记叙文作文7篇(必备)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的记叙文作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
褚老师幽默、直爽，爱和我们开玩笑；钱老师胖胖的，笑起来特别阳光，她们都是我们心目中的好老师。可一个声音柔柔的“你很棒！”“你有进步了！”，一声声鼓励令我信心十足，这个声音来自教我们数学的——许老师。
许老师不瘦不胖，身材匀称。头发长长的，眼睛大大的，鼻子小小的'，嘴巴也是小小的，每天穿得漂漂亮亮的，走在校园里，可是我们学校的一道风景线哦。
许老师对我们很好，并且擅长“贿赂”。数学课的铃声一响，只见许老师拿着一袋糖走进教室，眨巴着眼睛，指着手中那袋包装都透露着甜美气息的糖果说：”你们今天表现好，就给你们糖吃，好不好啊？“我们个个都是小馋猫，相视一笑，异口同声“好！”这节课，大家的积极性很高，手举得高高的，回答的声音也格外响亮。
许老师工作很认真。每节数学课，她都把自己辛辛苦苦找来的图片做成课件用来上课。瞧！那只小绵羊多可爱，小猪、小马好像都会说话，一些难题通过可爱的故事讲解，我们听得津津有味。
记得有一天，许老师感冒了，可是为了不脱课，她不顾生病，坚持来上课。中午我们路过办公室，看到她正趴在办公桌上休息。许老师，你可不能累坏了，感冒可要多喝水哦！我们上课一定乖乖的。当时我就是这么想的。一次学校组织的社会实践活动，许老师因为晕车吐了，看到她皱着眉，捂着胸口感觉很难受，可是，一下车，脸色刚刚好点，她就和我们一起玩，许老师真是我们的好老师，温柔、善良，关键是很爱我们。
我心目中的好老师——许老师，好不好呢？
记叙文作文 篇2
生活就好比是战场，敌人就是生活中的不顺心，不如意的事。你如果有了勇气，那还怕什么！上去就应把这些原来认为不可能的，都通通化成可能。让你的成功与胜利，立得住脚，站的住根，让成功就在失败后面来吧！我的世界中也有失败，不过它，已经让我克服了……
在初中的这个学期，是让我深刻体会到我的痛苦，我最最头大的是英语，而且他让我倒霉不止。为什么这样？告诉你们吧：我这人除了外语以外，都还可以过去。可你要让我一想起外语那些什么默写、小测、考试等，一箩筐的事情来，我真是晕的要命！
不是我吹，我的成绩不是一般的差，其他的同学与朋友，说到最低，就是用他们的差的成绩，也起码在55分上了吧。可是你想想，我看见了这分数也要晕，你猜我能考多少！猜准了准要你吐血，3.40分！这分数让你有没有大跌眼镜？
不过我也知道，这成绩也非一朝一夕就可以提上去的.。但我还是像“热锅上的蚂蚁——急得团团转”，别的亲朋好友一问成绩，我都说还行。其实我早就知道自己清楚，自己是什么档的人。说是“第一”，其实是只不过是倒着数的。
我也知道，这英语也是死的，虽然又是活的，但我一来刚接触没多久，二来我也没有什么什么经验。只好一口气吃成“大胖子”，第二天再问，忘了，干干净净，一点也没剩多少。所以，每周的两三次，三四次的考试不用再多说你们也应知道了吧！
而且，我的精神上也是屡屡受挫，就应这样我也渐渐对外语失去了信心。我的英语老师发现了我最近对英语的学习劲头小了，就叫我过去谈心。我已开始时还好，但这办法仍有缺陷，就是容易忘记。我将自己的办法告诉了老师，在一旁期待老师有一好的答复。
老师经过深思熟虑，说让我还按老样子复习，只不过是每天在复习时在把前面的巩固一下。就这样在我不屑的努力下，终于考了一个好成绩，我对英语又有了信心……
现在我终于明白了：只要你鼓起勇气的去面对每一件事，不会有任何事情难得到你。你说是吧？
记叙文四《生活需要勇气》
如果说，人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
如果说，人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。
如果说，人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是天际中一朵漂浮的白云……
面对人生的种种困难，你怎样去克服，怎样去挑战？当我怀着激动的心情，读完了美国作家莫顿亨特写的《走一步，再走一步》时，我终于找到了我一直在寻找的答案。
这是一个真实的故事，里面讲到莫顿亨特小时侯，既有病又胆小。在一次攀岩活动中，他因为胆小而被困在了山崖上。最后，他在爸爸的指点下，一步步下了山。爸爸告诉他，不要想距离有多远，只要一小步一小步地走，就能成功。
