记叙文作文

时间:2024-05-31 08:17:41 记叙文 我要投稿

记叙文作文(锦集3篇)

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的记叙文作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

记叙文作文(锦集3篇)

记叙文作文 篇1

  如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的.思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。

  怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用“”手法。

  高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

  “描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢?

记叙文作文 篇2

  实验课是让我们对一些事物的结构,性质进行研究实验的课程。实验课可以分为物理实验课和植物实验课。植物实验课专门研究植物,为我们揭开植物世界的奥秘,下面让我来介绍植物洋葱的实验。

  首先,我从桌子下的柜子里取出一台显微镜,水平地放在桌子上,这是防止不小心摔在地上,使显微镜损坏。接着,把各种的零件都安上,调整好。

  接着,拿起实验对象,如半边的洋葱,用小刀小心翼翼地在洋葱表皮上划一个“#”,然后用一个小钳子,把“#”字中间的.正方形慢慢撕下来,把它放在载玻片上,然后用盖玻片轻轻地盖住。如果用力过度,可能会损坏载玻片和盖玻片。盖好后,空气便不能进入。老师说:“植物的细胞核用肉眼无法看见,所以要用碘液‘染色’。”我取出一根吸管,在装有碘液的瓶子里吸了点碘液,从两块玻片的缝隙滴进去,再拿出一张纸巾把多余的碘液抹干,这样就大功告成了。

  最后,把它放在显微镜的载物台上,按一下左边的开关,显微镜前面的灯立刻亮了。调好反光镜后,把左眼靠近目镜,然后按顺时针拧粗焦螺母,直到能看到物体后为止。

  这时,用左眼看到的是一个全新的世界。每个细胞都有细胞膜,细胞壁和细胞核的结构看得一清二楚。细胞一个跟着一个,排列得井然有序。各个细胞都相连着,没有一点缝隙。而且每一个细胞都有细胞核、细胞壁、细胞膜等结构。估计一下细胞的大小:从镜里目测出一厘米,目镜的放大倍数是二十乘以十五的话,那么,细胞就是三百分之一厘米。我不禁感叹:原来细胞是如此的小。

  实验结束后,把载玻片和盖玻片慢慢取下来,打开后到旁边的洗手池洗净,用纸巾擦干,最后连同显微镜一起放在柜子里。

  通过实验课,我们不但掌握好学习细胞的知识,而且学到了一些书本学不到的知识。因此,我们要认真对待每一节实验课。

记叙文作文 篇3

  一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在你的脚上。这就是宽容。

  ──题记

  宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。

  宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。

  有这么一个故事:一个少女被发现怀有身孕,经其父母逼问,少女说是附近教堂的牧师干的。此牧师在当地德高望重,声誉极好,因此父母不信,而少女一口咬定是他。孩子出世后,这家人找到牧师,要求他领养孩子,牧师轻轻地说:“噢,就是这样的吗?”便默默地接过孩子。后来真相大白,孩子不是牧师的。于是,一家人又去要回孩子,牧师轻轻地说道:“噢,是这样的吗?”便默默的把孩子交给了少女。面对自己一夜之间由口碑极佳的布道者变成了一个生活作风败坏的道貌岸然的伪君子,牧师选择了沉默。他的沉默是金,是极端的宽容和忍让,是超脱于世俗的博大的爱。

  林肯总统对政敌素以宽容著称,后终引起一议员的不满。议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语体现了他的'胸襟,蕴含了无限的宽容。

  放眼芸芸众生,看到有人为了一己私欲,不依不饶,大动干戈;也有人为了别人无意的伤害斤斤计较,以牙还牙。而这些闹剧的结局往往是两败俱伤,伤人害己,何苦呢?“大肚能容,容天下难容的事。”其实每个人都可以做到“大肚”,只要你挣脱“小我”羁绊,走出“自私”,学会宽容!

  学会宽容,意味着成长,秀木出林可吸纳更多的日月精华,舒展茁壮而更具成熟的力量。

  善于宽容,使你心地的绿野春风拂面,阳光和煦,与你相处给人以和谐的温馨,因而你会因可爱而美丽。

  宽容有度,宽容无价,宽以待人!宽容吧,朋友,那将使你更美!

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