记叙文作文

时间:2024-06-27 08:33:10 记叙文 我要投稿

实用的记叙文作文【通用】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的记叙文作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的记叙文作文【通用】

记叙文作文 篇1

  有人说,亲情,友情,爱情,最珍贵的是亲情,不论多刻骨铭心的爱情,多同甘共苦的友情,随着岁月的逝去都会转化为亲情。而父母与孩子之间的血缘关系,无法改变,无法替代。

  前些日子,我在公交车站等车,突然传来了几声衰老的哀求声,沙哑的,缓慢的,令人不由得心一紧。我停下看书,抬头向声音的来源望去。映入眼帘的是一个老人和一个中年男子,他们正在和我身边的人乞讨。

  老人的头发花白,非常杂乱,黄褐色的皮肤上尽是岁月走过的痕迹,她穿着一件深蓝色的毛线衫,很脏,有很多小洞,黑色的布裤上也有大大小小的补丁。他的手上拎着一只白色的塑料袋,塑料袋里是一只白色的塑料碗,碗里是几个包子。

  那个男人仿佛有些智力障碍,并且眼睛看不见。他的头发和老人一样的苍白凌乱,他穿着一件绿色的毛衣,一只手紧紧地掰住老人的肩,一只手拿着一个铁碗,碗里是大小不一的钱币,最令我感到惊讶的是,他的`脚往外翻着,根本不能够走路。

  老人带着身后的男人步履蹒跚的走着,男人也不停地摇着铁碗,发出硬币碰撞的声音,这样持续了好久,不变的是硬币的声音和男人放在老人肩上的手。

  有几个人在铁碗里放进了几个硬币,但是大多数人则从口袋里掏出耳机,戴在耳朵上,装作没有听见老人的哀求声。突然,男人好像意识到好久没人往铁碗里扔钱了,变得不安起来,老实的脸上露出一丝焦虑,嘴里发出“恩恩”的声音。老人察觉到了,老人无论怎么安慰都没有用,我原以为老人的脸上会有烦躁的表情,但是没想到的是,老人一只手拍着男人的背,一只手轻轻从碗里捏起两个硬币,接着重重的往碗里丢进去,用温柔的声音对男人说:“听,有人给我们钱了!”。

  我的双眼湿润了,从口袋里拿出我的早饭钱,放入铁碗里,男人的脸上露出满足的微笑老人也笑了。他们一定是亲人!

  他们的亲情,使他们能够相依为命,男人一定非常幸福,由于他有一个能够照顾他的人。老人也一定非常幸福,因为她有一个能够让她用一生去照顾的人。

记叙文作文 篇2

  既不会写信也不会打电话的外婆托别人从乡下给我带话,说她想我了,让我有时间去看看她。听到这,外婆为我操劳的身影,又好像放电影似的浮现在我的眼前。

  小时候,由于爸爸妈妈工作忙,没时间照顾我,就把我带到乡下让外婆来照顾我。从此,外婆成了我生命中的依靠。冷了,喊的是外婆;饿了,喊的也是外婆;伤心时,喊的还是外婆。外婆非常爱我,有什么好东西,自己一口也舍不得吃,总是留给我。

  记得有一次,我睡着了,外婆把我放到床上,就去洗衣服了。一会儿,我醒来,找不到外婆,就自己爬到床边,一不小心,从床上摔了下来。“哇!哇……”一阵啼哭声打破了寂静,外婆听见了,赶紧跑来把我抱起来,揉揉我的脚。这时,我听见了外婆微微的叹息声,从眼中看到一丝自责和无奈。

  那时我还小,不懂得外婆的良苦用心,可是现在,我已经长大了,懂得理解外婆了。

  是啊,外婆为我付出了太多,太多……

  “妈妈,星期天我们去看看外婆吧?”我含着泪水向妈妈提议。妈妈迟疑了一下,我知道,她是在担心我的'作业,奥数,作文课。放心,我不会影响学习的。我打断她的迟疑。这颗苍老的心已经等得太久了,什么都可以缓一缓,但亲情不能够等待。

