记叙文作文7篇(实用)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的记叙文作文7篇，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
民族的脊梁
我们读到了一个平凡的故事，再次感受到了伟大来自平凡。
一位漆工做了一件好事：在一次为人漆船的过程中，不声不响地将船上漏洞补好了。而这一平凡的举动，最终却救了几个年轻人的生命。
这样的故事在现实生活中很多。当“最美司机”吴斌的事迹震撼杭城、感动中国的时候，他的姐姐说了这样一段话：吴斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，让人们记住了他。船主与漆工的故事，让我们领悟到深刻的人生道理。
首先，莫以善小而不为。漆工是在做生意。从一般意义上讲，船主委托漆船，我保质保量，按时漆好，就完成了任务。船上的漏洞是在漆船的过程中发现的，并不在交易合约内。漆工悄悄把它补好，正体现了中华民族的传统美德。
其次，责任比金钱更重要。漆工进行的是有偿服务。发现漏洞，补没问题，提出加钱也顺理成章。但漆工想到的不是金钱，而是社会责任。修复船的隐患同样是他的职责。漆工的行为让我们肃然起敬。
救人一命，胜造七级浮屠。孩子们平安归来，心头阴霾烟消云散。送一大笔钱表达感激之情是船主最原始也是最真诚的方法。漆工却用两句平淡的话婉言谢绝：“工钱已经给过了”，船的漏洞“那是顺便补的。”
两句平淡的话，揭示了漆工在平时的工作中，一贯低调助人为乐，不分分内分外，不计报酬，视信誉、责任为生命，高大形象跃然纸上。
船主与漆工的故事，也深刻批判了金钱至上主义。救人生命，拒收一大笔钱，可见漆工的'义利观符合当今时代精神，对金钱拜物教是有力鞭挞。
鲁迅说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”船主与漆工的故事告诉我们，今天社会真正富有的人，不是富可敌国的富豪，不是沟壑难填的官，不是只会数钱的富二代，而是漆工。正是千千万万默默无闻、无私奉献的“漆工”，成就了今天中华民族的伟大复兴，他们是中华民族的脊梁！
记叙文作文 篇2
有一节课令我十分难忘。
这节课发生在四年级。
一阵清脆地上课铃声响过，同学们纷纷坐好，大家安静的等待老师来。忽然，一阵欢快的脚步声向我们传来，越来越近，越来越近。
“上课”
“起立”
“同学们好”
“老师好”
“同学们，今……”老师的今还没有说完就托起长调，一看才知道，原来，老师看着我们的“垃圾场”呢：垃圾桶里面外面都是垃圾，簸箕在垃圾堆里若隐若现，几个扫把混在垃圾堆里，扫把和拖把混在一起。看这场面，我们班的空气似乎凝固。状况很不乐观，这时老师说话：“是谁弄的快点扫干净！”全班鸦雀无声，我心想：大概是因为那个人胆子太小，不敢出来承认错误，我们就给他一点时间让他想一下吧。我们等待五分钟。
凝固的时间似乎还没溶解，使得这五分钟我们觉得比五个世纪还漫长，老师的脸越发难看，这时，老师又重复一遍她说的话：“是谁弄的快点扫干净！”老师又气呼呼地说：“如果垃圾是自己从地里长出来的，那城市岂不是垃圾累累？”全班还是没人出来。有些人开始私低下窃窃私语，有些人皱起眉头在下面小声地叫那个人快点扫干净，不要浪费我们的时间。说完就看一下手表，我心想：这人怎么还没出来承认错误呢？是不是因为害怕承认之后被老师批评被同学们看不起，才不出来承认错误的`呢？
我不知怎么的，忽然站起说：“虽然不是我干的，但是让我来干吧！”我糊里糊涂就说出来，我只能硬着头皮去干。我来到“垃圾场”我开始工作，我先把扫把和簸箕从垃圾堆里拿出，再把扫把堆理好，还得拿出一把扫把来扫垃圾，我们班四十多双眼睛看着我从刚开始准备好开始扫垃圾到我扫完把扫把放好。扫完后，我去厕所洗一下手，我回来时，老师表扬我同学们向我投来赞扬的目光我听到有人在深深地责备自己：为什么他会去把垃圾扫干净，但为什么我就没去把垃圾扫干净呢？我们是同样的生物，我以后不能落在别人的后面！
我正因为这一句话，让我决定以后我做任何事我都要第一个，永远不能落在别人的后面！
通过这件事，我才知道有一个好榜样的重要性，我要找一个好榜样最后超越这个好榜样。
记叙文作文 篇3
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情，作文 清明节有感。
这一天，我们会去到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的'景象，这是一个充满期望和祝福的季节。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。还要对生命有一个重新的认识，让自己的每一天都充充实实的，这样才会不让自己遗憾，并且对得起他人。
记叙文作文 篇4
六年，说长不算长，说短不算短。打开那记忆的录影带，映出的不仅是同学们所经历的一切，更有老师们一个个忙碌的身影
记得从前，一个炎炎的夏日中，老师曾忍耐着右臂的伤痛，冒着化脓的危险，在高温的环境下用左手在黑板上努力书写着一个个歪歪扭扭的字，阳光直射着她的皮肤，汗水一滴滴淌下，那份无私与执着我至今难以忘记
老师执着的爱，成了我的回忆。
