记叙文作文

时间:2024-07-17 08:35:34 记叙文 我要投稿

记叙文作文汇总6篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的记叙文作文6篇,欢迎阅读与收藏。

记叙文作文汇总6篇

记叙文作文 篇1

  妹妹和我去年一起升入初中,而且在同一所学校读书,这让我们感到非常高兴和期待。在学习上,我和妹妹互相帮助,共同进步。在学年度末的期末考试中,妹妹和我双双被评为班级“三好学生”。在生活中,我们互相关心,形影不离。

  妹妹英语科最拿手,可是数学成绩不太好;我正好数学成绩优秀,英语学得有些吃力。暑假中,我和妹妹达成协议:新学期中,我们要互相帮助对方,以弥补自己的不足,达到共赢。

  爷爷今年七十六岁了,腿部出现一些问题,走起路来一瘸一拐,因此他很少出门。暑假中我和爷爷商量好了,每天傍晚我要陪爷爷到村中广场散步,锻炼。

  新学期开始了,我跟爸爸到邻镇的一所初中读书,离开了妹妹和爷爷,离开了温馨的家。原来一切美好的设想和计划统统成为泡影,这不禁让我黯然神伤。

  在新学校已经生活了两周,觉得自己好像总是缺些什么,仔细一想,才发现是对妹妹和爷爷的牵挂。好多次坐在桌子前陷入沉思:爷爷今天出去散步了吗?妹妹在学校数学课听懂了吗?……好几次在睡梦中梦见和爷爷、妹妹一起在村子广场上徜徉,我欢快的跳跃着。醒来后,不禁流下一行热泪。

  在新的学校的.生活又翻开了新的一页,离开爷爷和妹妹的生活注定是孤独的,但生活的车轮依然前行。

  虽然暂时不能和他们生活在一起,但是并不影响兑现我们暑假中的约定。我已经作出决定了:在以后的星期天、节假日,我要帮助妹妹学好数学,在英语方面我,我则要向妹妹讨教;同时我要利用在家的一切时间,多陪陪爷爷说话,多陪爷爷出去散步,让爷爷感到生活充实快乐。

  新的一周又要开始了,多么想在爷爷和妹妹身边多呆一会儿!但是不管我离家多远,我永远爱他们,时时刻刻想念他们!

记叙文作文 篇2

  每个人的心里,年味儿都各有各的味儿。有兴奋的、有难忘的,甚至有的是难过的,然后而我觉得年味儿总是令人高兴的.。

  一说到高兴的年味儿,不由自主地想起了过年和小伙伴玩的情景。然后最搞笑的就是在老家玩捉迷藏,我目光扫视着那个大箱子,立刻躲了进去。哈,果然是个好地方,居然没被小伙伴发现,我躲在里面不禁暗自偷着乐。经过他们的全面搜索无果后,最后无奈的喊到:“出来吧,我们认输了!”这时,我才得意扬扬,大摇大摆地走出来,冲到他们面前,然后笑的前俯后仰。当然,过年除了和小伙伴尽兴的玩耍,更开心的是爸爸妈妈不用工作,能够天天陪我玩,这但是平时都不可能享受到的待遇啊。

  大年三十晚上吃啥?年夜饭呀,还没开始吃饭我都已经高兴地像只活蹦乱跳的小鱼。为什么这样高兴呢?因为这天请来了很多“嘉宾”,大家一齐吃年夜饭,最令我快乐无比的是我能够参加到做年夜饭的队伍中去。奶奶唱主角,妈妈当配角,我充其量是个跑龙套的。今年的年夜饭是个性丰盛,有丸子、猪蹄、红烧肉、烤鱼、牛肉……数不胜数,看得我眼花缭乱。我就在灶边每个菜尝一口,肚子都快撑破了。

  过年最有好处的要数收红包啦!这可不是用来吃喝玩乐的,然后而是用来交学费、然后买文具用的。你没发现,每位长辈递给我红包的时候第一句话就是:“你要好好学习呀!”我可不能辜负他们的期望哦。

  玩耍的欢笑,年夜饭的快乐,发红包的喜悦,都深深地包含在年味儿里!