记叙文作文 篇3

  六一的童谣唤起儿时的回忆,心中一股莫名动感——原来我生命中也曾有过一位天使。

  不知何时,天使悄然来到我身边,或许是上天有意安排,你我的相识不需要理由,注定了,你我将一起走过这无邪的童年。

  乡间的一切都是那么美好,你明澈的双眸仰望天空,燕过,你高兴地拍手,拉着我的手追逐春的脚步。在嫩草初出的田埂上奔跑,顶空的鸟鸣欢乐的音符随着绿野的阡陌肆意延展。你说你喜欢蝴蝶,因为你有和它一样的名字:蝶儿。于是我闹着爸爸,一定要做个小网。明媚的阳光下,我用小网将最美丽的彩蝶装进大玻璃瓶中,你怕它们饿到,不停采来缤纷的花朵。你跟着我穿梭在灿烂的野花丛中,你抱着玻璃瓶,呵呵笑,兴奋地蹦跳,两只马尾辫,飞扬,飞扬……

  夏日的阳光太热情,我们躲在柳树破碎的阴翳里,享受拂面的微风。你把米粒送给觅食的蚂蚁,你说蚂蚁是大力士呢!我看着黑色的精灵,奋力地拖动着晶莹的米粒。我俯下身子,手撑在地上,想看清这些小家伙。你忙阻止我,你说我会吓到它们。你掏出一样东西,说这是放大镜,老师说用它能看见很小的东西。我凑过去,真神奇,蚂蚁变大了!你得意地笑,就这时,一只调皮的绿虫从树上落到你肩上,你害怕地甩手,我勇敢地捡起小虫笑你胆小。我把小虫递给地上的蚂蚁,小虫挣扎着,最后被蚂蚁拖回洞里。你为大力士鼓掌,边跳边拍手,两只马尾辫,飞扬 飞扬……

  那是我念一年级时,一次考试没及格,爸爸生气地打我。我伤心地冲出家门,就在门口,你捧着两个玉米棒,害怕地望着我和我爸。我推开你,跑进门前的高粱地里。成熟的高梁耷拉着脑袋,沉甸的果实闪着火烈的色泽,枯黄的叶摖出沙沙的音调。我就坐在深处的一株下,把头埋在膝盖里,低声呜咽。一会后,你也跑进来了,没有说话,只是静静地坐在我身边。等我稍安静下来,你把怀里的玉米棒递给我一个,歪着圆圆的脑袋,甜美的微笑。你说男孩子不许哭鼻子。你站起了来,要跳你刚学的舞蹈。我看着你灵动的舞蹈,身边的高梁也一起摇摆。我破涕为笑。你蹦跳,两只马尾辫,飞扬,飞扬……

  记得那是的.雪很多,一入冬就飘起鹅毛般的大雪。洁白的雪地里两串脚印四处铺展,两只冻得通红的小手牵在一起,脸上总有不尽的笑意。你让我堆个大雪人,我却只会用两个雪球连在一起,做个微型的雪人给你。你不高兴,撅起小嘴。我突然大喊一声:“雪怪来啦!”你惊叫着后退。我在一旁得意的坏笑,你上当了。你抓起一把雪砸我,我机灵地躲开了,冲你做鬼脸,你怪叫着追我。在银装素裹的世界里追逐,两只马尾辫,飞扬,飞扬……

  又是一个春,我抱着装满彩蝶的大玻璃瓶来到你家,我傻傻地笑,而你的一句话却让我呆了——你家要搬走了!你说你舍不得我,你保证你会来找我。

  这是我最后一次为你捉蝴蝶了。

  你把头探出车窗,你没有哭,因为你答应了我,要快了地生活,即使没有我。你抱着玻璃瓶,车启动了,你挥手,我也呆呆地挥手。风吹起,两只马尾辫,飞扬,飞扬……

  我独自坐在野花丛中,任凭身边蝴蝶扑闪,野花依旧灿烂,捕蝶的小网躺在一旁。眼中的潮湿是孤单的留恋。天使还会回来吗?