一件极为普通的事，却向我们揭示了一个深刻的道理：不要想着前面的路途有多远，只要着眼于眼前的一小步，就能克服困难。
生活需要勇气。在生活中，这样的事例是举不胜举。比如我有时为写作业熬夜到很晚。实在忍不住，眼皮往下垂时，我就会对自己说：“再写一个字就行了。只写这一个字，不会很累的。”然后再一个，再一个……到最后时，常会觉得不可思议，自己竟然坚持下来了。虽然着并不是一次伟大的成功，但在其中蕴涵的不也是这个道理吗？
没有失败的人生是没有价值的，没有挫折的生活是乏而无味的，没有人的一生是十分顺利的。
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻腾，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
墙角的花，当它孤芳自赏时，天地就小了；山中的石，当它背靠群峰时，意志就坚了；水中的萍，当它随波逐流后，根基就没了；空中的鸟，当它展翅蓝天中，宇宙就大了；水中的鱼，当它游进大海时，境界就宽了；井底的蛙；当它越身地面时，眼界就宽了；地下的煤，当它燃烧自己后，贡献就大了……我们经历了一次风险之后，生活就又多了一种颜色。
一次困难，可以让我们懂得克服；一次挫败，可以让我们经受磨练；一次失败，可以让我们学会反省；一次耻辱，可以让我们学会振作。不要贪爱温暖的阳光，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰。
不要只迎接快乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂；不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只欢迎赞赏，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出贡献，它证明了你的价值。
失败、风险、跌倒、嘲笑……都算不了什么。只要你拿出你的勇气，勇敢地面对生活，大胆地去克服困难，你会感谢那每一次带你走向成功的经历。
记叙文五《生活需要勇气》
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生道路上却充满了无数的荆棘。有些人会志气消沉变得一蹶不振，有些人会因其迷失前进的道路，从而半途而废，也有些人依然奋勇向前，最终看到的是柳暗花明之后的又一座美丽的村庄。宝剑风霜磨砺出，梅花自从苦寒来，我国古代许多文人雅士在遭遇挫折之后，依然没有像那些所谓的挫折低头。
“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而他却直面挫折，笑看人生。正是凭借他的开阔胸襟才创作出了“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，并没有沉寂。
“长安市上酒家眠，”面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”
有位成功人士说过：“困难是吃软怕硬的。你愈不将他放在眼里，他愈对你恭顺。”我们只要把自己的乐观和坚强当作手中的盾牌，他们便对你毕恭毕敬。在现在的生活中，我们仰慕那些体育明星所取得的光辉灿烂的成就，但我们也不能忘记他们曾摆脱了无数的坎坎坷坷。
足球巨星罗伯特。巴乔，在94年的世界杯上，正是因为他的点球罚失，让大力神杯与蓝衣军团意大利失之交臂。但他并没有因此而沉沦，正是通过他在联赛中的大放异彩，把尤文图斯送上了冠军领奖台；篮球场上的魔术师约翰逊在他如日中天的.时候，不幸染上了艾滋病。
但他并没有因此萎靡，正是通过他的顽强毅力和乐观的态度，最终战胜了病魔，成为了篮球界乃至整个体育界的传奇人物；小巨人姚明初到NBA的第一场比赛便以0分两次失误并且被对手轻松晃倒而让媒体和火箭的球迷大跌眼镜，有人曾预测它不可能在一场比赛中得18分。但姚明并没有因此而消极，正是依靠它的自信与执着在接下来的几场比赛中独得20多分，回敬了那些小视他的人。
