字。
这个愿望,就这样悄无声息的在记忆中扎下了根,慢慢的成长起来了。
刚刚上小学,每年都有书法大王的生字比赛,那种荣誉对于现在物欲横流的时代也许算不了什么,但对于我们稚幼的心灵,无疑是一种极大的满足。于是,我开始接触书法。
开始的时候很别扭,拿笔的姿势也一直掌握不好,就这样,一种叫“失望”的东西,一下又一下的反复敲打我的心。我自己也想到了放弃,无非就是在看到获奖名单上没有自己的名字,难过那么一小会。相对起以后可能受到的苦,这些,实在是算不了什么。可父亲却不肯放弃我,和我最初的梦想。他为了教会我执笔的姿势,放弃了午休的时间,吃完饭便教我练习书法,在父亲的帮助和自己的不懈努力下,我的书法终于有了进步,突飞猛进,赶超了父亲的字。
上了高年级之后,可支配的时间被一再的减少,可我没有放弃书法,一旦闲下来,就会拿起毛笔,重新操练。有时父亲为了检验我的功底,会冷不丁的从我身边走过,猛的一下来抢我的笔,直到他发现我已经彻彻底底的拿稳了笔,才会心满意足的微微笑,走开。
时间总是过的很快,一转眼,我便上了初四,已经没有多余的时间再去拂去毛笔上的灰尘,为它上上墨,就那么一直呆在角落里,也许是它也读懂了我的疲倦,就不声不响的躲在角落里,不再打扰我,而我,也慢慢的'淡忘了。
直到一次大扫除,我从沙发的底下翻出了一支毛笔,记忆深处的那些片段,再次重新连在一起,生根发芽,瞬间占据了我整个的回忆。
再次执笔,却发现无论如何,都驾驭不了它了。叹一口气,虽然他已然不再是我过去的那个“朋友”,但它在过去给我的那些美好回忆,是我一生中最美丽的云彩,最绚烂的一道彩虹,最明朗的一片天空。
书法,我的那一片天空。
记叙文作文 篇5
大年三十这天的下午,我们沉浸在喜洋洋的气氛当中,有的人在准备团圆饭,有的人在挂春联,还有的人包饺子。
我们要吃团圆饭了,一看桌子上的美味佳肴,我的`口水都快流了出来。饭桌上有一条鲤鱼那正是鲤鱼跳龙门,这里还有好吃的扇贝和鲜红的三文鱼等。
天黑了,我们每个人都抱着两三个烟花到花园去。我先放了子弹飞天,我快步地走向烟花,我侧着身子伸长胳膊那香对准捻儿,只听?的一声喷出火星,我转身飞快地向后跑去。忽然,听见了子弹上升的声音,赶紧捂住耳朵向上望,就在这时,?的一声,一下子飞出了很多红色和绿色的光点,发出??啦啦的声音。然后,哥哥有放了礼花弹和爆竹。这时爆竹声震天动地,烟花映红了整个天空。
今年的大年三十真让我难忘。
记叙文作文 篇6
每个人都拥有一个幸福的家,每个人都很爱自己的家。
家能给人温暖,给人幸福,给人鼓励,让人从失败走向成功,家是每个人的精神支柱。
在家父母犹如朋友,每天说说笑笑,开开心心的过日子。在外面的委屈,开心,伤心……,回到家可以给父亲母亲倾诉,说出来后心情会很好。心情就像被松绑一样,轻松,自如。
家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家,爱家里的每一个成员,更爱我家的每一个故事。
我成长的过程中,家在我心里的.位置最重,温暖的沙发,大大的电视……这些东西陪伴我走过了无数春秋,当然其中还有下岗的,然后新上岗的。每一个东西都陪伴了我的喜怒哀乐,还有我和父亲一起种的花花草草。我们家里的故事数不尽,说不完。其中我记得最清的是,我有一道题不会,父亲在睡午觉,我就把父亲叫起来给我说题,结果父亲有点生气,说;“自己写去,别什么题都问别人。”我只好去请教母亲,结果父亲就起床了,二话没说就把我批了一顿,我当时就想,不就是问个题吗?至于吗?哼!事后父亲给我讲了一些道理。我还是想不通父亲为什么批我。父亲脾气可是很好的
我爱我家,一个和睦快乐的家。在我家里,总是充满了祥和的气氛,我们一家三口总是和睦相处。父亲母亲的感情非常好,几乎不吵架,父亲说话很幽默,总是逗得我和母亲哈哈大笑。我是一个任性的女孩子,有时候会惹父亲母亲生气。但如果我考试取得了好成绩,父亲母亲就会为我庆祝一番,带我去吃我最爱吃的东西,我也会给父亲母亲吃哦。因为我深知,我成绩的取得,除了有老师的功劳外,也离不开父亲母亲对我的培养。
我爱我家,一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是父亲母亲帮助我排解困难,听我诉说心里的苦闷,使他们教会了我如何面对生活,面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的,但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家,让爱永远驻我家。
记叙文作文 篇7
我喜欢乡村的生活,因为在乡村可以呼吸新鲜的空气,品尝绿色的蔬菜,远离城市喧哗的噪音,享受乡村的宁静。
早晨,公鸡把我叫醒,太阳公公早已笑眯眯地看着忙碌的人们,空气中弥漫着一丝清新,牵牛花的花瓣上沾着的露珠,慢慢地从花瓣上滑落下来,滴在松软的泥土里。我们吃过香喷喷的饭菜,小弟便拉着我去小树林。小树林里满是白桦,偶尔掺杂着几棵老松树,枝叶像一把大伞往外伸展开来,针状的树叶看似坚硬,其实轻轻一掰,它就被折成了两半。在树林里,不时能听见清脆婉转的鸟叫声,落在地上的树叶如同是专门为游人铺成的松软的地毯,踩在上面,发出“吱吱”的.声音,好不快乐。
午后,烈日当头,在外面采下十几根常见的狗尾草,和小伙伴比赛编兔子,看谁编得又快又好,这游戏很受大家欢迎,我也夺得了许多“冠军”。
傍晚,伴着夕阳,漫步在公园里,穿梭在花丛中,是一天最美的景色,那花开的色彩各异,蓝的清新脱俗;紫的娇嫩典雅;白的纯洁高贵······让人看了觉得心旷神怡,什么烦恼都抛到九霄云外去了。
晚上,我津津有味的吃着饭菜,偶尔传来一两声狗叫,更让人觉得乡村生活是那么惬意。