  蝶儿,马尾辫,飞扬,飞扬……

记叙文作文 篇4

  当黎明的第一缕光线照向灾区,人们见到了光明,找到了希望。地球母亲是不知道的。她轻轻地打了一个战,就使一个叫四川的地方山摇地动,房屋倒塌……地球母亲一定是不知道的,否则她会把这个战忍住忍住。一瞬间,房屋倒塌了,道路变形了,山体塌方了,有多少人被压在瓦砾底下,命悬一线。

  道路的动脉,堵了。通信的神经断了。钢筋水泥,折了。刚吮吸完母亲奶的婴儿正在睡梦中畅游,甜美的乳汁成了她对母亲最后的回忆。目送孩子进教室的家长们并不知道,这是对孩子最后的别离。依依不舍的恋人并不知道这是彼此最后的低语。时间,无情地定格在了14时28分,孩子们朗朗的书声刚刚开始,就被地震的咆啸声淹没,有多少祖国的花朵来不及绽放就枯萎?有多少颗祖国的新星来不及升起就陨落?在巨大的灾难面前,人的生命是那么地脆弱,同时,又是那么地宝贵。在四川的大地上,一片废墟,满目荒夷,那一滴滴血染红了大地,那一张张凄苦的脸庞刺痛了祖国的心。在灾难面前,我们伟大的'民族沸腾了。

  无数的战士奔赴前线,日夜奋战在抗震第一线,从废墟里拯救出一个又一个生命,用爱的力量唤醒一个又一个即将沉睡的生命,伟大而无私的将士用爱的力量筑就了最牢的抗震墙。东汽中学的谭千秋老师用爱的力量为四个学生撑起一片延伸的天空。那些同样在地震中失去亲人的老师,用不离不弃的身影引导学生们走出阴霾。空投士兵是知道纵身一跃的危险的,但他们义无反顾,十五封留给家人的遗书还墨渍未干,他们就奔赴前线,无数的抗灾志愿者们自觉走进震区,用爱的力量为灾民重建家园。一批批抗灾物资来了,给灾区注入了一股新鲜的血液,祖国人民用爱的力量帮灾区重建,壮体。赈灾演出的声音,用爱的力量筹集善款。在灾难面前,“一方有难,八方支援”,中华民族伟大的凝聚力与爱的力量使灾区不再阴霾,在一个又一个灾难面前,我们万众一心众志成城。

  地球母亲不用担心,她打了一个战使中华儿女更加坚强,因为我们有爱的力量!

记叙文作文 篇5

  今年寒假,发生了许许多多有趣地事,但最开心地还是要数放鞭炮了。

  那一天我上完英语班回来后,发现我哥哥来了,我开心得不得了。哥哥看到我冲我神秘地一笑,说:行行,看我拿了什么呀?他地手里掂着一个黑色地袋子,我接过来打开一看里面有好多烟花鞭炮。当时别提我有多高兴了,因为前两天我还缠着妈妈给我买呢,妈妈说危险不让我接触这些。

  好多烟花鞭炮。当时别提我有多高兴了,因为前两天我还缠着妈妈给我买呢,妈妈说危险不让我接触这些。

  吃过晚饭我和哥哥下楼去放烟花炮,哥哥拿着打火机,先点燃了一个“照明弹”点燃了,“照明弹”升空以后,会在天空中划出一道亮亮的线,并且随着这条线闪出一个个亮亮的光球,还会不停地发出“噼里啪啦”的声音。点完后,哥哥拿出一个对我说:来你点个吧,我一听很高兴,要了打火机就点起来,刚开始有点害怕,怕烧到手。但是看到我的烟花燃了之后,那份快乐很快淹没了害怕担心。后来我和哥哥又燃放了很多的烟花鞭炮。突然我想出一个点子,把炮向天空上扔,我拿起一根炮向天空扔去,快到地面时突然爆炸了,把附近的`鸟儿都吓到飞上了天,我和哥哥扔的更起劲了。

  这一天,我和哥哥都很开心,很快乐,这一天我也永远不会忘怀。

记叙文作文 篇6

  “叮铃铃,叮铃铃……”我边骑着车边按着车铃行驶在路上,春风习习,万物复苏,让人感觉心旷神怡。自从我学会了骑自行车后,我就独自骑车去上补习班。

  我哼着小调,悠然自得地骑着,突然前面的小巷中飞驰出一辆汽车,原本轻松的我一下紧张了起来,手忙脚乱,措手不及,眼看就要撞上了,我立刻按下刹车,把车笼头往边上一拐,终于避开了汽车,刚松了一口气,但自行车却不受控制,一下子撞上路边的柱子,掉以轻心的我还没来得及反应,已经和自行车一起重重地摔到在地上,手被擦得又红又肿,裤子破了一个大洞,膝盖感觉火辣辣地痛,自行车被甩在一边。

