实用的记叙文作文5篇[热门]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的记叙文作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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记叙文作文 篇1
今天是国庆节，妈妈告诉我今天去莫干山、安吉游玩。我一听高兴得合不拢嘴，心想，又可以出去郊游了！
我急急忙忙地催着爸爸妈妈启程。车子走了两个半小时，我们终于看见了莫干山莫干山上满山遍野都是翠绿色的竹林，把莫干山装扮得更加雄伟秀丽。车子一摇一摆地开在山路上，正当我欣赏这秀丽美景的时候，哥哥叫了起来，说：“弟弟，快看。”我顺着哥哥手指的方向看去，山脚下的平地上，人如蚂蚁，房如积木。山旁那一片郁郁葱葱的翠色中，一条小溪弯弯曲曲地向远方流去。我们的'车走着走着，不一会儿就到达了半山腰。
临近中午时分，我们一家在农舍里吃午饭。那饭菜味道鲜美，米饭像雪一样白，软软的，可好吃了。饭后，我与哥哥发现了一个池塘。池水中游着一团团黑乎乎的东西，走进一看，哦，原来是一群群长着尾巴的小蝌蚪。他们在水中自由地游来游去，显得十分可爱。哥哥忍不住了，转身就去找了一个瓶子准备抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了，就与哥哥一起去捉蝌蚪了。我与哥哥刚开始捉蝌蚪的时候没有经验，几次都被蝌蚪戏弄了，徒劳无功。慢慢地，我们有了经验，先把手潜在水里，等蝌蚪游到手的中央，迅速把双手合拢，捞出蝌蚪，然后放入瓶中。我和哥哥一边捉蝌蚪，一边交流着有关蝌蚪的一些生活习性。就这样，我们一直捉了非常长时间，瓶子里的蝌蚪少说也有二十几条呢！
时间一分一秒地过去了，我们的车又要启程了。在妈妈的呼唤声中，我与哥哥拿着装满小蝌蚪的瓶子，高高兴兴地上了车。
记叙文作文 篇2
童年本该是快乐的，美好的，只是童年中也难免不带着烦恼，我的成长的过程也是如此，特别烦恼。
星期天，阳光明媚，晴空万里，又是一个好天气。
我刚从床上起来，爸爸妈妈便嚷道：“你怎么这么迟才起来？快去读英语，做作业。”
这唠叨声让我头痛起来，心想：劳累的.一天又开始。接着着唠叨声反反复复，我只好极不情愿地看书、读英语。
唉！为什么别人的星期天都能自由自在，而我的确这样枯燥呢？想到其他小朋友都能在院子里玩耍，笑得那么开心，我却像一只小鸟关在笼子里，怎么也出不去，心里实在难受。
其实，星期一到星期五这样学习，我还能承受，可是我竟然没想到，爸爸妈妈竟连星期天都不放过。我现在对星期天愈来愈讨厌了，因为在学校至少还可以和同学们一起玩一会儿，还能有一点快乐可言，而在家里就只能做作业。
即使好不容易盼来了放假的日子，可是等着我的还是一大堆作业，就是休息一会儿也难啊！
我多希望爸爸妈妈能给我一点自由啊！哪怕是一分钟，也是雪中送炭啊！
有好几次，我好不容易做完了作业，可妈妈却说“快，做一张卷子。”听到这话，我顿时眼前一黑，感觉天都要塌下来了，我辛辛苦苦做完了，等待我的竟是这样的结果。
最让我烦的是我有一道题不会做，便找爸爸给我讲解。可不管他怎么讲，我都不明白。这时爸爸的老毛病又来了，指着我说：“要给你讲多少遍，你才明白！”看着他这么生气，好像要吃掉我一样，我不宜多说什么。
有时，我刚下院子，或者刚和小伙伴玩得正欢，妈妈就在楼上大声的叫道：“晓晓，快回来啦！”这一叫不要紧，可是却把我的游戏计划全打乱了，真是太扫兴了。
我真想大叫一声：“谁能救救我呀！”
虽然我知道爸爸妈妈都是为我好，但是这样的童年谁会喜欢呢？
要知道，我们童年已经没有多少日子了！
我多希望有一个没有压力，充满快乐，充满阳光的童年啊！
记叙文作文 篇3
一、自然收束，总结全文
记叙文在主体部分详尽叙述之后，结尾往往只需简单小结点题即可收束，而不必拖泥带水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的结尾：“生命、哲理、爱，它们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是它们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅‘清明上河图’，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。”这个结尾，在前文关于生命、哲理和爱三个方面的叙述基础上，水到渠成地加以小结，点明了题意，升华了主旨。
二、富有感染力的抒情
在结尾抒情，往往可以进一步打动或感染读者，让读者产生强烈的共鸣。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的结尾：“通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
‘爱是什么颜色？’
‘爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。’”这个结尾，通过饱含深情的抒情语言，表达了一个盲人对色彩和爱的真实体验，感悟深，情感浓。
三、引经据典，余味无穷
记叙文的写作不像议论文的写作，在主体部分往往无法引经据典。但是却可以在结尾适当引用。这样，既可以展示自己的创作才华，也可以收到余音绕梁的表达效果。如20xx年高考一山东考生的作文《光明与阴影构成美丽的花》一文的结尾：“忽然想起张炜说的话：‘真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。’人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。”这个结尾，作者引用张炜如诗的语言，既暗含了比较的因素，也巧妙而自然地点明了文章的主题，让读者久久回味。
