记叙文作文

记叙文作文[汇编10篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的记叙文作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记叙文作文 篇1

　　小时候，我就认识了他，他就是我的表哥——李辛凯。他今年11岁了，上小学5年级了。

　　记得三年级，我和姐姐去他家，我看见表哥他对着一个长方形的东西，手中拿着一只笔，在上面画来画去，我问他干嘛，他说在练字。于是我便凑了过去，一看还真是一本练字本。我问他你每天回家都练字吗？他说是啊，我每天做完作业都练字。我问道：“那你每天回家做什么事？”他说道：“我每天回家先写作业，然后练字，再看书，接着吃饭，最后到床上复习一下当天的学习内容，睡觉。”

　　表哥接着说：“我告诉你勤奋是通往理想境界的桥梁。还要记住勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。”

　　我赞美道：“表哥，你好勤奋呀！”

　　我似懂非懂地点了点头。

　　你们看这就是我勤奋学习的表哥。

　　勤奋学习的李辛凯

　　小时候，我就认识了他，他就是我的表哥——李辛凯。他今年11岁了，上小学5年级了。

　　记得三年级，我和姐姐去他家，我看见表哥他对着一个长方形的东西，手中拿着一只笔，在上面画来画去，我问他干嘛，他说在练字。于是我便凑了过去，一看还真是一本练字本。我又接着问他，你的`作业做完了吗？他说没做呢。我问他为什么还没做呢？他说在练字。我问他为什么不先写作业？他说我每天都是先练字的。我问道：“那你每天回家做什么事？”他说道：“我每天回家先练字，接着写作业，再看书，接着吃饭，然后到床上复习一下当天的学习内容，最后睡觉。”

　　表哥接着说：“我告诉你勤奋是通往理想境界的桥梁。还要记住勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。”

　　我似懂非懂地点了点头。

　　我下定决心要勤奋。

　　你们看这就是我的表哥。

记叙文作文 篇2

　　中国有很多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，家家户户都要喜帖春联、贴倒福、挂灯笼等等，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是人们最高兴的时候，每个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。

　　大年三十的清晨，我和妈妈兴高采烈地去街上去买年货，刚走到街口，就看到大街小巷人山人海，家家商店都琳琅满目，挤得水泄不通。我自己也买了很多东西，有我喜欢吃的各种各样的糖果，五颜六色的焰火、爆竹，因为今年是蛇年，我还买了个蛇的玩具............

　　晚上，该是吃年夜饭的时候了，厨房里弥漫着阵阵香气，桌上还摆着色香味全的菜，有红烧牛排、清蒸带鱼、红烧鲤鱼、清蒸蛋卷.......使人看了，口水直流三千尺。不一会儿，全家人 团团圆圆地坐在一起，欢聚一堂，在一片欢声笑语中享受着新春之乐。我当时就感到特别幸福，怪不得在外地打工的人们，不远万里也要回家过年。

　　吃完晚饭，我迫不及待地拿着爆竹、焰火去外面，不远处人们就烟花怒放，五光十色，美丽极了。我也不列外，拿了三个"冲天雷”，同时点燃，一起冲向天空，“冲天雷”喷出红、黄、绿三种颜色飞向天空，把天空装点的.非常漂亮。接着我有放了两个“迷雾球”，只见“哒哒哒哒”的响声，天空中就出现了五彩缤纷的花朵，好像很多蝴蝶在空中飞来飞去，真的很有趣!

　　大年初一，我穿戴一新，准备了很多了礼物，和爸爸、妈妈去爷爷、奶奶家拜年，奶奶给我一个大大的红包，我想过年真好。告诉你，今年春节我收到了很多的红包，心里别提有多高兴!虽然我的口袋里装满了红包，有一副“财大气粗”的模样，但我早已做好了今后的打算，你想知道吗?

　　古人曾曰：“一日之计在于晨，一年之计在于春”。我要在欢乐的春节过后，在20xx年的开始，非常有信心地向着自己的目标，自加压力，勇往直前!

记叙文作文 篇3

　　天妈妈把我带到了弟弟家去玩，发现他家原来那只小黑狗已经变成大黑狗了！可是它还是象小时侯一样顽皮、可爱……不同的是大黑狗生了一个小狗娃，弟弟说“原来那只大黑狗叫‘逗逗’，那只小狗叫‘花花’”

　　“可爱的小狗名字好，丑陋的小狗没人要”这是我给大黑狗还有小黑狗的.歌谣。于是我就把两只小狗带到了门口玩，大黑狗很听话，我说趴着，它就趴着，要它坐着它就坐着。咦！那只花狗——‘花花’跑到哪里去了？我东看看，西瞧瞧，可还是找不到呀！我想到一个办法了，这次‘逗逗’可派上用途了。我命令‘逗逗’把‘花花’找回来，‘逗逗’把头扭了一下，直盯着我的后面，我回头一看是‘花花’，太好了！