  正当我疼得咬牙切齿的时候,只见一位正骑着车的`叔叔看见了,立刻把车子停在一边,向我跑过来急切地说:“小朋友,你没事吧,来,快起来!”,说罢,把我从地上扶了起来,拍去我身上的灰尘,将我的裤子挽起来,发现我膝盖上的皮破了,还流了血,便立刻在包中捣来捣去,似乎在找什么东西,不一会儿,叔叔从包中拿出了餐巾纸和创可贴,用餐巾纸轻轻擦去膝盖上的血迹,再撕开创可贴,小心翼翼地贴在伤口上。“手让我看看,有没有破?”“没有,只不过有点肿。”我回答道。经过叔叔的一番包扎后,我觉得伤口不再那么痛了,还能一瘸一拐地勉强走走,一股暖流涌上心头。叔叔见我没事了,便走过去把自行车扶起来,见车头歪了,就双手握住把手,身体按住车身,用力把车头板正。“小朋友,没事了,赶紧去上课吧!”“嗯,好的,谢谢您!”我一边大声地说着,一边推着车慢慢往前走。

  和煦的春风吹在脸上,明媚的阳光照在身上,我的心里暖洋洋的,树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在说“真好,真好!”

  我至今都难忘那位好心的叔叔,他让我感受到了人与人之间的关爱与温暖。

记叙文作文 篇7

  爸爸妈妈在城里开出租车,我在城里上学。先是租房子住,后来挣的钱多了,买了房子。这两年,也把奶奶爷爷接来了,因此,乡下的房子空着,受了冷落。过年了,我们这儿的风俗得大扫除,这不,我和爷爷到乡下老家忙活来了。

  堂屋、厨房、院落都显得很荒凉,到处是枯草败叶,到处是灰尘。爷爷说:“穿上旧衣裳,戴上帽子,等大扫除完了好洗。”我说:“还洗什么洗,我穿了这一次,就把旧衣裳扔了。”爷爷也不像以前责怪我,说,行,行,扔就扔了吧。

  我先打扫堂屋,桌椅板凳,橱子柜子,床顶墙壁,上上下下,仔仔细细,扫扫擦擦。一会爬上爬下,一会躬身侧背,忙的`不亦乐乎。别看活小,还怪累人呢!等打扫好了,我已经满头大汗了。爷爷过来一看,一个劲地夸我能干、会干。我不好意思地说:“爷爷,我又没干什么大事,值得你这样夸?”爷爷语重心长地说:“会干小事的人才能干大事。别轻视做小事情啊!”

  这时爷爷也连院落打扫好了,我们把对联贴好,放了一串鞭炮,爷爷说:“这就有年景了,你看,比先前好看了不?”看着红红的春联,听着喜鹊喳喳的叫声,想着爷爷的话,我觉得我们少年儿童,在享受幸福的同时,还应该学会做人。

记叙文作文 篇8

  在我们这个团体里有很多趣事,但是有一件事让我记忆犹新。

  今天早上起床,睁开眼睛看见外面下这鹅毛般的大雪,我起床吃完早饭,就赶紧来到学校,看见同学们都来了,等着班主任来,我坐在我的位子,看着窗外的雪,我一不留神看见了窗户上的窗花,“哇”太漂亮了,我喊:“快看窗户上的窗花,可漂亮了呢。”大家被我这么一喊都看传呼上的窗花了,有的像花朵;有的`像沉睡的狮子;有的像一只温顺的绵羊就在我们看得……入神时老班来了。我们赶紧回过头来,老班说:“今天早自习不上了,让你们去玩雪。”我们高兴的欢呼起来。我们一下子都跑到楼下,忍不住在雪地里踩了几脚,发出:“嘎嘎”声,就像美妙的音乐,我们还在里面打滚,起来一看十几个身影出来了。我们高兴的玩起来了这就是其中的一件趣事

记叙文作文 篇9

  场面和气氛描写为文章增色不少;

  …对精彩地方进行简单描述;点面结合

  简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  情境描写调动起悬念;

  充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

  简要叙述前因,进行铺垫。

  这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

  将…改成…更合适些,

  自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

  叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  拟人化语言使文章更显得生动活泼。

  外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的'思想,有感染力。

  用了列数字,举例子的方法,很形象。

  过渡自然,每一段交待得很清楚。

  这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

  采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…

  比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

  …和…形成鲜明对比,突出…

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