在人生的道路上遇到那些荆棘是在所难免的，就像如果蝴蝶不经历那破蛹前的痛苦挣扎，便无法在天空自由飞翔。人如果不面对那丛丛的荆棘便无法体会到“会当凌绝顶，一览众山小。”的快感。当你在人生的道路上，遇到那丛丛荆棘时，擦一擦额上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进，你终会看到蓝蓝的天空，白白的云朵，和属于你的那道七色彩虹。
记叙文作文 篇3
“中华汉字、生动形象、传播文明、盖世无双……。”汉字，是我们中华民族五千年智慧的结晶，是文明的象征，所以我很自豪。
在语文课上，我们小组开展了一次有趣的谐间主题活动，这不，开始了。
同学们以讲谐音笑话、歇后语、朗诵谐音古诗和对联的形式，整个活动充满了欢声笑语。
哼哼！我们组讲了个歇后语：往侧所里扔石头，下句是什么？同学们左思右想，你望望他，他看看你，猜不出来了，程文昊见猜不出来，连忙说出了答案：往侧所里扔石头——臭（鸣）名远扬。同学们一听，个个捧腹大笑，好像牙都掉光了，一个个像高粱，笑弯了腰，我笑的都喘不过气了，心想：妈妈咪呀！歇后语太有趣了。
紧接着，猜字迷又来了，程文昊又说：“48小时，打一时间。”同学们左思右想，突然王子城说“2天！”老师说：“对吗？”“对！”程文昊说，竟然让他猜到了。真厉害啊！
啊，我最喜欢的笑话了，其中最好玩的`是：一个人买车牌，买了个00544（动动我试试），开着上路了，但出车祸了。原来那个人的车牌是44944（试试就试试），笑死我了，哈哈哈哈哈……
太好玩了，这真是有趣啊！欢声笑语传遍校园。
记叙文作文 篇4
一、 关于记叙文：
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳：
(一)记叙文知识点归纳：
1、记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
(1)顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。
(2)倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
(3)插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
(4)补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。
2、表达方式：叙述、 描写、 抒情、 议论。
(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。
(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情：
直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。
3、记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
4、人物的.描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。
5、常用写作手法：象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。
关于象征手法：
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
(二)小说的要素：
小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
(1)人物：(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)
(2)情节：(开端 /发展 /高潮 /结局 )
(3)环境描写：自然环境、社会环境。
自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。
社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。
三、近年中考语段
《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。
《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟
93年:非常难——拣择
98年:这来的便是闰土——说不出话来。