四、充满哲理，发人深思
在文章的结尾，如果适当地立足主题，加几句充满哲理的语句，就会收到以一当十的效果。如20xx年高考一辽宁考生的作文《幸福是过出来的，不是比出来的》一文的结尾：“俗话说得好，货比货得扔，人比人得死。如果把自己幸福的标准建立在与别人的比较上，你的生活中只会充满缺憾和不满足。因为永远会有人比你好，当你和之前比较的人齐头并进了，就会不自觉地跟过得更好的人比，这是残忍的无底洞。智慧的`女人，应该知道自己要什么，生活的标准和幸福的定义来自自身对人生的参悟，只要满足了自己的所需，就是快乐的，这样的幸福才是简单真实的。”这个结尾，作者用充满哲理的语言点明了题意，深化了主题。这样的结尾，既增加了文章的深度，又能够引起读者的深思。
五、呼应开头，点明主题
按照行文的规律，有始有终，首尾呼应往往符合一般读者的阅读习惯，也会给阅卷者感觉考生思维的缜密。如20xx年高考一江苏考生的作文《绿色生活》一文：（开头：此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。）（结尾）“我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都可以发自内心地对别人笑，世界，真正和平。窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。”这个结尾，写到了窗外的绿叶，这与开头遥相呼应，体现作者谋篇布局的精巧。
文无定法。古人早有“文贵变”之说，并有“一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中
句变，神变、气变、音节变、字句变”的高标准。文章结尾千变万化，方法不一，各显其能，各尽其妙。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开，含有余不尽之意。”考生在写记叙文时，结尾必须要放开，要“长留余味”，要响亮，像唐朝白居易《金针诗格》中说“落句欲似高山放石，一去不回”。考生写文章时也要注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，从而达到首尾一体。
记叙文作文 篇4
爸爸说今年要让我过个不一样的春节。
我一直好奇地想，春节还有什么不一样啊？年年不都那么过的吗？
大年初一吃过早饭，我就与妈妈一起跟着爸爸来到了福利院。我还是第一次到福利院来呢。便问爸爸：“爸爸，福利院是干什么的啊？是不是有红包得啊？”爸爸笑了笑说：“你进去看了就知道了。红包嘛，就要看你的了哦。”我高兴极了，看样子，只要我表现好一点，一定又能得到一个大红包了，今年过年可得了不少红包呢！想到这里，我情不自禁高兴得笑出了声。
福利院到处都挂着鲜红的灯笼与五颜六色的彩灯，门口张贴着火红的对联，呈现出一派节日的喜庆气氛。转了几道弯，我们便跟着爸爸来到了一间挂着“活动室”牌子的大房子里，房子里也布置得五彩缤纷的，一大群小朋友正在跟着老师一起玩游戏呢。看见这情景，我更好奇了，问妈妈：“这些小朋友过年怎么不回家啊？”妈妈把我拉到一边轻声说：“这些小朋友都是没有爸爸妈妈的孤儿，这里就是他们的家啊。”我“哦”了一声，忽然好象明白了些什么。这时，小朋友们看见我们进来，便一下都围了过来，嘴里高兴地喊着“叔叔阿姨新年好”。爸爸妈妈则赶紧把带来的.两个大包打开，拿出了许多各种各样好吃的，还有各式文具与图书，——分发给了那些小朋友。那些小朋友们可高兴了。接下来，我与小朋友们一起唱啊、跳啊、笑啊，玩得可尽兴了。
下午回到家里，爸爸一本正经地对我说：“今天给小朋友们送的礼物，可都是用你过年得的红包的钱买的哦，你愿意吗？”“当然愿意。”想起福利院的小朋友们拿到礼物时那兴奋的表情，我十分得意地答道。
今年的春节，还真的过得有点不一样呢！
记叙文作文 篇5
“没有最好，只有更好。”这是一句广告语，也是我哥的口头禅。他是这样说的，也是这样做的。我记事的时候，哥已经是高中生了。哥拼得那么狠：朝阳初升，哥已在写字台前开始记诵英语：华灯初明，哥已在灯下开始啃那一本本的`习题集？？每天只睡四五个小时，每天只用课间和同学侃侃足球，就这样，哥的镜片越来越厚。为一道题彻夜不眠，为一句话浸泡书海，为一个单词寻根刨底。哥在追求知识的路上，永远没有终结。
多少次，我禁不住问：“哥，你已经是第一了，干吗还这么学？”面对我的疑问，哥畅然一笑：“你没听说吗——‘没有最好，只有更好’。”我的年龄不大，并不完全理解，但我知道，那句话意思很深。哥在能源职业技术学院毕业后分配到山西煤矿，同样是敢为人先、勇于创新。去年，他带领技术攻关小组成功突破我国大倾角综采放顶煤采煤技术，成为全国大胆尝试综采放顶煤采煤工艺的先例。
当时工作面地质条件非常复杂，同时是水、火、瓦斯煤尘高聚区，危险大。面对困难，他们克服了机电设备多、工艺不熟练的实际情况，摸索出了一套适应实际的综采模式，实现了检修与生产的有机结合，在短时间内实现了技术水平等方面的快速提高，收到了巨大的经济效益，单位从最初的年产80多万吨提高到现今年产120多万吨。连老爸也夸哥有骨气。“没有最好，只有更好。”这就是哥哥的执着追求。但愿哥哥一路走下去，取得更大的成绩！（指导教师：刘克锡）评点习作以一句“没有最好，只有更好”呼应出全篇习作的中心主题，以哥哥读书、技术攻关求“更好”的典型事例，对哥哥的语言、行动、神情等细致描绘，反映出哥哥的执着追求，首尾照应中，使得习作结构特别紧凑，不失为一篇佳作。
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