记叙文作文 篇3

  中考记叙文主要以记事为主,也有不少写人的文章。一般来讲,记事的文章,要着力对事件意义的探求,要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”;写人的文章,要着力于对人物思想的发掘,要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功,必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍五种常用的、基本的套路,可以灵活地借鉴、运用。

  (一)巧用穿插

  穿插,是记叙文构思写作的基本套路之一。

  所谓“穿插”,就是在记叙的过程中暂时中断叙述,有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容,有六个方面的作用:

  1、表达作者的感情、观点;2、表现人物形象;3、深化文章主题;4、变化文章结构;5、增强文章的感染力;6、使文章有很清晰的文面。

  从中考作文来看,在作文中巧用穿插,有两个特别重要的作用。第一、优化文面结构,第二、表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。

  先看看如何进行穿插、穿插什么内容:

  1、穿插描写

  如《一面》在文中三次穿插了对鲁迅的肖像的描写。又如《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。作者处处突出旁人的嘲弄、哄笑,在每一层描叙之后,都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结,以至形成一种节奏,使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。

  2、穿插议论或抒情

  如《谁是最可爱的人》,开篇运用抒情议论表达感受,揭示中心;然后每叙述一个故事,就用抒情之笔,穿插一段文字;结尾安排了大段文字,进行抒情和议论,进一步深化文章主题,激发人们的情感。

  3、穿插主题句

  如《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的,我赞美白杨树”这样的句子,不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是“结构句”,不仅极好地表达了作者的情感,而且也有机地组织起文章的结构。

  在以上内容的“穿插”中,最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。可以说,没有“反复”就无所谓“穿插”。正是由于有了“反复”,才能在“穿插”中形成文意的递进,才能形成前后内容的`呼应,才能形成一唱三叹的感情波澜,才能清晰地显现出文章的思路。

  再看看具体的例子:

  樟树赞

  上海宋庆龄故居庭前有两棵树。

  有一次,周同志觉得那房子小了一点,就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯,说:我舍不得这两棵树。

  这是两棵樟树。

  广东有种英雄树,它长得很高。如果在它周围有别的树木,它一定要长得比别的树木高出一段,方才罢休。据说它的花大,它的花红。仔细想想,即使花红如血,花大如轮,长在那么高的树上,伸着脖子,仰着脑袋,欣赏起来,难保一定有趣。

  樟树不高,特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫,生发开来的枝丫,长到一定程度,犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫,从同一个母体躯干里生发开来,四面八方,伸得远远地,繁繁密密,荫凉特大。

  这是两棵树荫很大的樟树。

  别的树木,容易招虫。从同一棵石榴树上,就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的,屈体前进的,以叶作伪装的,密密麻麻。它们自己寄生在树上,还在那里养儿育女,繁衍后代,并且教唆后代如何寄生。树蛀空了,它们也还不死,而且散开去,另去物色寄生体。

记叙文作文 篇4

  有一次周末,妈妈不在家,没人陪我玩。我一个人在家也体会到了快乐的滋味。

  “当——”墙上的钟声响了,已经中午12点了,妈妈还是没回来,可是我的肚子已经咕咕叫了。于是,我决定自己做饭,我又开始发愁“吃什么呢?”忽然,我眼一亮“啊,对了!煎荷包蛋吧!”我叫了起来。

  煎荷包蛋,我从来没做过呀!因为平时学习紧张再加上我们快考试了,我那有时间做这些麻烦的家务。这时肚子叫的更厉害了,唉……还是学着妈妈的样子去做吧。

  我先把锅放在炉子上,然后倒好油。听妈妈说过:“油热了,才能放鸡蛋。”谁知,就在我拿鸡蛋的时候,锅里的油,“吱吱的响着”,冒起烟来。我急忙跑到锅旁,可是烟越升越高,慢慢把我包围了。一边咳嗽,一边忙着拿起鸡蛋,在锅边敲开,把蛋清和蛋黄一起倒进锅里,那知,锅里有水,油在锅里“噼噼啪啪”地爆开了,油飞溅出来,我手忙脚乱地抓起把锅端下来,锅里的鸡蛋也成了“四不像”。

  我的脸被熏得通红,火辣辣的.,真不想再煎了。面对眼前的情景,我又不由得想,“妈妈每天都要干家务,多辛苦!想到这,我又重新放好了,不慌不忙的开始煎了。这次我煎的非常成功,那黄橙橙的蛋黄像一个美丽的菊花,蛋清想一朵朵白白的雪莲花。

