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记叙文作文

时间：2024-08-25 07:41:42 记叙文我要投稿

（经典）实用的记叙文作文8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的记叙文作文8篇，欢迎大家分享。

（经典）实用的记叙文作文8篇

记叙文作文篇1

　　今天是个激动人心的日子，持续了近一个月的“雏燕杯”足球赛闭幕了。

　　首先，我们用热烈的掌声欢迎x老师宣布本次足球赛的获胜团体。x老师特别表扬了x班的王浩文同学，说他在足球场上奋力拼搏，上半场踢进4个球，下半场又刷新了成绩，踢进10个球。x老师激动地说：“让我们记住这个名字——王浩文，不要忘记他！”

　　接下来是颁奖环节。有几个主力奖杯，如果拿到就可以当自己珍贵的收藏品了。这些奖杯分别被x班、xx班、五（2）班的优秀球员拿走。还有团体奖杯，比主力奖杯大，只要团结一心并在足球赛中赢得冠军的中队才能获得这个奖杯。xx班在这次足球比赛中表现优异，果然不出我所料，他们拿走了团体奖杯。虽然我们班这次没有获胜，但我还是为获得奖杯的'班级和个人感到无比的高兴。

　　最后，x老师郑重地说：“我宣布雏燕杯足球赛正式闭幕，让我们喊出口号！”台下的同学齐声呐喊“足球，足球，我们向快乐出发！”我们欢呼雀跃，笑声回荡在校园上空。

记叙文作文篇2

　　有一个梦，有我启动。把汗水融化成满脸笑容。海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。坚守梦想，一定会成功。

　　大大小小的梦想，谁不曾拥有。回想，我也拥有不少的梦想，可成功了的却寥寥无几。而那几个成功了的梦想，都只有一个特点，那就是坚守。

　　以前，我的体育成绩永远都是垫底的，当然，这与我的体型有关。看着那些体型小的“猴子们”在跑道上疾驰飞奔，于是，我的一个小小的梦想便萌芽了。“我一定要跑得快”！

　　开始我是信心十足，早上坚持六点起床去跑步，而且我还挑战了高难度运动——篮球（只是我认为），每个星期六下午，不大的大汗淋漓不归，我还瘦了不少。

　　这情况从六年级一直到现在，因为我一直坚守着这个梦想，果然有了回报。800米考试我不再垫底了。跑完还听同学窃窃私语“怎么，情报不对，不是说有人垫底吗？”我呢，一边看着她们笑，一边在心里说：情报比我的坚守差远了！

　　梦想是一缕烟，不用一个东西永存心底，一瞬间将会化为乌有，我也曾经失去过梦想。

　　小学六年级，写小说的人非常多，看他们那一股劲，于是一个想法便涌上心头，我也来写。

　　我的写作水平很不好，所以这个梦想的难度系数达到3。0，第一天，兴奋指数很高，凭着这个我写了三页纸。第二天，指数下降，思路边的'不清，速度慢了下来，一页纸都没写到，渐渐地，指数变为0。我彻底写不下去了。就丢在一边，渐渐淡忘，当看着同学拿着自己的小说炫耀时，我便开始惭愧，当初为何不坚守。这是一次后悔，亦是一次教训。

　　升入初中，梦想渐渐少了，唯一梦想就是在这个群体中脱颖而出。

　　这个梦想难度系数达到5。0，在这个群体中个个是精英。有的人人皆知，有的真人不露相。达到到处“潜藏危机”。尽管难度大，但我一直坚守着。不懈的坚持，相信我，会成功！

　　坚守一个梦想，得来的永远是成功，快乐。失去一个梦想，我想，会多一份教训。记住，每一个梦，都由自己启动！

记叙文作文篇3

　　生于中国，有个传统的节日一一春节。人们也称之为过年，这是个难忘的节日。

　　春节，是团圆的象征。在大年三十那天，许多身处异国他乡的人们，都会回到那属于自己的怀抱中，与家人团聚。

　　大年三十早晨，家家户户都会在门口贴上那颜色艳丽的对联，盼望在新的一年里万事如意，身体健康，生意兴隆……远远望去，一片红红火火，顿感喜庆。

　　那晚，一家人喜气洋洋地坐在一起围炉。电视上播着春晚整间屋子充满一片笑声。

　　“五，四，三，二，一！大家新年好！”随着春晚的祝贺声响起；随着那午夜钟声来临；随着那随着人们的期盼，新年踏着轻盈的脚步，向人们走来。新的一年新气象，一切，将焕然一新。

