记叙文作文6篇【精选】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的记叙文作文6篇，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
夜渐渐深了，但窗外的寒风还是那么刺人，冰凉凉的。突然，房门被打开，“冷吗？孩子，冷就把电暖器开着，再把窗户关上，你和别人不一样，刚做手术的身体是不能着凉的。”母亲说完，但走过来帮我把窗子关上，并把电暖器也开了。这时，我的心跳得好快，也不知该对她说些什么。
我继续低着头，做我还未完成的作业，母亲则坐在身旁，静静望着我，生怕发出一丝声响而影响我。这时，房内不再冰凉，充满了温馨，暖和极了，转身看看母亲，她还是静静地坐在那儿，向我微微一笑。我说：“妈，您去睡吧，你忙碌了一天，也该好好休息一下了。”
“孩子，妈妈不累，只要你不累就行了，还有多少作业，快点做，时间已经不早了，妈妈陪你。”
“妈，您去睡吧，明早还要为我准备早点呢，您睡迟了，明早还怎么起来呀，那么早。”我故意以种种理由去要妈妈睡，因为她太累了，我真的不愿她这样累下去，可妈妈执意不肯，没办法，我只好继续做我的`作业。
钟滴滴嗒嗒的响着，时间也渐渐地推移，可我顿时感到越来越冷，身子时不时颤抖起来。这时，妈妈也离去，原以为去睡觉的她，又一次回来，给我披上了爸爸的大衣。顿时，我的全身仿佛触动到了什么，莫名的感觉，又一次加快了我的心跳。台灯下的我显得格外幸福，我还是继续完成作业。
窗外，风沙沙地吹，灯光下的树也仿佛活了起来，东倒西歪地，可怕极了。
手中的笔沙沙地写着，母亲也静静地坐着，就这样，直到凌晨。
当我做完作业，转身休息时，只见母亲坐在那椅子上睡着了，我尽量放小步子，走出卧室，抱了一床被子，给母亲盖上。这时，母亲突然醒来，向我微微一笑说：“作业做完了吗。”
“做完了，就差您签字呢？”我说。
母亲站了起来，走到书桌前，当她给我签字时，我发现妈妈已经老了，她的手也布满了皱纹，我看了看她，却发现笑的波在脸上凝位，抬眼望去，意外地发现，母亲的发不知何时，已有不少白发。
岁月的流逝是无言的，我开始悔恨，悔恨自己当初曾向疯子一样，对着妈妈说，我不是您的儿子；悔恨自己从小到大，从来都没有给母亲一丝的关心话语，没有给母亲一声亲切的问候；悔恨自己，没做一件事让母亲高兴，只给她带来了烦恼。
妈妈已经老了，那从小到大，一次又一次原谅我的母亲已经老了，在我遇到学业的失败，鼓励我成功的母亲已经老了。曾经那一次又一次的爱在我眼帘始终清晰可见，母亲那一次次耐人寻味的话语，始终埋在我心底的最深处。
刹那间，我发现：
母爱，是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，使你神清气爽；
母爱，是冬夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；
母爱，是黑夜中的一盏灯，在你不辨方向时，指引你迈开坚定的步伐；
母爱，是成长路上的避风港，在你颠簸受伤时，为你补充精力，再次高高扬帆；
母爱，是最大、最好、最美、最无私的同义词，我愿把我的心血化作阳光，将它高高捧起，去温暖我那和蔼可亲的母亲。
那么，我彻夜未眠，母亲为我付出了太多，也不知何时才能报答。
记叙文作文 篇2
课 题：
以寒假生活为内容，自拟题目写一篇作文
教学要求：
1、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：
内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：
内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备：
有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样?有没有使你难忘的事情，(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么?(读题目要求，认真加以思索)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的事情是什么?