  妈妈回来后,看到我的劳动,露出了欣慰的笑容,直夸我长大了懂事了,我心里美滋滋的,因为我体会到了劳动换来的快乐。

记叙文作文 篇5

  星期六早晨,我去奶奶家玩。我推开连着阳台的门,刚站在阳台上,就听到楼上传来了一阵“砰!砰”的拍打声,接着,棉絮和灰尘从天而降,这些灰头土脸的东西与这和谐的美景真是不相称。于是我忍不住厉声向楼上吆喝道:“拍什么拍呀!一大早就污染空气!”可上面的拍打声不但没有停止,反而更猛烈了。我无奈,人家占有有利地势,我只得退避三舍。

  过了好一会儿,拍打声终于停止了,我赶紧拿着水壶跑到阳台上,给那些刚遭到“空袭”的可怜花儿来个淋浴。晶莹的水珠在绿叶上来回滚动着,有几滴顽皮的还跑到了楼下。我顺势往下一看,遭了!那些水珠不偏不倚地全落在了楼下晒的被子上。

  我紧张了起来,怎么办呢?偏在这个时候,楼下的那个老奶奶伸出了头,向上张望着。我更加紧张了,怕她张口训斥我:“干什么呢?把水弄在我的被子上……”

  可出乎我意料的是,她竟然对我和蔼地笑了笑,慈祥、温柔地说:“天气好,是要浇浇花儿呀!看这花儿长得多水灵呀!”说完,她把被子挪了挪,便回屋了。我一下子楞住了,一时间回不过神,老奶奶的.行动好像给了我启示似的,我努力地思索着,可楼上再次拍打被子的声音打断了我的思路。“哦,我懂了!”我大声叫道,把头伸出去向上一望,正好与上面拍打被子的阿姨打了个照面。我微笑地说:“阿姨,天气这么好,是要晒晒被子的呀!”那位阿姨尴尬地点了点头,只轻轻地拍了几下,便回去了。

  想知道我懂得了什么吗?我懂得了,原来宽容不但会像温泉一样化解人与人之间的一切冰冷,一切不愉快,而且宽容还是互赠的礼物呢!我站在阳台上,感到这阳光更加明媚,更加温暖了!

记叙文作文 篇6

  期末考试前一个小时,语文老师个我们上了一堂课,这堂课是我终生难忘。

  那时,同学们们正在为考试做准备,打算做最后一搏。语文老师走进教室,深情地望着每一位同学,说:“今天我给大家上本学期的最后一节课,不讲课文,也不讲作文,只讲三个词。”以前考试前语文老师总会强调一些与考试有关的内容,今天老师这段不同寻常的话让我感到很奇怪,老师会说些什么呢?我竖起耳朵,仔细地听着。

  “第一个词是‘诚实’。”老师在黑板上工工整整的字写下了“诚实”两个字,“诚实就是不说谎话,只有诚实的人才能得到别人的'信任,而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。”我明白了,老师是要在最后一节课上教我们比知识更重要的东西——做人。

  教室里安静极了,同学们都听得格外认真。

  “我要说的第二个词是‘善待他人’。”老师接着说,“善待他人就等于善待自己。如果因为一点小事就耿耿于怀,那就是拿别人的过失来惩罚自己。”老师意味深长地说。他这是在告诉我们,一个心胸开阔的人。老师真是用心良苦啊!

  “第三个词就是‘脚踏实地’。只有脚踏实地的学习,打好基础,遇到困难而不放弃,才能获得成功。”老师说完,同学们已经被深深的感动了。这三个意义深刻的词是老师送给我们最珍贵的礼物,我一定要“守而勿失也”。

  这“最后一课”使我受益匪浅,我会终身记牢老师的教诲的。

【记叙文作文】相关文章:

记叙文的作文(精选)10-26

等作文记叙文03-24

记叙文的作文(经典)09-16

[经典]记叙文的作文10-29

(经典)记叙文作文11-05

记叙文的作文[精选]11-29

【经典】记叙文的作文11-21

记叙文的作文(经典)11-28

记叙文作文12-05

[精选]记叙文作文09-13