　　正月初一，要向他人拜年。各家各户整装待发，一声令下，鱼贯而出。

　　大街上，商铺都关了，地上还有残留的鞭炮，浓浓的`鞭炮味冲进我们的鼻腔，随之而来的，是那浓浓的年味。

　　拜年，小孩子们少不了红包，寓意岁岁平安，逢凶化吉，大吉大利。

　　中国年，充满了浓浓的年味与亲情，令人难忘！难为中国年！

记叙文作文篇4

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每次唱起这首歌，我的心里都会感到无比的幸福，因为我有一个爱我的妈妈，她包容我的一切，我可以搂着她的脖子撒娇，她是我在这个世界上最最亲近的人。

　　但是随着我一天天的长大，我慢慢发现妈妈变得越来越絮叨了。

　　我每天去上学的时候，妈妈总在一旁提醒我注意这个，注意那个，“水带了吗？衣服穿好了吗？”每次我都很不耐烦地说：“妈妈，您怎么这么啰嗦啊，快烦死我了。”说完，我头也不回地走了。前几天天气降温，妈妈一个劲儿的让我多穿几件衣服，我堵着耳朵飞快地逃出了家门。晚上在家里写作业的时候，妈妈又走过来说：“把头抬起来。”我说：“您烦不烦啊？”这样的事情多得数也数不清，我对妈妈的意见也越来越大。不过前几天的一件小事让我彻底改变了对妈妈的看法。

　　那一天，我想从高高的'台阶上往下跳，妈妈说：“不行！不行！这样会摔着的。”可是我根本没听，就往下跳。结果把腿摔伤了。妈妈急忙抱起我到医院包扎伤口，嘴里还不停地安慰我，看着我疼的呲牙咧嘴，她的眼泪含在眼圈里，额头上淌下了颗颗汗珠，我终于知道妈妈是多么的爱我。回家后，妈妈把我全身上下都打量了一遍，还紧紧地抱着我，仿佛我是她失而复得的宝贝一样。我轻轻地搂着妈妈小声地说：“妈妈，我爱你。我再也不烦您了，您都是为我好。”现在，如果有人问我：“在这个世界上什么最伟大？”我会毫不犹豫地告诉他：“母爱最伟大！”

　　教师点评：

　　母爱的伟大是众所周知的，母亲的絮叨也是我们经常要面对的，小作者恰恰能抓住生活中这样的点滴小事真实生动的进行描写，让我们能更深刻地感悟母爱的无私，真可谓平凡之中见伟大，细微之处见真情啊！

记叙文作文篇5

　　看着头上的电风扇不停的转着，真希望时间也可以如此的快速，想快点下课的我，眼睛不停的转向挂在老师身旁的时钟，终于，那一声钟响使我的灵魂逃离了那沉重的枷锁，我背着装满书的.背包，带着轻快的脚步，回家了。

　　走出人群拥挤的大门口，一阵阵带着微香的风吹了过来，看着前面同校的同学们不停的打闹，他们的笑声点缀了这条无趣的街，这时我仰头一看，那橘红色的夕阳映入我的眼帘，那一朵朵又白又软的云跳着不同的舞步，清新的空气就好像他们的舞伴。

　　向右弯，一座公园出现在眼前，一个个音符飘进了我的耳中，我看了看，原来是一位老爷爷牵着小女孩的手在教她唱歌，一首又一首的歌曲使我的心开始律动，路旁枯萎的小花好像因这曲子而又有了新的生命，我红了眼眶，这一幕让我想起我的爷爷也曾经这样牵着我，爷爷嘹亮、饱满的歌声又从我心中流窜出来，我赶紧加快脚步不想让眼泪夺眶而出。