记叙文作文 篇8
很长一段时间,我似乎已经忘却了感动的滋味,是我的心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?其实不然,感动就在我身边。
曾看过这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”在更多的时间里,我们用漠然武装自己的情愫,用冰冷封锁内心的火热。的确,我们的心因为缺少感动而不再敏感,我们不再用心收藏起身边的丝毫感动。当我们错过感动,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。请静下心来仔细想想,其实感动无时不在,无处不在。
当我读书疲劳的时候,父母会递来削好的苹果,这便是感动;当我挥汗运动的时候,朋友会送来解渴的饮料,这便是感动;内心沮丧状态低迷的时候,一句宽慰的话,也是感动。在平凡的日子里,收到一份微薄的礼物,哪怕是朋友的一颗糖果,便签条上一句祝福的话语,都是弥足珍贵的感动。
我们,每天被多少平凡而又不平凡的事情感动着!或许,正是因为我们只能看到它们的平凡之处,而忽略它们的不平凡,才使得我们对一份份厚重的感动视而不见,麻木不仁。“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”的确,大千世界,处处有真情,处处是真爱。感动像花开的声音,离别时的回眸。也许你不知道,你没有发觉,但感动却真真切切的留下了踪影。我们有什么理由让庸碌蒙住我们的.双眼而无法品尝感动的滋味呢?
究竟,感动是什么?一千个人有一千种答案,必是众说纷纭。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出到底何为感动。因为真正的感动,不是挂在嘴边的,而是用心去体会,去品味出来的。抱歉,我无法告诉你感动是什么,但我可以告诉你,感动像什么。
感动,如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,内心将变得澄澈而又明亮;感动,如熏人欲醉的海风,海风拂面,内心将变得纯净而又宽敞;感动,如令人倾心的白雪,领略白雪,内心将变得安静而又平和。感动,就在我身边!
记叙文作文 篇9
在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错。错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素。
从我们“惊天动地”来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园。错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的.腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列。
我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟。可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好。
身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗?
孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却“自做多情”地说:“这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:“是的,爸爸。你吃吧!”这又是一个错误,却是一个美丽的错误。这错误,铸就了美丽真挚的亲情。谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了。
不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的。有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在!
记叙文作文 篇10
牵挂,是一颗心对另一颐心的深深惦记,它可以联结亲情,联结友情,联结爱情。牵挂是一份亲情,一缕相思,一种幸福。
当你陷入困境时,只要你心中还有着一份牵挂,在困难的事你也能坚持过去。所以只要你心中仍有令你牵挂的人,那说明你永远都不会丧失生活的信心。
所以,有的学生因为学习压力大而选择了用死亡的方式来逃避,难道他们殊不知自己这一轻率的举动另多少爱他们的人伤心。
牵挂,一直伴随在我们左右它左右着我们的一举一动。在我们的'生活中,如果多一份牵挂,或许也不会发生那么多恶性的伤害事件。在我们的学校生活中,也经常会有一些不愉快发生,如果在恼羞成怒之前仔细的想象那些关心你的人,想想你的行为是否会对他们造成不好的影响,那样你或许就能控制住自己。
所以在生活不如意时你应该想自己还拥有一些自己在乎的人,那是多么幸运的一件事。能和自己在乎的人在一起那才是最重要的。我有个叔叔,结婚了几年后离婚了,孩子也被抱走了,只能每周去见她一次,这是多么可悲的一件事啊。而那个孩子也只能活在一个单亲家庭中了。所以多想想自己身边的人这样才能理性的去处理一些事。埃及的暴中,许多年轻人都参与其中,他们可能因为生活中的不如意,升级到了对社会的怨恨,最后受到伤害的还是他们自己与他们周围的人。
所以保留一份牵挂,理性的处理任何的事。
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