2、说一说你为什么选择这个材料?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应留意评价学生的评价，要充分肯定长处，适当的指出需要努力的方面。
2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的`提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总(_jiao shi zong)结：只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会专心去写作文，而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)
六、范文：
寒假中一件有趣的事
舒畅的寒假结束了，回想起来真是发生了不少有趣的事，给我印象最深的一件是爸爸教我俯卧撑。
记得那是寒假的第一天，我早早的起了床，练起了老师留的特殊的作业(俯卧撑)。正觉得吃力的时候，爸爸起来了，我想：爸爸一定会夸我几句，可没想到，爸爸说：“小帆，你做的太不标准了，有空儿，爸爸给你做个标准的。”我说：“那好，我也跟你一同学学。”
吃完早饭，我去练字，妈妈在洗碗，一会儿，爸爸就喊“小帆，快来呀。”我以为出了什么事，立即跑过去，原来爸爸要表演俯卧撑，他想在全家人面前显示一下当年在部队练习的高超技能。爸爸自得地说：“我给你做个标准的，看好了。”只见爸爸低下头，弯下腰，两臂伸直，两手撑在地上，两腿同时向后伸，脚尖蹬地，做好了俯卧撑的准备。妈妈洗完碗也过来观看，只见爸爸正要向下俯卧时，可能有点着急了，手没支柱，那胖胖的肚皮一下子贴到了地上，来了个嘴啃泥，由于身体胖，趴在地上半天没起来。我笑得眼泪都快流出来了，妈妈也笑得前仰后合地说：“你这个当年部队的训练标兵还没小帆做的好呢。就你这体型，再不锻炼，将来连路都走不动了。”爸爸从地上爬起来，红着脸，揉揉肚皮，半天没吱声，这时我觉得自己在爸爸失误的情况下笑得太过分了，让爸爸难堪了，我连忙走过去学着爸爸的样子，做起俯卧撑，还不断让爸爸指教，总算让爸爸下了台阶。
以后，爸爸坚持锻炼，每天早早起床，踢足球，打篮球，有时候，我们全家人还去游泳。现在爸爸一次能做50多个俯卧撑，是一位精彩的家庭体育教练。我在爸爸指导下各项体育技能也不断的提高。
现在，每当我做俯卧撑时，还常常想起那件有趣的事。
讲评
目 的：根据教学要求和本息作文的实际情况对学生进行指导讲评。
一、 总结本次作文的基本情况。
二、本次作文较好的进行表扬。
1、 请好的同学读自己的作文。
2、 全班同学认真倾听，说说这位同学的作文好在哪儿?
(举出具体的实例(_ju chu ju ti de shi li)，是那个情节还是……)
3、 对他的作文你觉得还有什么地方可以进行再思考、在创作。
三、修订错别字。
对同学们错字率较高的字进行修订
(在小黑板上)
四、同学改错，教师进行复批。
记叙文作文 篇3
常听大人说：“女儿乖，女儿巧，女儿是父母的小棉袄。”但我和爸爸却是“水火不容”，经常较劲。
就说那一次吧，有几篇日记我写得很短，爸爸拿着日记本走到我面前，一开始还温和地说：“你这写的`是什么？”“是日记呀！”“日记就这样写？这么短也配叫日记？”爸爸的怒火上来了。“比以前好多了……”我反驳，“写长了就不叫日记了，叫作文！”“哼！那也不应该写这么短呀！”我说：“文短但内容精辟。”“还‘精’什么‘辟’，写得也太短了！”爸爸生气了。“爸爸，日记写得好不好与长短没关系，重要的是一天过得有没有意义呀。”“你……你……不行，反正以后给我好好写！”哈哈！爸爸说话明显有点底气不足。
还有一回，是在三年级，有一段时间我的成绩下降了。爸爸说：“期末考试你准考不了90分！”我听了很不服气，心想：哼，别把我看扁了，我一定考个90多分给你看。从那以后，我努力学习，暗暗和爸爸较着劲，利用点滴时间积累着知识，汇集成智慧，很多难题都在我这里迎刃而解。期末考试，我以语文99分，数学100分的成绩名列榜首。我把这成绩拿给爸爸看，爸爸激动地说：“你……真是好样的！”
和爸爸较劲，其乐无穷。
记叙文作文 篇4
、锁住那一刻 我的记忆永远锁住了那一刻。 上中学了，学习紧张，生活节奏快了，常需争分夺秒，同学们一个一个骑车上学，我也不由自主地加入其中。从此上学放学的路上，和同伴一起在朝阳和夕晖的目送下，边骑车边聊天，成为一道阳光下的风景线。 那天放学之后，我和同伴们边说笑着，边骑上那辆鲜红色的自行车，还开玩笑说车上涂的好像是血。然而，行车的路上不仅有鲜花绿树蓝天太阳，还有死亡的威胁！ 当时我骑着车，漫不经心，只顾和右边的同伴说话，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快闪开！”凭直觉我猛一回头，啊，一辆大卡车！它的前车灯已快蹭着我的车后座了！司机这才醒悟过来，拼命地边按喇叭边喊。 同伴也一声惊叫，我的心怦怦直跳。我才十四岁呀，人生最美好的'花季刚刚开始呢，好多金色的梦在等着我：读高中，读大学，报答父母??虽然离家只剩两分钟的路了，刚刚还打趣说车子颜色像血呢。