　　在回家的路上，我放下了功课使心灵沉淀了下来，再走没几步路就要到家了，穿透过安静的空气我看到了灯火辉煌的家，我就要到家了，到了一个可以使我离开课业捆绑的学校。

　　回家的路途，是空间和心情的转折处，在夕阳之下的我忘了功课。回家的途中是条心灵之路。

记叙文作文篇6

　　一记叙文的表现手法

　　1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张

　　2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合

　　二、区分比较

　　写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。

　　表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。

　　修辞手法包括：比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问等。

　　结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应铺垫悬念承上启下首尾呼应顺叙倒叙插叙等

　　三常见表现手法的定义

　　1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。

　　如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。

　　2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。

　　如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。

　　再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。

　　3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。

　　例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的'讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。

　　4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。

　　如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。

　　5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

　　“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)

　　如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。

　　6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。

　　7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。

　　如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。

　　附：区分：

　　借景抒情与托物言志

　　借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。

　　托物言志：通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

　　铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

　　四常见表现手法的作用

　　对比：

　　a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;

　　b.加强文章的艺术效果和感染力;

　　c.给读者以鲜明而强烈的印象。

　　象征：

　　a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;

　　b.表达了~~~~的感情;

　　c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;

　　d.增强了文章的表现力。

　　欲扬先抑：

　　a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;

　　b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;

　　c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;

　　d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。

　　夸张讽刺:

　　a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。

　　衬托:

　　a.可以突出主体事物的特点，

　　b.强调作者要表达的情感，

　　c.增强语气，d.使意义明显。

　　总之 “加强突出显示增强”等等

　　五考查“表现手法”的常见题型

　　1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”

　　2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。

　　3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。

记叙文作文篇7

　　我有一个快乐的家庭：爸爸、妈妈和我一起呵护着它和谐、安宁与幸福。但是我们家却分成了两大派，一派是我和爸爸，另一派是妈妈。每天，我们家的“交火”绝对少不了，而且开头总是又吵又嚷，结尾确实喜剧性的，今年暑假，更是好戏连台。

　　早在前年我家便按了空调，但前几年夏天凉风习习，空调不过开了三四次，因此妈妈对他反响不大。

　　今年不同，热浪袭人，“形势”极端紧迫，空调每天开12小时左右。我和爸爸整天关在有空调的房间里，不是看书就是看电视，动都不动一下，说什么也不愿意出来。

　　这下，素来以“生命在于运动”为人生信条的妈妈来气了，她冲进房间，怒目圆瞪的嚷着：“成天呆在空调房里，这还了得?过去没空调的'日子，照你们这样，都不活了?开什么空调!还有电费，这个月你们付!”起先，我和爸爸总是和她争，后来便关起房门让妈妈一个人呆在外面嚷。爸爸最多说句：“这个月电费我付，你不怕热可以别进来!”

　　也不知过了多少天，妈妈似乎不再嚷叫了，也许是受了广告宣传，同事劝告，我和爸爸的“空调论”演说……的影响，在热浪的逼迫下，也躲进空调房间，而且一发不可收拾，把我和爸爸感到地板上，自己却睡在我那张临时支的钢丝床上，每天霸占电视和图书，悠闲地吃着小零食，过足了瘾。

　　后来几天，南京经济台在放《成长的烦恼》我当然是集集不落，全神贯注地欣赏，这又引起了妈妈的不满：“眼睛不要了?往后坐!”要么就“拖地板去!”我对此一向假装听不见，但那天妈妈真发火了，硬让我拖地，我正看得高兴，那肯干?眼看“战斗”趋向白热化，爸爸在这千钧一发之际出来圆场：“夫人息怒，让我来收拾她。”随后，爸爸故意说：“你，拖地去!”“不!看完再说。”“好好，但你到时候别耍赖!”然后爸爸笑着说：“看，这不就解决了!”