　　于是我唱摇篮曲，让‘逗逗’和‘花花’睡觉。过了一个小时，两只狗都醒了，正好我要回家，我对狗狗说“再见”。‘逗逗’和‘花花’都舍不得，还趴在我的腿上不让我走，你看它多么顽皮、多么可爱呀！

记叙文作文 篇4

　　美食的范围是无边无际的，在别人眼里，可能只有山珍海味，鲍鱼海参才属于美食，其实有的时候臭豆腐也是一种令人回味的美食。

　　在路边的小摊上随处可见到卖臭豆腐的滩子，一元钱三块。以前爸爸总对我说：“路边小摊上的.东西不卫生，你看那种油多脏啊？”“你看，那么多的人都在买，他们吃了就不生病吗？我也要吃嘛？”我反驳道。爸爸拿我没有办法，给了我一元钱，我高兴得一蹦三尺高，来到买臭豆腐的小滩上，“小朋友，是不是想买臭豆腐啊，一元钱三块，很好吃的。”老板和蔼地对我说。我把一元钱给了他。

　　只见老板把三块豆腐放进锅里，用筷子把他们分开，随即锅里奏起了“噼里啪啦”的乐曲声，不一会儿，就全熟透了，我看得直流口水，恨不得立刻捞起来就吃。老板放进盘子里，递给了我，我迫不及待的吃了起来，由于刚从锅里拿起来，太烫，我的嘴都快烫出了泡，爸爸见我这番模样，对我说：“很好吃吗？瞧你的样子，像几百年没吃饭一样。”“真的很好吃。”我对爸爸说。吃完豆腐，我连汁带汤全吃了下去，味道真是不错。

　　听了“我”自己这样的吃豆腐经历，你是不是也想尝一尝？快去试试吧！

记叙文作文 篇5

　　我家有一个专门加工塑料罩的加工厂。爸爸每天天不亮就起床工作，晚上九十点钟才休息。

　　一天，爸爸每天将加工好塑料罩十个一组捆好，放到工作室外面的小仓库里。我看到爸爸被压弯的脊背想：我都九岁了，该帮帮爸爸了。于是，我来到工作室，弯下腰将塑料罩一个一个码放整齐。接着学着爸爸的样子抽出一条塑料绳，将塑料罩拦腰捆好。我双手一提，轻松地提着一捆塑料罩，向小仓库走去。这时，爸爸正好迎面走来，他看到提着袋子的我：“孩子，你真能干，什么时候学会记带呀？”我抬头看到，晶莹的`汗珠从爸爸的脸上一滴滴滑落下来。心里酸酸的，爸爸为了这个家每天起早贪黑的工作，我这个当儿子的早就应该帮帮他了。我一边码好塑料罩一边对爸爸说：“爸爸，你的儿子长大了，以后我写完作业，就帮你运塑料罩。”爸爸听了眼里充满了笑意，脸上的皱纹也少了许多。

记叙文作文 篇6

　　一记叙文的表现手法

　　1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张

　　2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合

　　二、 区分比较

　　写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。

　　表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。

　　修辞手法包括：比喻 比拟 借代 夸张对偶排比 反问 设问等。

　　结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应 铺垫悬念 承上启下 首尾呼应 顺叙 倒叙 插叙等

　　三常见表现手法的定义

　　1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。

　　如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。

　　2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。

　　如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的`认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。

　　再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。

　　3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。

　　例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。

　　4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。

　　如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。

　　5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

　　“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)

　　如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。

　　6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。

　　7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。

　　如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。

　　附： 区分 ：

　　借景抒情与托物言志

　　借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。

　　托物言志： 通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

　　铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

　　四常见表现手法的作用

　　对比：

　　a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;

　　b.加强文章的艺术效果和感染力;

　　c.给读者以鲜明而强烈的印象。

　　象征：

　　a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;

　　b.表达了~~~~的感情;

　　c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;

　　d.增强了文章的表现力。

　　欲扬先抑：

　　a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;

　　b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;

　　c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;

　　d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。

　　夸张讽刺:

　　a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。

　　衬托:

　　a.可以突出主体事物的特点，

　　b.强调作者要表达的情感，

　　c.增强语气，d.使意义明显。

　　总之 “加强 突出 显示 增强”等等

　　五考查“表现手法”的常见题型

　　1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”

　　2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。

　　3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。

记叙文作文 篇7

　　爱分为很多种：亲情、友情、爱情。亲情让人成长，它是你最敬爱的父母和长辈；友情让人快乐，它是你相濡以沫的朋友：爱情让人感动，它是你一生依靠的伴侣。然而，最让我敬佩的却是陌生人之间的关爱。

　　有一次，在放学回家的'路上，我看见学校门口有一个老爷爷。这是一位残疾的老人，衣衫褴褛，裸露在外面的皮肤又干又黑，有一只手已经断了。我觉得老人太可怜了，于是掏出了准备买零食的一块钱递到老人面前的盘子里。突然我听见后面两位同学说：“我告诉你呀，这些乞丐都是骗人的，他们好吃懒做，觉得当乞丐最省力了，不用劳动，只要装装可怜就可以了。”