《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。
《孔乙己》——98年：分茴香豆情节;排出九文
记叙文作文 篇5
又是那阳光昏沉的黄昏。我走在这条走了几年的小路上。一阵熟悉的声音飘入耳内：磨剪刀，磨菜刀。这是多么让人熟悉的记忆啊。顺着它走过去，我把头往前一望。周围聚着几个人，正在和老爷爷说着话，聊着家常呢！
“大爷，我的`这刀已经很钝了，家里又没有磨刀石，这不图方便，来找您了！”“好勒，稍等。”老爷爷拿起那把菜刀，往那上面弄一些水。随即便“滋滋”地磨起刀来。看他那眼角的皱纹，我想：这一定是历经沧桑的缘故吧。等来人走后，我便径直地走到老爷爷面前，对她说：“爷爷，这么热的天，你怎么还出来做生意啊？”他笑笑，说：“是啊，在家里闷得慌啊，便出来了。”这时，我清楚地看见老爷爷的眼角中闪出一丝忧伤。
原来，这里有一个故事。老人跟我娓娓道来：现在的人缺少了一丝淳朴，多了一份猜忌。他或想起了上世纪六七十年代，举国上下都在为建设富有的国家而努力。“那时候的人们，跌倒在地上了会被立马扶起，即使晚上不锁门也不会有事。可是现在不同了，人们之间好像多了一层隔阂，老人倒了不敢扶，晚上谁不锁门谁就是傻瓜。”我望着老爷爷那身板，知道他是从那个时代走过来的人，一生历尽了太多事。磨个刀具，老爷爷也是为了解闷，正是因为没有人和老爷爷聊天。
老爷爷他一定是从时代观察者的角度，看出了忍一忍之间的冷漠，我多么希望：我们彼此之间能多一分关切，少一分功利；多一分温暖，少一分冷眼！
天已经黑了，我走在路上，回想着刚才的经历，我陷入了沉思……
记叙文作文 篇6
今天，我和爸爸妈妈去雪野滑雪场，去体验雪地上的激情。
到了滑雪场，我们进去拿上滑雪工具，进了雪地。我在练习区练习，一边滑着，一边想着电视上滑雪的运动员。其实滑雪也没那么难么，只要在雪地上来回滑，上下坡就是了。想着，我就上了雪山顶。
上了雪山顶，我就模仿着电视上的人，滑下雪山。没想到，天有不测风云，我刚下去不长距离就吭哧一下摔倒了。我很失望，很不服气，又试了几次。可是，这几次无一例外的，都摔了个“人啃雪”。无奈，只能请了个教练。教练对我说“下坡时两个滑雪板要形成一个内八字形，不然很容易摔倒。再一点，即使速度再快也不要慌，要想办法减慢速度，要不然也容易摔倒。”听了教练的`话，我茅塞顿开，在教练的指导下，我成功征服了那个大坡，心里顿时充满了自豪感和喜悦感。最后，我们心满一组的回家了。
今天真是开心！
记叙文作文 篇7
望着窗外洁白的雪花，我又想起了那年冬天的事，那年冬天，是一个忙碌的冬天。姥爷得了重病，需要化疗才能救治，而化疗的医院却在北京，来回就得三五个小时。回来后，肯定是拖着疲惫不堪的身体。要知道，姥爷在没得病前，我可是过着公主般的生活，衣食无忧，要什么有什么。可姥爷这一病，就忙坏了妈妈，这样的话，妈妈就没有时间陪我了，给我做饭，教我学习了！最后，爸爸无奈，只好把远在乡下的奶奶接来陪我。奶奶洗衣服做饭都会干，可唯独这学习，她一窍不通。奶奶从小就没上过学，所以呢，她是个名副其实的文盲，不是奶奶不愿意上学，而是家里实在是没钱供她上学。妈妈第一次去北京我还觉得有点儿新鲜，可到了后来，我就觉得这生活枯燥无味了！奶奶做的饭一点也不好吃，和奶奶在家过周末真无聊。然后，去便开始放纵自己，上课不认真听课，一到周末便躲在卧室里，打开电脑玩网络游戏，一玩就是几个钟头，从此，爸爸拿来工作的电脑，被我当成了最好的玩具，有时候，从上午8点，一直玩到中午，连饭都顾不上吃，任凭奶奶怎么叫唤我都不听。结果，学习成绩一落千丈，从以前的第一名，下滑到了全班20多名。
不久，妈妈从北京回来了，可就在我们庆幸姥爷的病快好的时候，不好的事情发生了。姥爷因感染而发起了高烧，最终，那些笨蛋医生们没有挽回姥爷的'生命，姥爷就此离开了我们。姥爷离开后，我表现的异常镇定，不是我无情，而是我不想暴露出自己悲伤的情绪，因为，那几天里，妈妈伤心不已，爸爸更是为这事而忙的不可开交，所以，我不能再给他们添麻烦了！我表面上看起来整天嘻嘻哈哈的，其实，我的心里也是很难过的。那年冬天，我仿佛一下子长大了，不再是那个任性喜欢向父母撒娇的懵懂女孩，而是成长为一个懂得安慰父母，不给父母添麻烦的成熟少女了；那年冬天，是一个忙碌，悲伤又凄凉的冬天；那年冬天，也让我铭记在心，永生难忘。
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