　　我爱我家，我爱家庭给我带来的乐趣。

记叙文作文篇8

　　“二十三，过小年，二十四，扫房子，二十五，磨豆腐，二十六，去割肉，二十七，杀稻鸡，二十八，二十九，去灌酒，年三十儿，贴门旗，"这熟悉的歌谣又在耳边响起，光阴似箭，日月如梭，我们期盼已久的春节又到了。在我国的传统节日里面，我最喜欢的就是热闹的春节。那春节是怎么来的呢？

　　相传在很久很久以前，有一个叫“年”的怪物，它经常在冬天欺负住在山里的人们，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它赶走。有一天“年”又来了，许多人家里都遭到了袭击。只有几户挂着红布帘，门外生着火堆或敲敲打打闹翻天的人家没有受到伤害，因此山里的人们知道了“年”怕三样东西。当“年”再来的时候，人们用这三样东西把这个大怪物给赶走了，从此都不敢来伤害人们了。以后代代相传，便形成了过年热闹的习俗。

　　春节前几天，家家都很忙，即使是在贫困的家庭里，这几天也要买很多东西。大人们要买过年的吃的、穿的、喝得、用的。走在有浓郁春节气氛的大街上，到处张灯结彩，每棵树上挂满了大大的红灯笼，市场里熙熙攘攘的人群都穿着厚厚的棉袄，嘴和鼻子前有一丝白首买气慢慢的.上升。市场里的人手里都提着年货、拿着鲜花、捧着桔子树、抱着娃娃，场面热闹极了，脸上都挂满春节到来的喜讯。小孩子首先就要买爆竹。妈妈也买了首买许多灯笼、中国结把家里装扮的热热闹闹、红红火火的。

　　我刚到家门口，就看到邻居们忙里忙外的"大扫除"。一进家门，看到妈妈也在忙前忙后的，她见我似乎没事做，就催我快快加入这光荣的事业中去。新春将至，每家每户都要在过年之前把家里打扫得干干净净、一尘不染，这样更加能显示出新年新气象的习俗。为了家里更喜庆，妈妈也买了首买许多灯笼、中国结，把家里装扮的热热闹闹、红红火火的。

　　除夕这天可真够热闹的！大街小巷热闹非凡，鞭炮声此起彼伏、彻夜不断，家家都贴上了红对联，挂上了大大的中国结。晚上，大家围坐在一起吃团圆饭，除了有特殊情况不得已，大家都会回家与家人团聚，一家人其乐融融，围坐在一起，看春节联欢晚会，共同迎接新年的到来。年三十晚就是旧年的最后一个晚上，所有人都要守岁，不能睡觉除了小孩和老人，守到新年到来。当十二点的大钟响起时，外面的鞭炮声不约而同的响起，庆祝新的一年的到来。最高兴的要属孩子们了，他们可以从长辈那里得到压岁钱。

　　正月初一的早上家家都要吃饺子，饺子也叫“元宝”预示着招财进宝。街道也不像以前那样人来人往、车水马龙，但不时从门缝里飘出的饭菜香味和人们的欢声笑语诉说着人们的幸福美满。？小孩子和好朋友一起到公园里玩耍，到了晚上，鞭炮声震耳欲聋。初二到十四，要给自己的长辈和亲戚拜年，去时一般会带上一些礼品，表达祝福之意。在主人的的盛情款待之后，大家聚在一起说着一年来的收获和趣事。？正月十五，春节的又一个高潮来到了，大街上依旧是张灯结彩，喜气洋洋，到了晚上，孩子们打灯笼、放花炮、欢笑声响彻在美丽的夜空。正月十五是元宵节，这一天最重要的习俗就是吃元宵了，吃元宵意味着团团圆圆。

　　家乡的春节是快乐的，最快乐的也是我们小孩子了，孩子的脸上露出了春节特有的快乐，大人们一年的劳累得到了安抚，春节是多么重要的节日啊！

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