　　听完之后，我不禁有些后悔，盯着老人的断手看了许久。这时候我看见老人憨厚地冲着我笑了笑，在盘子里找到了一块钱，伸出手递还给我。看见这一幕，我不禁有些愧疚。看着老人布满了皱纹的脸庞，慌乱的逃开了。只听见身后传来一声低沉的“谢谢”，我不自觉地微笑了，我想这一定是老爷爷送给我的礼物。

　　老爷爷让我想起了公交车上为我付钱的打工仔，让我想起了给我让座的阿姨。献爱心只是为了付出自己的心意，而不是为了得到回报。当然爱是永恒的，无论是付出，还是得到，都是美妙的，它成了人生漫漫路上永远伴随左右的“礼物”。

记叙文作文 篇8

　　一天早晨，动物园的管理员叔叔，发现一头小象身上特别脏。心想: 小象身上这么脏，今天是周末，待会儿有很多人要来观看小象，这么脏怎么行呢?于是，他提了一大桶水，准备来为小象洗澡。

　　叔叔把水放在了小象旁，又去拿了一把大刷子，来跟小象洗澡。叔叔拿着大刷子，沾了点水，在小象的背上、鼻子上、脚上、肚皮上，一直刷，不一会，把小象洗得干干净净。

　　叔叔累得满头大汗，就脱下了衣服歇了一会儿。这时，小象走了过来，用鼻子在叔叔身上搓来搓去，搓好后，用鼻子吸了点水，给叔叔冲。叔叔见小象这么聪明，就说:“你真聪明! 以后我们一起来洗澡吧!”小象点了点头，好像同意了。

记叙文作文 篇9

　　爷爷个子不算高，身体瘦瘦的，稀疏的头发全白了，岁月在他的额头上刻下了一道道深深的皱纹。他平时话不多，也很严肃。但他对我却非常的慈和，经常看到他张开掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。

　　爷爷小时候家里穷，才读到小学三年级就辍学了。由于他的学愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他认为只有知识才能改变贫穷。由于妈妈工作忙，奶奶身体不好，自从我上学以来，爷爷便每天起早贪黑。早晨先煮好饭，再叫我起床，起来后就叫我读语文或英语。下午来接我回家后又要赶紧煮饭，晚饭后有时陪我散散步，教我一些做人的道理或者问问我班上的情况。睡觉前还要帮我检查作业。爷爷常跟我说：“孩子呀，爷爷小时候没有读到书，现在和你一起读书，咱们来个比赛，看谁学得好。”我暗暗的和爷爷较着劲，每当我比赢的得时候，爷爷便摸摸他那稀疏的白发说：“爷爷老了。不过比赛还在进行当中，我还有赢的机会哟”

　　记得有一次我流鼻血了，不能去上学。爷爷心急如焚说：“怎样才能不让你落下功课呢？对，有了。先问一问同学老师布置了一些什么作业，然后我们再根椐作业把功课看一遍。”那天爷爷当了我的`老师。

　　有时候，我有的题目做不出来去问他，他便故作嘲笑的对我说：“哎哟，你这个聪明鬼也有不做的题目呀！”我当时哭笑不得，没办法只好自己看书，不一会儿仿佛有一种智慧飞进我的头脑中，让我突然有了灵感，一下子把问题解决了，爷爷目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。

　　不幸的是，爷爷得了肺气肿，这让我很伤心，心里暗暗的道：爷爷，您放心，我决不辜负您的期望，希望您能快快的好起来。

　　我要感谢爷爷，是他，在我幼小的心田里播下了知识的种子；是他，让我蹒跚学步的路上坚定步伐；是他，让我一次又一次的从挫折中振作起来。此时我的耳边回荡着这首歌：“感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢命运……”

记叙文作文 篇10

　　人生，就像一场戏。每个人都是演员，演绎着每一天不同的坎坷人生。没有一帆风顺的事。生活总会遇到曲折，只有永不低头，坚持前进的脚步，才能走向成功。

　　那是个令我难忘的夜晚，我的爷爷结束了他人生的旅途。爷爷年轻时，非常好强而且勤奋，曾参过军。听奶奶说，当年他们年轻时，被迫参军爷爷到处躲避，可最终被抓住了。爷爷因为不适应军营生活，经千辛万苦，从遥远的地方逃了回来。爷爷一辈子苦命，才享受了几年的幸福生活，可好景不长，爷爷还是逃不过病魔的.魔爪，病逝了。

　　人生就是这样，只要你勤奋，努力，生活会好一点，可如果你不把握好，那么你的人生会很失败。例如我的一个邻居，他现在已经“奔八”了，可是目下无子女儿孙，一人孤苦伶仃的生活。他懒惰无知，而且不管是什么样简单的事，他都总是知难而退，不敢去尝试，自己要吃什么菜也不去做。生病了也没有人照顾。他的人生就很失败，就是因为他不努力，没有上进心导致的。

　　人生的这条道路上，每个人的选择都不一样，重要的是看你如何去做出选择并且如何去应对，每天，我们都要认真的去体会和理解人生哲理，让自己更加充实。

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