那一刻，我才深刻地体会到“人，最宝贵的东西是生命”这句话的含义与分量。我从车上跳下来，等卡车走后，呆呆地推着车站在原地，可能刚才心脏跳急了，现在要重新调节一下节奏。 那一刻，仿佛只是一场梦，一场有惊无险的梦。可是，那一刻，我真真切切地感受到生命的震撼，身边的好友吓得脸都白了，车也不要了，欲哭无泪，心有余悸地握着我的手，拥着我的肩，用颤抖的声音说：“你没事吧？”这一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平静地说：“我还好，咱们走吧”。 默默回到家，父母正等我吃饭，还说怎么不早点回来，饭菜都凉了。想着那一刻，我没有说什么，默默端着碗心里想着能有凉饭吃，又能和父母在一起，多么幸福！ 是的，那一刻已完全锁在我的脑海中，它告诉我：生命只有一次，我们要珍爱生命。
记叙文作文 篇5
当树叶从枝干上一片片缀落时，它们在回首当初自己绽放的那一刻。——题记
再回首，放暑假前自己说过的那句话：“这两个月，我定加倍努力，不再无所事事的玩、休息，两个月后的自己便是初三的学生了！”可是自己的信誓旦旦，结果……我一遍遍的反问自己，你做到了么？
现在的我，每天被这个世界所吸引，在这个所谓的“大世界”中迷失了方向，就形如出海远航的船帆，一不小心落了队，一个人在茫茫大海中孤寂的飘荡。妈妈，每天督促我，让我回到学习的状态，而我总是那句话了事：心有余而力不足。偶尔在大海中票累了会静下心来回到学习中。
再回首，当初的时候。我是一个好胜、好强的女孩。那年，14岁的我，怀着满心的热情与欢喜，义无返顾的踏上了梦想的旅途。即将面对新的环境、新的面孔，不知道这是幸福的开始，还是痛苦的迷途。
前方是荆棘满路，眼角未干的`泪痕，一次又一次的印刻了失败，尽管也曾惆怅满怀，满心失落，但梦想的翅膀依然坚强，梦想的翅膀依然缀满星光。
新的旅途，原本有新的希望，初三一个冲刺的阶段，一段路途的终点，靠的是自己能否把握。再回首，当初懵懵懂懂的时候，初三是我的一个梦想，我怎能转手将梦想变为失望？
也许我不一定会很成功，每个人的一生，就是每一个故事。
水，长流，花，常落。既然来到了这时间上选择了前方的道路，我就再也没有回首的理由。哪怕风雨无情，我仍然往前走，一刻也不能停留。
再回首，当初的时候。
记叙文作文 篇6
20xx年伦敦奥运，田径赛场上，跑道的起跑线上，选手们都已就位。他也走在起跑线上，马上就是110米跨栏了，他看看左边的老对手，跳了几下，等待发令员的号令。“各就各位，预备。”“趾”随着一声枪响，身穿红色衣服的他如火球般窜出去，正当国人准备站起来为他喝彩时，那团火球一个踉跄跌倒在地，旁边的医护人员立刻赶来，他摆摆手，谢绝了将他抬上担架的医生，毅然地站起来，一蹦一跳地“跳”完了全程。全场都为他鼓掌，掌声经久不息。
他，就是刘翔。曾在雅典奥运会上一举打破世界纪录获得“飞人”称号的刘翔，他征战于奥运会、亚运会、全运会，又到世界各地参加锦标赛，捧回了一个又一个奖杯，一块又一块奖牌，那时的刘翔，他跑过无数道跑道，跨越了无数的对手，创造了无数“不可能”的神话。但如今，他的脚已不堪重负，要提前宣告“退休”了。“肌腱断裂”，这已是刘翔体检报告单上出现最多的词语了，他经历了大大小小的手术，又做了各种各样的康复训练，但他的那双脚在伦敦奥运会上，与栏杆“亲密接触”后，终于“罢工”了。
受伤跌倒的刘翔面带痛苦的表情无奈地望向教练，望向观众席上的观赛者们，又望向了前方的一道道栏杆，正当世界众人为这位曾经的世界“巨星”的'光芒正逐渐黯淡时，刘翔的眼神突然坚定起来，他撑着地、挣扎着站了起来，开始向着终点跳去，全场观众站了起来，不由自主地为他打劲，高呼刘翔的名字，终于，刘翔跳过了终点线，全世界的人都被震憾了，这颗世界巨星不会黯淡，他将永远明亮。
刘翔没有跨过这场比赛中的所有栏，但他却因他的毅力和信念向全世界证明了他自己，这场比赛他虽败犹荣。因为，他跨越了心中的那道“110米跨栏”，他仍是王者！
他的这一跳更向全世界证明了我们中华民族，我们将一直屹立在世界东方，一直努力成为真正的王者，因为我们敢跨越，因为我们会跨越面前的每一道鸿沟！
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