记得从前，一次以感恩为主题的活动上，我们一个个依偎在老师怀中，任由感动的泪水从脸上滑下，浸湿衣袖，在操场的地上留下一滴滴不可磨灭的印记。老师与我们就这样度过了那次活动，那份师生情谊我至今难以忘记
老师绵绵的爱，成了我的回忆。
记得从前，526前夕的我们依旧不懂得紧张，在课堂上肆意地说话逗闹，甚至没发现教室里唯一的一个长辈已然落下泪来。当我们发现之际，她说，她担心我们，担心我们的未来。就是那次的'经历，才使我们真正的静下了心，奋力的拼劲全力应对考试，因为我们知道了，不能让老师的泪白流。那种不惜一切的爱我至今难以忘记
老师无私的爱，成了我的回忆
六年，就是这样的坎坎坷坷，但我们也过来了。在老师的各种爱中，顽强的过来了。
时间就是这样奇怪的东西，可以在不知不觉中积累下厚厚的情义。如今回首，看见那一盘盘回忆的录影带，才懂得了珍惜，才懂得了感恩。
记叙文作文 篇5
在生活中，每人都有无数次的感动。回味一下，能让自己多一份温馨的回忆。也许是巧合，也许是必然，就在今天，在那个瞬间，我又一次被深深的感动。
说起来，这事几乎不值得一提，但对于我而言，印象颇深。那是早上去学时，我刚走出家门不远，就见一辆出租车从大路边快速驶向学校，单凭那车速我就知道，这必定是有关紧的事。说不定是那位家长吧。心里想着走着。到了大门口，车子停了下来，我并没有仔细去看，只是觉得里边的人非常是熟悉。待出来时，几乎让我不敢相信自己的眼睛——竟然是我班的学生，也说不清为什么，就在那一刹那间，我被感动了，觉得她的这种精神令自己佩服。按说这也可能没什么，但她的那强烈的纪律观念和集体意识不得不让我对其另眼看待。作为一个成年人，自己也过这样的`经历，且不至一次，这样做是守纪的表现，也是一个人对工作的态度的积极反映。而作为一个初一 学生，能做到这一点，也的确是难得，足以说明她是一个集体荣誉感相当强的人。这样的学生真的非常可爱！
为了集体的利益，自己在眼前失去了一些，表面上看也着实可惜，但收获的会更大更多——因为它让人树立了高尚的集体观念，养成了一个最小也最好的习惯。为此，我感到自豪，更感到骄傲。
这种感动虽是在一时产生，但给我的影响也许会非常长非常长……
记叙文作文 篇6
光阴似箭，时间就像流水，“逝者如斯夫，不舍昼夜”。日月如梭，时间就像金钱，正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
有一次，母亲出去办事，临走前特地嘱咐我：“儿子，我给你三小时时间写作业，写完后若是饿了就去拿牛奶喝，如果妈妈还没回来就去看电视。”我不假思索的答应了：“好。”
刚开始，我写了十分钟作业后，忽然肚子“咕咕咕”地叫了起来，好似在向我表示不满：“我饿了，快给我‘支援’。”我心平气和地说：“你就放心，待我写完作业，保准让你吃饱。”肚子继续抗议：“母亲又不在家，你先吃了又有谁会发现呢？”对啊，我心里想：家里只剩下我一个人，有谁会发现呢？终于，我耐不住诱惑，打开冰箱，把牛奶一饮而尽。我看了看时钟，还有2小时45分钟左右，我心中暗暗自喜：幸亏还有2小时45分，要不就完了。可刚拿起笔，忽然又想到：再看一会电视，反正时间也有很多。我连忙摇摇头，把这个不好的想法忘掉，接着低下头写作业，毕竟，我的作业很多。但是每当我像一道题时，看电视这个不好的想法就会浮现在我脑海里，搞得我没心情做功课，只好看电视。我看得入迷，母亲回来都没发现，最后被训了一顿。
俗话说：“今日是今日毕。”今天的事情必须在今天做完，不能拖到明天。时间是有限的`，我们要珍惜它。时间是宝贵的，我们要节约它。时间是无情的，一分一秒都在过去，更让我们要爱护它。
记叙文作文 篇7
是谁把你栽培？是谁把你教育？是老师。在我们成长中帮助了我们的也是老师。在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解，并让我们知道不懂时要思考；在我们受伤时，还是老师关切地问侯我们怎么样，让我们体会到爱的温馨。
老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵；老师像一只只蜜蜂，虽然每天辛苦地劳动着，却不辞辛劳；老师像一棵茂盛的大树，那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿叶便是我们，每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑；老师又像一副良药，在我们喝下的同时治好了我们的病。
在你的心中老师是怎样的？也许是严肃的也许是和蔼的，但是目的只有一个：为了我们的将来，老师对你严肃，请你不要以为老师不够关心你，因为老师是恨铁不成刚；老师对你和蔼，请你不要以为老师怕你，因为老师这是尊敬你。
在这个教师节你想送老师什么礼物？一束五彩缤纷的'鲜花，一张充满浓厚情谊的贺卡……但是我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报。在这个情意重重的教师节，让我们一起大声喊：老师教师节快乐！
我和上书，在那本书的扉页上写上了这个令人难忘的教师节！
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